毕业生就业质量报告

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2016年中南财经政法大学武汉学院毕业生就业质量年度报告

摘 要

根据《国务院关于做好2016年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(国办发【2016】22号)和《教育部高校学生司关于做好2016年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(教学司函【2016】29号)要求,为进一步建立健全毕业生就业状况反馈机制,不断推进我校人才培养模式改革,提高毕业生就业质量,照国家教育部和省教育厅,现将《2016届毕业生就业质量年度报告》予以发布.数据统计截至2016年月1日.2016届毕业生总人数为2620人,其中本科毕业生1524人,占毕业生总人数的58.16%,专科毕业生1096人,占毕业生总人数的41.83%.

2.1.1学科结构

学院有经济学,管理学,法学,文学,理学,工学,艺术学共七大学科门类,从学科结构分布来看,排在前三位的分别是管理学占本科毕业生总人数的41.47%,经济学占本科毕业生总人数的5.98%,文学占本科毕业生总人数的9.32%.

学科专业人数女生占本专业人数比例占本学科人数比例男生占本专业人数比例占本学科人数比例经济学国际经济与贸易1027977.45%19.95%2322.55%5.81%财政学393179.49%7.83%820.51%2.02%金融学23613958.90%35.10%9741.10%24.49%保险191473.68%3.54%526.32%1.26%小计39626366.41%13333.59%法学法学1227662.30%62.30%4637.70%37.70%小计1227662.30%4637.70%文学英语10910192.66%71.13%87.34%5.63%新闻学332884.85%19.72%515.15%3.52%小计14212990.85%139.15%理学信息与计算科学844148.81%48.81%4351.19%51.19%小计844148.81%4351.19%管理学信息管理与信息系统533769.81%5.85%1630.19%2.53%工商管理845869.05%9.18%2630.95%4.11%市场营销362158.33%3.32%1541.67%2.37%会计学24720884.21%32.91%3915.79%6.17%财务管理987172.45%11.23%2727.55%4.27%电子商务301963.33%3.01%1136.67%1.74%物流管理844958.33%7.75%3541.67%5.54%小计63246373.26%16926.74%艺术学艺术设计1489262.16%62.16%5637.84%37.84%小计1489262.16%5637.84%合计1524106469.82%46030.18%2.1.2专业结构

2016年毕业生专业分布,本科专业16个,其中以会计学,金融学,艺术设计三个专业的人数居多,专科专业9个,其中以会计,金融管理与实务,国际经济与贸易三个专业的人数居多.

学历专业毕业

人数女生占本专

业比率男生占本专

业比率本科毕

业生1524106469.82%46030.18%国际经济与贸易1027977.45%2322.55%财政学393179.49%820.51%金融学23613958.90%9741.10%保险191473.68%526.32%法学1227662.30%4637.70%英语10910192.66%87.34%新闻学332884.85%515.15%艺术设计1489262.16%5637.84%信息与计算科学844148.81%4351.19%信息管理与信息系统533769.81%1630.19%工商管理845869.05%2630.95%市场营销362158.33%1541.67%会计学24720884.21%3915.79%财务管理987172.45%2727.55%电子商务301963.33%1136.67%物流管理844958.33%3541.67%专科毕

业生109685978.38%23721.62%国际经济与贸易12710179.53%2620.47%法律事务1167867.24%3832.76%商务英语989697.96%22.04%电脑艺术设计352571.43%1028.57%会计32027585.94%4514.06%旅游管理605591.67%58.33%计算机信息管理1046764.42%3735.58%金融管理与实务13910172.66%3827.34%工商企业管理976162.89%3637.11%合计2620192373.40%69726.60%2.1.3生源结构

由于招生计划的原因,我院的毕业生主要以湖北省生源为主,占毕业生总人数的92.33%.

生源地人数占毕业生人数比例(%)生源地人数占毕业生人数比例(%)湖北省241992.33%云南省100.38%河南省271.03%福建省90.34%海南省230.88%广东省90.34%广西壮族自治区180.69%甘肃省80.31%江西省170.65%湖南省80.31%天津市150.57%四川省80.31%内蒙古自治区130.50%吉林省70.27%山西省110.42%新疆维吾尔自治区70.27%山东省110.42%2.2毕业生需求情况

毕业生需求情况,学生以找与专业对口的企业和岗位居多.根据企业的要求,学院举办招聘会主要以专场为主,每年举办一次大型招聘会.通过就业信息网,群,微信等多种方式发布招聘信息.

