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1789年—1814年的法国(一)·教案示例之二

教案示例之二

第17课1789年~1814年的法国(一)

教材分析

关于1789年~1814年的法国,教材是通过第17,18两课分别予以介绍的.本课则侧重讲述资产阶级革命以前的法国社会状况,革命的爆发以及推翻君主统治的过程.18世纪,处在波旁王朝专制统治下的法国,政治,经济,社会的衰败现象日益显露,各种矛盾急剧尖锐,封建制度已经面临严重的危机.法国到了上层不能照旧统治,下层不愿照旧生活下去的地步.1789年7月14日,巴黎人民首次发动起义,向着封建统治的堡垒发起猛攻,法国资产阶级革命由此爆发.资产阶级在掌握政权后,通过制宪会议颁布了《人权宣言》,明确提出了反对君主专制和封建等级制度的进步要求,成为法国革命史上的重要文件.面对法国革命,欧洲的一些封建君主十分害怕,积极组织干涉军绞杀革命,路易十六等更是仇视和反对革命,积极进行宫廷叛卖活动.在祖国处在危急之时,巴黎人民第二次武装起义,终于推翻了君主统治,此后又击退外来干涉军,以自己的力量挽救了革命.使法国大革命不断推向深入.

教学目的

1.基础知识:启蒙思想家的学说,波旁王朝的专制统治和等级制度,财政危机,会议的召开,巴黎人民攻占巴士底狱,《人权宣言》,革命战争,巴黎人民第二次起义,瓦尔密大捷.

2.思想教育:①通过对革命前法国社会状况的分析,使学生认识到资本主义经济的发展,启蒙思想的传播必然同腐朽的封建专制制度发生尖锐矛盾,法国革命的爆发是其必然结果.②通过巴黎人民在革命中的作用的讲述,使学生认识到广大劳动人民是革命的主力和推动者.

3.能力培养:①通过引导学生对法国革命前启蒙思想,经济,政治,阶级关系等几方面的分析,培养学生运用生产力和生产关系,经济基础和上层建筑的观点把握历史发展规律的能力.②通过对资产阶级当权时的反封建措施的分析,培养学生学会历史地,辩证地,阶级地看待历史问题的能力.

教学重点和难点

重点:法国革命前的社会状况,第三等级对革命的发动和推动,《人权宣言》.

难点:法国革命的必然性.

教学方法以讲为主的综合教学法.

教学过程

(导入新课)提问:美国独立战争的胜利产生了什么影响(学生回答后,教师指出)在美国独立战争的推动下,欧洲大陆上的主要国家——法国也随之爆发了资产阶级革命,它扫荡了法国的封建势力,震撼了欧洲大陆的封建统治.那末,这场革命为什么会爆发和怎样爆发的革命如何向前推进终于推翻波旁王朝的这就是我们今天要学习的内容.

一、革命前夕的法国(板书)

1.启蒙思想家伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭(板书)

法国是欧洲大陆上的重要国家.(交待843年形成的法兰西及18世纪以前的社会状况)到了18世纪,法国的封建制度日益显露出衰败现象,于是在思想界出现了反对封建统治的进步思想,并涌现出一些伟大的启蒙思想家,如伏尔泰,孟德斯鸠和卢梭.(学生看课本伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭的插图,介绍其生平)他们脱去宗教外衣的掩盖,直接在政治领域向封建专制制度和封建教会发起冲击.针对法国封建专制制度,他们提出"自由"的口号,(解释课本上孟德斯鸠关于自由的引语)针对封建等级制度,他们提出"平等"的口号,针对封建精神支柱,他们激烈反对天主教会.在他们的观点中,批判了封建专制制度,阐发了资产阶级的政治主张.特别是孟德斯鸠的《论法的精神》一书,提出了着名的三权(立法权,行政权,司法权)分立理论,成为许多国家资产阶级宪法的理论基础.(以美国1787年宪法为例说明)上述三位启蒙思想家的学说为法国资产阶级革命作了思想动员,在当时是有进步意义的.它的广泛,深入的传播,贯彻革命始终.可以这样说,假如没有这些伟大的启蒙思想家,也就不会有法国革命.

