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初中体育网络学习总结
暑假期间我在远程学习网上一共学习了三门课程分别是《中小学体育课教学中的合作学习研究(初中版)》,《中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养》,《宽严结合,自然和谐——中小学生体育教学组织与调控》.通过远程学习增长了我的教学素养,了解了一些很重要的教学方法,现对暑假的学习情况总结如下.
在学习《中小学体育课教学中的合作学习研究》这门课程中我了解了合作学习的意义,合作学习是一种学习模式,能培养学生的合作精神,提高学生素养,通过合作学习可以加强师生,学生之间关系.合作学习在我们对独生子女教学中起到一定的帮助作用.通过合作学习不仅改善了学生的学习方法,而且改变了学生的人生态度,取长补短,团结合作,提高学生素质.在合作学习中应该保持竞争意识才能更好推动合作学习,竞争才有进步么,可以采用小组评比,分出优劣,这样能提高合作意识.另外还要注意老师要多用鼓励性词语,不管是优胜的一组还是失败的一组,来保持斗志.
在学习《中小学体育竞赛活动的组织与特长生的培养》这门课程中我认识了课余运动训练的概念:学校课余运动训练是指利用课余时间,对一部分热爱体育运动,身体素质较好,又有某项运动专长的学生,进行系统训练的一种专门的训练过程.懂得了学校课余运动训练是学校体育工作一个重要组成部分,是体育教学的延伸.积极开展课余运动训练,能造就一批优秀体育后备人才,培养一批开展课外活动的体育骨干力量,有效的推动学校体育的开展,从而达到发现人才,培养人才,输送人才以建设体育强国的目的.同时还了解到课余训练的任务:是提高学生对体育的认识,使学生学习和掌握一些专项的技术,战术与知识,加强身体,技术,战术等全面训练,促进身体正常生长发育,提高各器官系统的机能,全面发展各种身体素质,增强体质.培养学生对体育的情感,提高对所从事的专项运动的兴趣与爱好,养成良好的体育道德作风和顽强的意志品质.总的来说是为了学生打好身体,技术和良好的思想品德,心理素质等基础.为提高运动技术水平输送优秀体育后备人才和群众体育骨干服务.
在学习《宽严结合,自然和谐——中小学生体育教学组织与调控》这门课程中,意识到体育课的组织教学的内容有哪些.通过学习使我懂得了体育课的组织教学的内容主要包括:严格执行体育课堂常规,基本队列,体操队形,编班分组和分组教学,组织学生练习和锻炼,安排保护帮助和休息(合理的间歇时间),科学安排练习的队形和调动队伍,科学合理地布置场地,器材以及体育干部与骨干的培养和使用等.课的各项活动的组织工作是交错进行,互相联系的.所以,教师应根据实情全面考虑各项教学组织工作的具体操作,做到统筹安排,相互配合,讲究实效.同时还了解了课堂教学调控的基本要求及方法,为更好地完成体育课堂教学起到有效地指导作用.
总之,通过学习这三门课程,使我的体育教学的思路得到很大的拓展,学会了一些教学方法,改变了我原有的教学观,我要把我学到付诸于实践.