第四届个人课题结题管理的通知

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Ⅲ深化学校内涵发展,办学绩效领先Ⅲ-3教师队伍建设规划(2)

1,桃浦中学教育科研三年发展规划2,有效提高教师教育科研能力的工作措施3,桃浦中学自编校本课程授课计划4,2016学年教师文章发表情况5,2016学年教师文章获奖情况6,2016学年教师新闻稿发表情况7,《传统文化与语文教学》荣获教育科研成果一等奖8,适应学生有效教学

——桃浦中学第二届"示范杯"教学论坛实施方案9,桃浦中学"示范杯"教学论坛评价表10,树立新的教学质量观念优化学生学习生活品质

——桃浦中学落实普陀区各学科教学常规要求实施方案11,12,

桃浦中学教育科研三年发展规划

一、指导思想

根据区教育局《普陀区2016—2016年教育科研工作行动计划》,结合我校"十一五"发展规划,把桃浦中学办成普陀区西北角高质量普通完中,成为普陀区优质资源"圈""链""点"的有机组成部分.为切实提高我校教育科研工作水平,坚持教育科研为学校教学,管理服务的宗旨,落实"科研兴校","科研强师""科研提质"战略,特制定桃浦中学教育科研工作三年规划.

二、现状分析

我校自2003年成立科研室以来,每年利用寒暑假放假前夕的两三天时间,请本市的教育科研专家来校进行科研知识的普及及科研方法的培训,了解最新的教改动态,培训面达100%.同时有三位教师还参加了上海市科研骨干培训班,取得结业.

近五年里,我校立项研究的教育科研课题共六个,其中有教科所"十一五"重点课题《传统文化与语文教学》获科研成果一等奖,市德育课题《青少年法制教育的研究》,区级一般课题《学习共同体下的实践反思研究》(已结题),《基于学习共同体背景下优秀教师专业发展的个案研究》(已结题),《普陀区教师专业成长的个案研究》,高校支持联合课题《中小学生学业质量反馈,分析和指导》.由于我校科研课题是以教研组为单位推行,每个教研组承担一个子课题,因此所有教师都参与课题的研究,研究面100%.

我校李金龙校长曾荣获普陀区第九届教育科研先进个人,第十届区教育科研积极分子.

三、规划目标

1,在现有区级一般课题的基础上,三年内学校申报成功1-2项区级重点课题或市级课题.

2,申报的区级课题均能按时结题,争取有课题在区内获奖,显现教育科研在提高学校整体教育质量和课改中的作用.

3,各专职教师根据学校的课题内容开展子课题的研究活动,80%专任教师有从事校,区级教科研课题研究的能力,并完成相应的教科研任务.高级教师主持区教师个人课题,中级教师主持或参与校级以上课题研究,初级以下教师积极参与课题研究.

4,每学年举行学校科研年会,进行论文交流,突出研究在实践中的应用水平.每年评选学校教科研工作先进集体和个人.在总结的基础上积极宣传推广有价值的科研成果,定期进行学校科研成果奖励,颁发证书和奖金.

5,积极组织大型教科研主题活动,面向全区汇报和展示教科研工作成果,并能把桃浦中学教科研成果整理出版,提高学校的知名度.

6,有一定数量的科研论文或教科研经验在上海市级,区级学术刊物上发表.

1,完善运行机制,强化过程管理.

成立以校长挂帅的"桃浦中学教育科研规划实施领导小组",加强对教科研工作的领导,成立核心课题及各项子课题的课题组,明确职责,强化教育科研的过程管理,实施档案管理和目标责任制.

2,加强教研组,备课组,年级组的教育科研力度.

重点是课程与教学层面,班级管理层面的研究.每一班级的课堂都是一个实验室,教学是一个课程探究的实验过程,每一位教师都是教育科学研究的成员.

3,科研形式多样.

以问题,专题,课题研究为抓手,开展形式多样的教育实践研究.创设条件使教师从常规的事务性工作转向专业性反思,行动研究和教育问题的解决.

4,加强科研培训,提高教师的研究能力.

学校将通过讲座,研讨等形式举办科研培训,或不定期地聘请全上海乃至全国有一定影响的教育科研带头人来学校做现场报告,交流经验与想法.组织教师中教科研工作的积极参与者进行重点培训和外出学习,多提供参与课题研究的机会,想方设法使科研骨干力量逐步壮大.在青年教师中重点选拔和培养,争取有5—10名青年教师在三年内能有独立承担并完成科研课题任务的能力.

