学年文开题报告国语

时间:2024-02-16 点赞:48425 浏览:95242 作者原创标记本站原创

本文是一篇小学生论文范文,小学生方面有关函授毕业论文,关于学年文开题报告国语相关专科毕业论文范文。适合小学生及责任教育及责任意识方面的的大学硕士和本科毕业论文以及小学生相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

论文开题报告

论文题目:浅谈优化班会活动培养学生责任意识

学科:小学品德

班别:2016年广东省中小学骨干教师省级培训班

学员姓名:孙洁

工作单位:湛江市第八小学

移动:13729196157

指导教师:

结业论文起止时间:2016年9月——2016年9月

广东第二师范学院政法系

一,研究的目的和意义责任意识,是指个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会所负责任的认识,情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度.试想,一个道德情感缺乏,责任意识淡薄的人怎么会真正关心他人,与人真诚合作,怎么能适应未来社会目前校的学生,独生子女,获得物质和满足较为简单,没有学会对物质价值的珍惜和对获得过程的感性认识,久而久之产生缺乏对家庭和社会的责任感.他们享受来自国家,社会,学校,教师,家长的厚爱,生活的环境优越,个人利益唯上的意识强,但对自己所承担的责任却很少思考,缺乏责任心,危机感,使命感.面对新世纪的挑战,培养学生的责任心势在必行.通过活动使学生树立对自己负责,对家庭负责,对他人负责,对集体负责,对祖国,社会和对生态环境负责的良好心态,养成良好的责任,使学生逐步成为自我教育,自我管理,自我调节,自我发展的主体.结合我们学校学生的实际情况,从细微之处入手,通过活动的开展和实施,培养学生的,让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,以形成学生的责任意识和责任品格,使学生的主观思想和实践行动符合社会要求和社会规范,具有责任感,义务感,公民感,道德感,法制意识,社会公德及科学的态度.促进学生素质的全面提高二,基本文献综述责任教育是对学生进行以"责任"为核心的政治思想和品德教育,目标是培养学生的责任意识,增强学生对祖国和民族,对社会和环境,对家庭和邻里,对自己的责任感和负责精神,并外化为忠于祖国,献身社会,关心他人,保护环境,完善自我的责任行为,塑造科学的责任观.

许多教育家强调,教育就是要养成学生良好的行为习惯,所以,培养小学生责任感的关键,还是要在提高认识,诱发情感的基础上指导行为,使学生将责任感内化为自己的要求之后,再外化为自己的道德行为.

前苏联的教育学家马卡连柯曾根据自己的教育实践经验指出:培养一种认真的责任意识是解决许多问题的教育手段.当前我国各中小学都在认真贯彻素质教育的决定精神,而素质教育的重要任务之一就是学生"学会做人",而有责任意识便是"学会做人"的一个先决条件.小学生是祖国的未来,他们是否具有责任意识决定着将来整个社会成员是否具有责任意识.当前,无论是从各类研究报告中,还是在日常的生活中,我们都可以发现,责任意识缺乏已经成为儿童发展中的一个重要问题,并且引起了许多有识之士的关注.因此培养小学生的责任意识与行为,使他们具有初步的认真负责的良好习惯,是基础教育的任务之一.

国内研究指出,有责任意识是健全人格的基础,是能力发展的催化剂.今天的小学生最终是要走上社会的,如果他们缺乏对自我,对家庭,对同伴,对集体,对社会的积极的情感信念,没有承担责任,履行义务的思想,那么我们目前的一切教育只能算是对受教育者的谋生教育,是一种偏离教育方针的畸形教育.所以,培养小学生的责任意识尤为重要.

孩子并不是天生具有责任心的,它是在适宜的条件和精心的培植下,随年龄和心灵的成长而成长起来的.责任意识是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来的,应该从生活中的点滴小事抓起,培养对自我的责任意识.

道德行为习惯是逐渐养成的,他的养成是品德形成的重要标志之一.

