会计电算化文开题报告重庆

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中职财务会计专业实施性教学计划

一、学制与培养目标

1.学制:三年

2.招生对象:初中毕业生或相当于初中毕业文化程度

3.办学层次:职业高中

4.培养目标:本专业培养德,智,体,美全面发展,具有实事求是,独立思考,勇于创造的精神,具有良好的职业道德,思想品质和行为规范,具有基本科学文化素养的财经人员.掌握财会专业必备的基础理论,专业技术知识和操作技能,具有继续学习的能力和适应职业变化的能力,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,在中小型企业会计部门各岗位工作的中初等技术应用性人才.

二、人才培养规格

1.基本素质

(1)具备良好的政治思想素质,道德品质和法律意识.

(2)具有健康的心理和乐观的人生态度.

(3)具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度.

(4)具有良好的人际交往能力,团队合作精神和客户服务意识.

(5)具有正确的就业观和一定的创业意识.

(6)拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求.

(7)具有一定的自学能力和获得信息的能力,具有一定的语言,文字表达能力.

2.职业知识

(1)掌握本专业所需要的文化基础知识.

(2)掌握从事本专业工作所需要的会计基础知识.

(3)掌握企业单位会计核算与财务管理专业知识.

(4)掌握财经税收法律及企业管理等知识.

(5)掌握常用财务软件知识.

3.职业技能

(1)具有从事本专业所需的基本操作技能,包括会计数字书写规范,珠算和电子计算工具的运用,点钞和验钞技术等,以及基本的计算机操作技能.

(2)具有熟练的会计业务核算能力,包括填制和审核凭证,登记账簿,编制报表等.

(3)具有根据会计业务和会计记录编制会计报告并进行财务分析的能力.

(4)具有财经应用文写作能力.

(5)具有运用常用计算机财务软件进行会计核算与分析的能力.

(6)市场营销专业具有市场调查与信息服务的能力,具有简单的经济预测和决策的能力以及撰写一般统计报告的能力,具有使用计算机运行营销策划的能力.

4.岗位职业技能考核指标

(1)计算机技能指标:国家计算机一级证书.

(2)专业技能指标:

①达到会计电算化初级证书水平,

②通过珠算等级鉴定,获得珠算普通五级证书,

③手工点钞要求达到每10分钟点12把的水平,

④能识别常用货币的真伪.

⑤达到会计从业的基本能力,并获取从业资格证书.

⑥市场营销专业推销技巧理论考试达到中级资格.

三、职业面向与职业资格

项目岗位国家职(执)业资格证书(技能证书)名称类型等级颁发单位主要就业岗位会计珠算职业证五级江苏省财政厅会计电算化职业证初级会计从业资格证书职业证其他就业岗位营业员营业员职业证中级劳动和社会保障管理部门推销员推销员职业证中级物流员物流员职业证中级职业技能鉴定中心1.主要就业岗位:企事业单位和经济组织,从事基层会计核算,会计分析,会计事务管理等工作.

2.其他就业岗位:企事业单位和相关机构,从事市场调查,数据统计与处理,信息咨询服务,营销策划,市场操作等工作.

四、任务与职业能力分析

1.中职财会专业工作任务分析表

任务编号任务名称具体内容01会计基础掌握会计的概念,职能,会计要素及会计等式.

会计核算的基本前提与一般原则,会计核算形式的特点及其适应范围.

会计凭证的填制,借贷记账法的应用.

简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理.02财务会计1.掌握资产,负债确认,计价,计算与账务处理方法.

2.所有者权益,收入确认,计价,计算与账务处理方法.

3.掌握费用,利润等会计要素的确认,计价,计算与账务处理方法.

4.掌握企业主要会计报表的编制方法.03财务管理掌握财务管理的基本概念.

财务管理的价值观念.

掌握筹资管理,投资管理,分配管理.

4.财务预算,控制和分析.04成本会计掌握要素费用的归集与分配.

成本核算中的品种法,分批法,分步法等主要成本核算.

掌握企业成本报表的编制.05管理会计掌握成本性态分析与变动成本法.

掌握本量利依存关系的分析.

短期经营决策的分析评价,长期投资决策的分析评价.

