幼儿自信心的培养与教育

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福建省委教育工作委员会

福建省教育厅

闽委教办宣〔2016〕22号

转发福建省委文明办关于印发福建省文明学校

评估暂行标准的通知

各设区市委教育工委,教育局,平潭综合实验区管委会办公室,各高等学校,省属中职,中小学,幼儿园:

现将福建省委文明办《关于印发〈福建省文明学校评估暂行标准〉的通知》(闽委文明办〔2016〕9号)转发给你们,请结合实际贯彻执行.

福建省委教育工委办公室福建省教育厅办公室

2016年4月26日

主题词:教育转发文明学校评估标准通知

福建省委教育工作委员会办公室2016年4月26日印发

闽委文明办〔2016〕9号

关于印发《福建省文明学校评估暂行标准》的通知

各市,县,区委文明办,平潭综合实验区党工委,省直机关文明办:

根据省文明委工作部署,今年将评选表彰第十一届(2016-2016年度)省级文明学校.为保障评选工作规范公正,省委文明办与省委教育工委,省教育厅联合制定了《福建省文明学校评估暂行标准》,该标准已经省文明委领导批准,现印发给你们,请结合实际贯彻执行.

附:1,《福建省文明学校(幼儿园)评估暂行标准》

2,《福建省文明学校(中职中小学)评估暂行标准》

3,《福建省文明学校(高等学校)评估暂行标准》

福建省委文明办

2016年4月25日

主题词:文明学校评估通知

送:省未成年人思想道德建设联席会议各成员单位,各设区市委教育工委

福建省委文明办综合处2016年4月25日印

(共印300份)

附件1:

福建省文明学校(幼儿园)评估暂行标准

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-1

省级德育

先进学校Ⅱ-1

德育工作省级德育先进学校作为评选省级文明学校的前置条件,其测评结果作为评选文明学校的重要部分.测评成绩按30%折算计入考评总分Ⅰ-2

组织领导Ⅱ-2

组织保障1)建立健全组织领导,投入保障,检查考核,激励约束等文明创建工作机制,

2)扎实开展"创先争优"活动,以学习型党组织建设为引领和示范,加强基层党组织建设,

3)每学年有专题研究文明学校创建工作,做到有计划,有部署,有总结,目标明确,措施有力,责任落实.材料审核Ⅱ-3

创建氛围校园有文明创建活动,幼儿良好行为习惯养成教育的宣传阵地和内容,

落实国家和福建省中长期教育发展规划纲要,制定学校科学发展规划,在文明学校创建工作过程注重难题,有创新和特色,形成学校创建工作品牌.实地考察Ⅰ-3

幼教管理Ⅱ-4

校园管理1)按照《中华人民共和国教育法》等有关规定,制定学校章程,依法依规自主办学,积极推进学校依法治理工作,学校章程和规章制度体系应在学校网站上予以信息公开,

2)涉及学校改革,发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定,贯彻集中制,实行决策,有畅通的诉求表达渠道,群众满意率85%以上,

3)在招生,收费,办学,办班等各项工作中遵守法律法规,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象,

4)建立健全安全,保卫,信息报送等安全管理工作制度,建立和完善学校突发事件应对的工作预案,落实各类突发事件快速反应机制,

5)严格执行门卫和宿舍安全管理制度,加强园内巡逻,技防设备设施管理到位,做到人防,物防,技防联动,

6)组织开展幼儿安全教育和逃生演练活动.材料审核

问卷调查

实地考察

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-3

幼教管理Ⅱ-5

校园环境

校园,宿舍内外环境整洁,文化氛围浓郁,教学,生活校舍坚固,适用,并按有关规定加强管理和维修宗教传播的图书音像制品

在上学,放学时段,校门口有保安和值日教师执勤,学生出入有序,校门口无学生乱穿马路,闯红灯现象,

严格校园附属场所的出租管理,持证经营,无从事非法经营活动,出租场地无销售"三无食品"以及低俗,暴力,迷信,的玩具,文具,出版物和危险化学品及烟酒销售,出租场地无作为互联网上网服务营业场所,电子游戏经营场所,经营性所和非法行医或以人工流产,性病治疗业务为主的诊所.实地考察

Ⅰ-4

"三结合"

共建Ⅱ-6

家园联系1)采取多种形式召开家长会,提高家长会的实效性,家长对家园联系沟通的满意率≥80%,

2)建立定期家访制,设立家访活动联系卡,每学期家访2次以上.问卷调查

材料审核Ⅱ-7

师德建设1)在教师奖励,职务聘任,岗位设置,绩效考核等工作中,实行"师德一票否决制",无辱骂学生,体罚,变相体罚或暴力侵害学生等行为,

2)注重教师人文素养提升,定期开展师德主题教育活动,有创新,有措施,有载体,倡导为人师表,文明礼仪,树立师德典型,

3)重视并开展教师心理健康教育工作.问卷调查

材料审核

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-4

"三结合"

