课程名计算机辅助设计基础,课程名,课程代码

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计算机辅助设计专业教学与学习指导书

焦作大学机电工程学院

写在前面的话

为了使同学们能够比较详细了解计算机辅助设计与制造专业的概况,熟悉本专业的知识结构和教学规范,掌握学习的主动权,特拟定本专业学习指导书.教学相长,通过教师的引导与同学的主导作用,科学而全面地理解学科知识,是学好专业知识的前提之一,全面体察,做到心中有数,学以致用,面向社会,把每一个局部的努力同最终目的联系起来.

计算机辅助设计与制造专业的专业教学是一个完整的知识传授和技能训练体系,人才培养方案,教学大纲,测评环节,以及相应的各种规章制度,是保证教学正常进行的必要环节.同时,这些规章制度随着教学改革的不断发展,也在不断完善和改进的过程之中.希望本教学学习指导书能对同学们的学习和生活起到一定的规范和指导作用.

目录

一、专业培养目标1

二、人才培养要求1

三、课程设置及理论课程简介2

四、独立设置的实践教学环节及简介5

五、素质教育的有关说明6

六、实训基地建设与专业指导委员会8

七、专业课程设置及教学进程表18

八,专业知识及技能模块设置一览表22

九,独立的教学实践环节设置进程表24

十,专业教学总周数分配24

十一,本专业培养方案学时学分比例表25

十二,水平测试及评价25

十三,毕业设计(论文),课程设计指导及要求26

十四,本专业相关证书及要求27

十五,本专业相关法律法规27

十六,我校教学方面的规章,规定提要35

21世纪是知识和能力竞争的世纪,是人才素质竞争的世纪.谁能源源不断地培养出知识含量高,创新能力强,可持续发展的高素质人才队伍,谁就能在激烈的市场竞争中占据优势.发展高等职业技术教育是党国务院在全面总结国内外人才培养模式的基础上做出的重大战略决策,因此大力发展高等职业技术教育,改革教育思想,办好计算机辅助设计与制造专业,是时代的呼唤,也是社会和行业发展的需要,是河南省内外行业相关技术发展和进步的要求.

一、专业培养目标

本专业培养具备计算机辅助设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械领域内的设计制造,科技开发,应用研究,运行管理等方面工作的技术人才.Pr/e,CAD软件应用,工业产品造型设计等.

(3)掌握CAM技能.熟练掌握数控机床的原理和操作的能力,编制工艺路线的能力,包括:金属切削机床概论,数控机床与编程,机械制造工艺学,液压与气动等.

(三)岗位综合技能或技术应用能力要求

(1)具有高等数学知识,能够解决工程应用中的一般数学计算问题,具有计算机应用的基本技能,通过计算机技能等级考试.

(2)通过国家专科英语水平考试,掌握4000英语单词和相应的本专业词汇,能阅读和翻译本专业有关的英文技术资料的初步能力.

(3)熟练应用AutoCAD软件,Pr/e软件,具有现代技术绘图和设计能力.

(4)掌握数控机床与编程技术,具有数控编程和数控加工操作的能力.

(四)素质要求

1.具良好的思想品德素质良好的心理素质

4.具有创新,创业意识和团队精神,具有技术综合应用能力.

三、课程设置及理论课程简介

(一)理论课程简介

加★课程为核心课程.

(1)思想道德修养与法律基础(3学分)

帮助和指导大学生运用马克思主义的立场,观点和方法,解决有关人生,理想,道德,法律等方面的理论问题和实际问题,增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力,确立远大的生活目标,培养高尚的思想道德情操,增强社会主义法制观念和法律意识,成为合格的社会主义事业的建设者和接班人.

(2)思想理论和"三个代表"重要思想概论★(4学分)

树立建设中国特色社会主义的坚定信念,培养运用马克思主义的立场,观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身全面建设小康社会的伟大实践.

(3)大学体育(4学分)

大学体育课程包括体育普修课,体育专选课,体育保健课等,是以身体活动为主要手段,增进学生身心健康为主要目的,有利于全面贯彻党的方针和进行爱国主义,集体主义教育,培养良好的体育道德风尚和心理素质,增强组织纪律性,使学生身心全面发展.

(4)计算机文化基础(3学分)

紧密结合最新计算机技术的发展应用,介绍计算机的基础知识,并学习当前普及的主流软件.通过实验实训,强化学生计算机的操作技能.

(5)高等数学获得电工技术和电子技术的基本理论,基本知识和基本技能,了解电工和电子技术的应用以及我国电工和电子技术发展的概况,Pro/E(4学分)

能够熟练使用Pr/e软件进行三维形体的造型,具有数控和模具设计的能力.

(15)金属切削机床概论(4学分)

通过本课程的学习使学生了解机床的运动传动路线,了解机床的典型结构及工作原理学会机床传动链的调整计算方法重点在于传授简单的CAD/CAM原理,训练计算机操作的基本造型,装配及出工程图的实践技能,培养运用CAD/CAM进行机械零部件造型及装配的综合能力.()机电产品市场营销

学习市场营销和国际贸易基本理论和知识,了解国际贸易领域的最新发展动态,掌握利用现代网络技术从事网上营销策划,组织和控制营销活动的基本程序和方法.

(21)快速成型技术★(2学分)

通过本课程的学习,使学生了解快速成形和快速模具制造技术的基本问题,各主要快速成形系统的原理,所用材料,工艺过程和性能比较主要讲授注射,冲压成型工艺的基础知识,注射模具,冲压模具的基本结构和设计原则.CAD课程设计:综合运用AutoCAD软件进行较大规模机械的绘图设计的设计.

8.电工电子技术课程设计:掌握电烙铁,万用表等基本工具仪表的使用,掌握常用元器件的识别和检测,电路的组装,调试和检测能力对学生进行基本的政治理论教育,思想教育,道德品质教育,法制教育以及基本的心理健康教育,帮助学生树立正确的世界观,人生观和政治观,提高执行党的路线,方针,政策的自觉性,全面提高个人的思想政治素质,职业道德素质,心理素质,企业文化素质,以适应现代社会对人才的要求.

我们构建了与理论教学体系既相对独立,又有机结合的实践教学体系.该体系能满足培养目标对职业能力的要求,通过课程实验,校内外实习,暑期社会实践,课程设计,毕业设计等环节,循序渐进地培养学生的职业能力和技能.

职业能力和技能的训练,贯穿在三年的学习中,累计独立实践训练时间33周,训练内容开出率达100%,实践教学占教学活动总学时大约53.6%.指导教师全部通过学校教师资格考核,符合要求.

