高考作文议文模板评价

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东方学校语文考前辅导材料

东方学校编订(2016年6月)

总则

耐心审题,细心答题,回视检查,降低失误.

缓解情绪,适度兴奋,心无旁骛,置身试卷.

合理用时,一般一分题对应1分钟,选择题稍快一些,务必留足50-60分钟做作文!

得分意识尤其要加强,一切按照老师平时要求,规范答题,分点作答.

书写认真,赢得阅卷老师印象首肯.尤其是作文某种意义上说就是在考书写.

网上阅卷考生注意事项

1,用笔要规范,2B铅笔必须是正品,答案要涂黑一点.要用自始至终用0.5毫米黑色签字作答.书写时字迹要工整,清晰,字体不要写得太小太密,字距尽量大些(如答题空间够的话).

2,修正错误,写错的字用横线划去,紧挨着写正确答案,正确答案不能超过答题区域.作文中要会用替换,调换,删去等符号.尽量不用橡皮擦,擦痕难看.

3,应严格按照答题要求在指定题号的答题区域内答题,切不可超出黑色矩形边框(不要超出上下,左右边框),超出黑色矩形边框的答案无效.

千万不能答题错位,答题区域确定两遍再下笔.换答题纸程序繁琐,影响心情.

不要在答题卡上做任何与考试无关的记号如划横线,加点等等,否则会视为违纪卷.

一、最后回眸

(一)注意一些多音字(尤其是其中声韵母发生变化的,试着念一念吧,不会或念错的请反复来两遍)

给以gěi语塞sè颤栗zhàn伛偻yǔlǚ佝偻gōulóu

偏裨pí裨益bì熨帖yù脖颈gěng埋怨mán

旋风xuàn攒集cuán上乘chéng孱弱chán伧俗cāng

佛学fó恫吓dònghè行伍háng道行héng躯壳qiào

趑趄zījū风靡mǐ倾轧yà呜咽yè稽首qǐ

间距jiān下载,载体zài锁钥yuè混浊hùn糜费mí

辟谣pì辟邪bì封禅shàn汤匙chí什锦,家什shí

款识zhì勾当gòu趔趄lièqie趑趄zījū躯壳qiào

语塞sè畜牧xù孱弱chán背负bēi山阿ē

模样mú湖泊pō省察,省视xǐng期年,期月jī亟待亟需jí亟来问讯qìqiǎ颤栗(害怕发抖),寒颤zhàn乳臭未干,铜臭xiù

度德量力,审时度势duó细嚼慢咽,味同嚼蜡,咬文嚼字jiáo角斗,角力,角逐,角色jué

*********************************************************************************************

(二)下面是一些容易念错的常见字:

讥诮qiào沉疴kē谮言zèn疟疾nüèji蟾蜍chánchú

睥睨pìnì愠怒yùn衣褶zhě臧否pǐ鹰隼sǔn

僭越jiàn叱咤zhà鼓槌chuí龋齿qǔ羞赧nǎn

绾结wǎn惭怍zuò戏谑xuè怃然wǔ皱缬xié

蜷缩quán缱绻qiǎnquǎn惬意qiè嘈杂cáo沏茶qī

愀然qiǎo稔知rěn媒妁shuò渊薮sǒu妆奁lián

嬗变shàn跻身jī泥淖nào悭吝qiān砖坯pī

跌宕dàng翁媪ǎo冰雹báo不啻chì摩挲suō

掣肘chè焙烧bèi秕谷bǐ庇护bì缫丝sāo

摈弃bìn摒弃bìng龃龉jǔyǔ酩酊dǐng罪愆qiān

侪辈chái噱头xué谄媚chǎn嗔怒chēn褫夺chǐ

整饬chì淬火cuì忖度cǔn岑寂cén骀荡dài

恫吓dòngdòng阜盛fù孵化fū窠臼kē

亘古gèn鳜鱼guì楔子xiē恚恨huì椽子chuán

诨号hùn盘桓huán肋骨lèi毗邻pí某人mǒu

迤逦yǐlǐ倨傲jù觊觎jìyú摒除bìng降幂mì

嗫嚅nièrú噬啮shìniè分娩miǎn木讷nè泥泞nìng

亲昵nì滂沱pāng橹棹zhào癖好pǐ骠勇piào

剽悍,剽窃piāo砒霜pī神只qí铁锹qiāo顷刻qǐng

揶揄yéyú妊娠rènshēn偌大ruò哂笑shěn狩猎shòu

绥靖suí孝悌tì忤逆wǔ楔子xiē怃然wǔ

老妪yù锃亮zèng棺椁guǒ装帧zhēn阴霾mái

沙汀tīng牡牝mǔpìn揩油kāi怏怏yàng坐骑,铁骑qí

怔怔zhèng钗钏chāichuàn钗钿chāidiàn皴裂cūn龟裂,皲裂jūn

颔首hàn下颌hé黑魆魆xū黑黝黝yǒu

********************************************************************************************

(三)下面是一些容易念错的成语:

拾级而上shè呱呱坠地gū潸然泪下shān波诡云谲júe

熏陶渐染jiān满身铜臭xiù戎马倥偬kǒngzǒng日臻完善zhēn

岿然不动kuī箪食壶浆sì不可估量liáng怦然心动pēng

逸兴遄飞chuán插科打诨hùn压轴之作zhòu令人咋舌zé

煊赫一时xuān烜赫一时xuǎn间不容发jiān泥古不化nì

管窥蠡测lí炮烙之刑luò嗷嗷待哺áo椎心泣血chuí

瞋目而视chēn瞠目结舌chēng相形见绌chù令人发指fà

惊魂甫定fǔ力能扛鼎gāng焚膏继晷guǐ一哄而散hòng

诘[佶]屈聱牙jí解铃系铃xì戛然而止jiá胼手胝足piánzhī

披头散发sàn兄弟阋墙xì畏葸不前xǐ头晕目眩xuàn

怏怏不乐yàng堙塞不通yīnsè歃血为盟shà损兵折将zhé

呕心沥血ǒu溯流而上sù不稂不莠lángyǒu一抔黄土póu

切中肯綮qièqìng天下为公wéi文以载道zài斗转参横shēn

生拉硬拽zhuài如丧考妣bǐ曲尽其妙qū血流漂杵chǔ

行同狗彘zhì讷言敏行nè犯而不校jiào大发横财hèng

按捺不住nà没齿难忘mò身陷囹圄língyǔ饮鸩止渴zhèn

佶屈聱牙jíáo呷一口酒xiā呱呱而泣gū横行霸道héng

图穷匕见xiàn瑕瑜互见jiàn层见叠出xiàn不亦乐乎lè

流水淙淙cóng舐犊情深shì饿殍遍野piǎo断壁颓垣yuán

绮丽多彩qǐ虚与委蛇wēiyí数见不鲜shuòxiān畸轻畸重jī

不塞不流sè不着边际zhuó趑趄不前zījū濯濯童山zhuó

拈轻怕重niān拈花惹草niān桂冠诗人guān沐猴而冠guàn

冠心病guān便宜行事biàn顺蔓摸瓜wàn不蔓不枝màn

丹凤朝阳cháo

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(四),经常被误用的成语

1,经这家医院精心治疗,这位遭遇了车祸的青年在昏迷40多天后竟然起死回生,苏醒过来并能开口说话了.(使死人复活,多形容医术或技术高明,也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来.)