5,营造有利于教科研发展的氛围.

把教育科研工作列入教师的职责范围,作为考核教师的内容,使广大教师清醒认识到从事教育科研工作对教师成长的重要性.且要政策倾斜,对承担课题研究,承担教育,教学改革实验任务或教科研成绩显着的教师在评先,评职等方面给予优惠.开展教科研成果的评奖活动,表彰教科研工作先进组室和先进个人,激发广大教师参与教科研的积极性.

6,增加教育科研经费投入.

学校教科研专项经费在目前基数上逐年增加,多渠道集资扩大教科研奖励基金,并实行教科研经费的专款专用,发挥教科研经费的最大效益.

2016年

完成区级一般课题《基于学习共同体背景下优秀教师专业发展的个案研究》的结题工作,

完成新一轮区级招标课题的申报工作,成立主课题及各项子课题的课题组,开展课题开题论证工作.

2016年

完成教科所"十一五"重点课题《传统文化与语文教学》的结题工作,

完成上海市中小学德育科研课题《青少年法制教育的研究》的结题工作,

开展《普陀区教师专业成长的个案研究》的中期论证工作,聘请专家指导,

扎实开展高校联合课题《中小学生学业质量反馈,分析和指导》的工作,

积极申报一项区级重点课题《桃浦地区基础教育协同发展的实践与探索》.

2016年

完成新课题的结题工作,组织大型教科研主题活动,面向全区汇报和展示教科研工作成果,并把桃浦中学教科研成果整理出版,提高学校的知名度.

积极申报一项市级科研课题.

展开其他区,校级课题的研究工作.

上海市桃浦中学

科研室

2016.9

有效提高教师教育科研能力的工作措施

学校科研工作将,以二期课改的推进为契机,以课堂教学的研究为重点,提高课题研究的质量,加大科研成果的推广力度.要使学校教育科研真正做到为课程改革服务,为提高教学质量服务,为学生成长服务,为教师专业发展服务,从而推进学校的发展.

一,认真做好对教职工理论学习的指导和科研信息的宣传工作,不断提升教职工参与科研的意识与能力.1,与各部门相互配合,通过各种途径引导教工有计划,有目标,有内容,有实效地进行理论和业务学习,不断提高自身素养,促进教工的专业化发展.2,通过组织科研专题讲座和编发等方式,不断增强学校的科研氛围,优化学校教科研环境,同时进一步增强教工的科研意识和科研能力.3,健全各教研组的科研机制,每个教研组设专人对本组的教育科研任务及课题进行管理,形成校级课题研究管理和指导网络,从而有效促进各教研组和全体教师的教科研能力与水平的提高.

二,认真抓好科研骨干队伍建设,通过加强个别化,个性化指导和集体交流等方法,促进各级各类课题研究质量的提高.1,定期召集各课题组负责人,课题承担者以及教研组教科研管理员会议,交流课题研究的阶段成果和各教研组的教科研情况,在此基础上及时发现研究过程中存在的问题,帮助研究者调整好研究方案,提高研究实效.

5,加强教研组,备课组,年级组的教育科研力度,重点是课程与教学层面,班级管理层面的研究.每一班级的课堂都是一个实验室,教学是一个课程探究的实验过程,每一位教师都是教育科学研究的成员.

6,做好普陀教育科研网信息报送工作,负责做好科研动态上报工作.

2016.2

桃浦中学自编校本课程授课计划

1,语文——《厚德明志博学笃行》

授课人授课内容授课周次授课班级陈晔《劝学》

《诫子书》8

13高一(1)(2)张丽红《论语选读》

走近郑板桥8

14高一(3)(4)金艺生《劝学》

《孝道篇》7

12高二(1)姚琪玲《劝学》

二十四孝故事2

3高二(2)(3)周丽《劝学》

《项脊轩志》3

5高二(4)李玲玲恻隐之心(厚德篇)3

4预备(1)

预备(2)刘军荣恻隐之心(厚德篇)3

4预备(3)

预备(4)金永亭绳锯木断

锲而不舍(励志篇)12初一(1)

初一(2)李丽绳锯木断

锲而不舍(励志篇)6初一(3)金彩娣绳锯木断

锲而不舍(励志篇)16初一(4)张式村学而时习之博学之审问之(劝学篇)12初二(1)

初二(2)

