建筑资料员实习文广西

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昆明学院

2016年"卓越工程师教育培养计划"

项目建设规划书

学院名称:城乡建设与工程管理学院

专业名称:土木工程(建筑工程方向)

联系人:徐从发

联系:136697582635094070(办)

编制日期:二O一三年四月二十二日

目录

一、专业培养简介等等等等等等等等等等等等01

(一)学院与专业介绍等等等等等等等等等等等等01

(二)教学条件保障等等等等等等等等等等等等01

1.师资队伍等等等等等等等等等等等等等01

2.校企合作等等等等等等等等等等等等等04

3.实验室和科研情况等等等等等等等等等等等05

(三)培养模式等等等等等等等等等等等等等07

(四)考核方式和标准等等等等等等等等等等等等07

二、专业培养标准等等等等等等等等等等等等08

(一)培养目标等等等等等等等等等等等等等08

(二)培养标准等等等等等等等等等等等等等08

1.掌握一般性和专门的工程技术知识,具有使用现有的技术,工具或新兴技术发现,分析和解决工程实践活动中的问题2.掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力并经历的系统化训练3.人际交往技能:团队协作和交流4.工程师在社会,企业,项目中的定位与责任等等等等等11

5.工程师在工程项目设计实施运行中的能力要求等等等等等12

三、专业培养矩阵等等等等等等等等等等等等13

四、企业培养方案等等等等等等等等等等等等21

(一)培养目标等等等等等等等等等等等等等21

(二)培养要求等等等等等等等等等等等等等21

(三)培养计划等等等等等等等等等等等等等21

(四)考核办法等等等等等等等等等等等等等24

(五)企业实训培养方案等等等等等等等等等等等26

五、专业教学计划等等等等等等等等等等等等58

1.毕业总学分及课内总学时等等等等等等等等等58

2.理论教学进程表(必修课程)等等等等等等等等59

3.理论教学进程表(选修课程)等等等等等等等等61

4.集中实践教学进程等等等等等等等等等等等63

一、专业培养简介

(一)学院与专业介绍

昆明学院城乡建设学院现设有土木工程教研室,水利水电工程教研室,建筑学教研室,建筑装饰工程技术教研室,建筑工程管理教研室,实践教学中心,科技开发服务中心(有独立法人资格,进行独立成本核算,有一定社会经济效益)等.

学院目前开设有全日制土木工程,水利水电工程,建筑学等3个本科专业和建筑装饰工程技术,建筑工程管理2个专科专业,在校学生1350余人.

学院现有专业涉及土木工程,水利水电工程,建筑学3个一级学科.

学院高度重视学生综合素质和能力的培养,积极组织学生参加全国结构设计大赛和云南省结构设计大赛,参加全国砼配合比设计大赛,各级各类的建筑建模和算量大赛,数学建模大赛等,每次都能取得一定的成绩,对在校学生开展施工员,预算员,质量员,安全员,测量员,材料员,资料员,造价员等上岗证培训或联合培训.

城乡建设与工程管理学院前身自1984年开办建筑工程专业直到现在的土木工程专业等,已积累了28年的办学经验,学院不断适应社会经济的发展需要,抓住机遇,开拓创新,不断探索专业人才培养的新模式,拓展办学功能,现已拥有较完善的教学条件,教学管理和质量监控机制,为国家和地方的建筑,道路,桥梁等行业的研究机构,设计院(所),施工企业和政府管理部门,输送了大批合格的土建专业技术和管理人才,为云南省尤其是昆明市的经济建设做出了很大的贡献,在社会和土木工程行业享有良好的声誉.

学院将继续坚持以服务地方经济建设培养人才为理念,积极推行(3+1)的"卓越工程师教育培养计划",为社会培养更多更好的高素质的综合应用型人才.

(二)教学条件保障

1.师资队伍

城乡建设学院拥有一支教学经验丰富的教师队伍,建立了专任教师与教师相结合的高水平教师队伍.专任教师以学校教师为主,大多数为活跃在土木工程界和科学研究领域的优秀教师和"双师"型教师,教师实施聘任制,面向社会,业界聘任高水平专家为学生授课,指导学生创新能力和工程能力的培养.学院现有专任教师46人,专职实验教师8人,其中教授2人,副教授11人,高级实验师1人,博士或在读博士5人,硕士研究生12人,国内外访问学者6人,具有国家一级建筑师,结构工程师,一级建造师,注册监理师,注册房地产评估师等"双师"型教师26人.并积参与多项科技开发和工程检测任务,理论与实践相结合.

附表1:土木工程专业部分"双师型"教师简况

序号姓名性别职称学历双师型,学科带头人,骨干教师1黄明女教授本科昆明市评标专家,工程师2莫南明男教授本科工程师3徐从发男副教授本科昆明市评标专家4赵毅男副教授,高级工

程师本科一级注册建筑师5张楠男副教授硕士研究生昆明市评标专家,学科带头人建筑师6杨光华男副教授本科昆明市评标专家,工程师7魏屏女副教授工程硕士注册监理师8李建民男高级工

程师,本科昆明市评标专家,一级项目经理9朱旭焰男副教授本科昆明市评标专家,高级工

程师10李丽蓉女高级实验师本科11石友林男实验师本科12杨叶秀女实验师本科13艾明生男讲师本科工程师14高波男讲师,本科工程师15徐斌男讲师工程硕士注册监理师,造价工程师16李鼎男讲师在读工程硕士注册房产师,造价师17樊镇男讲师本科工程师,一级建造师18彭祖强男讲师在读工程硕士19沈兴刚男讲师在读工程硕士注册一级造价师,工程师20李金伟男讲师在读工程硕士21苏欣女讲师本科注册监理师,注册房地产评估师22秦玉女讲师在读博士研究生23李又村男讲师在读博士研究生24左斌男讲师本科房地产经纪人25祁志伟男助教本科26杨勇男讲师本科房地产经纪人27金禾女讲师在读硕士研究生28姚学群女副教授工程硕士注册监理师29宋高丽女副教授工程硕士注册结构工程师,注册造价师30王芳女讲师工程硕士31张敏女讲师本科注册监理师,

房产师32郭丽辉女讲师工程硕士注册造价师33杨润娥女讲师本科34栗霞女讲师在读硕士研究生监理工程师35李亚宇女讲师本科工程师36刘清雄男讲师本科昆明市评标专家,高级工程师37朱双颖女讲师硕士研究生38何远秀女讲师硕士研究生39李江奇男讲师在读博士研究生40左明星男讲师在读博士研究生41晁丽华女副教授硕士研究生42冯国建男讲师博士43罗艳女讲师硕士研究生44王婷婷女讲师硕士研究生45王任斌男副教授本科46伏辉男实验师本科(软件)系统设计师2.校企合作

学校高度重视行业对专业建设的指导作用,建立了校内外实习基地,学校在加强现有工程实践教学基地建设的基础上,依据行业对专业人才培养的要求,充分利用我校的行业优势和资源,同各类工程设计院,施工单位等优秀企业建立校企联合培养体,采用双导师团队制度,对于每个项目组学校和企业分别配备富有工程实践经验的导师,辅助教师和现场技术指导.

学院与云南省设计院,十四冶建设集团有限公司,昆明市一建建设集团有限公司,昆明市二建建设集团有限公司,江苏省交通科学研究院股份有限公司,云南泽远建筑公司,云南云建建筑工程有限公司,昆明迪拜嘉禾投资有限公司等是合作共建单位,已签约共建实习基地,现已经形成稳定的实习实训单位,确保了土木工程专业学生的实习和实践.

3.实验室及校内实训基地

我院不断深化教学改革,树立正确的人才观和质量观,确定了生产一线技术,管理和设计工程师所需的技术应用能力和基本素质,制定了学生知识,能力,素质结构和人才培养方案,建立了以学生为本,以专业能力培养为核心的理论教学体系和实践教学体系,形成教学与生产,科研及社会实践相结合的产学研教学模式.

学院教学和实验实训用房现有的建筑面积共有5500多平米(按规划,2016左右建成20000平米).目前学院下设建筑材料实训室,土工实训室,工程测量实训室,材料力学实训室,装饰工程实训室,沥青及防水材料实训室,脚手架及模板工程实训室,钢筋加工实训室,预应力后张力法工艺实训室,地基处理工艺及深基坑工程设计监测室,建筑紧固技术实训室和施工管理实训室.实训设备仪器以训练学生的核心专业技能和施工组织管理能力而设置,技术先进,适用,在省内同类院校处于领先水平.

建筑技术实训基地是省教育厅"双基"合格实验室,通过国家计量认证,具有省建设厅建筑工程和建筑材料多项检测资质.实训楼面积2200平方米,室外实训场所1000多平方米.现有建筑仪器设备400多台套,总值近826万元.校内实验实训基地分为土木工程实验室,先进施工技术与管理实训基地两部分.其中土木工程实验室由建材实验室,力学实验室,土工实验室,沥青实验室,工程无损检测室,砼及砂浆养护室,水泥检测室,力学恒温室和测量实验室等主要检测室和相关配套实验室组成.