2,那些法盲不懂法律而以身试法还可以理解,你作为法律工作者这样做就让人难以理解了.(以身试法指明知道法律的规定而还要去做触犯法律的事情.)

3,商会期间,代表,委员们对驻地工作人员具体而微的服务十分满意,几位代表都写了给酒店的感谢信.(具体而微:各部分大体具备而规模较小.此处应用"无微不至".)

4,咱中国人从来就是信守诺言,一字千金,像你这样出尔反尔,叫人怎样相信你(一字千金:称赞诗文精妙,应为"一诺千金")

5,他们沿着两米宽的拾级而上的碎石山道,边聊边行,不一会就到了"小将坡".("拾级而上"指人向上登攀,不能用于描写山道.)

6,学好语言不是一朝一夕的事,只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平.(旷日持久:耽误时日,拖延很久.用于不好的事情)

7,如今大街小巷各种小广告泛滥成灾,简直到了无孔不入的地步,这些广告大都良莠不齐,既误导了消费者,又污染了环境.("良莠不齐"用于好人和坏人.)

8,只要我们潜心研究,刻苦钻研,并充分发挥自己的特长,长此以往:老是这样下去,多就不好的情况说.1949年4月"纵横捭阖"是指政治外交上采取分化,瓦解和拉拢的手段他还打算出版这部小说的第二部和第三部,但随后发生的事情使这一计划变成纸上谈兵.(纸上谈兵:在文字上谈用兵策略,比喻不联系实际情况,发空议论.)一代名臣诸葛亮"肝胆相照"不能用于一个人需要保持平静的心情.因为跨栏运动,情绪不稳定就有可能影响发挥.因此请大家,不要再把他拉入舆论的漩涡中.王蒙的新着《青狐》的确是一本优秀小说,我读着读着,经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动,时不时地拍案而起,击节叫好.黄彪只能说已经划定了范围,********************************************************************************************

二、做题指导

●时间安排策略

拿到试卷后,应该看一看作文,这样能激发你构思作文的潜意识.

时间安排大致可以是这样的:语言表达(第一大题)15分钟左右,文言文阅读及翻译20分钟左右,诗歌鉴赏及默写15分钟左右,文学文本阅读25分钟,选做题20分钟,作文55分钟左右.

当然时间因人而异,没必要死扣具体的时间,但大致的时间应该注意.

●语言基础知识及表达

一、语音

一定要看清题目要求,是"完全相同""不全相同"还是"全不相同"!!!!

"读音不同意义不同的字"这一命题原则决定命题者主要考查多音字和形近字.往往两个选项考多音,两个选项考形近.

热点字词预测(1)行(2)恶(3)扛(4)椎(5)埋(6)给(7)奇(8)呐/讷

解题方法

1,提醒:考场默念一遍.掌握"音随意转"的原则.吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问盆.

2,善用排除法!如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉,如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项,如果愚干是读音全都正确,就去掉有一个错误的一项,如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项,总之,用排除法是一种比较好的方法.当然也需要一定的知识积累的

巩固练习题

1,下列每对读音都不相同的一组()

A.

B.

C.

D.慰问/熨帖溪涧/下自成蹊邮戳/戮力同心信笺/临行饯别

【答案】A(A项,yān/yīn,jué/jiáo,bì/pì,jī/qí,B项,gěi/jǐ,sh

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í/shè,shú/shú,kēng/háng,C项,shàn/zhān,tán/dàn,jié/jié,pīng/chěng,wèi/yù,xī/xī,chuō/lù,jiān/jiàn)

2.下列每对加点的字读音都不相同的一组是(3分)

A.窥伺/伺机脉冲/含情脉脉折耗/折戟沉沙B.徘徊/低徊脊椎/椎心泣血症结/对症下药

C.谬论/纰缪铿锵/缘悭一面惊诧/叱咤风云D.市侩/杂烩歆羡/不谙世事陨落/殒身不恤

【答案】B(huái/huí,zhuī/chuí,zhēng/zhèng)é/zhāfǔ/púbì/pìpíng/bǐngB.tāonè/nàchèzhā/chāC.qiǎjiédàngjīD.shān/shànpìn/pīngzhēn/jiānmò)

4.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)

A.揣度/以己度人拾级/拾人牙慧复辟/另辟蹊径

B.速率/率性而为颤抖/浑身颤栗降格/降龙伏虎

C.拙劣/咄咄逼人对峙/恃才傲物浩然/皓月当空

D.偶尔/喁喁私语妖娆/骁勇善战旖旎/倚马可待

【答案】B(A.duó,shè/shí,bì/pì,B.lǜ/shuàichàn/zhànjiàng/xiáng,C.zhuō/duō,zhì/shì,hào,D.ǒu/yú,ráo/xiāo,yǐ.)

5.下列词语中加点的字,每一对读音都不相同的一组是()

A.裨将/大有裨益囤粮/囤积居奇纰缪/未雨绸缪

B.称职/称孤道寡亲家/亲痛仇快薄饼/日薄西山

C.对峙/有恃无恐疏浚/怙恶不悛朔风/横槊赋诗

D.龃龉/含英咀华拜谒/残碑断碣猝然/心力交瘁

【答案】B(chèn/chēng,qìng/qīn,báo/bó)(Apí/bì,tún/tún,miù/móu,Czhì/shì,

jùn/quān,shuò/shuò,Djǔ/jǔ,yè/jié,cù/cuì)

6.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分)()

A.锋镝/嫡传弟子狙击/越俎代庖伦常/囫囵吞枣疏浚/提前竣工

B.模板/装模作样纤巧/纤尘不染开拓/落拓不羁角色/群雄角逐

C.竦立/毛骨悚然提防/修整堤坝憧憬/灯影幢幢果脯/相辅相成

D.着眼/着手成春亲家/亲痛仇快关卡/卡住脖子稽首/无稽之谈

【答案】B(分别读mú,xiān,tuò,jué,A项分别读dí,jū/zǔ,lún/lún,jùn,C项分别读sǒng,dī,chōng/chuáng,fǔ,D项分别读zhuó,qìng/qīn,qiǎ,qǐ/jī)

7.下列词语中加点带字,每对读音都不相同的是()

A.露骨/藏巧露拙更新/三更半夜行辈/高山景行

B.重彩/重足而立锃亮/不可逞强成沓/纷至沓来

C.龋齿/踽踽独行甬道/极力怂恿玄虚/泫然泪下

D.顷刻/倾家荡产沧桑/言语伧俗鳜鱼/一蹶不振

【答案】Bzhòng/chóngzèng/chěngdá/tà[A.lù/lòugēngháng/xíngC.qǔ/jǔyǒng

xuán/xuànD.qǐng/qīngcāngguì/jué]

8.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)

