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克教督发〔2016〕5号

关于2016年克拉玛依市教育督导

工作安排的通知

各区人民政府,直属单位:

2016年是实施《国家中长期教育改革和发展纲要(2016—2020年)》和《克拉玛依市"十二五"教育事业改革与发展规划》的第一年,是创新机制,强化督导职能,加速推进教育现代化的开局之年.国家要求:完善督导制度和监督问责机制,进一步健全教育督导制度,健全督学制度,加强教育督导队伍建设,坚持督政与督学并重,监督与指导并重,加强义务教育督导检查,开展学前教育和高中阶段教育督导检查,强化对政府落实教育法律法规和政策情况的督导检查,建立督导检查结果公告制度和限期整改制度,严格落实问责制,强化社会监督.根据市委,市政府关于教育改革与发展的战略部署,结合我市教育督导工作实际,现对2016年教育督导工作安排如下:

一、指导思想

以 理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的教育方针政策及国家的法律法规,继续实施教育优先发展战略,牢固树立"强国必强教,强国先强教"的教育发展理念,充分发挥教育督导的监督,检查,指导和评价职能,积极推进我市教育由均衡向优质,特色发展,由标准化,规范化向现代化迈进.

二、工作目标

坚持"转变观念,提高质量,创新发展,追求卓越"的工作方针,进一步健全和完善适应我市教育改革与发展的督导评估机制,提高督导评估工作质量与水平.紧紧围绕加速推进教育现代化,建设与高品质城市相匹配的一流教育和突出内涵发展,特色发展的目标,依据党的方针政策和国家的法律法规及自治区,市委市政府关于教育改革与发展的战略部署,坚持依法办学,依法治教,规范办学行为,强化对教育工作的监督,检查,指导和评价职能,以督政与督学,综合督导评估与专项督导评估及随机督导检查为手段,抓好各项工作的落实.对教育的热点难点问题,探求破解的方法与途径,为市委市政府及市教育行政部门提供决策依据,开创教育督导工作的新局面,促进我市教育健康,和谐发展.

三、主要工作

在本年度,重点抓好以下几项工作:

制定并落实《克拉玛依市区域推进教育现代化建设实施方案》的具体要求,进行目标和责任分解,定期组织召开领导小组联席会议,协调解决推进教育现代化进程中存在的问题,落实教育优先发展战略,督促各区加快教育现代建设的各项工作进程.进一步完善各类克拉玛依市区域推进教育现代化建设督导评估机制和督导评估验收检查办法.

以提高教育质量为核心,深刻理解教育现代化的内涵,进一步完善学校教育现代化督导评估方案和指标体系,聚焦课堂教学,关注学校课程体系建设,凸显学校的内涵发展和特色发展的权重,发挥教育督导的评价导向作用.不断完善课堂教学评价方案,从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现,探究与质疑.以"评学"为重点,促进教师转变观念,改进教学方式.


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制定并完善克拉玛依市《加强特色学校文化建设的意见》,把加强特色学校文化建设,促进学校内涵发展作为教育现代化建设的重要内容.以教师,学生的发展为本,以全面协调和可持续发展的科学发展观为指导,加快推进教育现代化建设的进程,树立"特色立校,特色强校,特色兴校"的观念,以特色学校建设为抓手,不断深化教育改革,深化学校内涵发展,以学校文化建设为核心,突出课程文化和教学特色的建设,形成具有学校个性的办学理念,办学风格和鲜明的办学特色,满足人民群众对高质量教育的要求.

在认真组织培训的基础上,建立学校特色建设指导小组,指导学校在认真分析学校传统和优势的基础上,制定学校特色建设发展规划,并定期指导,检查学校特色建设的实施情况,制定学校特色建设评估方案,适时开展学校特色建设的专项督导评估.力争通过三到五年的特色学校文化建设工作,造就一批理念先进,勇于开拓,不断创新的优秀校长群体,形成一批具有鲜明办学个性和风格的高质量,现代化特色学校,全面提升我市教育整体实力,把教育打造成为克拉玛依的城市名片.

