最美教师的师德美

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百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师大计,师德为本.通过本期师德学习培训,相信各位老师从中学习较多的东西,从中得到点滴的心得体会,希望在今后的教育教学中,能学以致用.

姓名学习时间成绩研修日志成绩作业成绩论坛研讨成绩总成绩状态谢志科50.0010.0030.0010.00100.00合格邹小星50.0010.0024.0010.0094.00合格骆胜初50.0010.0030.003.5093.50合格谢丽华50.0010.0030.001.5091.50合格谢新权50.0010.0027.002.0089.00合格骆武50.0010.0021.007.5088.50合格伍思源50.0010.0021.004.0085.00合格谢韶华50.0010.0018.006.0084.00合格谢小娴50.000.0030.000.5080.50合格骆学暖50.000.0030.000.5080.50合格伍思霞50.000.0030.000.0080.00合格谢福海50.000.0030.000.0080.00合格钟风姐50.000.0030.000.0080.00合格骆明清50.000.0030.000.0080.00合格骆福昌50.005.0021.003.0079.00合格骆颖50.000.0027.001.5078.50合格谢雪丽50.000.0027.000.5077.50合格陈永忠50.000.0024.002.5076.50合格赖伟先50.005.0018.002.5075.50合格张衍华50.000.0024.001.0075.00合格钟松娣50.000.0021.001.5072.50合格谢文国50.000.0021.000.0071.00合格骆宏旋50.000.0021.000.0071.00合格何送添50.000.0018.001.5069.50合格骆石全50.000.0018.000.0068.00合格

师爱是教师与学生的情感纽带,它在教师与学生间架起一座情感的桥梁,信任的桥梁.学生体会到教师的爱,他会在心理上与教师更亲近,心悦诚服地接受教师的一切教育. 特别是农村的学校,父母在外地打工子女多,家长对子女的教育方式就是把孩子扔给老师,自己却不闻不问,自己孩子学习成绩如何,在校表现如何一概不知.而本地孩子的父母,有的下岗,有的溺爱孩子,有的只顾赚钱而不管孩子怎样,这样的孩子在校表现一般较差,凡是这样的父母,一旦孩子有了问题,老师一般都与之联系不上.于钟泽的父母就是这样的例子,而且像这样的例子还有很多很多,这就需要我们共同来完成这项艰巨的任务,无论如何孩子是需要父母关爱的,老师给予的再多也不如自己父母给予的多."没有爱,就没有教育." 教师应把整个心灵献给学生,而且要坚持一视同仁.将神圣的师爱均匀的洒向每个学生,享受教师的爱是每个学生的需要,也是每个学生的权利,这是他们得以健康成长的阳光,空气和水.教师对任何学生都不能有所忽略,把爱心给予他们全体,一个也不能少.

看了这两则材料,让我想起了一个教师的做法:一个经常违纪的学生,老师叫他转交他爸一张纸条"你的子弟很规矩,有了较大进步",孩子在路上私下看了以后,有了特大转变.别看这个"美丽的圈套",其实这充分体现了教师对学生真爱. 一位教师曾经说过:如果没有爱,教育在开始的时候,就已经结束了.没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂.热爱学生是教师所特有的一种职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的基础,是搞好教育教学工作的重要因素,也是教师应具备的道德行为. 这位老师精心设计的"美丽的圈套"充分体现了教师对学生的爱.作为教师,应该从心里充满对每一名学生的爱.尽管有的学生有毛病甚至有越轨行为,尽管他可能给教师带来很多不愉快的事情,但教师对学生的爱要始终如一.教师对学生的爱,是学生成长的力量之源,是激发学生向上的动力.教师所面对的是渴望认同,渴望呵护与关爱的稚嫩的心灵,教师的一举手,一投足,一个信任的目光,一个爱抚的动作,都会给学生以情感上的滋润,行为上的激励,甚至会影响学生的一生.爱的情感犹如师生之间架起的一座桥梁,又如涓涓细流,进入学生的心田:它像一场春雨,能滋润干枯的荒漠,萌发一片绿洲.这位老师对他的学生倾注无私的爱和真挚的情.

