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课程名称:(PSY)
主授教师:黄光国
课程大纲:此一课程的主要目的,希望学生思考:(1)在中,西方文化对比之下,华人的科学研究为什麽很难有真正的进步(2)批判西方学者以个人主义的预设作为基础,建构理论,所蕴含的局限,(3)如何在华人文化中建构本土心理学理论,(4)学者在从事某一具体问题之研究时,如何在理论的层次上思考,以解决某种经验性的问题.
二、适合修读对象
学生如果已经上过「知识论与方法论」科学哲学,思考上述三项问题,必然会有帮助,未曾上过「知识论与方法论」的同学,最少应当先了解(1)K.Popper的否证论,(2)I.Lakatos的科学研究纲领方法论(methodologyofscientificresearchprogramme),和(3)L.Laudan的科学研究传统(scientificresearchtradition)
周次/日期授课内容授课方式
(面授或远距)一(2/23)放假(春节)二(3/2)中西文化的对比:「天命观」与「三位一体」面授/远距三(3/9)科学微世界的建构:从实证主义到後实证主义,实在论与多重哲学典范,与含摄文化的理论面授/远距四(3/16)〈自我的曼陀罗模型〉面授/远距五(3/23)〈人情与面子〉的理论模型面授/远距六(3/30)传统中国的理性化:儒家与道家面授/远距七(4/6)放假(民族扫墓节遇例假日补假)八(4/13)儒家的文化形态学/儒家的文化衍生学面授/远距九(4/20)期中考十(4/27)儒家思想的内在结构面授/远距十一(5/4)道德思维与道德判断:积极义务与消极义务面授/远距十二(5/11)生活目标与成就动机面授/远距十三(5/18)道德与面子面授/远距十四(5/25)关系与组织行为面授/远距十五(6/1)冲突化的模式面授/远距十六(6/8)儒家社会中的修养与积极心理学面授/远距十七(6/15)儒家社会中的精神分析与伦理疗癒面授/远距十八(6/22)期末考面授/远距
四、教学方式(可复选)
█1.提供线上课程主要及补充教材
█2.提供线上非同步教学
□3.有线上教师或线上助教
█4.提供面授教学,次数:依该学期规定之授课次数,总时数:依该学期规定之
授课次数×3小时
█5.提供线上同步教学,次数:依该学期规定之授课次数,总时数:依该
期规定之授课次数×3小时
□6.其它:请说明:
五、学习管理系统呈现内容是否包含以下角色及功能(有包含者请打()
1.提供给系统管理者进行学习管理系统资料库管理
□个人资料
█课程资讯
□其他相关资料管理功能
2.提供教师(助教),学生必要之学习管理系统功能
█最新消息发布,浏览
█教材内容设计,观看,下载
□成绩系统管理及查询
□进行线上测验,发布
□学习资讯
□互动式学习设计(聊天室或讨论区)
□各种教学活动之功能呈现
□其他相关功能
六、师生互动讨论方式(包括教师时间,E-mail信箱,对应窗口等)
E-mail信箱:kkhwang@ntu.edu.tw
教师时间:若同学有课程方面的问题,请来信与老师约定讨论时间
七、作业缴交方式(有包含者请打(,可复选)
□1.提供线上说明作业内容
□2.线上即时作业填答
□3.作业档案上传及下载
□4.线上测验
□5.成绩查询
█6.其他作法(请说明)
八,成绩评量方式(包括考试方式,考评项目其所占总分比率)
修习本课程的学生必须根据他修习本课程的心得撰写一份报告,报告内容可以是对西方社会心理学理论的批判性回顾,可以是本土心理学理论的建构,也可以是一份实徵研究的计画.成绩评量以其报告之内容作为基准.
九,上课注意事项:无.
十,各校收播方式一览表
收播学校教学方式嘉义中正大学上课教室:高雄师范大学上课教室:高雄医学大学上课教室:彰化师范大学上课教室:
课程名称:(MD&,PH5001)
主授教师:课程大纲:介绍卫生保健通识课程,其目的在让学生了解变迁社会及医疗环境中做为现代人的康之道.