掌握全面预算,责任会计,作业成本法,标准成本法等.06财经法规与会计职业道德会计法律制度.

支付结算法律制度.

税收征收管理法律制度.

会计职业道德.07经济法基础经济法律基础知识.

企业法,公司法,破产法,合同法,金融法,税收法.

掌握会计,审计法,广告法,房地产法,知识产权法,竞争法.

产品质量法,消费者权益保护法,经济诉讼法.08会计电算化掌握会计核算流程.

掌握电算化的具体操作.09珠算利用算盘进行加,减,乘,除运算.

通过珠算等级鉴定,获得珠算普通五级证书.

2.中职财会专业职业能力分析与专项能力分析表

工作项目工作任务职业能力1.会计基本技能教育与训练(含基础会计模拟实训)1.数字书写

2.珠算

3.点钞,验钞

4.小键盘的运用

5.基础会计模拟实训1.会计数字书写规范,

2.珠算获得普通五级证书,

3.手工点钞达到每10分钟点数12把,并完成扎把,

4.小键盘要求盲打

5.会填制一般的会计原始凭证,掌握记账凭证的填制与审核,掌握会计账簿的登记与审核.2.计算机技能训练汉字录入训练(五笔字型强化训练).常用工具软件的基本操作要求五笔字型每分钟输入汉字不少于50字.3.财务会计综合实训货币资金,存货,往来款项,固定资产,投资的核算.学生能够熟练掌握银行汇票,银行本票,转帐支票,商业汇票,进帐单的填制,掌握应收,应付款项,其他应收款,其他应付款等往来结算的实务,掌握存货的进,销,存的具体核算及登记要求,掌握固定资产的购进,报废,出售的具体实务及登记方法,掌握股权投资,债券投资的操作流程及实务操作.

4.会计模拟操作掌握仿真条件下企业会计核算的基本流程和具体核算方法,包括手工操作和电算化操作完成一套完整的会计档案,包括装订好的会计凭证,科目汇总表和会计报表,书写规范,整洁,装订符合要求5.电算化会计模拟操作1.介绍常用电算化软件,

2.结合电算化初级证书考核大纲要求组织培训,

3.运用电算化软件进行会计模拟操作.1.通过会计电算化初级考核,

2.完成电算化会计模拟操作程序.6.会计从业资格证书培训根据财政部有关会计从业资格证书的有关要求组织培训,并参加会计从业资格证书的有关考试达到上岗的要求(组织会计从业资格证书考试).7.毕业实习与毕业作业1.实习内容包括企业会计核算流程,原始凭证的填制与审核,记账凭证的填制,凭证稽核,登记账簿,包括总账,明细账等,编制会计报表.

2.在毕业实习期间,学生结合所学专业知识,就某一方面问题联系实际撰写毕业作业.1.完成毕业实习小结.

2.在指导教师的指导下,完成一篇不少于2000字的工作总结,或者完成一篇不少于3000字的论文或调查报告.

五、课程结构

六、主要课程设置及介绍

本专业培养方案由四个教学模块组成:第一个教学模块为公共基础课程,第二个教学模块为专业理论课程,第三个教学模块为集中实践课程,第四个教学模块为选修课程.在整个培养过程中,以取得会计从业资格证书为目标,全面贯彻学生学会学习,学会生活,学会做人,学会创新的素质教育思想,努力把学生培养成高素质的实用型劳动者.

计划课程总学时为3570学时,总学分为160学分.

各模块课程设置及学时,学分分配如下:

课程分类学时学分占总学时比例公共基础课程8404423.53%专业理论课程6303417.65%集中实践课程6002016.81%选修课300208.40%证书培训考核12063.36%顶岗实习和毕业设计10803630.25%合计3570160100%

(一)公共基础课程

1.德育

课程包括:职业生涯规划,职业道德与法律,经济政治与社会,哲学与人生

(1)职业生涯规划

对学生进行职业生涯教育和理想教育,引导学生树立正确的职业观念和职业道德,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业,创业创造条件.学会依据社会发展,职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法,增强提高自身全面素质,自主择业,立业创业的自觉性.