(二)素质教育的实现方案

计算机辅助设计与制造专业不仅强调学生的专业素质培养,还注重学生其他多种素质的综合培养.通过人文素质教育与专业素质教育的结合,使学生能够对自己国家历史文化,,科学的发展,精神的了解,对事物有客观分析的习惯和审辨能力有哲学,文学艺术的修养良好的行为规范职业道德具有机械有限公司平方米主要项目:数控床操作,数控削加工数控铣床操作,数控铣削加工数控操作,数控加工平方米主要实项目:操作平方米主要实项目:平方米主要项目:平方米主要项目:平方米主要项目:平方米主要实项目:平方米主要实项目:平方米主要实项目:平方米主要实项目:平方米主要实项目:PLC实验室

使用面积:91平方米主要实项目:平方米主要实项目:

焦作市通和科技有限责任公司是一家高科技民营企业,致力于现代控制理论与润滑技术的结合,开发并生产相关产品.公司技术力量雄厚,管理体制先进,技术理念超前,检测手段完善,服务质量一流,是一家产品丰富,技术先进,规格齐全的专业润滑产品公司.

公司产品包括:THRH-Ⅲ型智能集中润滑系统,THRH-Ⅱ型智能(单)双线分配器润滑装置,KPY-Ⅲ型智能喷油润滑装置,高压注油机,稀油站等产品.这些产品均可以构成计算机网络,实现生产流程自动化.产品广泛应用于钢铁,冶金,电力,化工,矿山等大中型企业,解决了长期困扰企业的大型设备集中润滑问题,效益显着,受到了用户的广泛认可和好评.公司产品畅销全国各地,并配套销往东南亚.

公司多次被焦作市评为"重质量,守信誉"先进单位,2002年又被焦作市评为"焦作市优秀民营科技企业",2003年公司被授予"全国质量信得过产品"证书,同年被评为"全国质量服务消费者满意企业".公司正在发展成为集"科研开发——生产销售——工程服务"为一体的综合性企业公司.

16,CAD实训室

使用面积:121平方米主要实项目:CorelDraw12等.

17,EDA实验室

使用面积:121平方米主要实项目:焦作市山阳区润龙工控技术研究所焦作市山阳区润龙工控技术研究所是经焦作市山阳区科技局批准成立,在山阳区民政局依法登记注册的民办科研机构,是焦作市创业者协会会员单位之一.该所科研技术力量比较雄厚,高,中级职称人员占80%以上,自2006年成立以来,已与河南省电子研究院,清华紫光,研华(中国)公司北京分公司,郑州宏特工业控制设备有限公司,西安西驰电气有限责任公司等科研机构和企事业单位建立了业务联系.目前,该所独立研发的科技成果有:代替燃煤燃油常压锅炉的洗浴取暖专用热水机(国家专利),煤矸山湿化绿化系统,ZK—2型自动供水控制器,JK—8型电动机综合保护器,遥控旗帜自动升降装置,电子模拟等,还有的项目正在研制中.所有成果均实行有偿转让.该所的业务范围:工业自动化控制技术的研制开发与推广,自动化控制设备的研制开发与推广,环保节能型供热技术的研制开发与推广,帮助企事业单位技术攻关,民间科技成果的推广与创新,科技成果贸易等.该所的服务对象:缺乏专业技术力量的中小企事业单位和技术求援者.焦作市莱特影视照明设备有限公司焦作市莱特影视设备有限公司系影视,舞台设备的专业生产厂.具有开发设计,生产制造,安装调试和售后服务等全套服务能力.主要承担演播厅,电教中心,体育馆,舞台,舞厅,会议中心等系统工程.公司生产各种灯具,吊挂设备和控制设备有三大系列,180多个品种其中开发的组合式灯栅机开创了无灯栅机设备吊挂大型灯光音响设备的先例,其产品在全国各地市电视台及大学电教中心都有.

公司历来重视技术创新与研发,集团下设三个技术开发部和一个设计咨询公司,由日本专家和中国工程师共同致力于为客户提供一流的设计,打造一流的产品.

公司拥有先进的托辊自动化生产设备,滚筒自动焊接,装配设备和现代化的检测试验设备,在生产过程中严格按日本NC公司提供的托辊,滚筒制造工艺技术加工与装配,确保向客户提供精度高,寿命长,质量稳定的优质产品.公司生产的托辊使用寿命长(50000小时以上),旋转阻力小(f≤0.010),具有良好的节能效果,因此特别适用于各类长距离带式输送机.滚筒本体的使用寿命可确保连续运转六年以上.

公司产品除大量供应中国神华能源股份有限公司,中国交通建设股份有限公司,中国华电工程公司,太原钢铁公司等国内高端市场外,还远销日本,美国,加拿大,南美,南非,中东等国家与地区,深受国内外客商的喜爱.

公司在新的形势下努力开发新型高效节能产品,迅速占领国内国际市场.真心实意为用户服务,在质量管理上下大功夫,2005年3月通过ISO9001质量管理体系认证,2005年4月份通过煤矿产品安全认证.在生产过程中完全按照日本NC公司的标准.这个标准比我国现行的GB/10595-89标准高了一个档次,比如我国合格托辊径向跳动的标准为0.7毫米,日本标准为0.5毫米.在采用日本新工艺的同时,努力开发具有自己知识产权的产品《新型高效节能免加工止口长寿命托辊》,目前该产品的产值占公司总产值的85%以上.由于经济效益显着,公司被河南省政府评为科技进步三等奖,焦作市政府评为科技进步二等奖,河南省高新技术产品.2005年6月份被河南省政府命名为高新技术企业,2006年8月被河南省科技厅选评为《河南省火炬计划承担者》,2006年9月份被中国科学技术部选评为《国家火炬计划承担者》.由于公司生产的产品质量好,性能稳定,产品市场占有率直线上升.2006年8月被国家重点工程京唐钢3000万吨出口煤码头选为专用产品,2006年12月被国家重点工程——曹妃甸5000万吨出口煤码头选为专用产品.2007年7月份公司被中国神华集团神东煤炭分公司定为长期供应商.每年向神华集团提供产品3000万元以上.2007年12月31日,公司主导产品《NC牌托辊》被评为河南省名牌战略推进委员会,河南省质量技术监督局评为优质产品.2016年3月份,顺利通过ISO9001质量管理体系复审换证,并得到了认证专家们的好评.

公司坚

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4,焦作机床厂

焦作机床厂原生产C620车床,Z35,Z3040摇臂钻床,ZD5动力头.1976年由焦作机床厂,一机部第八设计院,天津大学三家在我厂联合设计了平衡吊,旋臂起重机,中国第一台平衡吊就诞生于该厂,填补了我国中小型起重行业的空白,1978年获得了全国科学大会奖,被一机部定为全国平衡吊,旋臂起重机定点生产厂家.二十多年来,厂产品不断改进更新换代,品种不断增加,形成我厂的独有风格.拥有平衡吊(PJ010PJ080),旋臂起重机(0.25T5T).两大系列40多种规格.厂技术力量雄厚,设备先进,检测手段齐全,信誉高,服务到位.先后获得了河南省创业杯奖,首届全国博览会金奖,被市政府命名为"重合同,守信用"单位.中国工商银行河南省分行授予"AA信用企业".中国保护消费者基金会推荐:长臂猿牌平衡吊,旋臂起重机为消费者信得过产品,产品畅销全国各地,远销东南亚,深受广大用户广泛赞誉.近年来,企业不断的深化改革,遵偱"以质量求生存,以市场为导向,以管理增效益,以创新求发展"的方针.企业效益不断提高,企业实力不断增强,成为焦作市机械行业中的佼佼者和全国轻型起重行业的排头兵.

