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国立联合大学教学卓越计画理工学院
大学部学生第二次优秀专题竞赛办法
壹,目的
理工学院藉由「优秀专题竞赛」选拔,竞选院内各系优秀作品,提升院内研究与学习之气氛.期望藉由专题竞赛,
贰,参赛办法
理工学院大学部学生优秀专题竞赛分为两组进行,一为设计组(适用於建筑系,工业设计学系),二为实务专题组(适用於机械工程学系,材料科学工程,环境与安全卫生工程学系,化学工程学系,能源与资源学系,土木与防灾工程学系),各系从中挑选优秀作品参加院内优秀论文选拔,入选之优秀除专题将收录於校内数位学习分享平台外并推荐至香港城市大学OAPS数位典藏平台.
参,参赛资格
经各系竞赛推荐之优秀作品.
肆,徵选时间
收件时间:100年8月1日-100年9月30日(可视收件情况调整)
书面审查时间:100年10月3日-100年100年10月23日
公告获奖成绩:100年10月26日
颁奖典礼:100年11月2日(详细时间地点另行公告)
伍,报名方式
请各系所参赛同学至理工学院网站下载报名表格填写,并依院内公告时间前缴交相关资料(纸本一份连同电子档与3分钟简报档)缴交给各系助理,在由各系所统一报名.
陆,评分方式
甄选方式采书面审稿,作品撰写时请按照附件一格式规定,以系所为单位於期限内将纸本一份连同光碟电子档送至理工学院教卓助理黄惠琳小姐.理工学院将邀请两组评审委员分别进行书面审议.
柒,评分标准:
【书面审查评分标准】
评分标准如下表所示
实务专题组设计组评审原则书面审查(100%)评审原则书面审查(100%)创意表现25%创意表现40%实用性与整合性15%实用性与整合性20%市场潜力20%市场潜力20%计画书撰写完整性40%计画书撰写完整性20%捌,奖励方式
专题竞赛奖励总分两组评比,并根据实际参赛人数弹性给予名次及奖项:
第一名:奖金新台币或礼券5,000元,指导教师及每位学生各得奖状乙纸.
第二名:奖金新台币或礼券3,000元,指导教师及每位学生各得奖状乙纸.
第三名:奖金新台币或礼券2,000元,指导教师及每位学生各得奖状乙纸.
佳作(两组):奖金新台币或礼券1,000元,指导教师及每位学生各得奖状乙纸.
理工学院大学部学生优秀专题竞赛论文全文格式说明
OutstandingAcademicPapersbyStudents
(此处空一行)
*林濬腾杨希文
国立联合大学材料科学与工程学系
(此处空两行,若合着者在不同机构,请分开罗列,发表者请在名字前标记此*符号)
本文举例说明格式,参考之用.11号字体英文11号TimeNewRoman
论文格式请依照1.前言2.文献探讨3.研究方法4.研究结果与讨论5.结论与建议(各组适用)
(论文全文限4页,中英文摘 要字数各在300字以内)
关键字:理工学院,专题竞赛,论文格式,截稿日期10号字体,不缩排
1.前言11号字体,粗黑体
本「专题实验」鼓励大学生利用所学理论与实务知识,进行专题实验,刺激学生创作,加强实务,分析,写作,表达等技巧,以提升同学研发能力与学校研究成果,俾利於同学将来深造及学校之校际间合作交流.9号字体
2.论文格式11号字体,粗黑体
2.1页数及标题11号字体
研讨会论文以四页为限.论文内之标题,例如摘 要,前言,实验方法,结果与讨论,结论,参考文献等可自行订定,但请符合一般论文习惯.
2.2纸张,栏数及边界设定
论文需提供中英文题目及摘 要撰写.文章格式请以A4纸格式撰写,每一页请用两栏格式,行距使用单行间距,上下边界留白20mm,左右边界留白20mm.题目,摘 要用全栏格式,前言,实验方法,结果与讨论,结论,参考文献及图表等用两栏格间距为1.5字元.
2.3字体与大小
中文字体用标楷体,英文字体用TimesNewRoman,论文题目用14号粗体置中,段落大标题用11号粗体,小标题用11号字,摘 要用10号不缩排,正文用9号字,图表用9号字说明置中,参考文献用9号字,姓名用9号字置中,机关学校用9号字置中.以英文撰写者请特别注意,英文姓名後以小括弧加注中文姓名,以方便联络及索引之编辑,机关学校名称则直接在其下加注中文.
2.4行距
一律单行间距.题目与作者之间空一行,若为共同作者,则在发表者姓名前以*符号标示.大标题及小标题上方空一行,下方不空行.表及图之上,下方各空一行.
2.5图表及参考资料
投稿者请将文稿转成PDF档.图表以置入单栏内为原则,且配合正文,放在文内适当部位,其说明文置中.参
考资料请依照材料科学期刊参考资料之规定,并依文内顺序列之[1,2].图形,表格及公式请依先後次序标号,并将图
形之说明撰写於图形之正下方,表格说明撰写於表格之上方.所附图表请务必清晰并注明正确之单位.图表的位置请放置在每栏的上方或下方,避免放在中间,较大的图表可以横跨两栏.数学运算式请尽可能用「方程式编辑器」编写,并将上下标明确显示.公式号次括号并与右边界平齐,如方程式(1)
志谢
获得经费支助之论文,请务必予以志谢.例如:教学卓越计画分项计画2-3