A.称职/对称慰藉/枕藉数控/数见不鲜长歌当哭/安步当车

B.强劲/劲歌供求/供认参与/与人为善怨声载道/载歌载舞

C.揣度/气度箴言/缄默落枕/炮烙之刑神色黯然/万马齐喑

D.模块/磨合湍急/挣揣咀嚼/精神矍铄外强中干/宵衣旰食

【答案】C(A项chèn,jiè,shù/shuò,dàng.B项jìng,gōng/gòng,yù/yǔ,zài.C项duó/dù,

zhēn/jiān,lào/luò,àn/yīn,D项mó,tuān/chuài,jué,gān/gàn)

9.下列词语中加点的字读音完全不相同的一组是(3分)

A.迂讷/枘凿对峙/有恃无恐绯闻/蜚短流长巨擘/劈波斩浪

B.磋商/蹉跎妊娠/海市蜃楼粳米/心肌梗塞嗫嚅/摄生之道

C.干劲/劲敌冠军/冠冕堂皇请帖/俯首帖耳押解/浑身解数

D.擂鼓/擂台救济/济济一堂隽秀/隽语箴言少见/少安毋躁

【答案】C(Anè/ruìzhì/shì,fēi,bò/pī.Bcuō,shēn/shèn,jīng/gěng,

niè/shè,Cjìn/jìng,guàn/guān,tiě/tiē,jiè/xiè,Dléi/lèi,

jì/jǐ,jùn/juàn,shǎo,)

10.下列各组词语中的加点字读音,完全不相同的一组是()

A.奢靡/风靡一时行草/行将就木干劲/疾风劲草仿佛/佛口蛇心

B.折本/损兵折将纤夫/纤毫毕见里弄/弄巧成拙煞尾/凶神恶煞

C.调遣/风调雨顺暴露/出乖露丑着重/不着边际积攒/攒三聚五

D.角色/群雄角逐度量/度德量力横祸/横行霸道伺候/伺机而动

【答案】B(A.mí/mǐxíngjìn/jìngfú/fóB.shé/zhéqiàn/xiānlòng/nòngshā/shàC.diào/tiáolù/lòuzhuózǎn/cuánD.juédù/duóhèng/héngcì/sì)

二、成语

一定要看清题目要求,是"恰当的"还是"不恰当的"!!!!

1,成语

★答题方法:

●注意错用对象,张冠李戴的问题:汗牛充栋,石破天惊,呼之欲出,浩如烟海,鳞次栉比.

注意成语潜在的感彩要注意成语使用范围,搭配的对象侃侃而谈

越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱.07年江西卷第4题A项"今天,江西,湖南一带烈日炎炎,紫外线辐射强烈,大家最好不要外出,在家休养生息.""休养生息"是指在国家大变动或大变革以后,减轻人民负担,安定生活,发展生产,恢复元气,不是"在家休息"之义.

●特别陌生的成语往往是对的.特别注意两用成语的意义和用法,如,,池塘里好像是有荷花的,我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影后来岁月流逝,池塘里再也不见什么荷花了.

写作是一个厚积薄发的过程积累越深厚,释放就越精彩《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见见诸媒体后取消高中文理分科者,家长以及政府官员继中大在唐家湾建分校后清华大学科技大楼毗邻而建人民大学北师大北理工等重点高校也纷至沓来以中大珠海校区为先驱的.

当今传媒界,炒作成风,虚假成,在追名逐利甚嚣尘上的污浊氛围中,季羡林主动摘冠脱冕的高风亮节之举,犹如一束亮光,石破天惊,令人耳目一新.对于违法违纪的政府机关法人,我们应该对他们保持足够的宽容,并期待他们自己幡然悔悟,重新做人轻车行装简单,跟随的人少,一般指有地位的人出行简朴,用于同学们不恰当.休戚与共:有福同享,有难同当,形容关系密切,利害相同下列各句中加点的成语,使用恰当的一句是(3分)

.5·12汶川特大地震,造成大量的百姓毁家纾难,流离失所,这一现象充分已引起全国人民的极大关注.

.这次去西双版纳旅游,由于时间仓促,我只是浮光掠影地看了个大概,西双版纳美丽的自然风光和新奇的民俗风情给我留下了深刻的印象.

.着名教授何永康来到我校给学子作高考作文的报告.同学们反响格外强烈.报告中掌声不断,瓦釜雷鸣,好不热闹.

."改革"就是改变经济的体制,"开放"就是和世界接轨.这两个方面,可以说都可圈可点,都取得了令人喝彩的成果.

★在考场中做语病题,一定要默读!!!

【示例1】下列各句中没有语病句意明确的一句是()

A.改革开放二十多年来,我们的国家沿着建设有中国特色的社会主义方向阔步前进,取得了丰硕的成果.

B.如此一批来自有东方巴黎之称的上海人,在战乱之后来到弹丸之地香港,开始他们的创业生涯.

C.非农产业的加速发展,会推动我国二元经济结构加速向一元化发展,从而进一步加快我国城乡结构的.)

A.为了不让火箭推进剂的温度过高或过低,箭体一些部分贴了一些隔热泡沫降温材料."神舟"六号载人飞船发射升空后,我们看到的飞落碎片就是这些材料.B.中国恢复行使对香港的主权后,香港特区事务完全是中国内政,任何国际组织均无权干涉,这是国际社会公认的事实,也是国际法的准则.

C.据介绍,"国宾导游"将肩负翻译,导游等多项角色于一身,专门负责接待政府部门外宾和内宾,会展团队和重点团队等.

D.一年一度的CCTV2006年广告招标活动已尘埃落定,宝洁公司以3.49亿元的天价蝉联了央视广告标王的宝座.

【答案】B(A项,两面对一面,前面是"温度过高或过低",后面是"降温材料",所以应该去掉"或过低"三字,C项,格式杂糅,改为"集等于一身"或"肩负等任务".D项,"一年一度的CCTV2006年广告招标活动"矛盾,"一年一度"后面就不能是"2006",另外蝉联宝座也搭配不当.)

【示例3】下列各句中没有语病,语义明确的一句是()

A.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出,大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系.

B

C.中美两国有分歧与对立,也有共识和合作.从两国关系的发展过程看,分歧与对立在曲折地消除,共识和合作在艰难地形成.

D.人的素质的提高,不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上,也体现在精神生活和思想素质的提高上.

E.大一暑假期间,寝室同学都爱上网看各种选秀节目,我看不上那些节目,拿着书到图书馆上自习去了.

【答案】C(A,语序不当,应改为"癌肿的发生与大量饮酒或饮用酒精配制的饮料有密切的关系",B,应去掉"一年一度",D,"生活水平"与"改善"不搭配,"精神生活"与"提高"不搭配,E"看不上"有歧义.)

★解题方法:

●3个病句的错误类型一般不会重复,这是你可以利用的地方!!

●注意题干中如果出现"句意明确"这样的字眼,说明一定有一项属于"歧义".

●检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,特别注意以下几种情况:

首先,读句子,凭语感看看有无不通之处.如果感觉不通,但还找不出问题在哪儿,可以先用摘取主干的办法压缩掉附加成份,这样如果主干之间搭配不当就一目了然了.

其次,注意并列词组作句子成份.当一种句子成份由联合词组充当时,常常因顾此失彼而造成搭配不当."网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣."

第三,注意介宾短语.句首使用介词,有时会使句子缺少主语.【由于,经过,通过等,使等】(例如:在"法律不管,读者不辨"的现状下,使得伪书出版者和经销者有恃无恐.)

