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多媒体技术与课堂教学的结合
-------------------教育技术培训总结
通过长达一个多月的教育技术网上培训,深刻认识到多媒体技术在课堂上发挥的作用
是普通手段不可替代的,他能够很大程度的发挥学生学习的兴趣性,积极性,主动性让学生
在愉快轻松的环境中学到知识,培养能力.
多媒体技术形成了优化的信息技术与课程整合的连续动态的思维模式,特别是思维导图让学生能够清晰的认识到所要学习的知识,形成一个清晰的单元网络.是本单元的教学
主要要点,知识的连贯.是学生不至于盲目的学习,糊涂的学习,在单元组织方式上,通过
把教学内容组织成主题单元,比较清晰的处理了单元内容之间的共性与个性问题,内容的
大小模块系统的联系到了一起,解决了以往单科时,单个单元设计的不足.曾强了知识的
联系性.而对于思维的引导方式,主要是通过问题的设计引导,充分发挥了学生的主动思维
能力,让学生主动的投入到学习中来,发展学生的高级思维能力.培训还提供了多种的适合
各种学科的教学活动设计方法,在教学中,教师可以自主的选择适应与本学科,适应于自己
的学生的教学设计,选定合适的教学活动.在资源组织方法上,提供多种多样的资源,学生可以力所能及的发掘资源,通过各种资源的整合,即开阔了学生的眼界,又加深了对所学
知识的记忆,曾强了学生的学习兴趣,从而提高了学生的成绩.多种多样的教学环境的创设
教师可以根据学科特性,去设计能够最大程度的吸引学生的环境设计,做到最快的调动学生
上课的兴趣,迅速的把学生的注意力吸引到课堂中来.而教学评价方法的学习,可以让我学怎样更系统的,更准确的完成对每一个学生,甚至对所有任教的学生进行一个完美的评价
打破了以往教师只有通过测试,仅凭个人成绩去决定学生好坏的标准甚至是作为一个三好学生的标准,以往的评价方式对于学生的认识过于片面,主要注重了成绩决定一切,这样对于
学生没有了一个公平公正的认识,让教师先入为主的抹杀了学生其他方面的发展,对于学生
身心的发展产生了不良影响,和现代教育尤其是全方面的发展有了抵触,这个是刻不容缓的
需要我们马上要改正的一个错误.
信息技术的发展日新月异,正在以迅猛的发展态势影响着各个领域,对于教育的冲击也是非常有力度的,这就要求我们必须改变传统的教育观念和教学方法,每个学校都必须
下大力度进行改革,尽快的把多媒体技术运用与教学的各个环节.
我们山区的教学在社会教学中,已经有了严重的脱节,存在很大的弊端,怎样尽快的
转变山区教师的认识,把最新的技术,最新的方法运用到教学中,这是一个比较艰巨的任务
即需要转变教师的思想认识,还需要比较系统的多媒体的知识的掌握,即要转变领导的认识
还要端正我们的思想.二十一世纪是人才的竞争,我们必须掌握更高更新的技术,让我们的教学变得更加生动,更加高效,为社会的发展培养出合格的人才.