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《国学经典概论》课程平时作业讲评(4)
重庆广播电视大学文法学院(基础部)向曙曦
二、名词解释
1.《论语》:是孔子及其弟子有关的言行录.
2.奏议:是臣下上奏帝王的各类文字的统称,包括表,奏,疏,议,上书,封事等.
3.典志:"典"本指典册,因早期典册所记多为训诰规章之类,是人们行为所当依循的规则,因此"典"引申后含礼,法的意思."法"是记的意思."典志"即指记载历代典章制度的史籍.
4.赋:是介于诗文之间的一种文体,由散文的语言,诗的韵律构成,因为是有韵之文,故把它归于诗类.
三、简答题
1.孔子是否真反对,真保守,谈谈您的认识.
本题所考核知识点:对孔子思想的认识.
常见错误:同学们对孔子思想的认识常常不够客观.
孔子并不是真反对,真保守.
(1)从孔子在时代文化中的角色看,他代表的是先进的文明制度.
(2)从当时社会对孔子的认识看,他的形象是崇高的,伟大的.而用今天的价值观去评论历史,一定会有偏差.
(3)从孔子的社会文化观看,他是主张社会发展,变革的.
(4)从孔子思想的本质看,看不到一丝恶的影响,而呈现的是仁慈与善良.
2.举例说明野史笔记的主要内容.
本题所考核知识点:野史笔记的主要内容.
常见错误:学生容易忽略"考据,辨正类".
(1)小说故事类,像干宝《搜神记》,刘义庆《世说新语》等.
(2)历史琐闻类,如王士祯《池北偶谈》等.
(3)考据,辩证类,如沈括《梦溪笔谈》等.
3.简述四种基本的训诂学方法.
本题所考核知识点:训诂学的基本方法.
常见错误:学生常常无法回答全面.
训诂学的方法基本上有四种,即以形索义(形训),因声求义(声训),据文考义(义训),援事解义.这四种方法的共同点,即均为面对问题或矛盾而采取的处理手段.
论述题1.简要论述《尚书》的文化意义.
本题所考核知识点:《尚书》的文化意义.
常见错误:学生对《尚书》在道德价值系统中的作用认识不清.
(1)《尚书》确立了圣王系统与王道政治典范.
(2)《尚书》确立了以道德为核心的价值系统.
(3)《尚书》展示了圣王的忧患意识.
(4)《尚书》树立了天下观念和世界精神.
2.简要论述《诗经》所具有的多重意义.
本题所考核知识点:《诗经》的多重意义.
常见错误:学生无法举例说明.
(1)它是先民真情的宣泄,真实地表达了作者在现实政治及社会生活中的种种感受.
(2)《诗经》是先王之泽的产物,其中有美刺善恶的是非评断,故而具有"经夫妇,成孝敬,厚人伦,美教化,移风俗"的教化意义.
(3)因为它是周代礼乐文明制度的产物,它体现着"上以风化下,下以风刺上,主文而谲谏,言之者无罪,闻之者足以戒"的政治制度,因而可供后世为政者效法.
(4)《诗经》所反映的是周王朝由盛而衰的过程,是这一个历史过程中先民喜怒哀乐情感的展现.