第四,注意否定词.句子中使用了多个否定词,往往会把句意搞反.

第五,遇到长句要细心.句子过长,往往前后照顾不到而造成残缺,搭配不当等语病.

第六,对句子中有"能不能""是不是"这样的词语的要多加小心,可能出现两面对一面的问题.

第七,注意几个词语并列,是否是分类列举不当(大概念与小概念混排),还有可能是排序不当和部分搭配不当!【报刊,杂志,电视和一切出版物】【讨论,发现,解决了问题约在6000人次左右,最高时速可达100公里小时,至少50来人下列各中没有语病的一句是A.市委认真总结了造成这种落后状况的经验教训,确立了依靠科学教育,加速解决这一问题的工作思路.

B.

C.D.

【答案】D(A项,搭配不当,造成落后状况的只能是"教训",删去"经验",B项杂糅,"所需要的是"等与等"是唯一出路"C项,&#

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34;报道"后缺宾语中心词,"这"指代不明,)

2,下列各句子中,没有语病的一项是(3分)

A."烟花三月旅游节"经过多年的积累,扬州从单一的旅游到集歌舞,经贸,文化交流于一体,已成为具有地方特色的,在国内外颇具影响的节庆活动.

B.中国载人航天工程有关负责人日前接受本台记者采访时表示,我国将于今年下半年实施神舟七号载人航天飞行任务,实现航天员首次空间出舱活动位佳丽角逐,日本小姐,南非小姐和塞尔维亚小姐出局多米尼哥小姐和委内瑞拉小姐将届环球小姐的冠亚军.

A.面对这种商场保安随便拘押顾客的现象,人们不禁要问:他们的职责是保护商场的货柜安全和环境安全,不是执法者,怎么能随意动用公权,限制别人的人身自由呢

B.总体说来,山寨文化的盛行甚至泛滥,与其说是对草根创新精神的彰显和标榜,不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露和讽刺.

C.据新浪网消息,这场大火持续燃烧了将近一周,造成的直接经济损失达数百万元,更为严重的是,在安全事故频发,人们危机意识渐渐强烈的今天,给人们的心理上再次留下了忧患的阴影.

D.与其他节日一样,今年五一期间,各大商场,无论家电还是服装,减价促销的标牌随处可见,三折,四折甚至五折,这让许多消费者怦然心动.

答案:选B(A,搭配不当:"职责等不是执法者"错,C项,杂糅,"给等上再次留下"应为"给等再次留下"或"在等上再次留下",D项,语序不当,应为"五折,四折甚至三折")

4,下列各句中,没有语病的一句是

A.工业化和城镇化是支撑我国经济持续增长的基础,而农村人口能否较为顺利地转入工业和城镇,又是决定工业化和城镇化进程的关键.

B.张艺谋和他的团队经过一千多个日夜的努力,奥运开幕式以出人意料的方式,展开了一幅巨大的中国文化画卷,将中国五千年古老文明潮水般地展现在世界面前.

D.导演陆川坦言拍这部电影的是为了让包括日本在内的全世界观众看到这部电影,目前,这部影片的日本商业发行已有突破.是为了

答案:①制取原料气,②进行催化反应,③提质(深度)加工.

提示:先将事件分为几个步骤,然后提取每个步骤的关 键 词语.此类题目的答案一般都是动宾短语.

★句式仿写题

根据上表的调查结果,你得出什么结论,请分条列出:

【标准解答】答案示例:①大多数人支持"调整方案".②青少年比中老年更支持"调整方案".③城镇居民比乡村居民更支持"调整方案".(每要点2分,意思对即可)

★漫画题

1.看下面这幅漫画,按要求回答问题(6分)

(1)题目:(2分,不能以"无题"命名)

(2)寓意:(4分)

答案:(1)(2分)如此排名,潜规则与大学排行榜,大学排名的"潜规则"与"钱规则"

(2)(4分)讽刺了当今大学排名金钱铺路的现象.(意思对即可)

解题思路:三看一联——看画面,看题目及画中文字,看夸张之处,联系现实中的现象

答案基本模式:揭示了什么什么道理,讽刺了什么什么现象.批判了什么什么行为.

如果是拟题目,既要体现主旨,又最好"挂着"画面.

2,请仿照漫画1的配图文字,为漫画2写一段配图文字.(4分)

漫画1:检查,检查,忙忙碌碌,皆因礼多人不怪.

漫画2:▲.

参:评比,评比,真真假假(2分),岂是英雄出少年(2分).(对漫画2的理解有误:0~1分)

★句式变换:

长变短:充分使用"独立称代法"——先拎出主干,独立成句,那些丢掉的定语也独立成句,中间一定用"这""那""他""它"等来衔接.

例:将下面长句改写成三个短句,做到既保留全部信息,又要语言简明连贯.(可以适当添加,改动个别词语).(3分)

我最喜欢那张画的是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗,从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子的叫做破屋的风景画.阅读下面一则启事,完成下列各题.

1)▲▲,(2)▲▲(3)▲▲,(4)▲▲

22.⑴"应征"改为"招聘"我公司"合格"高考临近,为了激励同学们,班主任在黑板上写了如下一句话,请你根据语境,写出下句,要求显示出自己的信心或斗志,与上句语意相连,字数相等,结构相似.(4分)

老师问:百尺竿头,问你可能再进一步

你回答:

六月高考,看我怎样笑到最后!千里目尽,看我怎样更上层楼!

十年磨剑,看我怎样一试锋芒(尽显锋芒)!

.按要求重组下面的句子.(可增删个别词语)(4分)

(1)现代科学技术迅速发展与生长激素和新的栽培技术普遍应用,固然可以使昙花的开花时间延长,但都离不开植物学家和园艺师的共同努力.(2)诚然,植物学家和园艺师共同努力使昙花的开花时间得以延长,但更重要的是现代科学技术迅速发展与生长激素和新的栽培技术的普遍应用.

带着"什么人","做了什么事","结果怎样"等问题对文段用心地默读遍.注意文段后的注释,很多时候有提示作用.对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导.

答题技巧

11.文言实词题

★实词:将给出的词义带进原文,通顺就对不通就错.从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了.★不要忘了我们讲的一些方法:利用语境,利用词性,利用对应的结构,借助成语佐证等.

★解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用./案(查索,查案,审查),省(察看)

12.文言虚词题

答题技巧:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法.

信息筛选题

答题技巧:先找不能表现题干中要求的人物性格的选项,用排除法选择.特别注意谁的什么性格★注意:题目中有没有"直接"这样的字眼.

14.内容归纳题

答题技巧:找出文段中与选项解释相对应的语句,一一对应.中心,主旨重点分析议论的语句.总体把握文意.叙述或分析的错误只在某一小点,主要是顺序的颠倒,无中生有张冠李戴事件的时间是否准确人物是否恰当等

文言文翻译

★一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文.

答题技巧

要有"得分点"意识,那些句中明显重要的词语(尤其是动词)一定要准确落实到位.

注意人物姓名,不要将姓名在翻译中错误地译出.