2.封建专制制度阻碍资本主义的发展(板书)

法国是一个封建的农业国.但是,18世纪以来,法国封建社会内部的资本主义经济有了很大的发展.(请学生自读课本上对工业的描述,帮助学生了解法国资本主义工业比较发达的状况.)然而,在波旁王朝的专制统治下,国内关卡林立,法律混乱,大大妨碍了贸易和交流,资本主义的发展大受阻碍.事实证明,封建制度像枷锁一样严重束缚了资本主义的发展.

3.封建等级制度森严和阶级对立严重(板书)

法国社会等级森严,社会成员分为三个等级.(用投影打出《法国革命前夕阶级关系》的图示进行讲解)在三个等级中,前两个等级是特权等级,占有广大土地,享有优厚待遇,他们有特权,不纳税,是社会的寄生虫.第三等级负担着纳税和其它一切义务,但没有任何政治权利,是最受剥削和压迫的.(引导学生观察《负担沉重的农民》插图,进行解说.)这一等级中的资产阶级虽拥有财富,却缺乏政治权利,他们强烈要求获取和他们经济地位相适应的政治权利和平等参政的自由权利,他们成为即将到来的大革命中的领导阶级.在法国革命前,整个第三等级都仇视封建制度,要求变革.广大劳动人民是这场大革命的主力.

4.路易十六的财政危机(板书)

在法王路易十六统治时期,国内政治腐败,对外战争又屡遭失败,国家财政赤字增加,负债累累.(利用国债数字和"亏空夫人"的材料加以说明)法国财政濒临破产的境地.

(根据板书提纲提出问题:"法国革命为什么不可避免"指导学生归纳作答)上述事实说明,旧制度在经济,政治,思想方面都已成为社会发展的桎梏,法国社会已无可挽回地陷入了绝境,法国革命的爆发是其必然的结果.

二、攻占巴士底狱——法国革命爆发(板书)

1.会议的召开——革命的导火线(板书)

路易十六想借召开"会议"解决财政危机.1789年5月5日"会议"在巴黎郊外凡尔赛宫开幕.国王只要求代表帮助解决财政问题,对改革只字不谈.第三等级代表则希望制定宪法,推行改革.于是第三等级与特权等级展开了斗争.会议的召开,成为革命的导火线.

2.第三等级的斗争(板书)

(请学生阅读西哀士《什么是第三等级》中的引语,教师指出)第三等级在会议期间迫切要求改革,既要争得应有的平等的权利和地位,又要制定宪法反对封建专制.(让学生自读小字,了解资产阶级在人民支持下同国王进行的斗争)

3.攻占巴士底狱——革命的爆发(板书)

面对资产阶级和人民的斗争,国王表面上作出让步,而实际上下令调集军队,准备镇压.消息传出,巴黎人民被激怒了,他们自发地走上街头,呼吁"公民们,一刻也不能迟疑了,等我们只有一条生路,那就是拿起武器!"7月14日,巴黎人民一举攻占象征专制统治的堡垒——巴士底狱.(教师解释:为什么攻打巴士底狱同时,引导学生看课本上《攻占巴士底狱》插图,绘声绘色地描述攻占的过程.)革命人民取得了革命的第一次胜利,揭开了法国革命的序幕.这一天后来被定为法国国庆日.


当天晚上,巴黎张灯结彩,欢庆胜利.大资产阶级在巴黎市取得了政权.在7月14日的胜利影响下,革命浪潮迅速席卷全国城乡.尤其是各地农民拿起镰刀,扛起铁叉,举起大旗,冲入地主庄园,烧毁封建文契.人民斗争十分高涨.

4《人权宣言》(板书)

随着大资产阶级掌权,制宪会议(解释)运用立法手段,对法国封建制度开刀.1789年8月26日通过了《人权宣言》,这是法国革命中的纲领性文件.

