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天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称课程的目是学生学习之后使学生熟练解决财务管理中存在的实际问题.应用财务管理的设计思想和使用方法.能独立进行财务分析模型,投资决策模型,流动资金管理模型,筹资分析与决策模型,销售与利润管理模型以及财务计划模型的设计和使用,建立计算机财务管理系统.具备能熟练使用会计软件的能力.课程现代企业管理本章主要财务管理软件工具的基本特点,用途,所需要的软硬件环境及相关的概念,掌握财务管理软件的特点,用途及所需的软硬件环境.
财务管理软件工具应收账款收账模型的(重点)应收账款收账模型的应收账款账龄分析模型设计重点应用:方法应用:销售业绩分析模型的应用:销售业绩分析模型的参考教材:
三、自学方法指导
1,在开始阅读指定教材某一章之前,先阅读大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢.
2,阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个学生分析问题,解决问题的能力.在上机之前对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,做题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的推导,明确各步骤之间的逻辑关系.
四、对社会助学的要求
1,应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点.
2,应应用各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标.
3,辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节.
4,辅导时,应注意对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦专研教材,主动争取帮助,依靠自己学通"的方法.
5,辅导时,要突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导.
6,注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题.
7,要使学生识记试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题.
8,助学学时:本课程共6学分,建议总课时108学时,其中助学课时分配如下:
1EXCEL基础知识62工作图表的编制63财务分析模型的设计244投资决策模型的设计125流动资金管理模型的设计126筹资决策模型的设计127销售与利润管理模型的设计128财务预算模型的设计129计算机财务管理系统模型的设计与实现12合计108
五、关于命题考试的若干规定
1,本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容.试题覆盖到章,适当突出重点.
2,试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为20%,"理解"为40%,"应用"为40%.
3,试题难易程度应合理:易,较易,较难,难的比例为2:3:3:2.
4,每份试卷中,各类考核所占比例约为:重点占65%,次重点占25%,一般占10%.
5,试题类型一般分为:名词解释,单项选择,多项选择,填空,简答题,辨析题,论述题.
6,考试采取闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格.
六、题型示例(样题)
(一)名词解释
连续区域
(二)单项选择
单元区域"B1:C3C2:C5"是指()
(1)连续区域(2)集合区域(3)交集区域(4)一般区域
(三)多项选择
EXCEL中包含有哪些工具()
(1)单变量求解(2)数据透视表
(3)宏(4)方案求解
(四)填空题
流动比率等于,
(五)简答题
简述用EXCEL建立财务分析模型的主要功能
(六)辨析题
分析销售与利润模型设计一章所用的分析工具及方法
(七)论述题
试述计算机财务管理系统建立的基本思想
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:计算机财务管理(2016年1月版)课程代码:1189
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