共建Ⅱ-8

社会共建1)积极参加各类社会捐助和社会公益活动,主动参与并支持进社区亲子教育工作,

2)园内的文体设施,活动场地等,在节假日和放学以后面向幼儿免费开放,

3)充分利用爱国主义教育示范基地,公益性文化设施,校外活动场所等社会资源,组织幼儿积极参与健康有益的校外活动.问卷调查

材料审核Ⅰ-5

主题活动Ⅱ-9

"做一个有道德的人"活动1)健全完善幼儿文明礼貌行为规范,加强文明礼仪教育,加强道德引导和实践,

2)积极组织开展优秀童谣传诵,优秀儿童歌曲传唱等推广活动,推进活动制度化,常态化.实地考察

材料审核

Ⅰ-6

工作创新Ⅱ-10

德育工作

创新充分发挥幼儿园自身优势,开展富有特色的德育活动,创新德育工作方式方法,积极推出幼儿养成教育创新案例,形成幼儿养成教育特色品牌.材料审核Ⅰ-7

整体感受Ⅱ-11

育人环境校园环境整洁优美,人文景观,阵地功能布局合理,园内秩序井然.整体观察Ⅱ-12

精神面貌教师仪容仪表整洁得体,言行举止亲切有礼,

幼儿尊敬老师和长辈,会正确使用礼貌用语,

师生关系,同学关系和谐融洽.附加项目加分指标1)幼儿养成教育,品德教育活动获得省创新案例奖或入选全国创新案例汇编,

2)推出的幼儿读物,艺术作品,文艺演出等在全省性文艺新闻出版评奖中获奖,

3)按照生均标准每年安排有幼儿品德养成教育工作专项经费.材料审核扣分指标1)出现学生集体(3人及其以上)伤亡等事件或食品卫生,火灾,校舍倒塌,校车安全,人身伤害等安全责任事故(因不可抗力而产生的上述情况不计入减分指标),

2)发生侵害学生权益的重大案件,

3)在接受考评中出现弄虚作假现象.教育行政

主管部门

出具意见注:测评采取百分制,由评选组织统一设定.为增强考评推动工作的力度,各地可针对本地需要重点推进的方面加大分值安排.

附件2:

福建省文明学校(中职中小学)评估暂行标准

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-1

省级德育

先进学校Ⅱ-1

德育工作省级德育先进学校作为评选省级文明学校的前置条件,其测评结果作为评选文明学校的重要部分.测评成绩按30%折算计入考评总分Ⅰ-2

组织领导Ⅱ-2

组织保障1)建立健全组织领导,投入保障,检查考核,激励约束等文明创建工作机制,并纳入学校总体布局之中,作为考核领导班子政绩的重要内容,

2)扎实开展"创先争优"活动,以学习型党组织建设为引领和示范,加强基层党组织建设,

3)每学年有专题研究文明学校创建工作,做到有计划,有部署,有总结,目标明确,措施有力,责任落实.材料审核Ⅱ-3

创建态势落实国家和福建省中长期教育发展规划纲要,制定学校科学发展规划,在文明学校创建工作过程注重难题,有创新和特色,形成学校创建工作品牌.实地考察Ⅱ-4

创建氛围校园有文明创建活动,思想道德建设的宣传阵地和内容.实地考察Ⅰ-3

学校管理Ⅱ-5

校园管理按照《中华人民共和国教育法》等有关规定,制定学校章程.依法依规自主办学,积极推进学校依法治理工作,学校章程和规章制度体系应在学校网站上予以信息公开,

涉及学校改革,发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定,贯彻集中制,实行决策,有畅通的诉求表达渠道,群众满意率85%以上,

在招生,收费,办学,办班等各项工作中遵守法律法规,实行校务公开和收费公示制度,无乱收费现象,

无66人以上"超大班"现象,生均使用面积≥1.12平方米,

不以考试成绩或升学率作为评价师生的唯一标准,无公布学生考试成绩和考试成绩排名次现象,初中生年辍学率低于3%,

建立健全安全,保卫,信息报送等安全管理工作制度,建立和完善学校突发事件应对的工作预案,落实各类突发事件快速反应机制,

严格执行门卫和宿舍安全管理制度,严格住宿学生的教育和管理,加强校内巡逻,技防设备设施管理到位,做到人防,物防,技防联动,

加强安全防范教育,校内安全标识完备,醒目,每学期至少开展2次逃生等安全自救演练活动,使学生掌握基本的自我保护技能.实地考察

问卷调查

材料审核

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-3

学校管理Ⅱ-6

校园环境

校园,宿舍内外环境整洁,文化氛围浓郁,教学,生活校舍坚固,适用,并按有关规定加强管理和维修校宗教传播的图书音像制品

7)在上学,放学时段,校门口有保安和值日教师执勤,学生出入有序,校门口无学生乱穿马路,闯红灯现象,

8)严格学校附属场所的出租管理,持证经营,无从事非法经营活动,出租场地无销售"三无食品"以及低俗,暴力,迷信,的玩具,文具,出版物和危险化学品及烟酒销售,出租场地无作为互联网上网服务营业场所,电子游戏经营场所,经营性所和非法行医或以人工流产,性病治疗业务为主的诊所.实地考察