实验室及实训室名称及资产数

实验室,实训室名称设备数资产

总值(万)建筑材料实验室300吨混凝土压力机等设备60余台(套)60土工实验室三轴仪,固结仪,剪切仪等设备120余台(套)50沥青及防水

材料实验室沥青混凝土搅拌机,击实仪,防水卷材仪等设备40余台(套)20力学实验室500吨锚固机,万能试验机等大型设备7台(套)105工程检测室进口混凝土强度拉拔仪,钢筋扫描仪,桩基跨孔检测仪,沥青核子密度仪等70装饰工程实训室电焊机,切割机等设备40余台(套)10测量实训室全站仪,水准仪,经纬仪等设备60余台(套),GPS全球定位仪等140脚手架及模板

工程实训室钢筋10吨,扣件,模板等10施工管理实训室计算机,软件等20钢筋加工实训室对焊机等设备20余台(套)20预应力后张法

工艺实训室千斤顶等10地基处理工艺及深基坑工程方案设计监测室大体积混凝土测温仪,温度巡检仪等20建筑紧固技术实训室电动工具等10建筑仿真模型搅拌机,搅拌站,塔吊等(10:1)10钢结构无损检测X探伤机,金属超声探伤仪等40室内空气质量检测分光光度计,RAD7,气相色普仪等50流体力学实验室设备台套数能满足土木工程和水利工程专业的实验要求72材料力学实验室设备台套数能满足土木工程和水利工程专业的实验要求109合计826

(三)培养模式

建立以创新能力为核心的人才培养模式课程内容,知识学习方式,考核方式和评价标准实践教学及能力培养方式等关键环节实施"全过程,递进式"的实践教学体系,建立稳定的大型企业实习基地,培养学生的动手能力,基本技能,表能力和工程综合能力.人才培养模式+1"卓越工程师教育培养计划",1—3年级以在校理论学习为主,四年级用1年的时间学生到定点企业内由学校老师和企业工程师联合指导和培养,使学生紧密结合工程实际,深入到土木工程建设的勘测,设计,施工和运营管理等整个工程生命周期中学习,从而实现卓越工程师的培养任务.

因此"卓越工程师教育培养计划"的培养方案包括校内学习和企业学习两个部分,两个阶段的学习分别制定相应的校内教学计划和企业培养计划(详见附件).

(四)考核方式和标准

加强对学生的考核力度,细化考核指标.考核主要分校内考核和校外考核两部分.

1.校内考核主要以理论考试为主,同时增加对学生创新能力和成果,以及综合素质的考核.

2.校外考核由学校和联合培养企业单位共同进行.

考核内容包括:实际操作能力,创新能力,团队协作精神,工作态度,专业实践成果等几个方面.

考核方式包括:专业实践成果的数量统计,书面总结(设计或论文等)材料及质量评定,专业汇报和答辩,综合能力和素质的评价等.

考核内容权值:实际操作能力(0.3),创新能力(0.15),团队协作精神(0.1),工作态度(0.1),专业实践成果(0.35).

考核等级:根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下).

二,专业培养标准

(一)培养目标

土木工程专业"卓越工程师教育培养计划"的主要培养掌握土木工程学科如建筑,桥梁工程,道路工程,岩土与地下工程等相关领域的基理论和基本知识,获得土木工程师的基本训练并具有创新精神毕业生应获得以下几方面的知识和能力:具有较扎实的自然科学基础,了解国内外工程科学和技术的理论前沿,应用前景及发展动态计算机应用试验仪器使用的基本能力,具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料,获取信息的初步能力,

了解土木工程主要法规

5.具有进行工程设计,施工,管理的初步能力.有较强的调查研究与决策,组织与管理,能力,具有独立获取知识,信息处理和创新的基本能力使用现有的技术,工具或新兴技术发现,分析和解决工程实践活动中的问题1.1具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识

1.1.1掌握必要的工程科学基础知识,具有数学,自然科学和工程科学知识的应用能力,

1.1.2掌握扎实的工程技术基础理论,基本知识,并具有应用其发现与解决实际工程问题的能力,较好的人文,艺术社会科学基础1.2掌握土木工程学科基本理论知识,拥有解决工程技术问题的操作技能掌握与本专业有关的工程数学基本理论和分析方掌握工程力学(理论力学,材料力学)和结构力学的基本原理和分析方法,掌握流体力学(主要为水力学)的基本原理和分析方法,掌握工程地质,岩土力学的基本原理与实验方法,掌握工程材料的基本性能和适用条件掌握工程测量基本,画法几何基本原理,1.3了解土木工程领域有关的技术标准

1.3.1掌握工程结构构件的受力性能,工程结构体系力学分析原理计算方法掌握地下结构的设计原理和分析方法,掌握常用基础及地下结构的设计原理和分析方法,2.掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力并经历的系统化训练2.1工程项目评价,分析与决策能力

2.1.1具备认识和系统表述模型判断和定性分析不确定性因素解决方法和建议2.2参与实验查询相关或者电子文

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献2.3系统思维整体思维决2.4意志品质和执着创求知欲和终生学习管理时间和资源2.5职业道德责任感职业行为主动规划个人职业与世界6具有较强的创新意识和进行产品开发和技术改造与创新的初步能力3.人际交往技能:团队协作和交流3.1团队精神团队3.2交流外语交流3.3.1能够运用英语进行交流,

3.3.2具备参加国际专业合作项目的初步能力,

3.3.3熟练运用英语查阅相关文献.

3.4团队管理及组织协调能力,确保工作进度有着丰富的团队管理经验,善于调动团队积极性,激发团队战斗力5参与评估项目,提出改进建议4.工程师在社会,企业,项目中的定位与责任

4.1工程师的社会责任

4.1.1工程师4.1.2能够认识土木工程建设对社会以及环境的影响,自觉遵守社会对工程建设的规范要求,


4.2工程师的企业责任

4.2.1认识不同的企业文化,并参与企业文化的建设,

4.2.2为实现企业的策略,目标和计划而努力,

4.2.3进行技术4.3工程师在项目中的作用和责任

4.3.1建立4.3.2对目标进行分解和定义,

4.3.3建立土木工程项目的项目结构和组织结构,并采取相应措施确保目标实现,

4.3.4工程项目实施过程中的控制和管理.

4.4具备较强的适应能力,自信,灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境4.4.1生活自理能力,

4.4.2主动适应新环境的能力,

4.4.3面对人际环境与工作环境的变化,有良好的心理适应能力.

4.5能够跟踪本领域最新技术发展趋势,具备收集,分析,判断,归纳和选择国内外相关技术信息的能力6具备团队合作精神,并具备一定的协调,管理,竞争与合作的初步能力事主动的品格设计.1.1掌握土木工程设计与方法.1.2能够编制项目的施工组织设计和关键工程的专项施工方案和措施,熟悉常用土木工程结构的功能及设计原理,了解各类房屋建筑,道路桥梁,地下工程的功能,构造,特点及适用范围,

5.1.3了解并能自觉地遵守相关的法律法规及标准,规范.

5.2土木工程实施.2.1了解初步方案设计,技术设计,施工图设计的过程,

5.2.2熟悉工程建设项目的前期准备工作以及招投标过程,

5.2.3掌握工程项目施工阶段各环节的原理,方法,熟悉各种施工机械设备的工作原理参数和适用范围,

5.2.4掌握设备试运转的内容和要求,

5.2.5掌握工程项目各个层次的验收要求,内容及组织.