注意一些特殊句式:

●定语后置——其句式特点:①等人(物)+(之)+等者②名词+之+形容词

求人可使报秦者四海之大

诸侯敢救赵者(石之铿然有声者)蚓无爪牙之利

介词结构后置——尤其是"于",记住,"于+宾语"这样的介词结构一般翻译时要前置

如:师不必贤于弟子求救于魏以勇气闻于诸侯而君幸于赵王

●被动句——①见:徒见欺②见等于:臣诚见欺于王而负赵③为等所:如姬父为人所杀

④于:李氏子藩,年十七,不拘于时⑤无标志被动句:拜为上卿

●宾语前置——尤其是"何以"形式:君何以知之

●省略句——考试时常常从文中摘取句子,所选的句子往往没有主语,属于省略句,我们要补出.

另外,代词"之"出现在中间,常常被省略,翻译时应该补出.如"欲以(之)击柱".

●判断句——"等者,等也"此乃臣效命之秋也此则岳阳楼之大观也其孰能讥之乎【无乃】表猜测,译为"恐怕等"【孰与】译为:"跟等比较,哪一个等"左右欲刃相如名词做状语人皆得以隶使之使动用法复古模拟王猷定

(选自《明文授读》,有删节)[注]①世庙:明代崇祯皇帝庙号.②戏下:麾下.③轸石王子:作者自称.④土锉:土锅.⑤不偶:命运不好.

6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

偶泛洞庭,风涛大作泛:泛舟B.李东垣善琵琶,江对峰传之传:为等作传

C.值寇乱,负母鬻食兵鬻:卖D.已不复见君曩者衣宫锦之盛矣曩:从前.以下六句话,分别编为四组,全都能说明汤应曾弹琵琶有高超的技艺的一组是

①幼好音律,闻歌声辄②殿上弹《胡笳十八拍》,激楚动人

③每猎及阅士,令弹塞上之曲,④其临敌令曾为壮士声,乃上马杀贼

哀号中夜

A.①③④B.①⑤⑥C.②③④D.②⑤⑥.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是汤应曾是一个有天赋的艺人.他从小对音乐很有兴趣,长大后弹得一手好琵琶.他在王公贵人家中献技.B.汤应曾对母亲,妻子充满感情.他为了生计远离家乡,连妻子死去都来不及见一面,他不再操旧艺,猖狂自放,日荒酒色C.汤应曾六十多岁的时候,流落在淮浦一带母亲一同到了桃源.没有人知道他的下落.D.作者对汤应曾十分同情,并且借他的身世,抒发自己怀才不遇,知音难逢的感慨.同时作者善于运用点染,烘托等多种手法来叙事状物,抒彩浓厚..将文言文阅读材料中的画线句子译成现代汉语.(分)

(1)习其技,罔有善者,王以为恨.应曾往学之,不期年而成.(2)人争贱之,予肃然加敬焉.

(3)予凄然许曾立传.越五年,乃克为之.B(这几个词教材中都出现过,B项的""从上可以推断为之意)

(①是汤应曾从小对音乐有深厚兴趣,⑥是说在墓地旁弹奏琵琶深情地祭奠已亡的妻子均不".含①⑥项的应该排除.其他几项或描述,或衬托,或点染,用多种手法写汤应曾弹琵琶有高技艺)(妻子临死之前只是表达了对丈夫的思念,并没有什么埋怨之语.)

9,答案:(1)都来学习他的这些技艺,但没有学得好的,周王为此深感遗憾.汤应曾前往学习,不到一年就学成了":都."罔":没有."恨":遗憾."不期年":不到或者不满一年.4分)

(2)人们都看不起他,我却对他更加肃然起敬.("贱":看不起."加":更加."焉":兼词,对他.各1分)

(3)我很地答应汤应曾,给他写传.五年之后(过了五年),我才能够写好(完成)这篇传.("越""乃"":能够,3分)

参考译文:汤应曾是邳州人,擅长弹奏琵琶,所以人们称他为"汤琵琶".他自幼爱好音乐,听见歌声就哭.后来学习唱歌,唱完又哭.崇祯年间,当时李东垣擅长弹奏琵琶,江对峰继承了他的技艺,名声传播京师.江对峰去世以后,唯有陈州蒋山人继承了他的技艺的妙处.当时周藩王有女乐数十队,都学习蒋山人的技巧,但没有学得很好的,周藩王对此感到十分遗憾.汤应曾前往学习,不到一年就学成了.这件事被周藩王知道了,就召见他,把碧镂牙嵌琵琶赏赐给他,让他穿上宫中锦衣,在宫殿上弹奏《胡笳十八拍》,声音高亢凄清,十分动人.周藩王深为赞赏,每年供给米万斛,以供养他的母亲.汤应曾因此在大梁一带非常着名.

后来,征西王将军招募他到幕府之中,跟随经历嘉峪,张掖,酒泉各地,每逢打猎和阅兵,都让他弹奏塞上的乐曲.有个叫颜骨打的部下,善于作战布阵,他临战的时候,下令汤应曾弹奏壮士的音乐,然后他才上马杀敌.有一天下雪,(汤应曾)到榆关时,在马上听见觱篥的声音,忽然想念母亲而失声痛哭,于是辞别将军回家去了.

襄王听说汤应曾的名声,派人聘请他.他在楚地住了三年.有一次在洞庭湖上泛舟,当时风声大作,波浪涛天,摇船的人惊惶失措,汤应曾端坐于船中弹奏《洞庭秋思》,风涛才稍安定下来.船靠岸时,只见一只老猿,眉毛胡须都很白了,从水草丛中跳入船窗中,哀声号叫直至半夜.天亮时,(老猿)突然抱琵琶跳入水中,不知到哪儿去了.汤应曾从此失去了心爱之物,就惆怅不再弹琵琶了.

后来,汤应曾回家探望母亲,母亲还健在,但是妻子已经去世.母亲告诉他说:"媳妇去世的那天晚上,有猿在窗外啼叫,打开窗户又见不到.媳妇对我说:'我等待郎君不见来到,只听见猿叫,是什么原因呢我将要不在人世了,只是很久没有听过郎君的琵琶声,如果郎君回来,请

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他为我在石楠树下弹奏一曲.'"汤应曾听了毋亲的话,心情沉痛哀伤到不能承受.晚上他摆设了酒水,在妻子坟墓旁边弹奏琵琶来祭奠她.从此以后,他变得癫狂放纵,每天沉迷于酒色.正值战乱,他背着母亲在军队里卖食品(给士兵).

汤应曾六十多岁的时候,流落在淮浦一带.有桃源人见到而同情他,载着他的母亲一同到了桃源.后来不知道他的下落.

轸石王子说:戊子年秋天,我讨食的时候在路上遇见过汤应曾,已不见他往日穿着锦衣的风光了.第二年,又拜访汤应曾,他用土锅做饭,拿勺子和筷子侍奉母亲.人们都看不起他,我却对他更肃然起敬.汤应曾仰天长叹:"世上很少知音了,等我母亲去世后,我将到黄河一带去!"我凄凉地答应他给他写传.五年之后,我才写好(传),唉!世道沦落,命运不好,叹息太少知音的人,难道只有汤应曾吗

●诗歌鉴赏

★阅读诗歌时要注意"三注意":一要注意题目.二要注意作者.三要注意注释.注释中的"贬谪""闲居"等字眼往往与答题有很大关系.