2.2.1招聘会情况

招聘会的举办,以系部为单位主要举办中小型招聘会,专场,大型招聘会主要由学院举办.

招聘会类型场次参会单位数专场招聘会4040中小型组团招聘865大型招聘会172合计491772.2.2招聘会单位地域分布

从招聘单位的地域分布情来看,主要以武汉市的单位为主,其次是广东,上海,北京等经济发达地区.

省份单位数量所占比例湖北13878%广东147.8%上海95.1%北京52.8%浙江42.3%云南21.1%天津21.1%山东10.6%河南10.6%江西10.6%

第三篇毕业生就业情况及分析

3.1总就业率

9月1日统计本,专科平均就业率为91.89%,12月1日统计本,专科平均就业率为95.8%.

3.1.1就业率构成

2016届共有本,专科毕业生2620名(本科1524名,专科1096名),就业形式主要以灵活就业为主,灵活就业人数占毕业生总人数的59.27%.

层次毕业

去向人数占本层次毕业生人数比例占毕业生人数比例本

科152458.17%灵活就业78151.25%29.81%协议就业53435.04%20.38%升学966.30%3.66%自由职业130.85%0.50%出国90.59%0.34%入伍10.07%0.04%暂未就业905.91%3.44%专

科109641.83%灵活就业77270.44%29.47%协议就业29326.73%11.18%升学100.91%0.38%入伍10.09%0.04%自由职业00.00%0.00%出国00.00%0.00%暂未就业201.82%0.76%合计2620100.00%3.2就业流向

就业流向主要受生源结构影响,学生流向主要以湖北省武汉市为主,其它地区为辅.

3.2.1就业地域分布

地区人数比例地区人数比例东部地区广东291.11%西部地区广西200.76%海南250.95%云南130.50%天津150.57%内蒙古110.42%福建100.38%甘肃70.27%山东90.34%新疆70.27%浙江50.19%四川50.19%江苏40.15%重庆20.08%上海20.08%陕西20.08%河北10.04%西藏10.04%中部地区湖北226886.56%东北地区吉林90.34%河南190.73%辽宁10.04%江西160.61%黑龙江10.04%湖南90.34%出国90.34%山西80.31%暂未就业110安徽20.08%3.2.2就业行业分布

从毕业生就业的行业来看,居民服务,修理和其他服务业,批发和零售业,金融业三个行业占前三位.

单位行业人数占毕业生人数比例居民服务,修理和其他服务业47017.98%批发和零售业39214.96%金融业28610.92%制造业2228.47%信息传输,软件和信息技术服务业2168.24%教育1124.27%建筑业1114.24%交通传输,仓储和邮政业1033.93%文化,体育和娱乐业772.94%租赁和商务服务业672.56%房地产业642.44%住宿和餐饮业511.95%电力,热力,燃气及水生产和供应业501.91%公共管理,社会保障和社会组织441.68%科学研究和技术服务业391.49%卫生和社会工作281.07%农,林,牧,渔业210.80%采矿业140.53%水利,环境和公共设施管理业130.50%军队20.04%升学1064.05%出国90.34%自由职业130.50%暂未就业1104.20%合计26203.2.3就业单位分布

从就业单位性质分布来看,毕业生以民营企业就业为主,国有企业,其它事业单位及机关就业的人数较少.

行业类型人数占就业人数比例(2620)其他企业219483.74%国有企业903.44%其他事业单位311.18%机关170.65%医疗卫生单位130.50%自由职业130.50%中初教育单位120.46%三资企业90.34%出国,出境90.34%高等教育单位70.27%科研设计单位40.15%地方基层项目30.11%部队20.08%升学1064.05%待就业1104.20%合计2620100.00%3.3就业质量分析

3.3.1毕业生薪资水平

从毕业生的薪资水平来看,薪资2000元—3999元的毕业生居多,基本占到样本人数的80%.工资达到5000元以上的毕业生数极少,仅占样本人数的2%.随着工作时间的推移,薪资水平将会不断上升.