5.3土木工程运行与维护

5.3.1了解运行阶段员工的培训及操作.3.2掌握工程项目全寿命周期.3.3熟悉工程项目维护及改进的方法,

5.3.4能够运用循环经济的理念进行建筑垃圾和废弃物的综合利用,

5.3.5熟悉工程项目的运营管理

三、专业培养矩阵

能力实现1.掌握一般性和专门的工程技术知识,具有使用现有的技术,工具或新兴技术发现,分析和解决工程实践活动中的问题1.1.1掌握必要的工程科学基础知识,具有数学,自然科学和工程科学知识的应用能力.高等数学,大学物理,大学物理实验,工程化学等1.1.2掌握扎实的工程技术基础理论,基本知识,并具有应用其发现与解决实际工程问题的能力.理论力学,材料力学,流体力学,结构力学1.1.3扎实掌握工程制图知识,并能熟练应用于工程实践中进行各种图样的表达.土木工程制图,房屋建筑学,CAD制图等1.1.4具有较好的人文,艺术社会科学基础思想和理论概论,英语,建设工程经济,环境保护概论等1.2掌握土木工程学科基本理论知识,拥有解决工程技术问题的操作技能2.1掌握与本专业有关的工程数学基本理论和分析方法高等数学,线性多数,概率论及数理统计,土木工程计算机软件应用及相关课程实验及课程设计,专业课题讲座,专业技能训练及工程师企业学习等1.2.2掌握工程力学(理论力学,材料力学)和结构力学的基本原理和分析方法理论力学,材料力学结构力学1.2.3掌握流体力学(主要水力学)的基本原理和分析方法流体力学及相关课程实验及课程设计,专业课题讲座,专业技能训练及工程师企业学习等1.2.4掌握工程地质,岩土力学的基本原理与实验方法工程地质,土力学等课程以及阶段性企业学习等1.2.5掌握工程材料的基本性能和适用条件土木工程材料及土木工程材料检测与标准试验等1.2.6掌握工程测量的基本理,画法几何基本原理,1.2.7掌握计算机程序设计及工程应用的基本技能,工程结构CAD,计算机语言及程序设计等1.3了解土木工程领域有关的技术标准1.3.1掌握工程结构构件的受力性能,工程结构体系力学分析,原理方法,1.3.2掌握土木工程结构的设计原理和方法,混凝土结构设计原理,钢结构设计原理,砌体结构,房屋结构,钢结构等1.3.3掌握常用基础及地下结构的设计原理和分析方法,1.3.4了解土木工程项目评估的过程,有关的专业课程及企业培养环节,企业学习总结等1.3.5具有发现问题并及时提出改进意见的能力,2.掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力并经历过生产运作系统的设计,运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练2.1.1具备认识和系统表述2.1.2具备建立土木工程项目的分析模型2.1.3具备判断和定性分析2.1.4识别及分析土木工程项目的不确定性因素2.1.5系统性地提出解决方法和建议2.2参与实验2.2.2具备查询相关或者电子文献2.2.3掌握相关实验操作技能,分析实验数据,书写实验报告与归纳总结,2.3系统思维整体思维2.3.2梳理土木工程项目系统内的关键问题,难点以及影响因素,2.3.3针对解决2.4意志品质和2.4.1积极探索土木工程领域的新问题,新发展,

入学教育,军事理论学习和军事技能训练,体育,创新实验,工程美学以及思想道德修养与法律基础,企业学习和在施工现场环境中锻炼等2.4.2具有执着2.4.3敢于质疑,勇于创2.4.4谦虚谨慎,戒骄戒躁,2.4.5保持求知欲和终生学习2.4.6高效,合理地管理时间和资源2.4.7培养吃苦耐劳的精神,2.5职业道德2.5.1具有高尚的职业道理,正直,富有责任感2.5.2职业行为2.5.3主动规划个人职业2.5.4与世界2.6具有较强的创新意识和进行产品开发和技术改造与创新的初步能力2.6.2具备创新的意识2.6.3具备创新所需的专业知识2.6.4掌握一定的创新方法3.人际交往技能团队协作和交流1团队精神团队3.1.2具备组织协调和领导能力,3.1.3善于技术分工和协作,共同完成目标,

3.2交流3.2.1具备交流与沟通的意识和能力,大学英语,有关双语课程教学,国际工程项目管理,企业学习总结及答辩等3.2.2建立与土木工程相关方进行交流的组织结构,3.2.3具备运用写作,图表,电子和多媒体进行交流的能力,3.2.4善于口头表达,能够组织报告和会议进行交流,3.3外语交流3.3.2具备参加国际专业合作项目的初步能力,3.3.3熟练运用英语查阅相关文献,3.4团队管理及组织协调能力,确保工作进度有着丰富的团队管理经验,善于调动团队积极性,激发团队战斗力.3.4.2良好的组织能力以及冲突协调能力3.5参与评估项目,提出改进建议3.5.2了解项目评估的过程3.5.3具有发现问题并及时提出改进意见的能力4.工程师在社会,企业,项目中的定位与责任4.1,4.1.1工程师4.1.2能够认识土木工程建设对社会以及环境的影响,自觉遵守社会对工程建设的规范要求,4.2,4.2.1认识不同的企业文化,并参与企业文化的建设,思想道德修养与法律基础,思想和理论概论,土木工程设计企业学习,土木工程施工技术与组织管理企业学习,实践性环节的开题,中期及最后的报告撰写工作,各种演讲,讲座等4.2.2为实现企业的策略,目标和计划而努力,4.2.3进行技术4.3工程师在项目中的作用和责任4.3.1建立4.3.2对目标进行分解和定义,4.3.3建立工程项目的项目结构和组织结构并采取相应措施确保目标实现,4.3.4工程项目实施过程中的控制和管理,4.4具备较强的适应能力,自信,灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境4.4.2主动适应新环境的能力4.4.3面对人际环境与工作环境的变化,有良好的心理适应能力4.5能够跟踪本领域最新技术发展趋势,具备收集,分析,判断,归纳和选择国内外相关技术信息的能力4.5.2具有在相关专业领域跟踪,发展新理论,新知识,新技术的能力4.5.3能根据本专业范围的工程实际问题需要获取与处理信息,具有分析归纳,逻辑推理能力4.6具备团队合作精神,并具备一定的协调,管理,竞争与合作的初步能力事主动的品格4.6.2敬业的品格4.6.3宽容与合作的品格4.6.4良好的全局观念4.6.5很好地把握竞争与合作的关系5.工程师在工程项目设计实施运行中的能力要求5.1土木工程设计设计与方法混凝土结构设计原理,钢结构设计原理,砌体结构,预应力结构,荷载与结构设计方法及相关《规范》解读,建设法规,信息检索,土木工程材料检测与标准试验,工程师基础企业学习等5.1.2能够编制项目的施工组织设计和关键工程的专项施工方案和措施,熟悉常用土木工程结构的功能及设计原理,了解各类房屋建筑,道路桥梁,地下工程的功能,构造,特点及适用范围.5.1.3了解并能自觉地遵守相关的法律法规及标准,规范5.2土木工程实施各专业课程中的相关质量,安全,服务,标准与规范等环节,土木工程施工测量,土木工程施工技术,工程建设监理,沥青混凝土技术,地基处理与施工技术,爆破工程,高层建筑施工,施工组织设计,企业学习等5.2.2熟悉工程建设项目的前期准备工作,以及招投标过程,5.2.3掌握工程项目施工阶段各环节的原理,方法.熟悉各种施工机械设备的工作原理参数和适用范围,5.2.4掌握设备试运转的内容和要求,5.2.5掌握工程项目各个层次的验收要求,内容及组织,5.3土木工程运行与维护5.3.1了解运行阶段员工的培训及操作5.3.2掌握工程项目全寿命周期5.3.3熟悉工程项目维护及改进的方法,5.3.4能够运用循环经济的理念进行建筑垃圾和废弃物的综合利用,5.3.5熟悉工程项目的运营管理

四、企业培养方案

(一)培养目标

土木工程专业"卓越工程师教育培养计划"的主要培养建筑工程桥梁工程,道路工程地下工程获得土木工程师的基本训练达到见习工程师技术能力要求

通过企业的一年学习和工作,学生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握土木工程基础理论知识,掌握关于土木工程设计,施工,监理,检测,维修的专业知识,土木工程建设中的新工艺,新材料,新技术,了解土木工程,特别是高速公路,隧道,桥梁,高层建筑等工程技术的发展现状和趋势,

2.具有熟练的计算机应用具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料,获取信息的初步能力试验仪器使用的基本能力,具有进行工程施工,的能力

5.有较强的调查研究与决策,组织与管理,能力,具有独立获取知识,信息处理和创新的基本能力充分利用校企合作的平台,为工程人才培养构筑一个开放式系统,获得土木工程师的技能训练.浅基础设计及现场施工组织设计建筑工程项目管理企业学习3周第8学期掌握项目管理的组织理论,项目策划,建设项目投资控制,网络计划技术与建设项目进度管理,建设项目质量和安全管理,设计阶段的项目管理,建设项目施工阶段的项目管理第8学期掌握建筑施工的基本知识,基本原理,基本方法的基础上,编制出单位工程的施工组织设计,具有分析和解决一般的建筑施工技术和施工组织计划问题的初步能力6道路工程施工技术与项目管理企业学习4周第8学期掌握9

习房屋建筑学企业学习2周第7学期掌握房屋设计原理和房屋构造两大部分内容,具有从事一般民用及工业建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力,并为后续课程奠定必要的专业基础知识(详见企业培养方案)10

混凝土结构设计企业学习4周第7学期掌握钢筋混凝土基本构件,梁板结构,单层工业厂房排架结构等设计方法和流程,增加学生对实际建筑工程设计的概念,培养学生结构设计计算与施工图绘制的能力11钢结构设计企业学习4周第7学期掌握房屋钢结构,工业厂房钢结构,桥梁钢结构和特种结构钢结构设计和施工安装方案等(详见企业培养方案)12道路工程设计企业学习4周第7学期掌握道路工程设计方面的基本

本文是一篇钢结构论文范文,钢结构方面有关研究生毕业论文开题报告,关于建筑资料员实习文广西相关毕业论文格式范文。适合钢结构及土木工程及工程师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及钢结构相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

理论,程序和方法,接受设计训练,提高学生分析问题,解决问题的能力,培养学生独立运用工程软件,完成工程设计的能力(详见企业培养方案)13桥梁工程监控,检测与设计企业学习4周第8学期熟悉桥梁监控,检测技术,掌握桥梁设计和计算一般的方法,并熟练运用桥梁设计专业计算软件(详见企业培养方案)14隧道工程设计企业学习4周第8学期掌握衬砌结构设计,熟悉围岩的分类,围岩压力确定方法,掌握荷载计算方法及荷载组合形式,熟悉直墙式隧道结构和曲墙式隧道结构的计算方法(详见企业培养方案)15企业学习总结及答辩1周第8学期通过前期工程的训练,对建筑工程,桥梁工程,道路工程,地下工程

(2)通过常用测量仪器的操作,培养学生实际动手能力,增强实践知识,

(3)通过对现代精密测量仪器的认识和使用,增强学生解决实际工程应用问题的能力,

(4)训练严格的科学态度和团结协作,艰苦奋斗的工作作风.