国内研究发现,责任意识与良好行为习惯的形成是一个长期的过程,它需要教师,家长科学而又耐心地培养.学校应重视学生的养成教育,尝试通过各种途径与方法培养学生做人,做事,学习等方面的良好习惯,在这一教育过程中,从小培养学生高度的责任意识和良好的行为习惯,应是小学德育的一项系统工程:它应当渗透在学校教育,教学的各个环节之中,与家庭教育,社会教育相结合,并具有由浅入深,步步递进的教育层次,明确的行为目标,具体细致的训练方法,且通过持之以恒的教育培养,才能真正使学生逐步养成良好习惯.但我们也看到,良好习惯的养成并非一蹴而就,总会有反复,良好习惯的养成,离不开责任心的支撑.责任心以认识为前提,以情感为基础,靠意志来维持,通过行为来体现.一个人具有对己对人,对集体,对社会的责任心,良好的行为才可能稳定持久,进而形成受益终身的良好习惯.

行为教育的原理告诉我们,孩子高度责任感的建构,主要是通过实践来完成,这也就是说,学生有了认识和情感后,并不等于已经产生了相应的行为.责任感最终是在责任实践中形成的,在良好的责任环境下我们须精心设计载体,创设责任情景,让学生在家庭,学校,社会和大自然中主动寻找自我责任角色,通过切身的实践和情境体验接受责任教育,形成了稳定的心理结构,真正地树立起了对自己对他人的责任感.

国内研究表明,在班队活动中培养学生的责任意识,是最重要的教育手段,因此应重视在活动中渗透责任教育.不只是讲道理,还要在活动中重视学生责任意识的培养.教师应结合社会义务工作,社会实践活动,艺术实践活动等各类班队活动有意识地培养学生关心集体,热爱集体的责任意识.鼓励学生承担任务,实现自我价值,增强各方面的责任意识.让学生在集体活动中体验快乐,感受责任.

真正持续有效地开展责任教育,培养出适应新时代挑战的具有责任意识的公民.

班队活动是小学德育工作的重要组成部分,是对小学生进行德育教育的主渠道.它对小学生良好的品德行为习惯的形成,起着重要的作用.离开班队活动,小学德育工作将无法进行,也收不到良好的效果.优化班队活动,培养责任意识,深化责任体验,稳定责任行为,班队活动是重要的载体.


在活动中寻找教育契机,提出教育命题,因事,因人采取恰当的教育手段,面向全体,在活动中受教育,参与人越多,教育作用越大,质量就越高.三,研究方法(1)文献研究法.文献研究法贯穿整个课题研究的过程.查阅文本资料及相关教育信息网,搜集资料,进行先期的文献研究,分析研究的时代背景,构建研究的理论框架,为课题实施奠定基础.借鉴已有的理论成果,支撑和构建本课题的理论框架和方法论,转变教育思想,调整教育思路.

(2)问卷调查法.从论文开题之前到研究的各个阶段,分别用问卷,谈话等形式进行不同内容的调查研究,提高研究的可行性.

(3)个案研究法.注重个案研究分析,从个案研究中发现有价值的方法和思路,为实验结论积累重要的,生动的素材.

(4)观察法.在教育教学过程中,密切关注学生的表现情况,进行总结分析,收集信息,经验.

(5)比较研究法.在教育教学中,在生生之间,个人参加活动前后进行比较,找出相同点与不同点,将不同的结果分析对比.四,需要重点研究的,关键的问题及解决的思路需要重点研究的,关键的问题:

1,中年级学生的责任意识具体有哪些方面的表现

2,如何优化班队活动,有效地培养中年级学生的责任意识

3,如何确定中年级学生责任意识形成的评价标准

解决的思路:

1,创设有效地班队活动,提高学生对责任感的认识,在班队活动中增强学生的责任意识.

2,在班队活动中用故事启发学生,塑造科学的责任观.

3,开展班队活动时,通过教师的榜样示范培养学生责任意识,乐于通过行动强化责任意识.

4,在班队会中设计让学生快乐地做游戏的活动,充分利用游戏深化学生的责任体验,稳定责任行为.

5,在班队活动里让学生讨论问题,开展合作探究学习的活动,培养小学生的责任意识,强化学生的良好习惯.