材料审核

Ⅰ-4

学校教育Ⅱ-7

课业减负*1)小学生低年级无书面家庭作业,三年级以上(包括三年级)书面家庭作业量≤1小时/天,

2)无占用节假日,双休日或拖课组织学生上课或集体补课及各种形式的有偿上课,补课现象,无开办"重点班"现象,

3)无违反省颁教学用书管理规定,滥编滥印习题集,无组织学生统一购买教辅材料,以赛促销代销等现象,

4)无挤占音乐,美术和体育课现象.问卷调查

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-4

学校教育Ⅱ-8

健康素质1)深入开展"阳光体育运动",学生体育锻炼列入教学计划,确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天,学生体质达到及格等级以上,

2)每学年召开运动会,因地制宜开展以班级,年级为单位的学生体育活动和竞赛,

3)建立和完善学生健康体检制度,组织学生每年进行1次体检,

4)确保学生休息睡眠时间≥8小时/天(小学生每天睡眠时间10小时,初中学生9小时,中职高中学生8小时),

5)设有心理健康辅导室,配有专心理健康教师,利用网络,,授课,谈心等多种方式进行心理健康教育和辅导,

6)运用政府网或未成年人专门网站等网络资源开展网络德育工作.问卷调查

材料审核

实地考察Ⅱ-9

特殊群体

帮护1)农村中小学校建立留守儿童情况登记,监护人联系,结对帮扶,寄宿优先等制度

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-5

"三结合"

共建Ⅱ-10

师德建设1)在教师奖励,职务聘任,岗位设置,绩效考核等工作中,实行"师德一票否决制",无辱骂学生,体罚,变相体罚或暴力侵害学生等行为,

2)注重教师人文素养提升,定期开展师德主题教育活动,有创新,有措施,有载体,倡导为人师表,文明礼仪,树立师德典型,

3)重视并开展教师心理健康教育工作.问卷调查

材料审核

Ⅱ-11

家校联系采取多种形式召开家长会,提高家长会的实效性,家长对家校联系沟通满意率≥80%,

对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制,设立家访活动联系卡,每学期家访2次以上.问卷调查

材料审核

Ⅱ-12

社会共建1)积极参加各类社会捐助和社会公益活动,主动参与并支持进社区教育工作,

2)建立学生志愿者队伍,组织志愿服务活动,形成志愿服务的长效机制,

3)中小学校的文体设施,活动场地等,在节假日和放学后面向未成年人免费开放,

4)充分利用爱国主义教育示范基地,公益性文化设施,校外活动场所等社会资源,组织学生积极参与健康有益的社会实践活动.材料审核

问卷调查

Ⅰ-6

主题活动Ⅱ-13

"做一个有道德的人"

活动1)坚持不懈地开展理想信念教育,国情教育和形势政策教育,强化学生对社会主义核心价值体系的认同,

2)健全完善适合中职中小学生的道德规范,加强公民道德教育,文明礼仪教育,广泛深入开展道德实践活动,

3)建立学校课外阅读

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活动场所,开展形式丰富的快乐阅读活动,把经典诵读纳入学校教育教学内容并形成工作机制,

4)积极组织开展优秀童谣传诵,红歌传唱等推广活动,推进活动制度化,常态化,

5)农村中小学校以校园为基本场所,坚持公益性原则,依托学校现有场地,设施,配备必要器材,推进"乡村学校少年宫"建设.材料审核

实地考察

测评项目测评内容测评标准测评方式Ⅰ-7

工作创新Ⅱ-14

德育工作

创新充分发挥学校自身优势,开展富有特色的班级德育活动,创新德育工作方式方法,积极推出未成年人思想道德建设创新案例,形成德育工作特色品牌.材料审核Ⅰ-8


整体感受Ⅱ-15

校容校貌校园环境整洁优美,人文景观,阵地功能布局合理,学校秩序井然.整体观察Ⅱ-16

师生精神风貌师生精神面貌良好,言行举止文明有礼,仪容仪表整洁得体,师生关系,同学关系和谐融洽.整体观察附加项目加分指标1)学校思想道德建设工作获得省创新案例奖或入选全国创新案例汇编,

2)推出的未成年人读物,艺术作品,文艺演出等在全省性文艺新闻出版评奖中获奖,

3)设立学生思想道德建设工作专项经费,按学生总数≥0.2元/人.材料审核减分指标1)出现学生集体(3人及其以上)伤亡等事件或食品卫生,火灾,校舍倒塌,校车安全,人身伤害等安全责任事故(因不可抗力而产生的上述情况不计入减分指标),

2)发生侵害学生权益的重大案件,

3)在接受考评中出现弄虚作假现象.教育行政主管部门出具意见注:测评采取百分制,由评选组织统一设定.为增强考评推动工作的力度,各地可针对本地需要重点推进的方面加大分值安排.加"*"号项目不列入中职学校考评.

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