3.主要任务

(1)掌握水准仪,经纬仪,全站仪等测量仪器的基本构造,检验和使用方法,

(2)了解全球卫星定位系统GPS接收机的使用方法和测量过程,

(3)掌握图根控制测量和施工控制测量的设计,实测和数据处理方法,

(4)掌握大比例尺地形图测绘的基本方法,

(5)了解数字化测绘的基本过程和程序的使用,

(6)掌握土木工程施工测量(平面点位,高程,线路,地下等)的基本方法,

(7)熟悉建(构)筑物变形监测的方案设计,观测方法和数据处理的过程.

二、基本要求

工程测量实训包括校内实习基地和企业施工现场实训两部分.

1.校内实习

工程测量校内实习利用学校完备的实习基地和教好的仪器设备条件,对学生进行测量工作的基本训练.拟安排在第2学期,在测量学课程结束以后,集中2周时间进行.

(1)使学生掌握多种测量仪器的使用方法,如光学水准仪,经纬仪,电子水准仪,经纬仪,电子全站仪,全球卫星定位系统GPS等仪器的使用,扩大学生的知识面,

(2)掌握距离,角度,高程等测量三项基本工作的观测,记录和计算方法,

(3)通过地形图测绘,使学生了解测量工作的整体概念,

(4)通过点,线,面的测设,使学生掌握工程施工放样的基本技能.

实训期间的组织工作应由主讲教师全面负责,每班除主讲教师外,还配备一位辅导教师,共同担任实习期间的辅导工作.

实训工作按小组进行,每组4人,选组长一人,负责组内实习分工和仪器管理.组员在组长的统一安排下,分工协作,共同完成测量实训任务.

2.企业实训

工程测量企业实训拟安排在第8学期,累计1周时间.学生在教师的带领下,深入企业施工现场第一线,在施工单位工程师的指导下,结合实际工程进行工程测量的实训.

(1)了解土木工程施工的整体过程,建立施工现场测量工作的系统概念,

(2)了解施工测量控制网的设计,布网及数据处理的基本原理和方法,

(3)参与施工现场测量工作,掌握土木工程施工放样的仪器使用,测量和计算方法,

(4)参与工程建(构)筑物的施工监控和变形观测工作.

三、实训内容和时间分配

1.实训内容

实训类别内容学期周数学分校内实训水准仪,经纬仪,全站仪,GPS等测量仪器的使用,测量三项基本工作的操作训练,图根控制测量,地形图测绘,测设的基本工作.第2学期2周2企业实训建立施工现场测量工作的系统概念,施工测量控制网的设计,布网及数据处理,参与施工现场测量工作,掌握施工放样的仪器使用,测量和计算方法,参与工程建(构)筑物的施工监控和变形观测工作.第8学期1周1

2.时间分配

实训类别序号实习内容时间备注

训1实习动员,布置0.5天2仪器检验0.5天J6级经纬仪,S3水准仪,5″全站仪检验3控制测量外业工作2.0天经纬仪或全站仪导线,用四等水准连测高程4控制内业计算与展点1.0天51:1000地形图测绘及数字测图2.5天经纬仪测图,数字测图方法6地形图内业处理0.5天计算机绘图7地形图应用0.5天模拟设计一栋民用建筑物或其它土木工程并算出测设数据8测设1.0天经纬仪角度测设,水准仪高程测设,全站仪坐标测设9测量新技术讲座与见习1.0天精密经纬仪,数字水准仪,全自动全站仪,GPS接收仪等10考核0.5天合计10天

训1了解土木工程施工的整体过程,建立施工现场测量工作的系统概念1天根据具体工程,全面了解工程和施工概况2施工测量控制网的设计,布网及数据处理(1天)根据工程具体要求,掌握平面控制如导线测量,GPS控制等,以及高程控制测量的基本方法.3参与施工现场测量工作,掌握土木工程施工放样的仪器使用,测量和计算方法,4天掌握房屋建筑,道路桥梁,隧道和地下工程的点线面施工放样工作,根据工程的性质和施工现场的测量要求,选择掌握1~2种具体方法.4参与工程建(构)筑物的施工监控和变形观测工作(4天)掌握高层建筑,桥梁,隧道和地下工程的安全监控和变形观测工作,根据工程的性质和施工现场的测量要求,选择掌握1~2种具体方法.合计5天

四、考核办法

1.校内实训

学生个人应交完整的实训总结报告1份,工程测量实训小组应提交一份完整的,符合规范的测量成果,包括:

(1)距离测量及角度观测记录及计算表,

(2)水准测量记录及计算表,

(3)碎部测量记录表,

(4)手工和计算机绘制的地形图一幅,

(5)测设草图一张,

(6)经纬仪,水准仪和全站仪的检验报告,

教师根据工程测量实训小组提交的测量成果质量,个人提交的实训总结报告,对每个学生进行答辩和抽签考核,并结合仪器的实际操作,综合评定学生的成绩.

2.企业实训

由学院教师和企业工程师共同组成考核小组,综合评定学生成绩.

考核方式包括:专业实践成果的数量统计,书面总结(设计或论文等)材料及质量评定,专业汇报和答辩,综合能力和素质的评价等.

考核内容权值:工作态度(0.1),创新能力(0.15),团队协作精神(0.1),实际操作能力(0.3),专业实践成果(0.35)

考核等级:根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下).

第二项《房屋建筑学企业实训培养方案》

学时:2周

时间:第7学期

地点:企业实训基地

云南省设计院或地方建筑设计研究院.

一、本课程的地位,目的和任务

1.地位

《房屋建筑学》课程是一门实践性很强的土木工程专业的主干课程.是研究建筑设计和建筑构造的基本原理和基本方法的科学,也是一门承上启下的应用型课程.本课程的任务是使学生掌握房屋设计原理和房屋构造两大部分内容,设立本门课程的目的是使学生具有从事一般民用及工业建筑方案设计和建筑施工图设计的初步能力,并为后续课程奠定必要的专业基础知识.

2.主要目的和任务

在校内理论教学和课程设计的基础上结合实习基地的锻炼和实践,培养学生具有从事工程工作所需的工程科学技术知识现有技术了解新技术了解发展现状和趋势掌握扎实的工程基础知识,拥有解决工程技术问题的操作技能掌握建筑物,掌握主要,掌握,(1)掌握设计的基本知识与.

(2)设计.

的基本,方法和特点.熟练进行方案.能够分析解决问题.1,房屋建筑的平面功能分区及规范设计等,

2,房屋建筑的剖面设计及结构方案设计,

3,房屋建筑的造型设计与采光,通风方案设计,

4,房屋建筑防,排水及保温设计,

5,建筑设计施工图设计,

6,设计说明编制.

四、时间分配

时间(天)实训内容备注第1天查找资料,建筑平面功能分区草案设计个人设计第2-4天查找资料,建筑剖,立面结构及构图方案设计,通风采光设计个人设计第5-8天平,立,剖组合设计及向施工图阶段的深化设计设计小组第9-10天施工图的手绘及计算机设计设计小组

五、考核标准

校外考核由学校和实习基地单位共同进行.

1.考核内容包括

工作态度,实际操作能力,创新能力,团队协作精神,专业实践成果等几个方面.

考核方式包括

专业实践成果的数量统计,书面总结(设计等)材料及质量评定,专业汇报和答辩,综合能力和素质的评价等.

考核内容权值

工作态度(0.1),创新能力(0.15),团队协作精神(0.15),实际操作能力(0.3),专业实践成果(0.3)

考核等级

根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)

第三项《土木工程基础实训培养方案》

学时:2周

时间:第8学期

地点:企业实训基地

十四冶建设集团有限公司,昆明市一建建设集团有限公司,昆明市二建建设集团有限公司,云南泽远建筑公司,云南云建建筑工程有限公司,昆明迪拜嘉禾投资有限公司等是合作共建单位等.

