本站原创本文是一篇体育教学论文范文,体育教学方面毕业论文的格式,关于体育文的题目小学,体育文的题目教师相关本科毕业论文范文。适合体育教学及快乐体育及终身体育方面的的大学硕士和本科毕业论文以及体育教学相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
浙江省2016年7月自学考试体育教学论试题
课程代码:10178
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选,多选或未选均无分.
1.在《体育之研究》一文中指出:体育的功效在于()
A.强筋骨B.促生产
C.保家国D.增智慧
2.青少年各项身体素质其发展敏感期是有先后之别的,它们的顺序排列是()
A.力量—耐力—速度B.速度—耐力—力量
C.耐力—速度—力量D.速度—力量—耐力
3.按动作技能形成的规律,学习"新授课"的学生,其动作形成处在______阶段.()
A.泛化B.动力定型
C.分化D.自动化
4.适宜负荷与间歇相统一的教学原则,其理论依据是()
A.认识活动的特点B.教育目的和需求
C.体育教学目标的要求D.适应性规律和生理机能活动变化规律
5.对动作每练习一次就进行休息的反复练习方法,称之为()
A.单一重复练习法B.连续重复练习法
C.间歇重复练习法D.循环练习法
6.发展体育能力教学模式的操作程序是()
A.引导提示——明确目标——探索尝试——思考验证——总结评价
B.引发动机——明确目标——讲解示范——练习指导——总结评价
C.引发动机——指导学习——学生练习——检查评价
D.激发动机——自定目标——满足学生愿望——肯定性评价
7.成功体育教学模式的操作程序是()
A.教学诊断——设立自我目标——超越自我——教学评价——体验成功
B.异质分组——素质均等——分工负责——个人或小组合计总分的评价方式
C.初步体验运动的乐趣——理解运动的乐趣——再学习——赞许——运动成就感
D.创设情境—引发运动兴趣——情境体验——运动乐趣——还原
8.体育教学应当按照学生认识发展的顺序进行,教学内容的安排由易到难,教学方法和组织形式由简到繁,运动负荷由小到大,在此基础上,突出重要的环节和内容,这一教学原则是指()
A.循序渐进与重点突出相统一的原则
B.适宜的负荷与间歇相统一的原则
C.增进健康与促进学生全面和谐发展相统一原则
D.掌握体育"三基"与发展体能相统一的原则
9.把所教的内容分成若干部分,先将各部分一一学习和掌握后,再综合各部分进行全部的合成学习,这种分解的方法称之为()
A.单纯分解法B.递进分解法
C.顺进分解法D.逆进分解法
10.传授动作技能教学模式的教学目标是()
A.培养学生的体育能力,为终身体育奠定基础
B.发展学生身体素质,增强学生体质
C.发展学生个性,为培养现代人服务
D.提高体育技能
11.快乐体育教学模式的教学目标是()
A.使学生得到理性的快乐体验,提高学习的兴趣
B.使学生的情感得到升华,个性健康发展
C.促进学生交往能力的发展
D.发展学生身体素质,增强学生体质
12.在被评价对象的集合中,选取一个或若干个作为基准,然后把各个评价对象与基准进行比较,进而确定其在这个团体集合中所处的相对位置,这种教学评价的方法称之为()
A.相对评价法B.绝对评价法
C.个体内差异评价法D.标准积分评价法
13.在相对固定的条件下,根据动作的基本要求进行反复练习的方法,被称之为()
A.重复练习法B.变换练习法
C.循环练习法D.比赛法
14.在体育教学研究的选题过程中,要求以一定的科学理论和客观事实为依据,符合学校体育发展的方向和需要,这一选题原则被称之为()
A.科学性原则B.亲和性原则
C.可行性原则D.需要性原则
15.体育教学最基本的单位是()
A.单元B.课时
C.学期D.学年
二、填空题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填,不填均无分.
16.1917年4月,以______的笔名,在《新青年》杂志上,发表了着名的体育论文,题名是《______》.
17.体育教学目标的特点是预期性,系统性,层次性,______,______等.
18.在情感领域,一般分接受,兴趣,______,______这4种学习结果.
19.一个完整的体育教学过程可分为教学准备,______,______这三个主要阶段.
20.体育教学方法的特点是整体性,继承性,发展性,______,______.
21.在体育教学中常用的练习方法有重复练习法,变换练习法,______,______等.
22.体育教学模式的特点是完整性,简明性,操作性,______,______等.
23.体育教学研究的基本方法有观察法,实验法,______,______.
三、名词解释(本大题共3小题,每小题3分,共9分)
24.教学目标
25.体育教学模式
26.体育教学研究
四、应用题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)
27.列举5项发挥学生主观能动性的教学举措.
28.列举5条体育课堂的教学常规.
五、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
29.体育教学目的与体育教学目标的区别在哪儿
30.如何优化体育教学的内容构成
31.增进健康与促进学生全面和谐发展相统一原则的涵义是什么
32.研究体育教学组织形式有何意义
33.开展体育教学研究工作有何现实意义
六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
34.如何优化体育教学方法
35.试论体育教学模式的发展趋势.
网络教育专科+自考本科,2.5年同时取证,正规学历全网可查,上班族提升学历的最佳选择！
第1页零基础拿名校本科学历,100%取证,全程教务老师一对一跟进,签约保障拒绝忽悠！