医学院以外学生
1.02月26日课程介绍及学前测验(助教及姚医师)
肥胖与减重
黄国晋主任203月05日从十大死因谈现代人的疾病与健康卢佳文医师303月12日如何聪明看病医病世界的人文思考403月19日运动处方与运动伤害防治邱泰源医师503月26日认识癌症李龙腾医师604月02日温书假休假一天704月09日高血压及糖尿病刘文俊医师804月16日过敏性及呼吸系统常见疾病姚建安医师904月23日性行为传染性疾病王维典医师1004月30日菸害与戒菸郭斐然医师1105月07日老人疾病之认识与照顾施至远医师1205月14日肝炎与消化性溃疡蔡兆勳医师1305月21日性教育与婚前健检江建勰医师1405月28日脑血管与心脏病疾病陈恒顺医师1506月04日心身症与压力调适吕碧鸿医师1606月11日妇女保健程劭仪医师17周六早上/下午登记参观博物馆体验学习活动(医学院人文博物馆二楼体验学习中心)导览人员/
卢佳文医师1806月18日期末考四,教学方式(可复选)
提供线上课程主要及补充教材
提供线上非同步教学
有线上教师或线上助教
□提供面授教学,次数:次,总时数:小时
提供线上同步教学,次数:15次,总时数:30小时
其它:体验学习参观4小时
五、学习管理系统呈现内容是否包含以下角色及功能(有包含者请打()
1.提供给系统管理者进行学习管理系统资料库管理
个人资料
课程资讯
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2.提供教师(助教),学生必要之学习管理系统功能
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□进行线上测验,发布
学习资讯
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□其他相关功能
六、师生互动讨论方式(包括教师时间,E-mail信箱,对应窗口等)
於面授教学时,向教师提问,远端学生可透过会议系统发表言论,非授课时间
可透过助教e-mail信箱发问,由助教分类转至相关老师回答.
七、作业缴交方式(例如是否提供线上说明作业内容,线上即时作业填答,作业档案上传及下载,线上测验,成绩查询,或其他做法)
线上提供作业缴交方式及内容,并且采作业上传方式.
八,成绩评量方式(包括考试方式,考评项目其所占总分比率)
期末测验:50题选择题,四选一,单选题,占0%.考试时间:一个小时.期末报告:自选主题,可以和上课主题有关或另觅主题.以个案讨论方式为主,字数1500-2000字左右,占0%.隔天交者扣20分,其余一律零分计算平时成绩:依出席情况计分,占30%.台大学生於校总区计中面授上课,外校远距上课.收播学校教学方式上课教室:
课程名称:()
主授教师:课程大纲:
1.让学生了解分子营养学的领域
2.让学生学习到营养和饮食的组成机制
3.让学生熟悉如何经由营养控制来维持理想的的健康状况
4.让学生了解饮食的营养成份对基因疾病的影响
适合修读对象
主要为具有营养基本知识和概念的大四及研究所同学.
课程内容大纲(请填写每周次的授课内容及授课方式)
LectureDateInstructorTopics授课方式(面授或远距)102/26Cheng,Lo,Shaw,andYuIntroduction(knowingeachotherandcourseintroduction)远距203/03ChengTranslationalcontrol:selenium远距303/05ChengMicronutrientandaging远距403/10LoSpringbreakofMSU(NTU-Groupdiscussion-1)面授503/12LoSpringbreakofMSU(NTU-Groupdiscussion-2)面授603/17ShawTranslationalcontrol-Iron远距703/19HsiehNutrientexcessanddiabetes远距803/24LoMaternalnutrition远距903/26AllGroupdiscussion-3inclass远距103/31YuRoleofAHRindioxintoxicity_远距1104/02SpringbreakofNTU,NPUST,andNTNU远距1204/07YuNaturalpoundsinPDT_(EB2016)远距1304/09SuMolecularanticancermechanisofnutraceuticalpounds远距1404/14SuSignalingtransductionincancercelldeathbynutraceuticalpounds远距1504/16PanMolecularmechaniorcancerchemopreventionbynaturaldietarybioactivepounds远距1604/21LoCancerepigeics远距1704/23AllGroupdiscussion-inclass远距1804/28Exam_All面授1904/30AllGrouppresentation/ending远距
1.提供线上课程主要及补充教材
□2.提供线上非同步教学
□3.有线上教师或线上助教
▓4.提供面授教学,次数:3次,总时数:6小时
5.提供线上同步教学,次数:16次,总时数:32小时
□6.其它:请说明:
五、学习管理系统呈现内容是否包含以下角色及功能(有包含者请打()
1.提供给系统管理者进行学习管理系统资料库管理
个人资料
课程资讯
其他相关资料管理功能
2.提供教师(助教),学生必要之学习管理系统功能
最新消息发布,浏览
教材内容设计,观看,下载
成绩系统管理及查询
□进行线上测验,发布
学习资讯
互动式学习设计(聊天室或讨论区)
各种教学活动之功能呈现
□其他相关功能
六、师生互动讨论方式(包括教师时间,E-mail信箱,对应窗口等)
师生互动讨论方式,除了於每次上课时提出讨论外,将提供学生各授课教师的以方便各学生与授课老师间的联系.课程另设有Facebook-molecularnutritiongroup以增进台湾与大学方学生的互动.
八,成绩评量方式(包括考试方式,考评项目其所占总分比率)
50%期中考,50%计画或口头报告.