5,焦作市万山机械有限公司焦作市万山机械有限公司位于太行山脚下—美丽的世界地质公园—云台山所在地:河南省焦作市.诞生于市场经济,成长于竞争环境.公司集生产,设计和技术开发于一身,专业生产大,中型非金属物料的破碎设备.产品有:鄂式破碎机系列,圆锥式破碎机系列,旋回式破碎机系列,锤式破碎机系列,单辊式破碎机系列,双辊式破碎机系列,四辊式破碎机系列,反击式破碎机系列等.公司有工程师12人,技师28人,技术工人342人.拥有大型立车,镗床,刨床等各类先进的加工装备,可独立完成各种类型的大型破碎设备的设计,制造.生产的"攻山"牌产品遍布全国各地.广泛应用于矿业,化工,冶金,建材,煤炭,耐火材料等行业.公司产品已经通过IS09001国际质量认证,其产品各部件及易损件均采用优质的材料和先进的制造工艺,使设备可靠耐用,维修方便.公司秉承现代企业的科学管理方法,精工制造,不断创新,公司积极吸收国内外先进的管理思想,切实打造一流的员工团队.迅速发展壮大成为我国机械制造行业的一颗璀璨明珠.实施一流的售前,售中,售后服务及跟踪作业服务.客户购机前,公司免费派工程技术人员到现场为用户规划场地,设计最佳流程和方案,购机后,公司将免费指派专业的售后服务人员到达现场指导客户安装调试和规划管理设备方案.焦作市共城汽车销售服务有限公司焦作市共城汽车销售服务有限公司位于焦作市塔南路六运公司对面,是比亚迪公司在焦作地区唯一的特许经销商和特约维修站.是集整车销售,配件销售,售后服务,信息反馈于一体的正规4星级4S店.经营范围比亚迪品牌汽车销售,汽车租赁,批发,零售,汽车配件,汽车装饰,五金交电,日用百货,汽车维修等.该公司于2006年在焦作市高新区开始筹建,并于2007年1月27日正式开业.公司总占地面积18000平方米,建筑面积3200平方米,绿地面积1200平方米,总投资金额达1800万元.公司拥有700多平方米的销售大厅,2000多平方米的维修车间和多套从德国美国进口的维修工具,设备和各种先进检测仪器,确保维修质量安全可靠.目前员工人数达38人,其中具有大中专学历的占60%以上,拥有高级技师4人,中级技师8人,具有资质的销售顾问7人.公司所有管理和维修技术人员全部经过比亚迪厂家的专业培训,均获得相关资质证明并持证上岗.使公司为比亚迪客户提供更优质的服务具备了强大的物质基础和技术人员保障.

广东德豪润达电气股份有限公司创立于1996年5月,是一家以开发,设计,制造,销售智能小家电产品,微特电机为主的外向型上市公司,股票代码002005,注册资本1.61亿元,员工10000余人,其中各类专业技术人员2000多人.

公司的主要产品为厨房电器,居家护理,个人护理等共300多个品种,年生产和销售各类产品近3000万台,产销规模位居国际同行业前列.产品全部销往美国,加拿大,欧盟,新西兰,澳大利亚等国家和地区,主导产品全自动电脑控制面包机,烤箱,电炸锅在欧美地区占据了较高的市场份额,其中面包机在北美市场的占有率超过50%.1998年至2004年,公司累计产品出口创汇超过6亿美元,成为珠海市出口创汇的骨干企业.

公司于1998年通过了ISO9001质量管理体系认证,获得德国莱茵公司TüVCERT机构颁发的认证证书,拥有国内外产品专利证书145项,其中国外专利14项.1998年,公司组建了自己的产品开发设计研究所,六年来,经过不断的建设和完善,目前已拥有各类专业技术人员300多人,成为行业内规模较大,技术水平较高的机电产品研发设计机构.该所每年自主完成产品开发200-300项,30%以上产品开发项目达到了国际先进水平.2002年4月,公司成为"广东省智能小家电工程技术研究开发中心"的依托单位.

公司先后被评为"广东省高新技术企业","广东省优秀民营企业",广东省"双软"企业,"国家火炬计划重点高新技术企业","中国优秀民营科技企业","广东省优秀高新技术企业(五十强之一)","广东省百强民营企业".2004年初,经国家人事部和全国博士后管委会批准,公司博士后工作站成为珠海市国家高新技术产业开发区博士后科研工作站的直属分站.

公司秉承"创新,速度,质量,成本"的"八字"方针,以科技创新为本,致力于建立现代企业管理模式,大力开拓国际市场,热忱为国内外广大顾务,与贸易和科研伙伴展开全方位合作,逐步形成了以创新能力,全球销售能力,成本领先能力为代表的三大竞争优势,并在国际智能小家电细分市场建立了自己的强势地位.

公司将一如既往锐意进取,努力打造成一个一流的国际化公司,从原来的全球小家电制造和科研的领导者变成全球最具竞争力的智能型家用品制造商.

(四)专业建设指导委员会

本专业聘请具备深厚理论知识和丰富实践经验的校内外教育专家,工程技术专家组成专业建设指导委员会,参与本专业人才培养方案的制定,并协助解决计划执行中存在的一些问题.组成人员如下:

主任委员:侯继红,焦作大学机电工程系主任

副主任委员:卢杉,焦作大学机电工程系计算机辅助与设计专业教研室主任

马新生,焦作三岛输送机械有限公司副总经理,高级工程师,博士

委员:阎实,焦作市通正机械有限公司董事长,高级工程师

李伟,中国铝业中州分公司检修分厂,高级工程师关红涛

李长有,焦作大学机电工程系

关红涛,中原轴件公司设计部经理,高级工程师

秘书:范彩霞,焦作大学机电工程系计算机辅助与设计专业教研室

七、专业课程设置及教学进程表

入学年份:2007.9

类别课程名称学分学时数开课学期总

学

时讲课学时实验学时上机学时实践学时123456151616169:915必修公共基础课程352524思想理论和"三个代表"重要思想概论47260

124

体育普修41261262222计算机文化基础37848304高等数学712412444大学英语111891893333物理实验120202小计(7)门336614732030138专业基础课程3.560604*机械制造基础*464481622*AutoCAD软件34824243计算机编程技术58048325电工电子技术58068125机械设计基础*58064164金属切削机床概论4645684Pro/e46416481小计(8)门33.554038452104必修课合计门限选专业及专业特色课程2322482工业产品造型设计3484083可编程控制器*46448163数控机床与编程*58064167机械制造工艺学*46454106机械CAD/CAM*232322*CAD软件应用232322机电产品市场营销232322小计(8)门选修(20)学分以上2032027050任选专业任选课236362快速成型技术*232322模具设计基础*34535105互换性与测量技术2322842选修(5)学分以上4.5776710公共选课.57272军事训练22周√认知实习11周1周√金工实习11周√机械设计课程设计1周1周√电工电子技术实训11周1周√数控机床实训11周1周√计算机辅助设计训练11周1周√毕业设计1010周√顶岗实习1515周√教学计划总计13122144138注:专业基础序号理论课程名称实践环节名称1公共必修课具备现代大学生基本修养与能力建立正确的人生观和价值观,能利用工具进行定量分析,能阅读简单外语文献,会计算机基本操作及办公自动化软件.思想道德修养与法律基础