(提问:《人权宣言》的内容是什么由学生看课本归纳作答.进一步设问:为什么说具有进步意义教师明确指出)它以自由,平等代替专制,等级,体现了摧毁君主专制的要求,否定了封建等级制度,这在当时无疑具有进步的意义.(联系启蒙思想家的主张和法国波旁王朝统治作分析)同时,它明确保障私有财产神圣不可侵犯,维护了资产阶级的利益,反映了它的阶级实质.)

(关于制宪会议在8月作出的其它法令或决议内容,引导学生阅读了解.)

三、推翻国王统治——革命进入(板书)

1.国王叛逃未遂(板书)

法国革命震惊了欧洲各封建国家,引起了封建势力的极端仇视.封建主坐立不安,诬蔑法国革命是"法兰西瘟疫",同时更怕本国人民效法法国革命,处心积虑要把法国革命"扼杀".法国的流亡分子,王室成员和贵族也急切期待他们对法国的干涉.1791年6月,法国国王,王后外逃,(阅读小字)结果被发现押回巴黎(引导学生看《路易十六一家押回巴黎》插图),国王叛逃未遂.

2.革命战争(板书)

国王的叛逃引起了人民的极大义愤,但是当权的大资产阶级仍然包庇他.1791年,奥地利皇帝和普鲁士国王发表联合宣言,威胁地表示,要为"援救"法国国王共同行动.1792年春,外国武装干涉开始.

这场战争对于法国人民来说,是一场保卫革命,保卫祖国的正义战争.但是战争初期法国军队却节节败退,为什么呢(指导学生看课本归纳出四点原因)普奥军队很快就攻入法国境内,法国面临的局面极为严重.

在敌军压境,国家危亡之时,法国人民奋起反抗.议会宣布:使祖国处于危急状态之中的祸根就是国王,必须打击宫廷,"祖国在危急中".巴黎人民立即组织义勇军,不断开往前线.这其中从马赛开来的义勇军最为突出,他们唱着铿锵有力,激动人心的《莱茵军歌》来到巴黎,很快这支歌曲成为流行的战歌,激励法国人民奋起保卫祖国.拿破仑曾这样赞誉这支歌是共和国最伟大的统帅,它所实现的奇迹是不可思议的.这支歌后来被称之为《马赛曲》.

3.巴黎人民第二次起义推翻君主统治(板书)

在革命战争中,资产阶级激进派,即雅各宾派(解释"雅各宾派")的领导人罗伯斯庇尔,马拉,丹东等在人民中间展开宣传和组织工作,(引用丹东的话讲述)一面鼓励人民勇敢斗争,保卫祖国,一面揭露宫廷的阴谋和卖国行为.巴黎人民在雅各宾派的领导下,掀起了第二次革命.

1792年8月10日,巴黎人民起义了,他们打败了王宫卫队,占领王宫,囚禁路易十六.(结合课本上《巴黎人民攻占王宫》和《囚禁中的路易十六》两幅插图讲述)推翻了法国的君主制,从而结束了君主立宪政体.是巴黎人民的起义,将革命推进到了一个新的阶段.

8月10日革命的胜利,鼓舞了法军的士气.9月20日,法国军队在瓦尔密(看《1792年~1795年法国形势》图并讲解)第一次打败了自以为不可战胜的普鲁士军队,法军的气势首次压倒了敌人,这一战扭转了法军在战场上的被动局面,使法军声威大振.巴黎的危险解除,外敌入侵被制止,法国人民挽救了革命,挽救了祖国.

(小结:首先,结合板书,明确要求学生掌握的主要内容.然后,概述法国革命爆发的原因,革命的爆发以及第二次起义的线索.最后指出)8月10日革命后,推翻君主统治,"并将吉伦特派推上法国的政治舞台,下一幕将如何进行,革命的进程怎样发展,将会在第18课中寻找答案.

布置作业.(略)

(北京市朝阳区中学教研室姚岚)

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