6,在利用潜在环境对学生进行责任意识的培养.

7,加强实践,在班队活动中培养责任意识.

8,常与家长联系,让家校形成合力.

9,查找有关资料,研究有关理论.

10,写好班队活动设计的经验总结,反思.五,完成本课题所必须的工作条件1,教师和家长要转变自己的教育观念,家校形成合力,

作为小学的教师,要从学生的的个体出发:首先找些有关培养科学的责任观的书籍,读给学生听,用学生能够理解的方式和他们交流书中的主人公是怎样培养责任意识,最终形成良好的行为习惯,根据学生的自身性格特点,从中有针对性地引导.让孩子通过家务,责任意识是在完成一定任务的实践过程中逐渐形成起来的,由于中国的国情,现在大多数家庭都是独生子女,针对这种现状,教师提醒家长可以在家里创造条件,让孩子承担家庭任务,从生活中的点滴小事抓起,培养对自我的责任意识.作为父母对此应有足够的认识,要善于观察,及时发现孩子的良好的表现和行为,并给予及时的强化(表扬,奖励),以增强孩子的行为动机,促进其责任行为的再次出现.

2,提高教师自身的责任意识,

教师首先要具备较强的责任意识.无论是在对待工作上,在待人接物和为人处世的交往活动中,都要体现出负责的态度和精神.负责任的言谈举止会在无意中被学生模仿,认同,内化,从而对他们责任意识的形成产生潜移默化的深远影响.可以说,大人的身教是培养孩子责任意识最切实有效的方法.

3,完成相关资料的收集和书籍的准备,

4,学校领导的高度重视,为开展活动提供物质条件和资金保障,

5,上级教学教研机构的领导和关注,亲临指导,为本课题研究提供了强劲的智力支持.

六,主要参考文献[1]李建成.责任感:德育的"底线"[J].江苏教育,2003.(11)

[2]孙云晓.没有惩罚的教育不完整[J].中小学教育,2003.5

[3]张丹丹.谈品德与社会教学对小学生责任意识的培养教育2016z1)

[4]汪明霞,何百通小学生责任感的培养[J].教学与管理,200605)

[5]徐立明当前小学生责任意识存在的问题及对策[D].山东师范大学2007指导教师审阅意见:

指导教师(签字):2016年月日开题意见:

工作室主持人:学科导师:

2016年12月12日备注:

说明:本报告页面如果不够写可加页,左侧装订.

7

相关论文

音乐教育文开题报告国语

本论文为论文相关应届毕业生论文网,关于音乐教育文开题报告国语相关在职毕业论文开题报告,可用于论文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论。

土木工程毕业文开题报告国语

关于开题报告及结构工程及研究生方面的免费优秀学术论文范文,关于开题报告类本科毕业论文中期报告,关于土木工程毕业文开题报告国语相关论。

外国文学文开题报告国语学院

本文是一篇人物形象论文范文,人物形象类学士学位论文,关于外国文学文开题报告国语学院相关毕业论文范文。适合人物形象及探析及电影方面的的。

法学专业毕业文开题报告国语

本文是一篇计算机技术论文范文,计算机技术类有关毕业论文参考文献格式,关于法学专业毕业文开题报告国语相关开题报告范文。适合计算机技术及。

学年文开题报告中学2023

本文是一篇开题报告论文范文,关于开题报告类学年毕业论文,关于学年文开题报告中学2016相关毕业论文提纲范文。适合开题报告及组长及毕业论文。

法学硕士毕业文开题报告国语

本文是一篇行政法学论文范文,关于行政法学类毕业论文格式模板,关于法学硕士毕业文开题报告国语相关毕业论文模板范文。适合行政法学及行政法。

土木工程毕业文开题报告国语

本文是一篇开题报告论文范文,开题报告相关在职毕业论文开题报告,关于土木工程毕业文开题报告国语相关毕业论文格式范文。适合开题报告及结构。

音乐教育文开题报告国语

本文是一篇开题报告论文范文,开题报告类硕士论文开题报告,关于音乐教育文开题报告国语相关函授毕业论文范文。适合开题报告及文献综述及国家。