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医学教育课程和教学理论与实务
一、招生班别:硕学分班
二、课程简介:
了解课程设计的理论与实作三、能实施课程评监
四、了解教学的理论与实务
五、能从教学研究角度讨论教学
六、提升课程与教学研究与实务之热诚教学方法
(可复选)演讲问答团体讨论分组讨论个案研讨示范□研习会角色扮演□视听教学脑力激荡活动教学
□其他________________________成绩考核1.出席及上课表现15%
2.每周学前预习报告paper35%
3.每周学前预习报告oral35%
4.期末心得报告15%教科书以下列参考书目为主参考书(讲义)1.杨龙立,潘丽珠(2005):课程组织:理论与实务.台北市:高等教育文化事业有限公司.
2.蔡清田(2016):课程学.台北市:五南图书出版股份有限公司.
3.甄晓兰(2007):课程经典导读.台北市:学富文化事业有限公司.教师简介三,收费标准:,上课时间:年月日起每星期:10~19:00
五,上课地点:授课大纲:时数授课大纲授课教师1104/2/27228放假柯顺平2104/03/0616:10~19:003hr课程简介,课程结构与意义柯顺平3104/03/1316:10~19:003hr课程设计与研究柯顺平4104/03/2016:10~19:003hr课程设计的意识形态柯顺平5104/03/2716:10~19:003hr课程设计模式柯顺平6104/04/03儿童节放假柯顺平7104/04/1016:10~19:003hr课程组织,统整与选择,学习获得的课程柯顺平8104/04/1716:10~19:003hr课程发展柯顺平9104/04/2416:10~18:002hr课程实施,领导与评监柯顺平10104/05/0116:10~18:002hr研究与教学柯顺平11104/05/0816:10~18:002hr学生的多样化柯顺平12104/05/1516:10~18:002hr教学计划:研究与实际状况柯顺平13104/05/2216:10~18:002hr有效教学:以研究为基础柯顺平14104/05/2916:10~18:002hr透过参与学习增加学习能力柯顺平15104/06/0516:10~18:002hr创造有益的学习环境柯顺平16104/06/1216:10~18:002hr学习与教学的概念柯顺平17104/06/19端午节放假柯顺平18104/06/2616:10~18:002hr评量学习者的理解,期末检讨柯顺平※以上师资与课程内容时间场地等