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一年级班主任工作总结
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带.班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的.本学期我担任了一(2)班的班主任工作.下面是我班主任工作的几点做法:
一、书香教室,营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术.开学初我精心设计,布置教室.教室的后墙上是琅琅满目的"学习园地"和"瞧,我多棒！"展示,表彰孩子们的日常行为习惯,课堂表现及作业情况,"与书为友"记载着孩子们在读书活动中的进步和收获,"小画家"栏张贴着孩子们精美的画作,教室前的"比一比"栏里则是班级学生分成的四大组课堂表现所获得的星星,两个星期一次汇总评比.我想从小就培养他们的团结意识和进取精神,前面讲台的一角则是"每周一诗"的家,从小让孩子诵读我国的经典文学等教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到"墙壁会说话,黑板有感情",为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围.在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是"书香教室满书香,教室处处飘书香"！
二、习惯养成,从简单做起
万丈高楼平地起,良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生"千里之行始于足下"从一年级做起,具体落实到点点滴滴中.
1,开学初,我就组织召开了家长会,和家长达成一致,不让孩子带除牛奶,面包,水果以外的零食到学校来,不带不利于孩子学习的玩具来,目的就是让还在在学校能健康地,专心地学习.
期中测试后,我们学校组织召开家长会.我向家长汇报了学生的进步以及后一阶段的工作方向,尽量和家长做到协调一致,分工合作,并指导家长采用科学的家庭教育方法教育孩子.
2,加强学生学习注意力.每当学生感到疲倦,注意力不集中时,我就和学生对口令"一二三,坐起来""一二三,快坐好","小眼睛向前看"这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果.
3,强调读写姿势.身体是孩子一辈子的基础.所以我很重视训练学生做到写字时的"三个一":眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸,小腰板挺挺直,两脚平放在桌下.我很强调学生早读时捧起书本,身体坐直大声读.
4,一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手,"我我我",甚至从座位上站起来.我就要求他们"谁的手举得最端正,我就叫谁."此时我就叫他们如何正确举手:左手放胸前,右手据旁边.有些孩子你没喊到他,他就一声长叹——哎,像泄气的皮球,别人的发言也就与他不相干了,这时我就要求他们:同学大声说,我们静静听.教给学生学会倾听他人的发言,这也是对别人的一种尊重.
三、教育学生珍惜粮食,讲究卫生,热爱劳动.
在我们学校,大多数学生中午在校就餐.我总是和学生一起吃饭,时常教育他们吃饭时不说话,要将饭盒中的饭吃光,不剩饭,不挑食,并常配以古诗"悯农"进行情感熏陶.
每天饭后,我指导学生将饭盒与筷子分开放,以便食堂工人清洗,同时也教育学生进行归类整理,然后我带领学生打扫教室,指导他们如何洒水,如何扫地,如何洗拖把等看到学生一天天长大了,一天天能干了,我心中充满喜悦感和成就感.
虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底.另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律,安全,卫生等等.
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的.但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的班主任工作方法,是完全能够干得非常出色而游刃有余的.下学期,我将扬长避短,竭尽全力,把班主任工作做得更好.
总结人:王丽
2016-1-19
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