思想理论和"三个代表"重要思想概论

体育普修

计算机文化基础

高等数学

大学英语

物理实验军训

公益劳动

"两课社会实践"大学英语证书,

大学计算机一级证书.2基本技能

模块具备机电设计制造的基本知识,学习其它课程和从事技术工作打好必要基础

熟悉铸造,锻压,焊接的工艺基础知识,电工技术和电子技术的基本理论,基本知识和基本技能实习3CAD能力模块在读懂工程图样的基础上,具备二维,三维绘图能力培养学生具有看图能力,二维,三维绘软件熟练使用,掌握产品造型(建模)设计方面的基本功和一定的设计技巧工程制图★

AutoCAD软件

Pr/e

CAD软件应用

工业产品造型设计

机械CAD/CAM★计算机辅助设计训练,工业产品造型设计实训,

AutoCAD软件认证专业,高级证书,ATC公司PRO/E认证证书.4CAM模块熟练掌握数控机床的原理和操作的能力,

编制工艺路线的能力了解数控加工的工艺特点与解决方法,掌握关系数据库的基本原理,以指导应用系统开发,掌握快速成形和快速模具制造技术的原理和操作7473/28.3%/16.8%18860/2248/8.8%基本技能

模块6308/18.4%/11%92120/4212/7.5%CAD能力模块5172/10.3%/6.1%80180/6260/9.3%CAM模块3174/10.4%/6.2%34630/16664/23.6%拓展

模块6139/8.3%/4.9%10150/5160/5.7%小计271266/75.8%/45.1%4041140/331544/54.9%十二,水平测试及评价

水平测试及评价体系是反映教师的教学及学生接受知识状况的一个重要指标.本专业开设的理论课程,实验课程,技能训练,综合训练等的考核标准依据课程类型和性质的不同而采取灵活多变的水平测试和评价办法.

理论课程总评成绩等于平时成绩(40%)+期末成绩(60%)

实验课程总评成绩等于每次实验报告成绩的平均值+平时实际表现

实训环节成绩评定根据具体操作情况,灵活多样,基本上考虑学生的实际操作情况,劳动纪律,实训成果和实训报告综合评定.

实习环节成绩评定根据学生的实际操作情况,劳动纪律和实习报告综合评定.

在教学实践中,针对一些知识点多,应用性强,实践性要求高的课程,本专业改革以往以记忆知识为主的考核形式,变为以应用实践能力和素质提高为主的考核方式.

十三,毕业设计(论文),课程设计指导及要求

(一)毕业设计(论文)指导及要求

毕业设计是本专业培养学生的最后一个综合性的实践教学环节.通过完成一定的生产设计或科研试制任务,获得运用基本理论的工程技术训练,达到综合素质和能力的提高.其目的培养学生独立分析和处理专业问题的能力,完成工程师的基本训练和初步具有从事科学研究的能力.具体应达到:

(1)掌握查阅资料的方法.资料应为本专业涉及的各种文献资料(包括外文资料)和各种工具书的使用方法.

(2)巩固专业思想,确立为我国机制自动化事业奋斗的志向.在工作态度,纪律和团结协作等方面受到良好的训练,为毕业后走上工作岗位作好准备.

(3)培养学生综合运用科学理论知识,实践知识,结合生产,科研课题,独立分析与解决本专业技术问题的能力.

(4)进一步提高学生的设计计算,计算机绘图,以及实验测量等基本技能.

(5)在教师的指导下,学生在规定的时间内独立完成毕业设计课题给定的任务,并写出设计说明书.

教师确定毕业设计(论文)题目应遵循以下原则:

(1)根据本专业毕业设计的大纲要求,结合生产实际拟定,即可选择现实题目,也可假拟题目.

(2)选题的难易程度要适当,使学生在规定的时间内经过努力方能完成.

(3)选题原则上一人一题,尽

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(二)课程设计指导及要求

课程设计是课程中的一个重要学习环节专业核心课为今后从事工作打下基础.课程设计的主要目的是:

1)通过设计,可巩固及加深理解课程中所学的理论知识,

2)使学生初步掌握系统的工程设计方法,通过课程设计实践,使学生初步树立全面地考虑计算与结构设计,可靠性与经济性之间的关系的能力.

3)进行设计师所必需的基本技能训练,熟悉设计手册.

在课程设计进行过程中,任课教师针对本专业,本课程的发展状况,选择难易程度和工作量适中的题目,指导和帮助学生:

高等数学大学英语高等学校英语应用能力数控工艺员机械加工通用工艺守则操作者应仔细看清图纸与工艺文件中的各项说明,保持图纸与工艺文件的清洁和完整.并应严格按照设计图纸,工艺规程和技术标准,进行零部件的加工,不得随意自行更改.操作者按照工艺要求查看所借用的工,夹,量,刃具是否符合工艺及使用要求,若有疑问,应立即与组长或车间施工人员联系.操作者应将工,夹,量,刃具分别整齐地放置在工具箱上或其他适当的地方,但不准直接放在机床上,并应妥善保管好,不得任意拆卸,改变原来尺寸或形状.在加工前,操作者首先应检查或抽查毛坯,或经由上道工序加工并和本工序有关的尺寸,以确定余量是否符合工艺要求.操作者应按照工艺规定的定位基面安装零件,工艺未规定定位基面时,允许操作者自行选择定位基面和装夹方法,但是必须保证加工出来的工件,符合图纸和工艺上的尺寸与精度要求.在装夹工件前应将工件和家具清理干净.在定位基面处不得有铁屑,毛刺,污物及磕碰现象.6.预压紧工件后,应按工艺要求进行工件的校正,若工艺未作出规定时,可按下列要求校正工件:本工步中加工到成品尺寸,且以后该加工面不再加工,装配时也不再调整或刮研时,可以按定位基面到加工面的技术要求的1/3值校正,最后加工完成后要保证图纸中的技术要求.在本工序或本工步中所加工的加工面以后尚需加工或刮研,则按该加工面下道工序余量的1/3值校正,加工后并且要按此检验.本工序或本工步加工的加工面已到成品尺寸,以后该加工面不再加工,且图纸中,工艺卡片内对该加工面与定位基面,没有任何要求时,加工后应达到通用技术标准,部标或长标有关规定的要求.7.按工艺要求进行压紧.如工艺上无要求,零件压紧时应注意压紧力的位置,大小和方向,并允许自加各种辅助支承,以增强刚性,压紧前与压紧后要测量,防止变形和磕碰.8.凡加工面未到成品尺寸而工艺卡片中又未规定工序间的表面粗糙度时,粗车,粗铣,粗刨,粗镗和粗插的表面粗糙度应为Ra6.3(▽4),磨前的各种加工表面粗糙度应为Ra3.2(▽5),粗磨的表面粗糙度,外圆应为Ra0.8(▽7),平面应为Ra1.6(▽6),轴,孔应为Ra1.6(▽6),刮研前的加工面应为Ra3.2～1.6(▽5～▽6).9.工件的首件检验,当工艺未作规定时应该在自由状态下进行,不得压紧在夹具上或机床工作台面上或其他压紧情况下检验.换刀后的首件也应交检.10.对连续加工的工序或工步,为避免最后成批报废,操作者应分工序及工步进行自检,必要时可请检验员配合检查.11.倒角与倒棱,沉割槽,都应按余量加深或加大,保证加工完成后达到图纸要求或国标要求.12.图纸中或工艺中未规定倒角倒棱的棱边处一律倒钝,一般情况应在加工有关面时进行,如机械加工时无法倒钝,则最后由钳工倒钝.车内外螺纹时,口端都要倒成和螺距的大小及螺纹角度一样的成形角.零件倒毛刺应由操作者在本工序完成.13.工件在各道工序加工后应由操作者保持清洁,达到无屑,无水,无脏物,并在适当的工位器具上存放整齐.经过研磨后的精密配合面必须洗净研磨剂.不立即进行下道工序的加工工件,加工面应采取防锈措施.14.用磁力台吸住加工的各种工件,在加工后应该进行磁.16.工作前应首先检查机床各部位是否正常,机床应空运转5～10分钟,使转速逐渐增高,以消除传动部分的间隙,并保持良好的润滑状况,对于磨床磨头应点动和快速行程4～5次,工作台以最大行程往返10～20次.17.操作者不私拆机的任何部件,在保险装置和安全罩拆下的情况下,严禁开车工作机床开动时不得擅离工作岗位,工作是时应严格遵守安全操作规程的规定,合理使用劳动保护用品.19.用作精密加工的机床,严禁强力切削或进行粗加工,一般机床应按规定动作进行操作,杜绝野蛮操作.严格遵守机床说明书中所规定的工件加工范围,不允许超规格,超负荷使用机床.使用砂轮机应仔细检查砂轮有无裂纹,身体和头部应偏离砂轮,磨削时用力不要过大,以防砂轮破裂,挡板间隙应经常调整以免发生事故.22.工作地点应保持清洁,工件坯料应摆放整齐.23.交接班时,必须把本班的机床,夹,量,刃辅具的使用及加工情况,向下一班交待清楚.24.交班前必须把机床擦拭干净,润滑处按规定加注润滑油.25.每班工作前应检查工件定位是否变动,装夹是否紧固.26.工作者应对工件数量负责,按签收数量交检,不得遗失和私自找料顶替.27.工艺要求配套入库的工作,如差速器壳等应进行编号,成对入库,成对周转和成对摆放.28.数控机床正式加工前,应进行机内外对刀编程校正,符合工艺要求后,才能进行加工.

1.工件的安装

(1)主轴锥孔与尾架套筒锥孔在未擦拭干净前,不得插入任何工具.

(2)在顶尖间加工细长轴类零件应安装跟刀架.在精加工表面上用中心架或跟刀架时,需用尼龙或夹布胶木等软性材料支承,防止碰伤拉毛.如果无专用装置时,不得在机床上校直工件.

(3)在顶尖间加工精密轴类零件时,必须用试切实物来找出尾架与主轴的同心度,也可用检验棒测出.

(4)用卡盘装夹工件,当悬臂长与直径比超过五倍时,另一端应顶住.

(5)不规则零件必须用划针盘或其他方法找正.加工薄套时,应用衬垫夹套,尽可能不使工件夹扁.

2.工艺和操作

(1)粗车外圆时,车刀的刀尖应比轴的中心线稍高一些,以便切削顺利

(2)粗车细长轴类外圆时,刀尖尽量和中心线等高,以免工件发生振动.

(3)粗车硬工件外圆时,刀尖应比轴的中心线稍低一些,以免压弯车刀,发生抗刀现象.

(4)精车外圆时,刀尖应和中心线等高或稍高,但不允许低于中心线.

(5)对于用中心孔定位的零件,装夹时必须将顶尖孔擦拭干净.采用死顶尖时,必须涂以润滑脂或润滑油.

(6)钻实心孔时,端面必须精车,并先用中心钻钻引孔,钻深孔时必须用短钻头预钻或精镗一个导向孔.

(7)钻削铸锻件又有毛坯孔的零件时,应先粗镗一刀.

(8)精镗孔时,刀具未退出工件前,不得停车.

(9)精镗刀的安装刀尖应与工件中心线等高或高于中心线,镗杆的伸出长度约等于孔深加上10~12毫米.

(10)用样板刀具加工成形表面时,刀具应尽量与中心线等高,并用对刀板对刀.

(11)用车床卡具平工件时,首先要找正基准面和压紧支点,首件留加工余量,进行检查,合乎要求后,再加工下去.

(12)工件转动时,才允许进刀或退刀,进刀或退刀停止时,才能停止主轴的转动.

(13)去除刀具的切屑后,方可退刀.

(14)在切削中,当机床突然停止时,不可倒转工件,应及时切断电源,先松开刀具后端的压紧螺钉,再松开前端压紧螺钉,然后取下刀具.

(15)切沉割槽时,如相关加工面需留余量,应按余量加深.

(16)夹持已经精加工的表面时,必须要加衬垫或紫铜皮之类物件,以防止损坏加工面.

(17)装卸卡盘及较得零件时,导轨面上必须衬垫木板.

.工具与安全

(1)车螺纹后,不得开车用砂布,棉纱去擦拭,防止拉伤手指.

(2)使用量具,塞规,不得用榔头敲打,应用手轻轻塞进或取出.

(3)使用螺纹时规时,不得开车旋入.