★初读诗歌后,给诗歌定个位:哪一类诗歌——咏物,边塞,怀古,送别,思乡,节令等,然后回忆一下我们当时讲课时所讲的各类诗歌的基本情感.

★初步理一下诗歌中景和情的关系——1,景和情的方向一致:景是哀景,情也是凄楚的,那么诗歌往往使用的手法就是借景抒情,寓情于景.2,景和情的方向相反:景是明丽的,情却是凄楚的,那么诗歌往往使用的手法是反衬,用乐景写哀情.

★热点预测:(1)考诗的可能性更大,留意两首诗比较阅读.

(2)考题应该是三个,一个内容类,一个赏析类,一个情感主旨类.

(3)要注重作者情感的变化,揣摩作者的内心感受变化.

最值得关注的几类题

1,写景

●写了什么景描写了什么画面

①概括描绘诗中展现的图景画面.②概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清,恬静优美,雄浑壮阔,萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调.答题模式(1)分说每一句(联)或者上片,下片与关键字在内容上的关系.

提问方式)阅读下面这首宋诗,

枕上作陆游

一室幽幽梦不成,高城传漏过三更.孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行.

壮日自期如孟博,残年但欲慕初平[注].不然短楫弃家去,万顷松江看月明.

[注]孟博,即东汉范滂.《后汉书》记载他"有澄清天下之志".初平,即黄初平,《神仙传》说他"至五百岁而有童子之色".

(1)颔联在景物描写上有什么特点和作用(4分)

(2)从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化(6分)

答案:(1)(从视觉的角度写)以动衬静(2分),表现深夜的静谧凄清(分),烘托诗人内心的悲凉(分).诗人早年希望能为国效力,然而报国无门(2分),晚年希望学得长生之术,而又自知不能(2分),遂生归隐之心(就产生逍遥江湖,纵情山水的想法)(2分).

【答题要点】 1.字迹一定要工整清楚,严禁潦草,要像小学生一样一笔一划写字,切勿卖弄.

2.脑子里根本没有印象,则不必苦思冥想,浪费时间,要把时间用在能够挣来分数的句子默写上,要注意养成"一字不差"的习惯.一时出现思维短路,想不起来的句子,暂时放过,有时间再回头想,回想时尽量朝前背诵段落.

3.一般考查的句子都容易出现错别字.

4,默写后要检查有没有笔误,有没有可能导致扣分的不规范书写,及时消灭,不留遗憾.

5,注意防止漏写承接作用的关联词语,如"故不积跬步""且夫水之积也不厚"等等.

热点预测:继续采用4(高中课内)+2(初中课内)+2(课外)模式

高中课内《蜀道难》《氓》《阿房宫赋》《登高永遇乐京口固亭怀古

课外名句再提醒:

子曰:"知者水,仁者乐山,知者动,仁者静,知者乐,仁者寿"

以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失.(贞观纪要)

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.非学无以广才,非志无以成学.

居安思危,思则有备,有备无患.(《左传》)

胜人者有力,自胜者强.知人者智,自知者明.(老子)欲治其国者,先齐其家.礼记

无欲速,无见小利.欲速则不达,见小利则大事不成.(《论语》)

仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后.(《论语·子罕》)

曲径通幽处,禅房花木深.(唐常建题破山寺后禅院)

鸡声茅店月,人迹板桥霜.(唐温庭筠商山早行)

不患寡而患不均,不患贫而患不安.【《论语》】

曾经沧海难为水,除却巫山不是云.【元稹《离思》】

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.【刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》】

等闲识得东风面,万紫千红总是春.【朱熹《中庸》】

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.【杜甫《戏为六绝句》】

祸患常积于忽微,智勇多困于所溺.【欧阳修《伶官传序》】

君子坦荡荡,小人长戚戚.【《论语述而》】

绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹.【宋祁《玉楼春》】

蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑.【荀子《劝学》】

其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.【《论语子路》】

前事不忘,后事之师.【《战国策》】

清水出芙蓉,天然去雕饰.【李白《论诗》】

穷则独善其身,达则兼济天下.【《孟子》】

人非圣贤,孰能无过过而能改,善莫大焉.【《左传》】

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.【李商隐《无题》】

书到用时方恨少,事非经过不知难.【无名氏《断句》】

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.

树欲静而风不止,子欲养而亲不待.【韩婴《韩诗外传》】

水至清则无鱼,人至察则无徒.【《大戴礼记》】

往者不可谏,来者犹可追.【《论语》】

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休.【杜甫】

文章合为时而着,歌诗合为事而作.【白居易《与元九书》】

问渠那得清如许,为有源头活水来.【朱熹《观书有感》】

勿以恶小而为之,勿以善小而不为.【《三国志》】

学然后知不足,教然后知困.【《礼记》】

言者无罪,闻者足戒.【《诗经大序》】

《阳春之曲》,和者必寡,盛名之下,其实难副.【范晔《后汉书》】

一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰.【《朱子治家格言》】

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.【柳永《蝶恋花》】

玉不琢,不成器,人不学,不知道.【《礼记学记》】

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.【苏轼《饮湖上初晴后雨》】

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处.【辛弃疾《青玉案元夕》】

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.【陆游】

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.【晏殊《蝶恋花》】

海上生明月,天涯共此时.【张九龄《望月怀远》】

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼.【许浑《咸阳城东楼》】

天意怜幽草,人间重晚晴.【唐李商隐晚晴】

●散文阅读

★如何实现快速解读,把握选文的主旨.

A,不要急着去做题,在进入题目之前,必须遍文章.摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么仔细阅读一些重要的句子,段落,对文章的主旨产生一定的认识.

B,在文章的结构上起过渡,连接作用的词语,句子,段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首,段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次.

C,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在.

B,查语境.把命题所涉及到的内容放回到原文中→找准相关的信息区,然后还要认真搜索相关信息区的前后,看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句,段落.C,看赋分,配答案一般来说,现代文阅读每题赋分都在4分以上,这也决定了每个题目的答案要点一般不可能只是一点.一般情况,4分题答案至少应有两点,6分题答案至少应有三点.如果命题人在作答处已标明(1),(2)之类序号,则按序号答够要点.如果未标明序号,考生也应该心中有数,不可只答一点了事.如果题干中有"从不同角度","不同方面","哪些"等提示,更要认真把握住.

总思路—1,结构———设置悬念,承上启下过渡,总领下文,小结上文,照应开头,与某处呼应,引出下文的议论和思考,为下文某处内容作铺垫,为文章某处内容埋下伏笔

2,内容———写出什么内容,突出某个事物,丰富了文章的内涵,增强某种情趣

3,手法———使用了对比,反衬等手法,渲染气氛

4,主题,情感——开篇点题或卒章显志或呼应开头,体现了什么情感,点明中心,深化主题,升华中心.

(二)表达特色,表现技巧,表达技巧

总思路:

1,先考虑是否有大的表现手法:象征,对比,欲扬先抑,人称的使用等.

2,如果是描写的语段,要考虑描法:

写人——肖像描写,语言描写,动作描写,心理描写,细节描写,正面描写,侧面描写.

写景——动静结合,远近高低的变化,视觉,听觉,嗅觉相结合.正面描写,侧面描写.