(2)职业道德与法律

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德,职业素质,法律基础知识教育.其任务是:使学生了解宪法,行政法,民法,经济法,刑法,诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法,懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力,指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己,依法做事,依法维护权益,依法同违法行为作斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民.

(3)经济与社会

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程.其任务是:根据马克思主义经济和政治学说的基本观点,以理论为指导,对学生进行经济和政治基础知识的教育.引导学生正确分析常见的社会经济,政治现象,提高参与社会经济,政治活动的能力,为在今后的职业活动中,积极投身社会主义经济建设,积极参与社会主义政治建设打下基础.

(4)哲学与人生

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育.其任务是:通过课堂教学和社会实践等多种方式,使学生了解和掌握与社会实践,人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识,引导学生用马克思主义哲学的立场,观点,方法观察和分析最常见的社会生活现象,初步树立正确的世界观,人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础.

2.语文

本课程主要进行现代文和文言文阅读训练,写作和口语交际训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力,培养学生欣赏文学作品的能力,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平.

3.数学

本课程在初中数学的基础上,继续学习初等数学知识(包括集合与逻辑用语,不等式,函数,指数函数与对数函数,任意角的三角函数,数列与数列极限,向量,复数,解析几何,立体几何,排列与组合,概率与统计初步).以及微积分,概率统计,矩阵代数等经济数学的基础知识(极限与导数,导数的应用,积分及其应用,统计).培养学生的基本运算,基本计算工具使用,空间想象,数形结合,思维和简单实际应用等能力.

4.英语

在初中外语的基础上,巩固,扩展学生的基础词汇和基础语法,培养学生听,说,读,写的基本技能和运用英语进行交际的能力,使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文.

5.计算机基础

学习计算机系统组成与基本工作原理,计算机的基本操作与维护,操作系统使用(Windows2000以上),文字处理软件使用(Word2000以上),表格处理软件使用(Excel2000以上),幻灯片处理软件使用(PowerPoint2000以上),计算机网络基本知识,Inter使用.掌握计算机操作的基本技能,具有文字处理能力,数据处理能力,信息获取,整理,加工能力,网上交互能力.

6.普通话

本课程学习普通话的正确发音方法及有关知识,要求学生能够用流利的普通话进行语言表达与交流.

7.安全教育

本课程学习校园安全,实训安全,交通安全,灾害自救和社会安全方面的知识.职业特征,职业理想,职业生涯设计,职业选择,就业政策,就业法规,就业途径,就业法,择业技巧创业的含义和过程,创业精神,创业能力,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,培养自主锻炼,自我保健,自我评价和自我调控的意识,全面提高身心素质和社会适应能力.

(二)专业理论课程

1.基础会计(专业核心课程)

主要内容:会计的概念,职能,会计要素及会计等式,会计核算的基本前提与一般原则,会计核算形式的特点及其适应范围,会计凭证的填制,借贷记账法,会计账簿设置与登记,费用分配的基本方法,简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等.

要求:掌握会计核算的基本理论,基本方法和基本程序,了解会计工作的组织体系以及会计电算化.能够填制收款,付款,转账凭证,能够编制日记账,总账及明细账,能够

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2.财务会计(财务会计专业方向课程)

主要内容:企业资产,负债,所有者权益,收入,费用,利润等会计要素的确认,计价,计算与账务处理方法,企业主要会计报表的编制方法等.

要求:掌握存货,往来款项,投资,收入费用利润等实务核算.

3.成本会计(财务会计方向课程)

主要内容:要素费用的归集与分配,成本核算中的品种法,分批法,分步法等主要成本核算方法,企业成本报表的编制.

要求:掌握成本法核算的基本程序,方法.

4.财务管理(专业核心课程)

主要内容:财务管理的基本概念,财务管理的价值观念,筹资管理,投资管理,分配管理,财务预算,控制和分析等.

要求:掌握财务分析的基本思路.

5.财经法规与会计职业道德(专业核心课程)

主要内容:会计法律制度,支付结算法律制度,税收征收管理法律制度,会计职业道德.

要求:能够运用相关理论进行案例分析,并且遵循所学规范开展实际工作.

6.审计基础(专业核心课程)

主要内容:审计的概念,类型,方法及程序,企业内部控制制度审计方法,资产,负债,所有者权益,收入,费用和利润等会计要素的一般审计程序与方法,审计意见,审计报告等.

