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在整个培训中我更加清楚的认识了职业教育,中国的职教与国外职教的区别和职业教育的地位,以及更加了解了职教学生的多样性和特点.在经济全球化的深入发展和我国入世的形式下,加快中等职业教育改革和发展,是促进经济和社会可持续发展,提高我国国际竞争力的重要途径.职业教育不是学历教育,在评价一个学生能力的时候,也不要以成绩作为评价标准.现在职教还面临一个严重问题,课程设置的使用性不够,与科技发展脱节,与企业脱节,比如现在都是数字电视了,但是还有很多学校还在用黑白电视在教学生,也就是用过去的知识教现在的学生,去未来的岗位.还有一些课程根本学起来意义不大,与专业不贴切,所以我们现在努力的方向应该对企业调研,根据企业需求,为企业培养合格的员工,课改迫在眉睫,但是课改的实用性,职业性,专业性是我们必须考虑的问题.在职业教育的过程中,我们的目标是为企业培养合格的员工,所以在以后的教学过程中,我会更多的把企业意识带入课堂.有时候学生不学,我也埋怨学生,但是现在我明白了,其实没有教不好的学生,学生学习习惯差是事实但是我们教师如果能把课堂生动化,调整教学方法,可能更适合适合现在的职教学生.作为中职教师,要把理实相结合,要想在教学中把理实相结合好,必然要求我们教师要成为双师型教师.