3,最后考虑修辞手法.

4,这些手法本身的作用,并结合句子语境分析其效果.

(三)解释句子含义:

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻,对比,借代,象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再像翻译一样疏通句子,就可以了.

(四),以某一物象作标题的作用

一是作为贯穿全文的线索串起主人公的一生,二是象征某种哲理,表现某种情思.

(五),鉴赏语言特色

答题思路:语言风格+修辞语言的效果

①常见语言风格:语言表达深刻,用语典雅,富有文采,冷峻深刻,含蓄隽永,富有,朴素平白如话,娓娓道来,十分亲切,深入浅出,富有趣味性,生动性使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化增强文章的趣味性,生动性人称运用:第一人称:显得亲切,自然,真实,适于心理描写,第二人称:便于感情交流,抒情,还能起到拟人化的作用,第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论. 便于抒发某种感情而且有显得亲切自然的表达效果.

答案:勤劳,节俭,善良,与世无争等

③作者塑造此人物形象的意义或者作用.——此步骤有时可以省掉.

通过这一人物形象与另外的人物形成对比,陪衬,展示了等,表达了等,揭示了等,讽刺了等.

论述或者实用文本

命题者选择论述文本的可能更大.使用文本留意访谈.

★一定要耐心看文章,一定要耐心找出处,一定要耐心做比较!

★客观题做题步骤:读懂-------筛选---------比较----------权衡

值得关注以下一些类型:

偷换概念,以偏概全,转化失误,浮于表面,将无作有,缺乏依据,义不完全,因果颠倒,先后错乱等.

★主观题的思路基本同于文学文本阅读,不同的是选考的题目一般不考关于手法和赏析的内容.选考文本两道主观表述题的基本题型是:原因(为什么),办法(怎么办),作用.

●作文

一,审题: 要闯的第一关就是审题.高考作文在很大程度上是考生"思想"的比拼,如果审题误入歧路,再高明的"思想",都只成了屠龙之技.特别强调找准"话题".

(1)不能匆匆"扫描"考题,而要一个词,一个词地在心中默读考题.这样,可能强迫自己定下心来,把命题中的每一个字看清楚.

审题要完成两方面的任务,一是弄清作文类型(命题型材料型话题型),确定文体(限制型自主型),二是要分析材料,选准角度.

一定要注意材料中议论性语句,它往往给考生指明写作的方向,写作的方向是不能改动的,否则,就会偏题!另外,看是否明确要求联系自身.不

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5201;触及敏感的政治事件(如抨击社会,乱发牢骚等),少用政治术语,想想阅卷老师的喜好,说符合自己身份的话.

(2)超级提醒:

●如果题目就是一些平常词语,没有临时产生的"比喻""象征"含义,那么引言材料就没必要过分关注,甚至文章不提都可以.

如:希尔·西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一件故事:一个圆环失去了一个部件,它旋转着去寻找这部件.因为缺少了部件,它的滚动非常缓慢,这使得它有机会欣赏沿途的鲜花,可以与阳光对话,同蝴蝶吟唱,和地上的小虫聊天等而这是它在完整无缺,快速滚动时无法注意,没能享受到的.但当它找到那部件后,因为滚得太快,它失去了所有的朋友,不能从容欣赏花,也没有机会聊天,一切都变得稍纵即逝等

请以"失去"为题,写一篇作文.文体不限,题目自拟,不少于800字.

你只需抓住"失去"来构思即可,无需再谈"园环"的故事.如果文章过多被园环吸引而忘了更为重要的"失去",那是大错特错的!

●如果题目或话题当中有个别词语出现了临时产生的"比喻""象征"含义,就要先弄懂那个具有比喻含义词语的含义.

如"随手关闭身后的门""擦亮你的窗子"

一旦弄懂之后,就可以按照传统的方式来抓住这个已经清晰的话题去写作了.

●正确判定话题的感彩,是褒义还是贬义,明确命题者的立意指向阅读下面一首诗,根据要求写一篇不少于800字的文章.(0分)要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文.自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭.

5,总之,无论题目或话题是什么,你的文章中必须出现这个题目或话题,而且最起码3次以上.

五、其他应急措施

1,通看试卷,了解总体情况,安排答题计划.特别注意在这5分钟内要看一下作文题目(目的是激活你的潜意识),但考试不能先写作文.

2,作文题目太熟悉或太陌生. 首先,这对每个考生都一样.太熟悉时,要小心陷阱!太陌生时,也许是充分展示自己真本领的好机会!无论如何,都要小心读材料,读提示语,读话题,读要求,不放过题目的任何一个字.别忙着动笔,让它在大脑里发酵.A,自己的亲身经历和体验(含自己在周围环境中的所见所闻)

B,学过的课本中的内容,试卷中人物传记事例.

C,课外读物(书籍,报刊影视等)中留在记忆中的活跃着的材料.

D,辅助材料搜寻法:一为纵横法,纵的指以时间为线索,古往今来,横的指中国外国远近等,其次是正反法,先想一想正面材料,再想一想有没有反面材料.

E,老师经常讲的实例

4,老师说"还有十五分钟",我的作文才写了一半. 别慌,稳稳神.简化自己的文字,把最精彩最打动人的例子和句子写出来,多分段,甚至,一句一段,对话,每个人说的分一段,还不够吗,呼应开头,把开头的句子稍变一下,抄下来,再补充一个例子或者名言,吟四句歪诗,重申自己的题目或观点,成功了,八百字有余!在应考作文时,有时由于审题不慎,写对一半才发现文章偏题或者离题,但若重新构思则又没有充裕的时间.在这种情况下,与其更弦改辙写上半篇几段,倒不如将错就错完成通篇全章.当然要尽可能牵强附会,力挽残局,在扣题点题,分析总结上下功夫,在议论抒情,结论收尾上下文章

高考作文阅卷老师给你的忠告

阅卷教师的要求: 1.要求你必须体现积极的人生观,切忌低俗或偏激 2.要求你不要写危险题材.校园恋情,社会黑暗,抨击高考制度. 3.要求你卷面要整洁美观.字迹不清,卷面模糊,勾画较多,会降分的.字可以不漂亮,但必须好认. 4.阅卷教师给你的时间是大约九十秒:你必须主题鲜明,你必须优点突出. 注意事项: 1.偏题跑题,输定了.2.字数不够,损失绝对惨重3.不要写错别字,一定写过文章至少读上一遍.4.没有结尾,不得高分.结尾一定要扣题,照应开头,否则损失大.5.如果是新材料作文抛开试题所给的材料,直接划入四类卷6.机械套用考前作文或范文,最高进入三类卷7.文体不要四不像8.要多从课本里找素材9.不要写与考试无关的话.如写阅卷教师多么地辛苦,请多给自己一些分,请多同情学生,手下留情之类.10.写作基础不牢,不要盲目创新.

11.尖子生:力求不犯低级错误:卷面草,低档,立意偏,低分,思想偏激,另类,文意深奥,低分.

12.作文基础好的学生,力求作到:以题目贯穿始终,形象具体,感情真挚,主题鲜明.作文水平高的同学要充满自信,只要发挥正常完全可以拿到高分.去年阅卷规定每200篇作文要打出至少一篇60分以上的文章,且鼓励老师高分(有一定的物质奖励).

