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继续教育学习总结
教师的素质是制约基础教育改革与发展的关键,是提高教育质量的关键,是发展综合国力的关键.加快教师的培训步伐,提高教师的综合素质,建设好一支立志为民族繁荣,为国家兴亡,为党的基础教育事业而献身的高素质的师资队伍,是推进素质教育和提高全民族素质的关键,是培养高素质人才的关键,是实现民族繁荣,国家富强的关键.介于这一点认识,所以在本年度我积极参加了四川省内江市2016-2016年教师远程全员培训,现就自己的学习心得总结如下:
通过对《2016年教育部1号文件—教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,《备课实务与新技能》,《反思备课—教案反思与研究》的学习,我受益非浅,更新了教育,教学观念,掌握了新形势下的先进教育理念,对推进素质教育的意义有了进一步的认识,同时明确了素质教育的内涵和素质教育对教师任务的要求,以及如何推进素质教育的全面落实.进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法,并在教育实践中不断地落实,逐步地提高了自己的教育教学能力,积极地按素质教育的培养目标培养所教学生的全面素质.
教学中除注意知识的准确性,全面性外,重点从培养学生的学生兴趣入手,培养学生的自学能力入手,优化了教学过程,把握"三个环节",即以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,实现了"三个转变",即:由教师的以讲为主转变为学生的训练为主,由教师的成就感转变为学生的成就感,由教师的知识传播为主转变为学生的成果展示.在教学中我力求使课堂在和谐,,愉悦的气氛中完成,使师生交互活动中达到"教师从教到导,学生从学到展示"的有机统一.通过教师的精心设计,学生产生了强烈的求知欲和学习动机,产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情,通过有效的教学方法,丰富的教学手段引导学生思维,以问引思,以理导思,以变发思,引导学生变"学会"为"会学".使学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,培养学生的创新意识和创新能力,养成学生的学习的独立性.教育教学效果有了明显的提高,真正实现了素质教育.而且,解决了学困生的问题,实现了课堂上全员动起来,各有所得的目的,实现了面向全体学生,面向学生的各个方面的目的,实现了素质教育的宗旨.