关于本科毕业设计规定

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附件1

浙江省优秀教师

推荐表

候选人:孙亚丽专业技术职务:讲师/工程师所在学校:衢州学院通讯地址:衢州市九华北大道78号联系:13505702029申请日期:2016年6月21日

浙江省教育厅制

二〇一四年六月

填表说明

1.本表用钢笔填写,也可直接打印,不要以剪贴代填.字迹要求清楚,工整.

2.申请人填写的内容,所在学校负责审核.所填内容必须真实,可靠.

3.论文及论着一栏中,所填论文或着作须已在正式刊物上刊出或正式出版,截止时间是2016年5月30日.

4.如表格篇幅不够,可另附纸.

5.佐证材料附后.佐证材料第一页为目录,总页码不超过50页. 一,推荐人基本情况

姓名孙亚丽出生

年月1979.12性

别女政治面貌党员民族汉族参加工作

时间2002.07高校

教龄12年是否

"双师"是最后学历

(学位)本科

(硕士)授予

单位浙江工业大学授予时间2016.01专业技术职务讲师/工程师党政职务无固定0570-8026534移动13505702029传真电子信箱sunyl761@126.所在工作单位

(院,系,所,实验室,中心)衢州学院建筑工程学院工程管理系联系地址,邮编324000个人简历起止年月地点学习,工作单位任职2002.06-2003.02

2003.03-2016.03

2006.04-2016.12

2006.06-2007.05

2016.03-2016.10

2016.02-2016.07

2016.04-今浙江工业大学浙西分校

衢州学院(筹)

浙江工业大学

浙江联合建工设计研究院有限公司衢州分院

衢州联合工程咨询公司

衢州市规划局绿色产业集聚区分局

衢州学院建筑工程系

建筑工程系

建筑工程学院

建筑设计

工程造价

工程管理

建筑工程学院助教

助教/讲师

学生

助理工程师

工程师

工程师

讲师二,主要教学经历(近5年)

学年主讲课程名称讲授

学时授课班级

名称总人数教学业绩考核学评教2016-2016建筑工程制图

道路工程制图

建筑构造

公路工程计量与计价46009建工(管)

09道桥

09建工

08道桥309A90.298

17/362016-2016建筑工程制图

道路工程制图

建筑构造

建筑工程计量与计价43510建工(管)

10道桥

10建工

09建工246A91.565

18/352016-2016建筑工程制图

画法几何与土木工程制图

道路工程制图

建筑构造46311建工

11土木

11道桥

11建工348A91.631

6/322016-2016建筑工程制图

土木工程制图

建筑构造

工程造价47012建工

12土木/工管

12建工

10土木(2)424A92.587

2/302016-2016土木工程制图

建筑构造

工程造价

工程造价管理38813工管

12工管

11土木(4)

11建筑240优秀92.594

2/30注:学评教填写分数及排名,排名表示为n/N,N为总人数,n为排名.

三、培养,指导学生经历及其业绩(近5年)

学年培养,指导学生形式成果/业绩2016-201610土木工程导师校大学生科技创新项目2016-201611,12土木工程导师省,校大学生科技创新项目2016-201610土木工程(1)(2)班主任优秀班主任,特优学风班2016-2016参加第七届全国信息技术应用水平大赛二维CAD建筑设计大赛浙江赛区等奖/教材等情况(不超过5项)

论文(着)题目/教材名称期刊名称,卷次/出版社发表时间影响因子1.再生混凝土坍落度预测混凝土

ISSN1002-3550

CN21-1259/TU,(6)2016.06

0.347

(IF)2.水灰比对再生混凝土碳化和护筋能力影响研究新型建筑材料

ISSN1001-702X

CN33-1078/TU,40(6)2016.060.449

(IF)3.StudyonCarbonationandCorrosionResistanceofReinforcedRecycledConcreteAdvancedMaterialsResearch

ISSN1022-6680

ISBN-13:978-3-03785-127-2,Vol:250-253(1)2016.064.《建筑构造》课程教学新模式的探讨与实践河北能源职业技术学院学报

ISSN1671-3974

CN13-1312/C,(1)2016.035.提高识图能力培养新型人才河北能源职业技术学院学报

ISSN1671-3974

CN13-1312/C,11(1)2016.03五,主持课题,科研项目情况(不超过5项)

总近五年主持项国家级科研项目,主持2项省部级科研项目.近五年获奖成果共项,其中:国家级项,省部级项.近五年总到款科研经费:19.9万,其中纵向19.9万,横向万.主持课题情况项目名称项目来源和类别金额(万元)成果形式1.衢州古城墙变形破坏原因分析及长期保护技术研究浙江省科技厅公益性项目15论文,专利等2.研究型教学在建筑构造课堂中的应用浙江省教育厅,浙江省高等教育课堂改革项目2课改方案,实施效果评价等3.再生骨料混凝土抗碳化与钢筋锈蚀试验研究衢州市科技局项目2论文4.再生混凝土小型空心砌块热工性能研究浙江省教育厅科研项目0.5论文5.居住建筑节能改造与经济分析衢州学院科研基金项目0.4论文六,所获荣誉,育人等获奖情况(不超过5项)

