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"2016年新媒体新技术教学应用研讨会暨
第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动"教学设计表
学校北京市第二十七中学课题平面镜成像教师姓名张薇学科(版本)人教版章节第四章第三节学时1年级初二教学目标知识与技能:了解平面镜成像的特点
过程与方法:
1,经历"平面镜成像特点"的探究,学习对实验过程中信息的获取.
2,通过实验数据分析,误差分析讨论,培养发散思维,增强综合分析能力.
3,通过对设计实验的改进,增强解决问题的能力.
情感态度与价值观:敢于发表自己的见解,初步形成与他人交流合作的意识.解决教学重点难点的措施重点:1,平面镜成像的特点2,设计实验思想的形成
难点:1,用替代法进行实验设计2,实验误差分析学习者分析学生在本课之前已经学习了光的直线传播和光的反射定律,已经具有前提知识.在日常生活中常见平面镜成像现象,但不知其物理原理,物理探究兴趣比较高.
教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析一,情景导入
提出问题
如何实现自检视力
思考,大胆猜测.培养观察能力,激发学生的探究兴趣.)探究