一、本课程的地位,目的和任务

1.地位

基础工程是将土力学,结构力学,施工技术,工程地质,混凝土结构等课程有机结合而形成一门专业性很强的学科.基础工程师的训练课程对加强学生工程意识和能力的培养,掌握建筑物基础的类型,构造,设计的基本知识和计算内容是具有从事工程工作所需的工程科学技术知识现有技术了解新技术了解发展现状和趋势掌握扎实的工程基础知识,拥有解决工程技术问题的操作技能使学生通过课程的学习,掌握建筑物的基础的类型,构造,设计的基本知识和计算内容,了解地基,基础,上部结构共同作用的概念和解决地基基础共同作用的基本模型和计算理论方法,掌握主要深基础的主要形式,构造,计算内容和特点,掌握常用软弱地基处理的基本方法和地基设计的内容,了解特殊基础和地基的使用要求和设计计算特点,构筑基础工程设计应用的知识体系.

3.主要任务

选用理论和实践方法解决工程实际问题的能力,并经历设计,实际工程问题的系统化训练变化以及技术发展,能够策划编制过程,

参与工程方案的设计开发,考虑成本,质量,环保性,安全性,可靠性,适应性以及对环境的影响,找出,评估和选择完成工程任务所需的技术,工艺和方法,确定解决方案,

参与制定实施计划,

实施解决方案,并参与相关评价,

参与改进提出建议具有较强的创新意识和技术改造能力.掌握建筑物基础的类型,构造,设计的基本知识和计算内容,了解地基,基础,上部结构共同作用的概念和解决地基基础共同作用的基本模型和计算理论方法,掌握主要深基础的主要形式,构造,计算内容和特点,掌握常用软弱地基处理的基本方法和地基设计的内容,了解特殊基础和地基的使用要求和设计计算特点,熟悉深基础的形式计算内容和地基处理的基本方法.构筑基础工程设计应用的知识体系.(1)掌握设计的基本知识与.

(2)设计.

的基本,方法和特点.熟练进行方案以及平面布置设计.能够分析解决问题.1.浅基础设计及现场施工组织设计2.深基础设计及现场施工组织设计3.地基处理垫层设计与处理方法,排水固结方法,深层水泥搅拌法,强夯法,振冲法4.挡土墙与土工合成材料挡土墙类型与土压力,重力式挡土墙,悬臂式挡土墙,扶壁式挡土墙

5.基坑工程:围护结构的型式,支护结构作用荷载,围护结构内力分析,基坑稳定验算6.特殊地基与基础:黄土,红土,浅基础设计及现场施工组织设计考核内容包括

工作态度,实际操作能力,创新能力,团队协作精神,专业实践成果等几个方面.考核方式包括

专业实践成果的数量统计,书面总结(设计或论文等)材料及质量评定,专业汇报和答辩,综合能力和素质的评价等.考核内容权值

工作态度(0.1),创新能力(0.15),团队协作精神(0.15),实际操作能力(0.3),专业实践成果(0.3)考核等级

根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)

第四项《建筑工程项目管理实训培养方案》

学时:3周

时间:第8学期

地点:企业实训基地:

1.业主或项目管理单位,代理公司,房地产开发商,中介机构,工程监理,造价,招投标代理等工程咨询单位,施工单位坚实的土木工程技术,经济,管理,法律基础知识和专业知识并具备一定的实践能力,创新能力能够从事项目决策和全过程管理以培养和提高学生的实践,集成和创新能力为中心以将传授的知识内化为学生实践,集成和创新的综合素质为目标,培养学生工程项目管理的综合能力.

二、基本要求

1.了解建设项目的总体概况,收集和分析建设项目的设计资料,

理解和掌握工程项目管理的原理和方法,项目管理的组织理论,项目策划,建设项目投资控制,网络计划技术与建设项目进度管理,建设项目质量和安全管理,设计阶段的项目管理,工程发包与物资采购的项目管理,建设项目施工阶段的项目管理,建设项目信

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息管理接触国际上先进的方法和技术工程建设现场,熟悉项目管理文件及资料,参加各种项目会议及活动,学习和了解项目管理策划文件等的编制,考察日常项目管理活动等,从而充实和深化了课堂教学的效果.

通过,在教师的指导下,针对自己感兴趣的项目编制项目管理计划书,内容包括:项目概况,项目管理的组织,项目目标管理与控制,项目信息管理,项目采购与合同管理,项目风险管理等,从而培养了学生的动手能力,提升了学生今后从事项目管理工作的综合实力.

在教师的指导下,学生针对实际项目进行调研,在熟悉项目的各种经济指标和基本概况的基础上,编制完整的项目策划和规划文件

4.应用国际先进工程项目管理软件应用,了解目前国际上广泛采用的工程项目管理计算机应用软件的结构体系和主要功能,掌握有关软件系统的操作和应用

时间(天)实训内容第1天熟悉工程概况第2—13天参加各种会议,实地调研,编制计划书,策划书以及可行性研究报告第14—15天软件学习以及专家讲座

五、考核办法

校外考核由学校和实习基地单位共同进行.

1.考核内容包括

工作态度,实际操作能力,创新能力,团队协作精神,专业实践成果等几个方面.

考核方式包括

专业实践成果的数量统计,书面总结(设计或论文等)材料及质量评定,专业汇报和答辩,综合能力和素质的评价等.

考核内容权值

工作态度(0.1),创新能力(0.15),团队协作精神(0.15),实际操作能力(0.3),专业实践成果(0.3)

考核等级

根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)

时间:第8学期

地点:企业实训基地

十四冶建设集团有限公司,昆明市一建建设集团有限公司,昆明市二建建设集团有限公司,云南泽远建筑公司,云南云建建筑工程有限公司,昆明迪拜嘉禾投资有限公司等是合作共建单位等.

子项A土方工程施工技术实训培养方案

学时:2周

一、本实训的地位,目的和任务

1.地位

本实训是针对建筑工程专业的主要分部分项工程之一—土方工程,是研究建筑工程施工中土方开挖以及降水,土方回填等施工技术以及管理的主要环节.

2.任务

了解土的工程性质与分类,掌握土的可松性及其在工程中的应用,掌握方格网法场地土方工程量的计算,理解土方施工常用的排水和降水施工方法,掌握工程定位,放线的常规方法,理解土方工程施工机械化的原理,掌握土方回填的质量要求与施工方法,了解当前土方工程施工的发展方向.

二、基本要求

(1)土的可松性,土方量的计算,场地平整施工的规划设计,轻型井点系统的设计,边坡塌方,流砂的原因及防治,填土压实的原理,方法及施工控制.

(2)能进行轻型井点的计算,熟悉影响填土压实的因素.

(3)达到能进行土方开挖方案(包括土方机械的选择),基坑开挖的降水方案,基坑边坡支护方案,填土压实方案的制定,场地平整施工的规划设计.

三、实践内容

(1)现场认知各种土质.

(2)现场认知各种土方施工机械.

(3)

(4)现场降水方案的设计.

(5)编制基坑支护的方案

四、时间分配

时间实训内容第1天认知现场土质的类型以及特点,认知各种土方施工机械第2—3天设计标高确定以及土方调配第4—6天降水方案的设计第7—10天基坑支护方案的设计

子项B建筑脚手架以及砌筑工程施工技术实训培养方案

学时:2周

一、本实训的地位,目的和任务

1.地位

本实训是针对建筑工程专业的主要分部分项工程之一——脚手架以及砌筑工程,是研究建筑工程施工中各种建筑物的脚手架的搭设以及砌筑工程的施工技术以及管理的主要环节.

2.任务

理解砌筑工程的特点及施工程序,理解砌筑材料的分类与性质,了解脚手架的类型与搭设要求,了解垂直运输与水平运输的措施,了解砌筑工程的机具设备,掌握砖砌体的施工工艺及质量检测与质量评定标准,掌握中小型砌块施工工艺,

二、基本要求

1.熟悉脚手架的不同形式和构造

2.现场实训脚手架的搭设

3.掌握脚手架的设计和安全计算.

4.了解各种砌筑砂浆,砌筑用砖和砌块的类型,特点.

5.了解各种垂直运输和水平运输机械和措施.

6.掌握砌筑工程的各种施工工艺,包括砖砌体的施工工艺,砌块砌体的施工工艺.

7.掌握不同构件的构造特点,包括圈梁,构造柱,芯柱等.

8.了解砌体工程的安全技术措施.

9.了解新型材料在砌筑工程中的应用

10.了解砌体工程施工的发展方向和现行施工质量验收规范的主要内容.

三、实践内容

1.现场认知各种砌筑砂浆,砌筑用砖和砌块的类型,特点.

2.现场认知各种垂直运输和水平运输机械和措施.

3.砖砌体或砌块砌体的砌筑操作实习.

4.脚手架的搭设主要包括:熟悉多立杆式脚手架,框式脚手架,悬挑脚手架等的搭设步骤.

5.脚手架的计算主要包括:脚手架的设计,稳定性验算,抗滑移验算,最大搭设高度验算.要求提供一份完整计算书.

四、时间分配

时间实训内容第1天认知砌筑材料,运输机械第2—4天砖砌体,砌块砌体的砌筑操作,认知构造柱,圈梁,芯柱等构造第5—7天脚手架的搭设第8—10天脚手架的设计以及安全计算

子项C建筑工程钢筋砼及模板工程施工技术实训培养方案

学时:4周

一、本实训的地位,目的和任务

1.地位

本实训是针对建筑工程专业的主要分部分项工程之一——钢筋混凝土以及模板工程.