要求:运用基本理论,基本程序,基本方法,写出简单的审计报告.

7.会计电算化(会计电算化方向课程)

主要内容:掌握会计核算流程,电算化的具体操作.

要求:熟10分钟12把,小键盘盲打每分钟200.会填制一般的会计原始凭证,掌握记账凭证的填制与审核,掌握会计账簿的登记与审核.

11.市场学基础(市场营销方向课程)

主要内容:掌握宏观市场理论,微观市场理论和市场机制,初步掌握市场预测的方法.

基本要求:掌握营销的理念,营销策划,营销分析,营销预测.

12.外贸基础(市场营销方向课程)

主要内容:了解国际分工,跨国公司等基本概念,理解关税与非关税壁垒对经济活动的影响和鼓励出口与出口管制,了解国际贸易政策与措施.

基本要求:运用外贸基本理论,分析国际贸易的现状与发展,并掌握国际贸易基本操作程序.

13.电子商务(市场营销方向,会计电算化方向课程)

主要内容:掌握电子商务操作的程序,网络交易,EDI制单及进出口的各种手续.

基本要求:熟练掌握电子商务基本理论和基本程序,学会如何与国外客户进行网络交易.

(三)集中实践课程

1.计算机技能训练

基本内容:汉字录入训练(五笔字型强化训练),常用工具软件的基本操作.

基本要求:要求五笔字型每分钟输入汉字不少于50字.

2.会计基本技能教育与训练(含基础会计模拟训练)

基本内容:数字书写,珠算,点钞,验钞,小键盘的运用,基础会计模拟训练.

基本要求:数字书写规范,珠算水平达到普通五级,手工点钞10分钟12把,小键盘盲打每分钟200.会填制一般的会计原始凭证,掌握记账凭证的填制与审核,掌握会计账簿的登记与审核.

3.财务会计综合实训

基本内容:货币资金,存货,往来款项,固定资产,投资的核算.

基本要求:学生能够熟练掌握银行汇票,银行本票,转帐支票,商业汇票,进帐单的填制,掌握应收,应付款项,其他应收款,其他应付款等往来结算的实务,掌握存货的进,销,存的具体核算及登记要求,掌握固定资产的购进,报废,出售的具体实务及登记方法,掌握股权投资,债券投资的操作流程及实务操作.

4.会计模拟操作

基本内容:掌握仿真条件下企业会计核算的基本流程和具体核算方法,包括手工操作和电算化操作.

基本要求:完成一套完整的会计档案,包括装订好的会计凭证,科目汇总表和会计报表,书写规范,整洁,装订符合要求.

5.电算化会计模拟操作

基本内容:介绍常用电算化软件,结合电算化初级证书考核大纲要求组织培训,运用电算化软件进行会计模拟操作.

基本要求:通过会计电算化初级考核,完成电算化会计模拟操作程序.

6.会计从业资格证书培训

基本内容:根据财政部有关会计从业资格证书的有关要求组织培训,并参加会计从业资格证书的有关考试.

基本要求:达到上岗的要求(组织会计从业资格证书考试).

(四)选修课程

本类课程分为限选和任选两部分.

1.财经应用文写作

主要内容:包括财经应用文写作概论,财经常用公务文书,财经事务文书,财经信息文书,财经合同文书,财经诉讼文书,财经报告文书,财会业务文书和财经专业论文.

要求:通过培训通过电算化初级考核.

2.会计从业资格证书培训

主要内容:根据财政部有关会计从业资格证书的有关要求组织培训,并参加会计从业资格证书的有关考试.

要求:取得会计从业资格证书.

七、技能训练与考证建议

1.教学综合实训.

(1)实训内容.

详见综合实训与顶岗实习要求表.

(2)实习时间.

详见详见综合实训与顶岗实习要求安排表.可根据实际操作具体情况,采用理实一体化教学或采用项目式教学.

(3)实习地点.

教学综合实训为顶岗生产实习前的校内实训实习项目,要求在校内实训中心内完成.个别实训项目校内如无实习条件,可采用校外基地实训.

(4)考核要求.