类别薪资水平2000元以下2000—

2999元3000—

3999元4000—4999元5000元

以上样本

人数17597067012540所占比例8.84%49%33.80%6.30%2.00%3.3.2毕业生工作与专业相关度

从工作与专业相关度来看,专业基本对口和对口的占到样本人数的36.76%.可见学院专业设置基本符合社会发展需求,毕业生在就业市场中具有一定的竞争优势,毕业生能够学以致用.

类别工作与所学专业的相关度专业

对口基本

对口要用到专业知识关系甚微毫无关系样本人数300420565490205所占比例15.15%21.21%28.54%24.75%10.35%3.3.3毕业生职业期待吻合度

岗位与职业期待的吻合占样本的9.3%,基本吻合占地42.68%,可见有50%以上同学岗位与职业期待还是吻合的.

类别岗位与职业期待的吻合度吻合基本吻合有一定差距差距较大样本人数185845815135所占比例9.30%42.68%41.16%6.81%3.3.4毕业生就业现状满意度

毕业生就业非常满意和比较满意占样本人数的50%,工作不满意,还要换工作的占5.56%.可见大多数毕业生对初入职场的岗位和发展前景比较认同.

类别工作满意程度非常满意比较满意一般还想调换样本人数105890875110所占比例5.30%44.95%44.19%5.56%

第四篇就业工作的主要措施

4.1坚持推行就业工作领导体制,营造就业工作良好氛围

就业工作作为学院教育教学改革的重要组成部分和人才培养的关键环节,学院高度重视并将此项工作纳入学院重要议事日程.坚持把

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4.2积极完善就业指导服务体系,提升毕业生就业服务水平

在当前的就业形势下,就业指导服务工作意义重大,在师资建设方面,学院积极创造条件开展就业指导队伍培训,通过校内培训与校外培训相结合来提高就业指导教师的业务水平,现已培养出59名中高级职业指导师(其中8名高级职业指导师,5名创业指导师,3名SYB创业导师,2名全球职业规划师).同时,学院积极推进就业"两课(大学生职业发展与就业指导,创业基础)"教学改革与创新,探索新形势下的我院大学生职业发展与毕业生就业指导课程,创业教育体系,不断提高"两课"教学质量.在课程建设方面,为培养学生职业规划意识,提高学生职业竞争力,学校面向全院学生分层次,分阶段开设《大学生职业生涯规划》,《创业基础》,《大学生就业指导》等职业发展教育类必修课程,同时开设《职场礼仪》,《就业能力提升》等职业能力拓展类选修课程,年听课人数近5000人次.2016年以来,在就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的实训,积极推动创业教育,增强毕业生创业意识.联合各系共同推出"就业服务月"系列活动,共同举办就业指导与实训活动.通过"大学生职业生涯规划大赛","点钞大赛","模拟招聘大赛","市场营销大赛","职来职往我的未来我做主"挑战杯模拟招聘会,"数学建模竞赛"等活动,提高了学生的职业规划意识和就业的自信心.同时,加强就业服务网络平台建设,保障就业信息发布渠道的畅通,依托网络开通答疑,微信,短信等平台开展政策宣传,就业指导,就业信息传递等服务.定期聘请企业高管在校内举办"社会菁英面对面"活动,为毕业生的就业支招.

4.3帮扶就业困难毕业生就业,积极争取就业援助

做好就业困难毕业生的摸底工作,将困难原因归纳为经济困难,学习困难,心理问题,求职技能,少数民族等问题,针对不同的问题,采取不同的方法给予帮扶,建立就业困难毕业生信息数据库,结合"两访两创",党的群众路线活动,帮助就业困难毕业生解决心理上和求职过程中的实际问题,精心挑选合适的就业岗位,对"困难"毕业生给予优先推荐.认真落实就业相关补贴的精神,召开了困难毕业学生求职补贴工作会,宣传求职补贴政策,让符合条件的毕业生知晓政策,用好政策,积极争取社会各界的就业援助.