2.任务

(1)掌握钢筋混凝土工程的基本原理,混凝土工程的分类及特点,混凝土工程发展状况,

掌握模板的组成和要求,模板的分类,模板的设计,了解模板的工业

化体系,滑模施工,升板施工,

掌握钢筋的分类,验收,钢筋的冷拉,钢筋的焊接,钢筋配料,钢筋

的代换,

掌握混凝土的配制,搅拌,运输,浇筑,振捣,养护和拆模,混凝土

质量检查,熟悉喷射砼施工,

掌握先张法施工原理,机具设备,施工工艺,后张法施工:后张法施

工原理,机具设备,施工工艺,预应力筋的下料计算,熟悉电热张拉法施工,电张法施工原理,电热伸长值的计算.

二、基本要求

1.了解钢筋分类,检验,验收,加工与连接,

2.掌握钢筋下料长度的计算,钢筋代换的计算,

3.理解模板分类,作用及各基本构件模板的支设与拆除,

4.了解混凝土结构工程的特点及施工过程,掌握混凝土的制备,混凝土的浇筑,混凝土施工缝的留设与处理,掌握为保证钢筋与混凝同工作,在施工工艺上应注意的问题,

5.了解大体积混凝土的浇筑与混凝土的养护,掌握混凝土的质量评定方法与标准,了解混凝土冬期施工工艺要求和常用措施,

6.掌握预应力混凝土的概念,掌握先张法施工工艺及质量控制方法,掌握后张法施工工艺及质量控制方法,理解预应力筋下料长度的计算,了解其他预应力混凝土的施工方法.

三、实践内容

1.现场认知模板类型,作用及基本要求,模板构造(框架结构模板,大模板,滑模,爬模,台模,隧道模等),

2.实训操作模板搭设与拆除,结合有关规范规程编制模板设计方案一份.

3.现场认知钢筋的分类,钢筋冷加工,钢筋连接(焊接连接,绑扎连接,机械连接),安装验收及质量检验,

4.进行钢筋的配料,代换的计算,提交计算书一份.

5.现场认知混凝土原材料的选用,混凝土搅拌机类型及选用,搅拌制度的确定与搅拌站的布置,运输混凝土的要求及运输方法.

6.进行混凝土试配强度的确定,施工配合比换算,提交计算书一份.

7.现场了解混凝土浇筑的有关规定,浇筑方法,振捣设备及使用,施工缝留置及处理,现浇框架结构混凝土,大体积混凝土的浇筑,混凝土养护原理和方法,混凝土工程质量检验与评定,混凝土冬期施工原理与方法.

8.结合现行混凝土施工验收规范,规程和质量标准制定现浇钢筋混凝土结构的施工方案一份,编制大体积混凝土施工方案一份,编制混凝土冬期施工方案一份.

9.理论结合实践理解预应力混凝土工程的特点和工作原理,理解先张法,后张法施工工艺及预应力值的建立传递的原理,张拉力的计算和校验,了解建立张拉程序的依据及放张要求.了解预应力筋张拉的台座,锚(夹)具,张拉机具的构造及使用方法.

10.根据预应力筋的类型,正确选择锚(夹)具,张拉机具,正确计算预应力筋的下料长度并制定预应力混凝土的施工方案一份,分析施工过程中可能产生的应力损失及弥补的方法.采用先张法需进行台座稳定性验算.

四、时间分配

时间实训内容第1—4天认知模板,钢筋,各种施工机械和施工工艺和操作方法.第5—9天结合规范,参照现场编制模板设计计算书第10—13天结合规范,参照现场编制钢筋配料,代换计算书以及混凝土试配强度计算书和配合比换算计算书.第14—19天结合规范,参照现场编制混凝土施工方案.第20—28天结合规范,参照现场编制预应力混凝土施工方案一份

子项D建筑结构安装工程施工技术实训培养方案

学时:2周

一、本实训的地位

本实训是针对建筑工程专业的主要分部分项工程之一——结构安装工程.

二、基本要求

1.了解起重机械的选择及稳定验算,

2.掌握吊装前的准备工作,

3.掌握构件吊装工艺,

4.理解结构吊装方案及其优,缺点,理解装备式框架结构吊装工艺,

5.了解结构吊装质量检验,

6.掌握钢结构安装施工工艺,

7.了解大跨度结构吊装方法.

8.了解升板法施工工艺过程及其特点,了解滑模施工的工艺过程.

三、实训内容

1.现场认知常用起重机械的类型,型号,工作技术性能,

2.现场了解单层工业厂房结构安装工程的全过程包括准备工作,构件的检查,弹线,构件安装工艺及方案包括柱子安装的旋转法,滑移法施工,屋架的扶直就位等.

3.结合相关规范和标准以及起重机械的工作参数进行履带式起重机械的倾覆及稳定计算,最小杆长的计算.并编制计算书一份.

4.理论结合实践编制单层工业厂房结构吊装方案一份.要求确定起重机械的类型,型号,结构吊装方法,起重机械稳定性验算和构件吊装时的内力验算.

5.现场参观多层装配式房屋结构安装(装配式框架结构安装,板柱结构安装,装配式大板建筑安装),钢结构安装(钢框架结构安装,大型钢屋盖安装,网架结构安装).

6.现场参观升板法施工过程,理论结合实践理解升板法施工对柱子的稳定性验算方法.

7.现场参观钢结构的

8.参观大型钢屋盖的结构安装方法,重点是网架结构常用安装方法.

四、时间分配

时间实训内容第1天认知起重机械,参观装配式工业厂房吊装过程第2—6天编制吊装方案第7—8天参观升板法施工,参观大跨度屋盖吊装过程第8—10天参观钢结构加工厂,认知加工工艺,现场参与钢结构的安装

子项E建筑防水工程施工技术实训培养方案

学时:2周

一、本实训的地位

本实训是针对建筑工程专业的主要分部分项工程之一——防水工程.

二、基本要求

1.了解卷材防水屋面的构造及各层作用,掌握卷材防水屋面,涂膜防水屋面和刚性防水屋面的施工要点及质量标准.

2.了解地下工程的防水方案,卷材防水层,水泥砂浆防水层,冷胶料防水层的构造,性能和作法,掌握沥青胶,冷底子油和冷胶料的配制,普通防水混凝土的配制及施工要点.

3.国内外防水产品和施工工艺的发展趋势.

三、实训内容

1.在实训中理解卷材防水屋面的构造,所用材料(包括SBS,APP等防水卷材),施工方法,质量要求,常易发生的质量通病及其防治方法,

2.参观现场,理论结合实践理解涂膜防水屋面和刚性防水屋面的施工要点及质量标准,

3.现场实践沥青胶,冷底子油和胶粘剂的配制,普通防水混凝土的配制.

4.现场参观地下室底板防水施工工艺,地下室墙体防水施工工艺,砖墙基及墙面防水施工.

5.制定屋面卷材防水施工方案一份,确定施工方法和安全措施.

四、时间分配

时间实训内容第1—3天认知各种防水卷材,防水材料第4—6天参观现场施工工艺第7—10天编制屋面卷材防水施工方案一份

子项F建筑装饰工程施工技术实训培养方案

学时:2周

一、本实训的地位

本实训是针对建筑工程专业的主要分部分项工程之一——装饰工程.

二、基本要求

1.了解装饰工程的分类及特点,

2.熟悉抹灰材料及质量要求,一般抹灰的抹灰层的组成,作用和做法,抹灰质量标准及检验方法装饰抹灰分类及施工方法,抹灰工程的质量标准及检验方法.掌握干粘石,水磨石等的施工工艺,

3.掌握饰面材料的选用及质量要求,饰面板(砖)施工方法,

4.掌握幕墙施工方法,施工机具,施工顺序以及质量控制要点,

5.掌握喷涂,滚涂,弹涂,壁纸裱糊的施工工艺和质量标准,了解喷涂机械的工作原理及操作要点,

6.了解油漆和涂料的种类及性能,油漆和刷浆施工要点,

7.了解吊顶工程施工工艺,

8.了解装饰工程的新材料,新技术及发展方向.

三、实训内容

1.参观装饰工程施工现场,认知各种装饰材料,

2.理论结合实际理解各

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种装饰施工工艺,包括抹灰,饰面板的安装工艺等,

3.参观幕墙施工现场,结合规范理解各种幕墙的不同施工工艺和操作要点以及质量保证措施,

4.结合现场情况制定装饰工程的施工方案一份,要求选择施工方法,质量标准及检验方法,

5.专家讲座:装饰工程的新材料,新技术及发展方向.