继续指导学校和幼儿园开展创建教育现代化示范性和规范化学校,幼儿园的工作.通过开展创建工作,不断提高学校和幼儿园办学水平.加强对创建学校和幼儿园的过程性督导检查,正确认识创建工作的目的,意义,依据指标体系和评估方案,认真开展自查自评工作,关注创建过程,总结经验,分析问题,制定措施,及时整改,促进学校和幼儿园办学水平的不断提升.

建立随机督导工作机制,全面开展随机督导工作.按照学校和幼儿园综合督导评估3年以上方能循环一次的规定,重点针对课堂教学,学校常规管理及综合督导评估时提出的问题及整改意见进行随机督导,检查学校在"常态下"的课堂教学及常规管理情况,采取不提前通知,不打招呼的方式,形成评估意见和报告,对存在问题较多和问题较大的学校,提出限期整改,直至摘牌的处理,并将评估意见和报告及时通报,促进学校加强教育教学的过程监控,落实常规管理,实施学校管理的精细化,不断提高教育教学质量.

继续深入开展专项督导工作.一是德育达标校或示范校的复评,促进学校落实"德育为首,育人为本""的指导思想,提高德育工作的针对性和实效性,二是继续开展体育艺术工作专项督导评估,推进素质教育的全面实施,三是依据自治区双语教育评估指标体系开展双语教育专项督导评估,四是与市教育局安全管理部门一起加强安全督查,牢固树立安全第一的思想,依据自治区下发的评估方案随机进行安全督导检查.五是加强教育信息化的督导检查,推进数字化校园建设,提高信息化水平,促进教育现代化建设.

会同市教育局成教科一起制定对民办教育机构的督导评估方案,健全管理制度,坚持"积极鼓励,大力支持,正确引导,依法管理"的工作方针,对民办教育机构进行定期或不定期的督导检查,尤其是民办学前教育机构,坚决杜绝学前教育小学化的倾向,依法规范办学行为,切实提高教育质量.

建立督学责任区制度.将新一届政府专兼职督学按片区划分责任学校,定期或不定期的到学校进行调研,指导,了解学校执行教育法律法规,学校管理,教育教学等工作,随机检查,每学年形成对责任学校工作的指导性调研报告.

依据自治区教育督导团办公室2016年工作要点,做好"两基"巩固提高的年检工作,开展"教育强县(区)"的创建工作.


本篇论文来自 http://www.thtc.cn/xie/070547354.html

进一步完善教育督导公报制度.及时将各项督导检查的情况进行总结并实行通报,公报,加强信息公开和上报工作.

四、督导评估工作日程安排

一月份:

1,制定《克拉玛依市区域推进教育现代化建设实施方案》,

2,"两基"巩固提高年检工作.

二月份:

1,印发《关于加强特色学校文化建设的意见》,安排部署有关工作,

2,进一步修订和完善各类督导评估方案,

3,完成"两基"巩固提高年检工作.

三月份:

修订和完善教育现代化中小学,幼儿园督导评估方案,

随机督导或一般性督导检查.

四月份:

1,市实验中学教育现代化示范学校综

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合督导评估,

2,市第五中学,第十三中学体育与艺术专项督导评估,

3,随机督导检查.

五月份:

1,独山子第五小学教育现代化示范学校综合督导评估,

2,克拉玛依区南林幼儿园教育现代化示范幼儿园综合督导评估,

3,市第三小学,市第七小学,市第十四小学,第十五小学,市第十六小学,市第二十小学德育达标校或示范校复验

六月份:

1,抽查克拉玛依区3-4所小学,进行体育与艺术专项督导评估,

2,随机督导检查和专项调研.

七,八月份:

督学培训学习和教育考察.

九月份:

1,市第十中学德育专项督导评估,

2,市第二中学德育专项督导评估.