所获荣誉名称/

成果的项目名称成果类别和等级授予单位授予

时间本人(指导)排名1.教学技能比赛浙江省高等学校第四届现代教学技能比赛,优秀奖浙江省教育厅

中国教育工会浙江省委员会2006.121/12."十佳教师"衢州学院"十佳教师"衢州学院委员会2016.061/13."教坛新秀"衢州学院"教坛新秀"衢州学院委员会2016.051/14."三育人"工作先进个人衢州学院(筹)"三育人"工作先进个人称号衢州学院(筹)委员会2016.091/15.优秀员衢州学院优秀员衢州学院委员会2016.061/1


七、个人总结(不超过1500字)

本人自工作以来,在教育岗位上辛勤耕耘,教书育人是教师的基本职责,为了培养合格人才,必须要脚踏实地,打好学术基础,提高专业水平.授课内容,要做到旁征博引,生动形象,讲好课是一个教师的基本师德,提高学术水平努力服务地方.近年来主要工作业绩总结如下:

一、主要教学工作情况

注重理论与实践相结合,教学方法不断创新,注重与学生交流,注重学生实践能力的培养.教学活动是师生的双边活动,老师除主观努力外,必须取得学生的配合,充分发挥学生的主体作用,才能取得良好的教学效果,基于这样的认识采取了如下做法:努力备好每一堂课,课前征求意见,讲后听取反映,精益求精,发现问题,改进教法,课后总结,写下"后记",及时改进.2006年在系,校青年教师教学技能比赛中均获一等奖,并获浙江省高等学校第四届现代教学技能比赛优秀奖.

本人主要担任《土木工程制图》,《建筑构造》和《工程造价》等课程的教学和科研工作,担任建筑工程技术专业毕业设计指导,专业认识实习指导以及相关课程设计的指导工作.

二、主要教科研工作情况

教科研方面,积极务实,抓住行业发展的特点和教学中的问题积极探索,进行研究,具有较强的科研能力,发表论文多篇,其中EI收录2篇,主持,参与科研项目多项.2016年获学院"科研先进个人"荣誉称号.在教学的同时积极参与社会服务,吃苦,勤奋的工作作风深得企业好评,积极参与专业,实验室建设以及实践实训环节的教学改革.主持参与多项教改项目,获校级教学成果一等奖两项,二等奖一项,作为主要指导教师指导的2005届房建专业毕业设计在浙江省教育厅普通高校毕业设计土建类专科组排名第一,教学业绩考核连续五年为A,年度考核连续三年优秀.

科研方面,主持浙江省科技厅公益性项目《衢州古城墙变形破坏原因分析及长期保护技术研究》(2016C33012),主持完成衢州市科技局项目《再生骨料混凝土抗碳化与钢筋锈蚀试验研究》(20161045),主持浙江省教育厅项目《再生混凝土小型空心砌块热工性能研究》(Y201628770).

第一作者撰写的主要科技论文有:StudyonCarbonationandCorrosionResistanceofReinforcedRecycledConcrete,再生混凝土坍落度预测,水灰比对再生混凝土碳化和护筋能力影响研究,衢州古城墙通仙门岩石砌块相对风化速度研究等.

取得主要荣誉

(1)获得浙江省高等学校第四届现代教学技能比赛优秀奖,

(2)获得衢州学院教学质量优秀奖,

(3)获得衢州学院"十佳教师"荣誉称号,

(4)获得衢州学院"教坛新秀"荣誉称号,

(5)获得衢州学院"优秀员"荣誉称号,

(6)获得衢州学院建筑工程学院"科研先进个人"荣誉称号,

(7)获得衢州学院"优秀班主任"荣誉称号,

(8)获得衢州学院首批校级"巾帼建功"标兵,

(9)获得衢州学院"三育人"工作先进个人称号,

(10)获得衢州学院"我最喜爱的老师"荣誉称号.四,社会服务方面的业绩

做好本职工作的同时,积极参与社会服务,主要包括:

(1)参与浙江联合建工设计研究院有限公司衢州分院,衢州市联合工程咨询有限公司柯城分公司,衢州市规划局绿色产业集聚区分局等工作,参与学校基建项目相关工作.

(2)参与学院与浙江顺通路桥有限公司,浙江万厦建设有限公司,浙江柯建集团有限公司等合作横向课题的研究.

以上是对我工作的概括和总结,时代不断发展,社会不断变迁,社会对教师的素质要求不断提高,今后还有很多工作需要我去做,所以在今后的教育教学与科技服务工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进.

个人签名:

年月日

八,推荐,评审意见

推荐学校

意见负责人(签字):

(公章)

年月日专家组

意见评审组长(签字)

年月日教育厅

意见(公章)

年月日

-9-

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