各教学综合实训与国家职业标准中相应工种的基本要求和工作要求相结合,运用项目教学法和一体化教学模式进行教学,力求达到国家职业资格中级工要求.

(5)组织管理.

按校内实训实习办法进行组织管理.

(6)安全保障措施.

开展教学综合实训的校内实训中心,必须制订相应的实训实习管理办法和完善的安全操作规程,实训前需进行相应的安全教育,实习过程中还应结合实习项目进行相应的文明生产教育,通过实训实习建立培养学生的安全意识和文明生产的良好习惯.

2,顶岗生产实习.

(1)实习内容.

掌握会计凭证,会计帐簿,会计报表编制的具体方法,掌握存货,固定资产,往来款项,收入,费用,利润核算的具体要求,树立会计从业人员职业理念,培养良好的职业道德.毕业结束后完成实习报告.

(2)实习时间.

实习时间:按班级组织学生在第五学期到各企事业等用人单位进行顶岗实习.

(3)实习地点.

学生实习的岗位要与所学专业面向的岗位群相匹配.

(4)成绩考核.

考核成绩由学生自评,企业考核,实习报告和实习带队教师考评四部分组成.

学生自评:占考核成绩20%,由学生根据自己在企业的工作态度和掌握的专业技能进行综合评定.

企业考核:占考核成绩40%,由企业根据学生在企业的工作态度和掌握的专业技能进行综合评定.

实习报告:占考核成绩20%,根据学生总结能力予以评定.实习报告中应包括实习计划的执行情况,质量分析与评估,存在问题与解决措施,经验体会与建议等.

实习带队教师考评:占考核成绩20%,由带队教师根据学生在企业的工作态度,遵守纪律和掌握的专业技能进行综合评定.

学生实习成绩由实习带队教师根据学生自评,企业考核,实习报告和实习带队教师考评进行综合评定,实习成绩按百分制记分,学生按照实习计划完成实习任务,经考核合格者,给予相应的学分.不及格者由学校重新安排实习后再进行考核.

在实习期间,实习生必须严格遵守实习有关规定,实习单位的纪律和规章制度,不得违反企业单位规章制度,做与实践性学习活动无关的事.如有违反,一经发现从严处理,该实习项目成绩一律按零分计,并给予相应的纪律处分.

(5)组织管理:

①制定实习大纲,实习计划和签订顶岗生产实习协议.学校应与实习单位共同制定实习大纲,对实习的岗位和要求以及每个岗位实习的时间等提出明确的指导性意见,并签订书面协议,协议书必须明确学生劳动保险的投保人.

②落实实习前的各项组织工作.通过召开学生动员会和家长会做好细致的组织发动工作,提出具体的实习纪律和要求以及注意事项,并与学生家长签订书面实习协议.学生到企业务工场所的学生数如超过20人,学校要安排有1名以上的专职人员实施全程管理和服务,学生数如超过100人,学校派出的专职管理人员不能少于2人.实习单位也要指定专门的师傅担任指导.

③加强实习管理.学校要设立由明确职责加强对学生的劳动纪律,安全,自救自护和心理健康等方面的教育,提高学生的自我保护能力.职业技能:了解能从具体事例中,知道或能举例说明对象的有关特征(或意义)能根据对象的特征,从具体情境中辨认出这一对象能描述对象的特征和由来能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系把对象运用到新的情境中

6

限定性选修

1财经应用文写作

2税收基础

3管理会计

任意性选修

1书法

2实用礼仪

3保险基础

4公共关系学

5OFFICE软件应用

6商品知识

7音乐欣赏

8金融实务

9现代物流技术

10广告基础知识

选修

课程

安全教育

计算机基础

体育与健康

英语

政治法律

普通话

职业指导

创业教育

技能训练

考证指导

教学见习

综合实训

顶岗实习

财务管理

审计基础

财会基本

技能实训

基础会计

专业核心

课程

会计电算化方向

1会计电算化

2电子商务

3办公自动化

市场营销方向

1市场学基础

2外贸基础

3电子商务

财务会计方向

1财务会计

2成本会计

3财务会计综合实训

专业方向

课程

公共基础

课程

数学

语文

财经法规与会计职业道德

财政税收与金融基础

珠算

创业教育