四、时间分配

时间实训内容第1天认知各种装饰材料和施工工艺第2—5天参观幕墙施工现场第6—9天编制装饰工程施工方案一份第10天听专家讲座

子项G建筑工程施工组织设计实训培养方案

学时:2周

一、本实训的地位

施工组织设计是根据国家或业主对拟建工程的要求,设计图纸和编制施工组织设计的基本原则,从拟建工程施工全过程中的人力,物力和空间等三个要素着手,在人力与物力,主体与辅助,供应与消耗,生产与储存,专业与协作,使用与维修和空间布置与时间排列等方面进行科学地,合理地部署,为建筑产品生产的节奏性,均衡性和连续性提供最优方案,从而以最少的资源消耗取得最大的经济效果,便最终建筑产品的生产在时间上达到速度快和工期短,在质量上达到精度高和功能好,在经济上达到消耗少,成本低和利润高的目的.

二、基本要求

1.掌握施工组织设计的分类,任务及内容,了解施工组织设计编制的原则,

2.掌握施工准备工作的内容,了解施工组织设计编制过程中所需要的基础数据,

3.全面考虑拟建工程的各种具体施工条件,扬长避短地拟定合理的施工方案,确定施工顺序,施工方法,劳动组织和技术经济的组织措施,合理地统筹安排,拟定施工进度计划,保证拟建工程按期投产或交忖使用,

4.掌握人力,材料和机具使用上的先后顺序,全面安排资源的供应与消耗,合理地确定临时设施的数量,规模和用途,以及临时设施,材料和机具在施工场地上的布置方案,

5.了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据,掌握编制的方法,内容和步骤,

6.掌握施工进度计划和施工平面图的主要内容,并能正确地进行编制,设计和调整.

三、实训内容

1.现场调查工程概况和各种基础数据,

2.熟悉规范,合同和图纸,了解本工程的工期和质量等要求,

3.了解施工准备的内容,了解施工现场的的岗位职责,

4.结合规范,定额,标准和图集,进行工程量的计算,

5.采用软件编制施工进度计划,并与实际工程进度计划相对照,

6.画出施工平面图,

7.结合现场实际情况编制质量安全保证措施,进行技术经济分析,包括单方造价,单方用钢量,资源均衡性系数等指标的编制.

四、时间分配

时间实训内容第1—2天熟悉工程概况第3—6天熟悉图纸,计算工程量第7—8天编制施工方案,利用软件绘制网络计划第9—10天绘制施工平面图,编制质量安全保证措施和技术经济型指标

五、考核标准

校外考核由学校和实习基地单位共同进行.

1.考核内容包括:

工作态度,实际操作能力,创新能力,团队协作精神,专业实践成果等几个方面.考核方式包括:

专业实践成果的数量统计,书面总结(设计或论文等)材料及质量评定,专业汇报和答辩,综合能力和素质的评价等.考核内容权值:

工作态度(0.1),创新能力(0.15),团队协作精神(0.15),实际操作能力(0.3),专业实践成果(0.3)

考核等级:

根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)

第六项《混凝土结构设计实训培养方案》

学时:4周

时间:第7学期

地点:企业实训基地

云南省设计院以及地方建筑设计院等

一、实训的地位,目的和任务

《混凝土结构》是一门理论性和实践性都很强的课程,也是在土木工程实践当中应用面最广,实用性最强的一门技术.课程内容深入细致的理论分析,又有大量的试验研究.教学中深刻计算理论和设计方法,用所学理论和知识解决实际工程中的混凝土结构问题混凝土结构课程包括结构计算的基本原则材料的物理力学性能拉,压,弯,和扭等四种基本受力构件的设计与计算,楼盖,单层厂房,多层框架结构,高层建筑结构的设计与前续课程理论力学,材料力学,结构力学及建筑材料等课程内容紧密相关,同时又是后续课程高层建筑结构,砌体结构,桥梁工程,特种结构,抗震结构设计等专业课程学习的基础.混凝土加深学生对基本理论和基本知识的理解,增加学生对实际建筑工程设计的概念,培养学生结构设计计算与施工图绘制的能力.楼盖结构平面布置设计进行单层厂房排架内力分析,掌握内力组合方法,设计柱(包括牛腿),基础熟悉有关构件的配筋形式和构造要求提交设计计算书并绘制相应结构施工图.进行单层厂房排架内力分析,掌握内力组合方法,设计柱(包括牛腿),基础熟悉有关构件的配筋形式和构造要求提交设计计算书并绘制相应结构施工图.掌握掌握内力组合方法掌握设计计算书结构施工图绘制.

第七项《钢结构设计实训培养方案》

学时:4周

时间:第7学期

地点:企业实训基地

一、实训的地位,目的和任务

1.地位

钢结构工程是将金属材料,结构工程,工程力学,计算机技术,施工管理,焊接技术等有机融合而成.钢结构工程师训练课程是加强学生工程意识和能力的培养,尤其突出和加强学生钢结构加工制造,详图设计和施工技术综合运用能力和创新能力的培养起到十分重要的作用.

2.主要目的

(1)将理论课程所学内容融会贯通,并实现理论和解决实际问题相结合,

(2)加强学生工程意识,掌握材料,建筑,结构,计算机,焊接,施工管理等多学科交叉的钢结构知识,

(3)增强相应实践技能以及较强的实际工作能力.熟悉钢结构的加工,设计,施工,管理,维护等,

(4)了解钢结构的基本理论和施工技术,

(5)学习在生产中如何处理与分析工程技术问题的程序和方法,

(6)了解国内外钢结构的发展趋势和技术水平,

(7)培养团队合作精神,增强参与管理,协调能力

3.主要任务

(1)通过认识实习,初步了解钢结构加工工艺(焊接,切割,安装等),钢结构安装技术,钢结构涂料与维护等.

(2)通过工程实习,现场实践钢结构招投标,钢结构造价评估,钢结构施工组织设计,钢结构安装技术等.

(3)通过设计实习,现场实践掌握房屋钢结构设计,工业厂房钢结构设计,桥梁钢结构设计,特种结构钢结构设计等.

二、基本要求

通过在企业钢结构工程师岗位的顶岗实训,培养满足科技发展要求的复合型高级专门人才.满足注重理论与实践相结合,能有效提高学生综合运用所学知识用于解决实际问题的能力.

(1)初步掌握钢结构加工技术.钢结构加工技术包括焊接,切割,拼扎,钻孔,弯管等多项实践技术,以及机床认识和正确操作.

(2)初步掌握钢结构安装技术.熟悉目前房屋建筑,工业厂房,桥梁工程的钢结构的安装机械,安装方式,组织管理,进度控制,质量检测等.

(3)掌握钢结构涂料与维护.

(4)掌握钢结构招投标和造价决策.

(5)掌握房屋钢结构设计,工业厂房钢结构设计,桥梁钢结构设计,特种结构钢结构设计的初步设计和加工详图设计.

三、实践内容

(1)参与钢结构加工技术.主要包括:了解和掌握现代钢结构的焊接,切割,拼扎,钻孔,弯管等多项加工技术,熟悉和操作数控机床和加工中心,并会编写加工工艺流程.

(2)参与钢结构安装技术.主要包括:学习钢结构施工组织理论,熟悉目前房屋建筑,工业厂房,桥梁工程的钢结构的安装机械,安装方式,组织管理,进度控制等,进行钢结构施工组织设计及验收.

(3)参与钢结构力学性能和焊接质量检测.主要包括:熟悉不同钢结构材料性能,进行钢结构力学性能试验,掌握钢结构焊缝和螺栓检测技术,并熟悉检测仪器和设备.

(4)参与钢结构招投标和造价决策.主要包括:学习钢结构招投标的基本知识,进行钢结构招投标的实践操作,熟悉目前工程造价的计算方式和技巧.

(5)参与钢结构的初步设计和加工详图设计.主要包括:学习钢结构的基本理论,熟悉与钢结构相关的技术标准和规范,设计图集,从事简单的钢结构初步设计和加工详图设计,了解钢结构的构造措施.

四、时间分配

时间(周)实训内容备注第1周参与钢结构加工技术了解和掌握现代钢结构的焊接,切割,拼扎,钻孔,弯管等多项加工技术,熟悉和操作数控机床和加工中心,并会编写加工工艺流程.第1-2周

参与钢结构力学性能和焊接质量检测熟悉不同钢结构材料性能,进行钢结构力学性能试验,掌握钢结构焊缝和螺栓检测技术,并熟悉检测仪器和设备.第2-3周

参与钢结构招投标和造价决策学习钢结构招投标的基本知识,进行钢结构招投标的实践操作,熟悉目前工程造价的计算方式和技巧.[见造价实训]第3周

参与钢结构安装技术学习钢结构施工组织理论,熟悉目前房屋建筑,工业厂房,桥梁工程的钢结构的安装机械,安装方式,组织管理,进度控制等,进行钢结构施工组织设计及验收.第4周

参与钢结构的初步设计和加工详图设计学习钢结构的基本理论,熟悉与钢结构相关的技术标准和规范,设计图集,从事简单的钢结构初步设计和加工详图设计,了解钢结构的构造措施.

五、考核方式

校外考核由学校和实习基地单位共同进行.