4.4就业研究与就业宣传相结合,引领毕业生就业

2016年学院对学生就业情况的就业材料进行反复核查,各系各辅导员对各专业的毕业生就业状况有了更全面的了解和认识,对各部门工作针对性的开展提供科学详实的依据.在大量进行就业研究的基础上,学校还通过印发资料,网络宣传,张贴海报,悬挂横幅等方式大力宣传国家有关就业政策,积极开展"校友见面会","毕业生经验交流会"帮助毕业生调整工作期望值,合理就业.开展"到基层去,到艰苦地方去","农村教师资助行动计划报告会"等主题教育活动,帮助毕业生树立敢于吃苦,勇于挑战自我,为建设小康社会建功立业的思想,积极引导毕业生面向基层就业.举办"嘹亮报国号角,溢彩熠熠红星"征兵宣传动员大会,积极动员毕业生参与国防建设.

4.5坚持加强对外联系与对内整合,推进就业市场建设

坚持"走出去,请进来"的工作方法,并通过进一步改革创新机制,充分调动各系积极性,有力地推动了毕业生就业市场的建设.一是通过发放毕业生就业信息手册,同时开通网上网下各渠道与用人单位交流,二是充分利用校企合作以及就业见习,实习等工作,抓住机会积极推介和邀请企事业单位来院招聘,三是走访校友及企事业单位,积极推介我院毕业生,并诚请各类型用人单位到我院举行中小型招聘会,自2016年以来,我院在"就业网"共发布6000多条招聘信息,举办大型校园招聘会1场,专场招聘会49场,招聘单位177家,提供岗位8000多个.

4.6积极发挥创新创业俱乐部作用,启动创新创业项目

学院于2016年3月成立了创新创业俱乐部,为有梦想的同学提供了一个,梦想,活力,锐志,实干,坚韧的互动交流平台,学院通过"青桐创业周刊高校行","青桐计划微路演",校内创新创业大赛,创新创业讲座等活动来唤醒同学们的创业意识,提升创业素质,培育创业精神,锻炼创业能力.

第五篇就业工作对教育教学的反馈

推进实习基地建设,扩大校企之间的全面深入合作.学校在用人单位选录毕业生的基础上,致力于多渠道,多形式的校企合作(在对1980名毕业生的调查中,有46.2%的同学认为要加大课堂教学与实习,实践教学的时间比例,同时专业课内容及安排需要加强和改进的占27%),强化学生动手能力培养(有57%的同学认为学校在培养教育方面最需要加强和改进的是实际操作能力).一是充分利用企业资源,聘任企业导师,建立产学研合作教育基地,二是建立协同创新中心,与企业共同建设系(如新闻传播系与大楚网共建新闻传播系).同时,加强专业实践活动,组织学生到实习基地磨练或技能强化训练,不仅能提高学生对专业学习的兴趣,同时扩宽就业渠道,学生能树立明确的学习目标,从而更加努力学习.

5.2增强就业指导实效,积极树立科学就业观实现充分就业

人才培养质量除外部的客观条件影响外,学生主体的意识影响更为主要.从就业工作中的多个案例来看,职业目标不明确,缺乏职业生涯规划,是导致学生学习动机不强,职业素质不高,就业竞争力不强的主要因素.很多学生就业主体意识淡薄,存在不少陈旧的就业观念,"等,靠,要"思想依然严重,甚至对自己的就业不闻不问.就业指导水平不高,效果不好也是一个重要的影响因素,就业指导教师队伍的建设,就业指导课程开发,就业创业指导活动品牌的打造都仍需加大力度.因此,要全员参与,共同努力,不断加强对大学生职业理想与职业道德的教育,有效帮助大学生正确地认识自我,了解就业环境,把握人才需求的发展趋势,确立正确的就业目标,更新就业观念,努力提高职业素养,以实现充分就业.

5.3实行个性化教育,注重因材施教

通过毕业生座谈会,职业咨询以及校友经验交流会等了解到,学生希望在校期间老师更多的理解每个多关注多关注学习能力弱的学生注意个性培养改善与学生交流方式,注重同学的特点对于习惯培养给予意见加强习惯引导要放大优点,淡化缺点尽量发掘的优点,多给予鼓励.加强老师与学生单方面沟通,针对每个同学的性格给予教育不以批评为主,要表扬鼓励,多给同学展示机会老师要正确分析每个学生的具体状况,对症求药,培养同学的独立能力和学习能力多鼓励,多交流.

展望