2,政治——《法在我心中》

授课人授课内容授课周次授课班级张妙玲《热爱我们的家园,树立环保意识》

《保护未成年人的权益》8

14预备年级,初一年级陆妹《违法犯罪,危害公共生活》

《上海市未成年人保护条例》6

12初二年级,初三年级王瑾《青少年的违法犯罪行为》

《学习税法知识,树立纳税意识》7

11高一年级卢晓霞《交通安全,警钟长鸣》

〈远离毒品,真爱生命〉9

13高二(1)(2)(3)

3,体育——《举重赛艇与健美操》

姓名上课时间上课班级上课内容孙凯5.25(星期一)第四节高二(1)举重6.8(星期一)第四节高二(1)举重黎曦5.25(星期一)第七节初一(4)健美操6.8(星期一)第七节初一(4)健美操顾蕾斌5.11(星期一)第三节预备(3)基本步伐5.11(星期一)第七节初二(2)青春健美操刘峰5.11(星期一)第三节预备(1)健美操(理论)5.11(星期一)第四节预备(2)基本步伐茅惠芳5.27(星期三)第四节高一(4)举坛精英6.4(星期四)第四节高一(2)怎样观赏举重比赛

上海市桃浦中学

表一:2016学年教师文章发表情况

教师文章题目发表单位(期刊)发表时间李金龙《提高认识坚持原则创新实践》——上海市桃浦中学干部自培工作的思考与实践普陀教育

2016年7期2016年9月打造圈,链点,做强西北部——课程领导与教师发展论坛发言稿普陀教育2016年2期2016年2月《教师要主动适应学生》《现代教学》2016年4期2016年4月《聚焦内涵发展提升教育质量》《学业质量保障研究》2016年第一期2016年4月朱丽亚参编《初中数学概念公式定理》上海远东出版社2016年1月赵媛媛《浅谈初中英语词汇与句型教学的有效性》上海师范大学学报2016年5月方琴上海一期课改高中生物与二期课改高中生命科学教材部分内容比较《生物学教学》2016年12月金国英《根与系数关系的几种应用》《上海市中学生报》2016年3月周丽《新序》二则课堂实录《课文教学课堂实录》2016年7月《优化课堂教学回归文言魅力》《语文教学案例研究》2016年11月苏燕聪《夯实基础锤炼能力——高三历史复习之我见》《上海市中学生报》2016年2月梁璐《赤道地区日出日落时的太阳方位》《地理教学》2016年11月

表二:2016学年教师文章获奖情况

姓名论文获奖情况颁奖单位时间李金龙《提高认识坚持原则创新实践》荣获上海市领导科学学会2016年年会论文二等奖上海市领导科学学会2016年11月李金龙《安全文明校园创建工作总结》在中国教育学会中小学安全教育与安全管理委员会第二届年会优秀论文评选二等奖中国教育学会2016年11月李金龙《坚持学习,重在践行,贵在发展》一文被评为普陀区教

本文是一篇教科研论文范文,教科研相关研究生毕业论文开题报告,关于第四届个人课题结题管理的通知相关毕业论文开题报告范文。适合教科研及教育科研及基础教育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及教科研相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

李金龙《以学导行,以行促变,做强西北部》一文评为普陀区教育系统践行普陀教育精神"千字文征集活动"优秀千字文.普陀区教育局2016年1月马达元《学校谋求主动发展教师实践反思提升》获得2016年普陀区教育系统师训专管员论文评比三等奖普陀区教育学院2016年3月陈微《绿色上网,健康心灵》在中国教育学会中小学安全教育与安全管理委员会第二届年会优秀论文评选一等奖中国教育学会2016年11月金艺生《坚定信念,实践誓言》一文荣获2016年普陀区教育系统"我心目中的好老师"征文评选教师组二等奖普陀区教育局2016年9月朱明明《拨动心灵的琴弦》一文荣获2016年普陀区教育系统"我心目中的好老师"征文评选教师组优秀奖普陀区教育局2016年9月王瑾《儿时看电视》一文荣获民盟普陀区委"庆祝新中国成立60周年"征文评比二等奖民盟普陀区委2016年9月毛燕凌《网络参考咨询,读者的新帮手》荣获普陀区中小学图书馆工作研究论文评选三等奖普陀区中小学图书馆工作委员会2016年1月