用四爪卡盘,花盘,弯板等夹持不规则的零件时,必须配置平衡铁,经平衡后方可校准.平衡铁尽量不超过卡盘边缘,以防旋转时伤人.铣工工艺守则加工前的准备1)操作者接到加工任务后,首先要检查加工所需的产品图样,工艺规程和有关资料是否齐全.(2)要看懂,看清工艺规程,产品图样及其技术要求,有疑问之处应找有关人员问清再进行加工.3)按产品图或工艺规程复核工件毛坯或半成品是否符合要求,发现问题应及时向有关人员反映,请问题解决后才能进行加工.4)按工艺要求准备好加工所需的全部工艺装备,发现问题及时处理.5)加工所用工艺装备应放在规定的位置,不得乱放不得随意拆卸和更改.6)检查加工所用的机床设备,准备好所需的各种附件,加工前机床要按规定进行润滑和空运转.铣刀的选择及装夹1)铣刀直径应根据铣削宽度,深度选择,一般铣前宽度和深度越大,越深,铣刀直径也应越长.2)铣刀齿数应根据工件材料和加工要求选择,一般铣削塑性材料或粗加工时,选用粗齿铣刀,铣削脆性材料或半精加工,精加工时,选用中细齿铣刀.3)在装夹铣刀前,一定要把刀柄,刀杆,导套等擦拭干净.4)在卧式铣床上装夹铣刀时,在不影响加工的情况下,尽量使铣刀靠近主轴,支架靠近铣刀.若需铣刀离主轴较远时,应在主轴与铣刀间装一个辅助支架.在立式铣床上装夹铣刀时,在不影响铣削的情况下,尽量选用短刀杆.6)铣刀装夹好后,必要时应用百分表检查铣刀的径向跳动和端面跳动.7)若同时用两把圆柱形铣刀铣宽平面时,应选螺旋方向相反的两铣刀.工件的装夹(a)在平口钳上装夹1)要保证平口钳在工作台上的正确位置,必要时应用百分表找正固定钳口面,使其与机床工作台运动方向平等或垂直.2)工件下面要垫放适当厚度的平行垫铁,夹紧时,应使工作紧密地靠在平等垫铁上.3)工件高出钳口或伸出钳口两端不能太多,以防铣削时产生振动.4)夹紧工件时,夹紧力的作用点应通过支承点或支承面.对刚性较差的(或加工时有悬空部分的)工件,应在适当的位置增加辅助支承,以增强其刚性.5)夹持精加工面和软材质的工件时,应垫以软垫,如紫铜皮等.6)用压板压紧工件时,压板支承点应略高于被压工件表面并且压紧螺栓应尽量靠近工件,以保证压紧力.铣削加工1)铣削前把机床调整好后,将不用的运动方向锁紧.机动快速趋进时,靠近工件前应改为正常进给速度,以防刀具与工件撞击.3)切断时,铣刀应尽量靠近夹具,以增加切断时的稳定性.4)对有公差要求的尽寸在加工时,应尽量按其中间公差加工.5)粗加工时的倒角,倒圆等都应按精加工余量加大,以保证精加工后达到设计要求.6)用下道工序需进行表面淬火,超声波探伤或滚压加工的工件表面,在本工序加工的表面粗糙度Ra值不得大于6.3mm.7)在本工序后无法去毛刺时,本工序加工产生的毛刺应在本工序工去除.8)在批量生产中,必须进行首件检验,合格后方能继续加工,在加工过程中,操作者必须对工件进行自检.检查时应正确使用测量器具.9)顺铣与逆铣的选用.①在下列情况下,建议采用逆铣:a,铣床工作台丝杆与螺用的间隙较大,又不便调整时,b,工件表面有硬质层,积渣或硬度不均匀时,c,工件表面凸凹不平较显着时,d,工件材料过硬时,e,阶梯铣削时,f,切削深度较大时.②在下列情况下建议采用顺铣:a,铣削不易夹牢或薄而长的工件时,b,精铣时,c,切断胶木,塑料,有机玻璃等材料时.1.操作要求工作前应检查虎钳的紧固性.如装夹面为已加工面时,钳口须加铜质或铝质等软质垫板,以保护工件和钳口.紧工件时,只许转动丝杠的手柄,不许在手柄上加套管或用榔头敲打.工作后虎钳必须擦拭干净,并加润滑油,且把钳口松开5~10毫米.工作时榔头与凿子头部不应有油,手上油汗应擦净,防止因滑动而失去控制,发生事故.根据工件表面粗糙度的要求,选择锉齿不同的粗细锉刀,细锉不可作粗锉使用,用新锉刀时常有飞翅,最好先锉削较软金属后,再加工硬金属,以免锉齿碎裂.保持锉刀齿面清洁,经常用钢丝刷清理,如锉刀有油渍,可在煤油或清洗剂中清洗刷净.为了能得到较光洁的螺纹,以及便于切削,攻丝时应根据不同材质,合理地加注润滑油.铰孔时用力要均匀平稳,压力不宜太大.应根据工件的材质和表面粗糙度合理地选用铰削量和

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2.操作者必须全面掌握本机床操作使用说明书的内容.

3.操作者必须熟悉本机床的性能,规格及机床精度.必须熟练掌握机床各按钮,手柄,开关的作用及使用方法.

4.定期检查机床各手柄,开关,按钮的灵敏性,特别是急停,进给保持,倍率开关,退位开关等.

5.开机前必须检查机床各手柄,开关,按钮是否在正确位置,严禁非操作人员乱动机床上任何手柄,开关,按钮.

6.开机后先应进行空运转,并检查润滑系统性能是否良好,检查机床是否有异常现象.

7.操作者应能简单看懂图纸,工艺文件,程序,加工顺序及编程原点,并且能够进行简单的编程.

8.操作者应能简单地调整和维修机床.

9.安装刀具时,应注意刀具的使用顺序,所安放的刀具的刀位号必须与程序要求的刀位号一致.

10.必须熟悉了解机床的安全保护措施和安全操作规程,随时监控显示装置,发现报警信号时,能够判断报警内容及排除简单的故障.

11.工件装夹的基准,不允许用粗基准.装夹必须合理,可靠.注意避免在工作中刀具与工件,刀具与夹具发生干涉,避免在工件台旋转时,发生干涉.

12.进行首件加工时,必须经过程序检查(试走程序),轨迹检查,单程序段试切及尺寸检验等阶段.

13.操作者不许擅自修改程序,不许在加工中离开机床,注意观察下列现象:

(1)刀具使用是否合理.

(2)机床各部件运转是否正常.

(3)切削路线,切削方位是否正确,切削用量是否合适.

(4)冷却和润滑使用是否合理.

(5)工件在加工过程中是否有松动现象.

(6)机床是否有异常现象.

14.在没有自动锁紧功能的数控机床中,一般应将不用的运动方向锁死.加工中不得随意打开控制系统机柜,注意保持控制系统的清洁.

15.加工中不得随意打开控制系统机柜,注意保持控制系统的清洁.

16.零件加工完成后,应将程序用磁盘或纸带记录下来,妥善保管,没有用的程序应当抹掉.

十六,我校教学方面的规章,规定提要

有关学分制的主要内容(节选)

1,以专业教学计划规定的学习年限为参考,实行弹性学制.基本学制为三年的专科学生允许在2-5年内修读.

2,每门课程学分以该门课程在教学计划中安排的学时数为主要依据,以学期(每学期以16周计算)为计算单位.一般课程(含不单独开设的实验课)以该课程的总学时除以16计算学分.集中进行的实践教学环节,如生产劳动,课程设计,实习,社会调查,毕业设计(论文),军事训练等每周为1学分.独立开设的实验课,大学体育以授课总学时除以16后折半计算.必修课,选修课,独立设置的实践教学环节的学分不能互相替代或抵免.