综合上面的案例分析,的确有教师付出许多,但得到的却是学生的讨厌,究其原因是方法不对头,而很多教师总以为自己工作努力,其实没有做到学生的心坎上,因此,我认为爱心教育是一切教育的基础.老师要用真心在学生心里播下爱的种子,让学生从心灵深处感化,才能有助于学生良好品格的培养,而这正是做好教育工作必不可少的条件.现在的学生中有太多的独生子女及留守儿童,独生子女得到了全家人的关爱,形成了"小皇帝""小公主"的性格,一切以自己为中心,很少去关心他人,只懂索取不懂付出.留守儿童多是隔代教育,这无形当中形成了他们自卑胆怯的性格,不敢与人沟通,害怕与人交往.针对这两种情况,老师一定要充分了解学生的情况,有针对性的对学生进行不同的教育方法.我们的爱要同于父母更要高于父母,要爱得深沉,爱得理智,要使学生的视野变得宽广,使所教学生能适应真实的社会,多与学生沟通交流,充分了解学生的想法,让学生感受到你是他们的朋友,知己和良师,这样才有利于师生感情的发展,有利于学生的教育.像那个杀害自己爷爷的学生,可能在他的心里都不知道什么是爱,不懂关爱他人,不知道感恩,这是学校教育与家庭教育没有到很好的结合,才出现这样令人痛心的事情!


由于进入青春期的学生所特有的敏感,自尊,逆反,渴望独立,易于冲动等心理特点,以及仍普遍存在的"师道尊严"在学生心目中的影响,使得许多学生不愿,不敢或不好意思面对面地与教师交流,坦诚地道出自己的心里话,教师也不能真正走入学生的内心世界而常常使与学生的交流停留在思想的浅层.

我深深地体会到要使学生主动地,没有任何顾虑地与教师进行交流,那么教师一方面必须做到真诚,尊重,平等.另外还要做到对学生有爱心,有耐心.另外还要加强对学生感恩教育,教育学生要有爱心,要知恩图报.

教师如果能像朋友一样,在平等的沟通中,从学生的视角了解孩子的内心世界,用理解和宽容去体察他们成长中的苦恼,用真诚和尊重去指导他们正确处理困难和压力,那么就既能使学生在美好的心情下度过生理和心理上痛苦和疲惫的青少年时期,并形成良好的性格和健康的心理素质,还能拉近学生跟老师之间心与心的距

为人师表的内涵,包括老师的学识,品格,思想道德等.如果说教师的基本职责是传授给受教育者以理论知识的话,那么其更重要的职责是教会受教育者如何做人,做一名真正有益于社会的人.教师是指路的航标,只有具有良好的思想道德素质,才能身体力行地去影响学生,教育学生.因此,要治学,先做人,这不单单适用于受教育者.更适用于教育工作者. 我校每个星期都要召开教职工大会,都会提到师德师风教育,有时专门召开师德师风专题讲座,老师谈体会,形势的变化无不对全校教师提出更高的要求.因此,在我校2016年工作会议上,在《关于进一步开展师德师风教育活动安排意见的通知》中都特别强调要加强师德师风教育,坚持以人为本,抓师风,正教风,促校风.昨天下午又召开了教师大会,加强师德师风学习感悟,领导强调,并与积称挂钩,作为当代教育工作者应响应号召,积极行动,义不容辞的履行职责,进一步提升自己为人师表的形象.

姓名学习时间成绩研修日志成绩作业成绩论坛研讨成绩总成绩状态谢志科50.0010.0030.0010.00100.00合格邹小星50.0010.0024.0010.0094.00合格骆胜初50.0010.0030.003.5093.50合格谢丽华50.0010.0030.001.5091.50合格谢新权50.0010.0027.002.0089.00合格骆武50.0010.0021.007.5088.50合格伍思源50.0010.0021.004.0085.00合格

尊重学生,就是尊重自己

三毛,郭大龙的故事令人痛心,假如有如果,当事老师是否可以放下"师道尊严"很多时候,我也会把情绪带到学生面前,现在明白:学生,只是孩子,教师应该自觉营造平等对话的氛围,给予孩子足够的尊重,就是尊重我们自己.

爱岗敬业的重要意义

爱岗敬业,尤其是班主作老师,甚至在下班之后,都要为学生做很多事,就是说二十四小时没有闲过,教育家陶行知说:"捧出一颗心来,不带半根草去."托起一缕真诚,用一颗对事业执着的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感.

教师担当着教育下一代的重任.唯有高尚的师德修养,才能振兴教育,也才能实现中华民族的伟大复兴.爱是教师美丽的语言,我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关心他们的成长.正如某私立中学校训所言:爱护自己的孩子是人,爱护别人的孩子是神.倘若我们每位教师都是"神",那么,我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空.

主编:骆进编辑:骆进

第3期

2016年5月14日

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