表三,2016学年教师新闻稿发表情况

姓名发表题目发表的媒体李金龙《努力抓好三个结合》《普陀教育报》635期王瑾《志士多忧缘世乱一片丹心图报国》《上海盟训》597期马达元《专家亲临指导教师主动发展》《普陀教育报》616期《深化课程改革,提高教学有效性》《普陀教育报》638期《主动学习,认真落实》桃浦中学贯彻落实普陀区教学工作会议精神侧记《普陀教育报》643期黄雅玲《春风化雨,桃李芬芳——于漪先生报告会》《普陀教育报》617期《桃浦迎来"放牛班的春天"》《普陀教育报》618期《桃浦中学颁布"禁烟令"》《普陀教育报》618期《以师德建设为核心,构建文明和谐校园》《普陀教育报》624期《科学管理提升质量创建特色》《青年报》11月26日《洼地崛起,实现桃浦教育事业跨越式发展》《普陀教育报》626期《桃浦中学隆重举行"奔向世博展现风采"校园广场音乐会》《新普陀报》2016年1月7日《普陀教育报》633期《全力打造圈链点,深入做强西北部》研讨会在桃浦中学召开《普陀教育报》635期《向名师取经,与大师对话》《普陀教育报》637期《桃浦地区基础教育听证会召开》《普陀教育报》636期《桃浦地区基础教育协同发展联合体召开区级科研课题推进会》《普陀教育报》640期桃浦地区基础教育协同发展联合体举行课题开题现场会《普陀教育报》644期陈微《桃浦中学学生代表参加上海市青少年法制教育互动揭牌仪式》《普陀教育报》633期周鹏鹦区少先队督导小组来桃浦中学督导《普陀教育报》625期关注学生成长,推进素质教育,拥抱世博新年《普陀教育报》637期

适应学生有效教学

——桃浦中学第二届"示范杯"教学论坛实施方案

一、指导思想:为高质量的,鲜明,内容充实,,字数在1500字左右

桃浦中学"示范杯"教学论坛评价表

发言者学科时间年月日论题评价指标满分得分备注10987654321主题鲜明10

内

容论点突出10条理清晰10有实践案例10可操作性强10见解独特10其

他表述生动10时间恰当10总计得分评委签名:

上海市桃浦中学

树立新的教学质量观念优化学生学习生活品质

——桃浦中学落实普陀区各学科教学常规要求实施方案

一,指导思想:为鲜明,内容充实,,字数在100字左右—23日,全校大会交流.具体由教导处统一安排.

3,结合对教学常规要求的解读和课堂有效教学实践活动,每个教研组在组内听课研讨的基础上,推荐一位教师代表开一节高质量校级展示课.

要求:(1)4月6日各组上报校级展示课教师名单到教导处.

(2)4月中旬到5月中旬校级公开课展示活动.具体由教导处统一安排.

4,结合对本学科教学常规的解读,课堂教学实践,课后评课反思等,每位专职教师撰写一份较高质量的课例分析.

要求:5月14日各组上交课例分析报告电子稿发送到mdayuan@hotmail.

5,在各学科组学习,实践,反思的基础上,修订完善一份桃浦中学各学科教学常规实施要求.

要求:5月14日,各组长上交本学科教学常规实施要求修改稿.

(三)聘请专家作指导:

1,学校拟请区教育学院专家对教学常规要求做深入的解读指导.

2,请语文特级教师顾朝晶做评课说课指导.

3,桃浦中学副校长何渊做课例分析指导.

四、时间流程

1,3月19日下午李校长在教工大会上传达区教学工作会议精神并动员.

2,3月22日教研组长会议上具体布置落实,发放学习材料.

3,3月22日--4月2日,各组学习交流,推选教师代表发言.

4,3月22—4月2日,拟请教育学院专家到我校作指导.

5,4月6日各组上交每位教师的读后记,本组大会交流名单.

6,4月9日—23日,校级大会交流.

7,4月中旬--5月中旬,教学研讨活动.

8,4月12-16日语文特级教师顾朝晶做评课说课指导,

何渊副校长做课例分析指导.

9,5月14日,各组上交每位教师的课例分析报告.

10,5月14日,各组长上交本学科教学常规实施要求修改稿.

11,5月—6月,修订完善桃浦中学各学科教学常规实施要求.

五、激励机制:

1,课例分析评出一,二,三等奖若干.

2,读后记交流由全校公投评出一,二,三等奖若干.

3,课堂实践活动评出一,二,三等教学奖若干.

六、其他事项

1,活动的具体操作由教导处负责落实.

2,本活动解释权在校长室.

上海市桃浦中学校长室,教导处

2016.3.19

(有效提升育德能力和教科研能力)

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2016年11月

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