3,政治理论课,德育课,体育课,实验课,实习,毕业论文(设计)等不得免听与免修.学生因身体残疾或某种生理缺陷不宜上正常体育课者,由学生本人提出申请,经二级甲等以上医院证明,体育部批准,报教务处备案,可免予跟班上课,但应参加学校指定的其他体育项目的学习和锻炼,经考核合格后给予相应的成绩和学分.

4,学生凡因不可抗力或其它正当事由不能参加课程的期末考核时,应予课程期末考试前向所在院部提出书面申请缓考,经院部领导审批,教务处备案后,可不参加该课程的期末考核.凡申请课程缓考的学生无该课程成绩,不能取得对应课程的学分.申请课程缓考的学生应随下一学期开学初的补考参加考试,考试合格,以实际成绩记入成绩册,可取得对应课程的学分,考试不合格,以实际成绩记入成绩册,不能取得对应课程的学分,且只能参加毕业前的补考.

学生只能对正常学期期末考试申请缓考,原则上补考和毕业前补考不得申请缓考.

5,对于每学期考核不合格的课程,学生应参加下学期开学初的补考,补考合格,以实际成绩记入成绩册,可取得对应课程的学分,但其成绩绩点记为1.0,补考不合格,以实际成绩记入成绩册,不能取得对应课程的学分.原则上学校对单独开设的实验课和各实践教学环节不安排补考和毕业前补考.

6,以下课程必须重修:补考不合格的必修课程,缓考不合格的课程,考试或违纪的课程,无故旷考的课程,按照《焦作大学考务工作规程》被取消考试资格的课程,参加单独开设的实验课和各实践教学环节的学习,成绩不合格者.

7,未按规定申请和办理重修手续者,不能参加对应课程或环节的学习和考核.重修课程经考核仍不合格,在校就读期间条件允许时可申请再重修一次,毕业学期的课程只准补考一次,重修或补考仍不合格,按结业处理.结业学生可在离校一年内申请补考或重修,合格者换发书.

8,学生有下列情形之一者,应予留级:连续两学期应取得而未取得学分达到15学分者,入学以来应取得而未取得学分累计达到20学分者,本人由于特殊原因主动申请留级,经学校审核批准者.

9,学生有下列情形之一者,应予退学,按照本条规定对学生所作的退学处理不属于处分:连续两学期应取得而未取得学分达到26学分者,学生在规定的最长学习年限内(含休学)未完成学业者,休学或中断学习期满不办理复学手续者,休学期满后,申请复学,经复查不合格,不准复学者,因病应休学而不及时办理休学手续者,经学校指定医院确诊,患有某种疾病或意外伤残,不能再坚持学习者,未请假离校,连续两周未参加学校规定的教学活动者,逾期两周未按时报到而又无正当事由者,本人申请退学者.

10,有下列情况之一者,按结业处理,发给结业证书:必修或限选的教学环节考核不合格,未获得教学计划规定的学分但达到规定学分的95%以上者(含95%),未取得学校规定的德育学分者.

焦作大学关于"学生评教"制度的有关规定(节选)

一、学生评教的内容,办法及过程

在学校学生评教工作领导小组的领导下,学生评教每学期开展一次.每学期由教务处制定具体的评教实施方案,并负责成立学生评教工作小组,以班为单位在规定的时间内按照评教指标体系,对全体任课教师进行评议.评议指标体系内容应包括教师的教学态度,教学方法,教学水平和教学效果等.评教结束由评教工作小组汇总后,统计出每一位教师的得分及学生的主要评价意见,并对全校的评教情况进行数据统计及数据分析,写出评教总结,向学生评教工作领导小组进行汇报.

二、学生评教的结果处理

学校评教工作领导小组根据每一位教师的评教结果,综合学生的意见及各种统汁数据后,确定受学生欢迎的教师,末位教师以及停止上课资格的教师名单,并确定评教结果的公示形式,具体结果将作如下处理,

l,对评教结果以适当的形式进行公示,告知全体学生和教师.

2,对于教学效果好,深受学生欢迎的教师,学校将设立"受学生欢迎的教师"奖项进行奖励,颁发证书.

3,对于在某个学科或某个班级以及某个部门处于末位,同时教学效果差,学生反映强烈的教师即"末位教师",要实行"末位帮教"制度,即由教师所在部门制定出详细的帮教计划,指定责任教师对其教学各环节进行具体的设计和指导,限期提高.

4,对于个别教学效果极差,学生反应强烈的教师,要立即停止其授课,取消其主讲教师资格,由教师所在部门安排其他教师上课或外聘教师上课,本学期已授课时的工作量酬金下浮一级计算.被取消主讲教师资格的教师,不能独立授课,由教师所在部门安排责任教师对其进行帮教,并制定详细的帮教计划留系部备案并按时检查督促落实清况.-年后,要对其按新教师上课的程序进行试讲.试讲通过后才能重新上课,对于试讲仍不合格的教师,必须换岗,调离教师岗位.

以上规定自2003年下半年开始执行.

焦作大学考试违规处理办法(节选)

第二章违规行为的认定与处理

第五条考生不遵守考场纪律,不服从考试工作人员的安排与要求,有下列行为之一的,应当认定为考试违纪:

(一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的,

(二)未在规定的座位参加考试的,

(三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的,

(四)在考试过程中旁窥,交头接耳,互打暗号或者手势的,

(五)在考场或者学校禁止的范围内,喧哗,吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的,

(六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的,

(七)将试卷,答卷(含答题卡,答题纸等,下同),草稿纸等考试用纸带出考场的,

(八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名,考号或者以其他方式在答卷上标记信息的,

(九)其他违反考场规则但尚未构成的行为.

第六条考生违背考试公平,公正原则,以不正当手段获得或者试图获得试题答案,考试成绩,有下列行为之一的,应当认定为考试:

(一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的,

(二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的,

(三)抢夺,窃取他人试卷,答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的,

(四)在考试过程中使用通讯设备的,

(五)由他人冒名代替参加考试的,

(六)故意销毁试卷,答卷或者考试材料的,

(七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名,考号等信息的,

(八)传,接物品或者交换试卷,答卷,草稿纸的,

(九)其他行为.

第七条教务处,各系部或考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关的考生实施了考试行为:

(一)通过伪造,证明,档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的,

(二)评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的,

(三)考场纪律混乱,考试秩序失控,出现大面积考试现象的,

(四)考试工作人员协助实施行为,事后查实的,

(五)其他应认定为的行为.

第八条考生及其他人员应当自觉维护考试工作场所的秩序,服从考试工作人员的管理,不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为:

(一)故意扰乱考点,考场,评卷场所等考试工作场所秩序,

(二)拒绝,妨碍考试工作人员履行管理职责,

(三)威胁,侮辱,诽谤,诬陷考试工作人员或其他考生,

(四)其他扰乱考试管理秩序的行为.

第九条考生有第五条所列考试违纪行为之一的,该科目的考试成绩以零分计,考生有第六条,第七条所列考试行为之一的,取消该科目的考试成绩,并不得参加正常补考.