13.作文有困难的学生,力求作到:文通字顺,立意准,掌握技巧,制造亮点.

14,体艺类考生不要暴露自己的身份.去年阅卷,相当一部分老师见到体艺类考生的文章,在潜意识中就会打底分.因此,体艺类考生在作文选材中不要暴露自己的特殊"身份".

特别提醒:注意作文错别字,电脑阅卷至少有两个老师阅同一篇作文,错别字是可以一网打尽的.

"三大""八小"锁定高考一类作文

对高考作文的期望值要从追求满分作文降到追求"一类作文"上来,因为满分作文要靠天赋和运气,而"一类作文"则可靠训练.从操作层面来讲,就是要从追求满分作文的"三大"(大手笔,大气象,大智慧)降到追求"一类作文"的"八小"上来.

一、有一点小生活

"小生活"就是要在文章中写属于学生的原汁原味的生活画面,酸甜苦辣,喜怒哀乐,去展现一个本色,活蹦乱跳,童心未泯,当代风味,可亲可爱的你.它虽小,但香气扑鼻,带点青涩,但可信可近

二、有一点小感情

"小感情"抒发的是自然流露的感情,而不是做作的煽情:它是对"大感情"的反叛,它抒发的是"我的切身的感情",而不是"我们的大而化之的感情一:它是对"空感情"的反叛,是"跳动着心灵颤音的感情",而不是"口号式的感情".

三、有一点小发现

高中生对生活的思考和对事物的看法一般不大可能高屋建瓴,石破天惊,但如果他们能有一点属于自己的小发现,同样可以让阅卷者眼前一亮.大家看秃子看到的都是光头,而你却看到了头上的几缕青丝,这就是小发现,这就别有意味.

如话题作文"借"的写作,许多考生都以"中国制造"为骄傲,但有一位考生却提出了自己的一点"小发现"——中国创造''.他在文中说:"技术是可以借到的,但思想无法借得.一个国家只有拥有了自己的原发思想,才能真正强盛起来.否则,只能永远被别人勒着脖子.的确,无论是"中国芯",还是"神舟五号""嫦娥一号,靠的都是原发思想,靠的都是自主知识产权.中国真正强大的标志不是有多少"MADEINCHINA",而是有多少"中国创造".从"中国制造"到"中国创造",虽是一字之变,但却别具慧眼,星光闪烁.

四、有一点小哲理

那些带着泥土气息,带着情感余温,带着生活感悟的小哲理,往往因为其真诚,真挚,真切,给人以"于我心有戚戚焉"之感.它不大,就是日常所见,它不远,就是日常所及,它不深,就是日常所感.因其切近,切身,故而沁人心脾.

"孩子,只要你有出息,天天都是妈妈的节日."母亲这句话虽然质朴,却蕴涵着小哲理——"孩子的出息"就是母亲的—切,它胜过世上—切物质的拥有,形式的表示乃至精神的慰藉.这句话中蕴涵的哲理虽然很小,但因为它带着母亲的体温,散发着乡村泥土的芬芳,因而使人怦然心动,回味绵长.

五、有一点小描写

记叙类文章要想打动阅卷者,依靠的不是叙述,而是描写.因为叙述搭建的仅仅是骨架,而描写凝结的都是血肉."小描写"并不要求成篇成段,只要求"时有",它可以是一句对话,一个动作,一丝心动,甚至是一景一物,便可以突显人物神韵,传达文章旨趣.

如命题作文"我的歌"的写作,有位考生写了一首"用父亲的血为词,我的泪为曲"谱写而成的歌.他在对"背尸匠"父亲的刻画上就用足了"小描写":

在我一而再,再而三的要求下,父亲才从老家来到我的新房.上楼时,父亲显得十分吃力,我伸出手准备拉他一把,谁知他倏地把手缩了回去,只笑着说了一句:"不必了."到新房时,我高兴地打开门,对父亲说:"瞧!"一边随手拿了一双拖鞋让父亲换上,父亲刚准备脱鞋,随即又停了下来,用袖子揉了揉眼说道:"我站在门口看看就心满意足了."


"倏地把手缩了回去"是因为父亲怕把手上背尸体的"晦气传给儿子."刚准备脱鞋是父亲下意识的行为,也是他欣喜之情的自然流露."随即又停了下来"是因为父亲怕把自己身上的晦气带进儿子的新房."用袖子揉了揉眼说道"是因为眼中有老泪溢出,这个"泪"是欣慰之泪,儿子终于有出息了:这个"泪"是骄傲的泪,自己一辈子被人瞧不起,儿子终于让自己"在一村老小面前可以抬头做一回人了":这个"泪一也是辛酸之泪,为了这一天,自己背了一辈子尸体,这一天等得实在太久了."小描写"虽小,但传情,传神,让人物形象婆时丰满起来.

六、有一点小化用

引用可以增强文章的说服力,提升文章的理性层次,但有时也给人"掉书袋"之嫌,而那些已被人引用过千万遍的名人名言更是让人大倒胃口.为此,大可不必去"嚼别人嚼过的甘蔗",完全可以在这些名人名言里加入一点你的"情思",而这些流淌着你的血液的"凡人名言"就会顷刻间变成一道风味小吃,让阅卷者满口生津,这就是"小化用"的魅力所在.

如作文"经典与时尚"的写作,有位考生就在名育"所有的果都曾经是花,但并非所有的花都能成为果"中加入了自己的"情思".使之由一道"大路菜"变成了一道"时鲜小吃"."所有的经典都曾经是时尚,但并不是所有的时尚都能成为经典".虽是"小化用",却将"经典与时尚"的辩证关系演绎得深入浅出.

七、有一点小技巧

在文章主旨确定之后和写作素材选定之后,如何使既有的素材更好地表现主旨,有时需要使用一点小技巧.它可以是:行文上的小布局让文章有点眉目,情节上的小调整让文章有点想头,论证上的小安排——让文章有点层次,呈现上的小手法——让文章有点味道.

如命题作文"学会调整"的写作,

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有位考生在行文上就进行了一点"小布局",他根据"水"有固体,液体,气体的三态一变化,为文章设计了三个小标题:"甸甸的冰""流动的水""升赡的气",并在三个小标题下分别写了一个创业者夯实基础,兼容壮大,促成飞跃的历程.其实,很多考生在文章中都写了这个内容,但写得东扯西拉.而这位考生因为用了一点小技巧,使文章布局整齐匀称,眉目一清二楚,故事简洁紧凑,主旨一看即明.

八,有一点小才气

何谓"小才气"就是在文章字里行间带点小聪明,小机智,小文气,小风格,它不一定很大,也不一定很鲜明,只要有那么一点样子,有那么一点意思,有那么一点味道,有那么一点感觉,就会让阅卷者顿首一笑,称道:"狡猾,狡猾,也亏这小家伙想得出来."

上述八个方面,说其"水",是因为它们对你来说够得着,学得会,用得上.当然,它们也仅仅是示例,旨在给你以启迪.最后,我们对周杰伦的金曲《蜗牛》"小化用"一下:"小小的你有大大的梦想,只要你带着这小小的启迪,一步一步往上爬,总有一天你会撑起你作文的一片天.

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