3,市第一中学,市第六中学,市第九中学市级德育达标校或示范校复验.

十月份:

1,乌尔禾区安阳幼儿园教育现代化规范化综合督导评估,

2,克拉玛依区光华幼儿园综合督导评估,

3,市第一中学,高级中学体育与艺术专项督导评估,

4,准东第二小学,准东第三小学,独山子第二小学市级德育达标校或示范校复验,

5,随机督导检查.

十一月份:

1,独山子第三幼儿园综合督导评估,

2,市第一小学教育现代化示范学校综合督导评估,

3,市第十一小学教育现代化规范化学校综合督导评估,

4,对特色项目建设成效突出的中小学进行督导评估,

十二月份:

1,市第十五小学教育现代化规范化学校综合督导评估,

2,独山子第一中学教育现代化示范学校综合督导评估,

3,随机督导检查,

4,组织召开特色学校文化建设现场会,举办特色学校文化建设教育论坛,总结交流经验,

5,"两基"巩固提高年检工作.

说明:

未列入上述计划的各类专项督导评估,根据督导评估工作进展情况,另行安排.

(代章)

二○一一年二月二十三日

主题词:教育督导工作安排通知

抄送:自治区人民政府教育督导团办公室,市人大教科文卫委

员会,市政协教文卫体委员会,郭仲军,赵武生,存档.

克拉玛依市教育局办公室2016年2月27日印发

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与中学生学前教育武汉相关的论文有效开展县域教育督导工作之我见〔关键词〕教育督导;基本原则;制度建设〔中图分类号〕G526.4 〔文献标识码〕A〔文章编号〕1004—0463(2012)18—0016—01《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第六十五条规定“坚持督。提高认识,强化教育督导摘要:为了建立适应新形势下的教育督导机制,2012年10月,国务院正式颁布了《教育督导条例》,对教育督导的对象、督学的聘任、督导的实施以及督导的法律责任做了明确规。新时期区域教育督导工作的实践与随着国家《教育督导条理》的颁布,教育督导工作日渐纳入了重要议事日程:县级及以上人民政府分别成立了教育督导组织工作机构,并进行教育督导.为全面深入贯彻落实《教育督导条理》。加强教育督导推进教育教学工作摘要:加强教育督导是社会主义教育事业的客观要求,是向社会输送合格人才的保证,是深化教育教学改革的需要,具有特别重要的意义.采取的策略有:加。教育督导为教育保驾护航编者按:从1977年 同志提出恢复重建教育督导制度以来,我国教育督导工作走过了30多年的发展历程,教育督导制度伴随着国家的改革开放和教育的改革发展逐步健全和完善.2004年教。共话教师队伍建设与督导评价之道教师专业化发展是教育改革推进的重要因素.如何加强教师队伍建设,深化教师教育改革,促进教师专业化发展?如何开展教师队伍建设的督导评价?2013年6月14日,教育部教育督导团办公室、北京。《教育督导条例》相关问题解答问:《教育督导条例》什么时候开始实施?它有哪些主要特点?答:《教育督导条例》自2012年10月1日起施行.相对过去较为零散的教育督导内容(政策、法规),《教育。中英学前教育督导制度对比其【摘要】教育督导是国家对教育实行指导和监督的有效机制和有力手段,但长期以来,我国的学前教育督导一直处于被忽视的地位.英国是世界上建立学前教育督导制度较早的国家之一,其有关学前教育督。完善评估制度推进素质教育全面实施素质教育,是党和国家的重大决策,也是新时期教育工作的主题,而加强教育督导工作是推进素质教育全面实施的重要突破口和重大举措.素质教育的主阵地是学校,因此,全国教育督。树立现代教育督导观《教育督导条例》中(以下简称《条例》)对教育督政与督学的依据予以了明确规定,并强调了两个并重原则,即“督政与督学并重,监督与指导并重”,特别是在《条例》中。
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