第十条考生有第八条所列行为之一的,应当终止其继续参加本科目考试,其当次参加考试的各科成绩无效,情节严重者,直至开除.

第十一条考生以行为获得的考试成绩或由此取得相应的证书,资格资质证

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第十二条代替他人或由他人代替参加考试的,由学校按有关规定严肃处理,直至开除学籍.

第十三条考试工作人员应当认真履行工作职责,在考试管理,组织及评卷等工作过程中,有下列行为之一的,应当停止其参加当年及下一年度的考试工作,并视情节轻重分别给予相应的行政处分:

(一)应回避考试工作却隐瞒不报的,

(二)擅自变更考试时间,地点或者考试安排的,

(三)提示或暗示考生答题的,

(四)擅自将试题,答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的,

(五)在评卷,统分中严重失职,造成明显的错评,漏评或者积分误差的,

(六)在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的,

(七)因未认真履行职责,造成所负责考场出现雷同卷的,

(八)擅自泄露评卷,统分等应予保密的情况的,

(九)其他违反监考,评卷等管理规定的行为.

第十四条考试工作人员有下列行为之一的,应当停止其参加考试工作,并视情节轻重分别给予相应的行政处分,不得参加本年度和下一年度的考试工作:

(一)为不具备参加考试条件的人员提供明,,档案,使其取得考试资格或者考试工作人员资格的,

(二)因玩忽职守,致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的,

(三)利用监考或者从事考试工作之便,为考生提供条件的,

(四)伪造,变造考生档案(含电子档案)的,

(五)在场外组织答卷,为考生提供答案的,

(六)指使,纵容或者伙同他人的,

(七)偷换,涂改考生答卷,考试成绩或者考场原始记录材料的,

(八)擅自更改或者编造,虚报考试数据,信息的,

(九)利用考试工作便利,索贿,受贿,以权徇私的,

(十)诬陷,打击报复考生的.

第十五条因管理混乱,考试工作人员玩忽职守,造成考场纪律混乱,现象严重,或者同一时间的考试有五分之一(含五分之一)以上考场存在雷同卷等大规模情况的考场,所在考场的相关责任人,负责人,学校将分别给予相应的行政处分.

第十六条违反保密规定,造成考试的试题,答案及评分参考丢失,泄密,或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的,视情节轻重,分别给予责任人和有关负责人行政处分,盗窃,损毁,传播在保密期限内的考试试题,答案及评分参考,考生答卷,考试成绩的,要追究有关人员的责任.

第十七条有下列行为之一的,要给予相应的行政处分:

(一)指使,纵容,授意考试工作人员放松考试纪律,致使考场秩序混乱,严重的,

(二)代替他人或者由他人代替参加考试的,

(三)参与或者组织他人进行考试的,

(四)利用职权,包庇,掩盖行为或者胁迫他人的,

(五)以打击,报复,诬陷,威胁等手段侵犯考试工作人员,考生人身权利的,

(六)向考试工作人员行贿的,

(七)故意损坏考试设施的,

(八)扰乱,妨害考场,评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的.

第三章违规行为认定与处理程序

第十八条考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第五条,第六条所列考试违纪,行为的,应当及时予以纠正并如实记录,对考生用于的材料,工具等,应予暂扣.考生违规记录作为认定考生违规事实的依据,应当由两名以上(含两名)监考员或者考场巡视员签字确认.考试工作人员应当向违纪考生告知违规记录的内容,对暂扣的考生物品应填写收据.

第十九条考试组织者发现本办法第七条,第八条所列行为的,应当由两名以上(含两名)工作人员进行事实调查,收集,保存相应的证据材料,并在调查事实和证据的基础上,对所涉及考生的违规行为进行认定.

第二十条各系部汇总考生违规记录,汇总情况经系部主任签字认定后,报送教务处依据本办法的规定进行处理.

第二十一条考生在考试中,出现前款所列考试违纪行为和行为的,由各系部做出处理决定,报教务处备案,教务处发现违纪或行为的,也可以要求各系部报送材料及证据,直接进行处理.

第二十二条教务处在考点,考场出现大面积情况下,应当直接介入调查和处理.

第二十三条考试工作人员在考场,考点及评卷过程中有违反本办法的行为的,系部负责人应当暂停其考务工作,并报教务处处理.

第二十四条各系部在对考试违规的个人做出处理决定前,应当复核违规事实和相关证据,告知被处理人做出处理决定的理由和依据,被处理人对所认定的违规事实认定存在异议的,应当给予其陈述和申辩的机会.

第二十五条各系部做出处理决定应制作考试违规处理决定书,载明被处理人的姓名,班级,处理事实根据和有关规定,处理决定的内容,以及做出处理决定的单位名称和做出处理决定的时间.考试违规处理决定书应当及时送达被处理人并进行公布.

第二十六条考生或者考试工作人员对各系部做出的违规处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起十五日内,向教务处提出复核申请.

第二十七条教务处受理申诉后,应对处理决定所认定的违规事实和适用的依据等进行审查,并在受理后三十日内,按照下列规定作出复核决定:

(一)处理决定认定事实清楚,证据确凿,适用依据正确,程序合法,内容适当的,决定维持,

(二)处理决定有下列情况之一的,决定撤销或者变更:

1.违规事实认定不清,证据不足的,

2.适用依据错误的,

3.违反本办法规定的处理程序的.做出决定的系部对因错误的处理决定给考生造成的损失,应当予以补救.

第二十八条各系部应当建立考生诚信档案,记录,保留在考试中考生的相关信息.各系部应当接受社会有关方面对考生诚信档案的查询,并及时向用人单位公布相关信息.

学生实验守则

一,实验前,必须认真预习实验指导书及实验内容,明确实验目的,步骤,原理,回答实验教师提问,回答不合乎要求者,需重新预习,才能进行实验.

二,对规定实验外确属需要的内容,可先提出实验原理和方法,经教师和技术人员同意后,才能进行实验.

三、严格遵守实验室的规章制度和仪器设备的操作规程,服从教师和技术人员的指导.

四,爱护仪器设备节约使用材料,使用前详细检查,使用后整理就位,发现丢失或损坏应立即报告,未经许可不得使用与实验无关的仪器设备及其它物品,不准将物品带出室外.

五,必须注意安全,防止人身和设备事故的发生.若发生事故,应立即切断电源,及时向指导教师报告,并保持现场,不得自行处理,待指导教师查明原因,排除故障后,方可继续实验.

六、实验完毕后,经实验室工作人员检查仪器设备,工具,材料及使用记录方可离开.

七,实验后要认真完成实验报告,包括分析结果,处理数据,绘制图表,对不合乎要求的实验报告应退回重做.

八,对违反实验规章制度和操作规程,擅自动用仪器设备,私自拆卸而造成事故和损失的肇事者,必须写出书面检查,视情节轻重和认识程度按规定处理.

九,在进入实验室前,务必搞好个人卫生,不得将脏物带入室内,有净化要求的实验室,进室必须换拖鞋.

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