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中国农科院研究生院
入侵生物学
2016年度授课内容及授课人
课程组织:万方浩
授课时间:2016年4-7月,每周六和周日上午9:00-12:00
授课地点:研究生院教学楼二楼第四教室
开课方式:授课+课堂讨论+专题研究论文
每堂课2.5小时授课,0.5小时讨论
课堂讨论:在第1堂课时将安排第2至第12讲的讨论题
论文题目:在第1堂课时给出选题,每位学生选一道题
讲课内容学时授课时间授课人第1讲入侵生物学科体系304-09万方浩生物入侵的假说与理论(10个假说)3
304-010
04-16郭建洋
杨念婉第2讲入侵物种种群生态学
种群形成(繁殖体压力,时滞等)
生态适应(表型可塑性,适应性进化与快速进化等)
种间竞争(非对称互作,协同入侵,竞争排斥等)
3
3
3
04-17
04-23
04-24
成新跃
成新跃
成新跃第3讲入侵植物的化感效应305-07刘万学第4讲入侵物种的扩散与扩张1.505-08王瑞第5讲生态系统对生物入侵的响应1.505-14王瑞第6讲入侵物种的风险评估与早期预警305-15王瑞第7讲入侵物种的检测与监测技术与方法
入侵植物病害
入侵昆虫与杂草
3
3
05-21
05-22
冯洁
张桂芬第8讲入侵物种的生物防治与持续治理305-28郭建英第9讲外来入侵物种数据库与安全评价体系305-29冼晓青第10讲生物入侵前沿:全球变化与生物入侵306-05万方浩第11讲学生专题演讲306-11万方浩
附件:
入侵生物学
InvasionBiology
课程编号:
课程属性:
讲课课时:30实验课时:0讨论和论文撰写课时:15学分:2
教学对象:硕士,博士研究生
知识背景:植物保护学科知识
教学目的和要求:
目的:通过对国内外有关外来入侵生物最新研究的理论与方法,技术与体系的了解,掌握这一新型交叉学科发展的新动向和新趋势,了解其他学科知识在该学科中的结合点与融汇层面,帮助构架从事该领域研究的思维方式与工作能力,拓宽知识面与科研思路.
要求:掌握本领域基础研究的最新动态与理论体系,掌握从事本领域应用研究的技术与方法.
教学方法与教学设备要求:
教学方法:采用双向教学法.主讲老师授课,每堂课后,30分钟的提问与讨论,专题讲座与教师点评(指定专题范围,做10分钟的专题演讲,教师给与点评,同时辅以讨论)
设备要求:多媒体投影仪
课程重点与难点:
课程重点:入侵生物学学科体系构建,热点研究的理论问题,生物入侵研究的特点.
课程难点:入侵生物学是一门新型交叉学科,要求学生要有一定的其他学科的理论与知识准备(如生态学,分子生态学,生物信息学等).
考试方式:
开卷考试:1,专题综述(按《生物安全学报》论文格式,不少于2000字,占50%)
2,根据综述进行专题演讲(10分钟,占30%)
3,平时上课成绩(占20%)
主要参考书目(红色为必读书籍):
万方浩,郭建英,张峰.2016.中国生物入侵研究.科学出版社,北京.
万方浩,谢丙炎,杨国庆.2016.入侵生物学.科学出版社,北京.
万方浩,彭德良,王瑞.2016.生物入侵:预警篇,科学出版社,北京.
万方浩,冯洁,徐进.2016.生物入侵:检测监测篇,科学出版社,北京.
万方浩,李保平,郭建英.2016.生物入侵:生物防治篇,科学出版社,北京.
万方浩,谢丙炎,褚栋.2016.生物入侵:管理篇,科学出版社,北京.
万方浩,郑小波,郭建英.2005.重要外来入侵物种的生物学与控制.科学出版社,北京.
徐汝梅,叶万辉.2004.生物入侵:理论与实践.科学出版社,北京.
Williamson,M.1996.BiologicalInvasion.Chapman&,Hall,244pp.
BrunduG.,J.Brock,I.Camarda,L.ChildandM.Wade,2001.PlantInvasions:SpeciesEcologyandEcosystemManagement.BackhuysPublishers
CronkQ.C.B.&,FullerJ.L.1995.PlantInvaders:thethreattonaturalecosystems.Chapmanand,HallLondon.
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Mooney,H.A.,R.N.Mack,J.K.McNeely,L.E.Neville,P.J.Schei,andJ.K.Waage,2005.InvasiveAlienSpecies:ANewSynthesis.IslandPress
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McNeely,J.A.,Mooney,H.A.Neville,L.E.,Schei,P.&,Waage,J.K.(eds.)2001.AGlobalStrategyonInvasiveAlienSpecies.IUCNGland,Switzerland,andCambridge,UK.
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Thompson,J.N.1998.Rapidevolutionasanecologicalprocess.TREE13(8):329-332.
课程论文供选题目:每一个学生选一题(不能重选)
入侵物种的遗传属性与特征(固有属性)
入侵生物的表型可塑性(表观响应特征)
入侵过程中物种系统发育地理格局与演变(资料较多,历史较长)
入侵物种与寄主互作的适应机制(植物病害)
入侵生物对生态环境胁迫的适应机制(生物的或非生物的)
入侵物种是否比本地物种更具有遗传变异特性(理论问题)
入侵物种的快速进化(种类),协同进化(种间-相互作用)
入侵物种的最小种群维持(入侵与潜伏阶段的行为特性)
入侵物种的潜伏(时滞效应)与调整(生态适应性调整)
入侵物种种群形成的生活史特征(众多资料分析,归纳总结)
入侵物种的生态和生理特征(众多资料分析,归纳总结)
入侵物种的生殖对策与环境响应(昆虫)
入侵物种的行为机制(昆虫)
入侵植物的化感作用机制(Novelweapon)
入侵植物与土壤微生物的互作(微生态环境,互利)
入侵物种与本土物种的种间竞争与抑制作用(植物,昆虫)
入侵物种传播与扩散生物学过程(途径与格局)(植物,昆虫)
生物多样性结构与格局对入侵生物的抵抗
生物入侵对野生生物资源的影响
生境破碎及人为干扰与生物成功入侵
生态位机遇(资源机遇,天敌逃避机遇)
资源的竞争作用与种间竞争置换
外来入侵物种的风险评估,模式,体系
外来入侵物种的生态环境,经济评估的模式与体系
重要农林入侵生物可持续控制策略与途径
生态位机遇与危险物种成功入侵的关系
危险物种入侵对特定生态系统结构与功能的影响
潜在危险物种的风险评估理论与预警系统
内共生菌在昆虫入侵过程中的作用
主动扩散的诱发机制
环境因子对扩散的影响
种群密度和地理障碍对扩张的制约机制
入侵生物快速种群遗传学机制
入侵生物的表型可塑性
生物与非生物因子对群体遗传分化的影响效应
入侵过程中物种系统发育地理格局与演变
撰写人:万方浩(中国农科院植保所)
撰写日期:2016年3月3日