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活动内容:利用两周时间用Powerpoint创建一个"低碳生活从我做起"演示文稿,学生互评,教师评价,并将优秀作品进行展示.
基本要求:1,分组进行,三人一组,选一个组长.
2,利用课余时间搜集素材.
3,至少包含8张幻灯片,第一张必须为封面,并标名制作人姓名,班级.第二张为目录页,最后一张为封底(结束页)
4,幻灯片中应图片文字相配合.
5,设计幻灯片的切换方式,并为每张幻灯片中的对象设置合适的效果.
6,至少有四处用到超链接.
7,演示文稿的文件以班级+组长姓名命名,如七(1)张三,存在E盘作业文件夹中.
评价方案:
项目评价标准优良需努力内容主题明确对所研究专题的主题明确,内容基本围绕主题展开对所研究专题的方向不明,内容偏离主题内容联系紧密,层次分明内容体现了一定的相关度,层次稍显混乱内容之间无关联,层次混乱技术创意非常新颖创意较有特色创意平平,缺少亮点幻灯片之间连接顺畅连接过度自然连接不好版面设计合理,善用图表,富有逻辑性版面设计缺乏逻辑性缺乏逻辑性语言连贯得体通顺不顺畅拼写正确拼写基本上正确拼写错误时常发生语法和习惯用法使用正确在语法和习惯用法的使用上存在着少量错误语法和习惯用法的使用上存在明显的错误表达布局合理布局基本合适布局混乱背景和文本搭配协调背景和文本搭配基本合适背景和文本搭配不协调多媒体的使用增强了主题的表达部分多媒体的使用与表现主题无关使用的多媒体与主题无关协作组员间有很和好的合作和交流,任务分派公平一些迹象体现组员间的合作和交流,任务有分派组员间没有很好的合作和交流,任务分派又不太公平
反思:本次实践活动较好的激发学生的兴趣,能调动学生的积极性,通过小组合作的方式,培养学生团队精神,学生之间较好的进行互补.本次活动主题为低碳生活从我做起,培养学生环保意识.
不足:由于条件限制,学生搜集素材不够丰富,每周课时较少,学生有些操作还比较生疏.