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阳光雨露滋润新苗成长
——罗星幼儿园区级教师专业发展学校自评报告
充足的阳光,肥沃的土壤,甘甜的雨露,是一棵苗成长的前提.为了给打造一个良好的成长环境,,提升教师的入职标准与水平帮教师正确认识与适应教师角色,形成良好的教学行为规范接到任务后,仔细研读有重要文件制定了《》对培训工作的实施,过程管理及工作评价都一一出了明确具体的规定,责任到人并着力进行实施.把见习教师规范培训工作纳入工作日程,严格按照《基地培训工作要求》进行见习培训过程管理一批师德高尚,业务精湛优秀指导教师团队遴选坚持"学高为师,身正为范"的原则四大方面十八个要点开展指导带教工作使见习教师尽快提升专业知识与专业能力,促进们的专业化发展在教育教学中以良好的形象和积极向上的态度来感应毫无保留地传授自身在班级管理,常规教育方面的方法和经验,增强新教师的教育责任感开展建立,平等,和谐的师生关系在特定的教育职场中提高处理人际交往的能力,把教师的德能力转化成教师的德智慧.非师范类因此在带教过程中实践能力指导与她一起学习新教材,解析她提出的困惑,提高业务理论水平在日常中会将一些学习资料,或是看到一些好的文章都推荐给师,让她更充分了解幼儿教育的价值取向,了解课程体系,了解幼儿年龄特点,树立正确的幼儿观,幼儿教育观,幼儿学习观,确立以幼儿发展为本的理念.领悟二期课改的精神和理念,有助于年轻的成长更快.互相观摩活动传授班级管理,常规教育方面的方法和经验从"入行"到"成熟",是每一位新教师必经的过程.见习教师规范化培训除了重视见习教师综合素质,基本的专业知识与能力的培训以外,还特别重视见习教师主动发展能力的培养优秀指导教师团队构建多元,开放的培训体系,实现科学发展随着教师推进,
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