(1)考核内容包括:

工作态度,实际操作能力,创新能力,团队协作精神,专业实践成果等几个方面.(2)考核方式包括:

专业实践成果的数量统计,书面总结(设计或论文等)材料及质量评定,专业汇报和答辩,综合能力和素质的评价等.(3)考核内容权值:

工作态度(0.1),创新能力(0.15),团队协作精神(0.15),实际操作能力(0.3),专业实践成果(0.3)(4)考核等级:

根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)

第八项《工程造价实训培养方案》

学时:4周

学期:第8学期

地点:企业实训基地

一、本课程的地位,目的和任务

1.地位

土木工程造价是将建筑材料,建筑识图与构造,建筑技术经济,建设法规,土木工程施工,工程招投标与合同管理,工程项目管理等有机融合而形成的.土木工程造价工程师实训课程对以应用型工程师为培养目标的本科毕业生加强综合应用能力和素质的培养有着十分重要的作用.尤其是具有现代经济知识,专业技术知识,懂的工程管理人才有着广泛的社会需求.考核内容包括

工作态度,实际操作能力,创新能力,团队协作精神,专业实践成果等几个方面.

考核方式包括

专业实践成果的数量统计,书面总结(设计或论文等)材料及质量评定,专业汇报,综合能力和素质的评价等.

(1)类似工程的可行性研究投资估算分析,主要材料价格信息,

(2)类似工程的招标工程的分部分项工程量清单,措施项目,其他项目,规费项目和税金项目的名称和相应数量等的明细清单,

(3)类似工程的部分土建,装饰,安装工程商务标,

(4)工程施工过程中工程计量与工程价款的支付,索赔与现场签证,工程价款的调整和工程计价争议等活动的处理.

3.考核内容权值

工作态度(0.1),创新能力(0.15),团队协作精神(0.15),实际操作能力(0.3),专业实践成果(0.3)

考核等级

根据加权平均分将校外考核结果分成5个等级:优秀(90分以上),良好(80-89分),中等(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)

五,土木工程专业教学计划(建筑工程方向)(3+1模式)

毕业总学分及课内总学时

课程类别工学类学分比例(%)学时比例(%)必

课公共必修课4018.370418.9专业必修课7634.7136236.6必修课小计11653.0206655.5选

课专业限选修课198.63148.4专业任选修课104.61604.3公共选修课104.61604.3选修课小计3917.863417.0理论课总学分/理论课总学时15570.8270072.5集中实践教学环节

(总学分/折合学时)6429.2102427.5毕业总学分/总学时2191003724100说明:

1,理论教学课程每学期开课16—18周,(含考试1周).

2,形势与政策主要以讲座形式开设.

3,各学期周学时(不含专业任选和公共选修课学时)

学期一二三四五六七

周学时2528.5242519190

4,实践教学:

集中实践教学共64周,每周按16学时计算,共计1024学时,实验教学共234学时.实践教学环节总计1258学时,占总学时比例:33.8%

5,思想政治理论课的实践,公益劳动,科技创新活动,就业指导,各类资格证上岗证认证,文体活动,社会实践分散进行,第四学期的三生教育分散进行,不计入实践教学环节的总周数.

6,综合素质教育实践中科技创新不低于2学分,素质拓展不低于6学分.教研室主任:栗霞院长:徐从发

土木工程专业(建筑工程方向)

理论教学进程表

表1.必修课程

课程性质课程名称

标有*号的为本专业核心课程学

分课内学时各学期总教学周数及课内教学周学时考核

方式第一学年第二学年第三学年第四

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学年共

计讲

课实

验一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周16周公共必修课教学周(周学时)16周16周16周16周16周16周16周16周通

台公

课马克思主义基本原理2.5404003考查思想和中国特色社会主义理论体系概论5808005考试中国近现代史纲要2323202考查思想道德修养与法律基础2.5404003考试大学英语读写1016016002323考试大学英语听说812812802222考查计算机应用基础46432324考查大学体育412812802222考查军事理论2323202考查公共必修课小计407046723213128120000课程名称

标有*号的为本专业核心课程学

分课内学时专业必修课教学周(周学时)考核

方式共计讲课实验18周18周18周18周18周16周20周16周专业

必修

课高等数学8.515215204.54考试线性代数2363602考查概率论及数理统计2363602考查大学物理(含实验)7126784843考试专业英语2363602考查工程化学(含实验)2363062考查计算机语言与程序设计23620162考查环境科学基础1181801考查专

台专

课*理论力学3.5646403.5考试*材料力学(含实验)3.56454103.5考试*结构力学6108108033考试流体力学(含实验)2363242考查土力学(含实验)2.5443862.5考试*土木工程材料(含实验)35442123考试土木工程概论1181801考查工程地质2363602考查土木工程制图(1)2.5444402.5考试土木工程制图(2)(含CAD制图)23620162考查*土木工程测量35444103考试建设工程项目管理1181801考查建设工程法规1181801考查建设工程经济1.5262601.5考查工程荷载与可靠度设计原理1181801考查*混凝土结构基本原理4726844考试*钢结构基本原理2444042.5考试*基础工程2363602考试*土木工程施工技术3.5565243.5考试土木工程施工组织1161601考查工程结构实验1.5241861.5考查专业必修课小计76136212161461216.51610.515.5600必修课合计116206618881782528.52422.515.5600教研室主任:栗霞院长:徐从发 土木工程专业(建筑工程方向)

理论教学进程表

表2.选修课程

课程性质课程名称

标有*号的为本专业核心课程学

分课内学时各学期总教学周数及课内教学周学时考核

方式第一学年第二学年第三学年第四学年共

计讲

课实

验一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周16周专业选修课教学周(周学时)18周18周18周18周18周16周20周16周专

台专

课房屋建筑学2.5464602.5考查*砼结构设计(含单向板楼盖课程设计16学时)46448164考试*钢结构设计(含钢屋架课程设计16学时)3.55640163.5考试*结构抗震设计2.5404002.5考试高层建筑结构设计2323202考查建筑工程造价(含造价软件学习)2362882考试砌体结构1.5242401.5考查土木工程测试技术和专业实验1166101考查专业限选课小计(任选19学分)19314264500002.53.514.500专

课电工学2322662考查建筑设备2323202考查弹性力学2323202考查工程造价管理2323202考查路基路面工程2323202考查道路勘测设计2323202考查计算结构力学与应用软件2323202考查工程量清单的编制与投标报价2323202考查岩土力学2323202考查桥梁工程2323202考查地下建筑结构2323202考查地下建筑与施工2323202考查工程招投标管理2323202考查组合结构设计原理2323202考查计算机与数值方法2323202考查建筑结构概论(双语课程)2323202考查英语提高46464022考查高等数学提高2969602考查政治理论提高2323202考查力学提高2323202考查专业任选课小计(任选10学分)101601600专业选修课合计243843840教研室主任:栗霞院长:徐从发 土木工程专业(建筑工程方向)

理论教学进程表

续表2.选修课程

课程性质课程名称

标有*号的为本专业核心课程学

分课内学时各学期总教学周数及课内教学周学时考核

方式第一学年第二学年第三学年第四学年共

计讲

课实

验一二三四五六七八19周20周20周20周20周20周20周16周专业选修课教学周(周学时)16周16周16周16周16周16周16周16周素

台公

课当代世界经济与政治232320考查社科人文类232320考查自然科学类232320考查心理健康类232320考查法律知识类232320考查就业与职业生涯类232320考查创新教育类232320考查公共选修课小计(任选10学分)101601600选修课合计345445440课内总学时/总学分/周学时15024642372922528.52425191900教研室主任:栗霞院长:徐从发

土木工程专业(建筑工程方向)

集中实践教学进程表

实践教学环节内容周

数学

分教学学期及教学周(周)第一学年第二学年第三学年第四学年一二三四五六七八通识

教育

实践入学教育(0.5)00.5职业生涯与发展规划(集中)111军训(假期集中)222文献检索实践(集中)111职业素养提升(集中)111毕业教育(集中)111马克思主义基本原理实践0.50.50.5思想和中国特色社会主义理论体系概论实践111思想道德修养与法律基础实践0.50.50.5形势与政策222公益劳动111小计111110200001专业

教育

实践认识实习(学校组织)111工程地质实习(学校组织)111工程测量实习(学校组织)222房屋建筑学课程设计(学校组织)111施工组织课程设计(学校组织)111工程概预算课程设计(学校组织)111钢筋砼单层厂房课程设计(学校组织)222基础工程课程设计(学校组织)111土木工程计算机软件应用111工程造价企业学习444工程测量企业学习111基础工程企业学习222工程施工技术企业学习444工程项目管理企业学习333房屋建筑学企业学习222砼结构结构设计企业学习选择其一444钢结构结构设计企业学习(4)(4)(4)毕业设计141414一年实践答辩1小计454512022420152综合

素质

教育

实践科技创新活动111科技创新讲座22(0.5)(0.5)(0.5)(0.5)2三生教育222就业指导0.50.50.5各类资格证,上岗证认证222文体活动222社会实践22(0.5)(0.5)(0.5)(0.5)2小计8800000000合计64642222242016教研室主任:栗霞院长:徐从发

4

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