1.英文授课
2.本课程之上课时间必须配合台湾大学以及美国大学开课时间,因此实际上课时间将於1学年度第2学期二月旬至月旬每周星期二,早上8:00~:00(线上同步教学为分钟).3.本课程将使用台湾大学生博雅馆405教室,学生务必於上课指定的时间至博雅馆405教室上课.未经请假,无故缺席将以旷课处置.收播学校教学方式美国大学上课教室:
课程名称:()
主授教师:课程大纲:
二、适合修读对象:对基本的分子生物及细胞学有兴趣的任何人
三、课程内容大纲(请填写每周次的授课内容及授课方式)
周次日期授课内容授课方式
(面授或远距)102/27Courseanization面授203/06NTUstudentmeetingandannouncement面授303/13Courseexhibition面授403/20NTUstudentorientationI面授503/27NTUstudentorientationII面授604/03NocourseinNTU(SpringbreakofNTU)704/10CourseIntroduction/Reviewofbiologicalmacromolecules远距Kyoto80Biosynthesisofmacromolecules&,Mini-symposium(@NTU)远距Tsukuba9Proteinconformation,dynamicsandenzymology远距Kyoto1005/01Fluorescencetechnique远距Kyoto1105/08Regulationofgeneexpression(I)---Transcriptionalcontrols远距Tsukuba12Regulationofgeneexpression(II)---SmallRNAmediatedgenesilencinginanimals远距朱家莹13Signalingtransduction远距李心予145/29Cellularresponsesandadaptationtoenvironmentalstresses(I)---Cellcycleanddeath远距Tsukuba156/05Cellularresponsesandadaptationtoenvironmentalstresses(I)---Development远距张俊哲06/12Behiors远距赖文崧06/19NationalHoliday1806/26questionnairediscussionandReport面授Finalexam
四、教学方式(可复选)
1.提供线上课程主要及补充教材
2.提供线上非同步教学
□3.有线上教师或线上助教
4.提供面授教学,
本文是一篇管理系统论文范文,管理系统方面有关毕业论文提纲,关于下载大学生个人简历模板,心理学文下载简历模板下载相关毕业论文格式模板范文。适合管理系统及医学院及资料管理方面的的大学硕士和本科毕业论文以及管理系统相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
次数:6次,总时数:12小时5.提供线上同步教学,次数:10次,总时数:20小时
□6.其它:请说明:
五、学习管理系统呈现内容是否包含以下角色及功能(有包含者请打()
1.提供给系统管理者进行学习管理系统资料库管理
个人资料
课程资讯
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2.提供教师(助教),学生必要之学习管理系统功能
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六、师生互动讨论方式(包括教师时间,E-mail信箱,对应窗口等)
本校师生预计5月前往京都大学进行学术交流活动并参加第1届NYU-KyotoUinternationalacademicmini-symposium学术讨论及论文壁报发表会
教师e-mail:
(1)李心予老师(生命科学院生命科学系)hsinyu@ntu.edu.tw
(2)沈汤龙老师(生农院植微系)shentl@ntu.edu.tw
(3)李财坤老师(医学院微生物所)tsaikunli@ntu.edu.tw
(4)周涵怡老师(医学院牙医专业学院口腔生物科学研究所)hyechou@
(5)朱家莹老师(生科院动物所)
(6)赖文崧老师(理学院心理系)wlai@ntu.edu.tw
()张俊哲老师(生农院昆虫系)chunchieh@ntu.edu.tw
1.提供线上说明作业内容
□2.线上即时作业填答
□3.作业档案上传及下载
□4.线上测验
□5.成绩查询
6.其他作法(请说明)
The14thNYU-Kyoto/TsukubaUinternationalacademicmini-symposium学术讨论及
八,成绩评量方式(包括考试方式,考评项目其所占总分比率)
出席(20%),课程讨论(0%),上台报告(30%),期末报告(0%)
九,上课注意事项
本课程将以演讲及讨论的方式来进行.演讲的内容涵盖基础的分子及细胞生物学概念和逻辑,实验方法以及相关的生物技术为主.另外,学期中也将给予2-3篇分子与细胞生物学相关的研究论文进行研读讨论.本课程特别强调给予学生了解生物学家思考的方式并学习基因结构和功能的基本概念.内容范围包括:1﹒生物学的逻辑和基本概念,2﹒生物学方法,3﹒探讨细胞的结构和功能,细胞核及centraldogma,4﹒DNA重组技术.同时,课程将以上课和主题讨论的方式与日本京都大学即时进行.以期增进国际学习交流和互动.全程以英文上课.
十,各校收播方式一览表
收播学校日本京都大学(KyotoUniversity)MultimediaLectureHall(R201),AcademicCenterforComputingandMediaStudies,KyotoUniversity,Japan