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浙工贸院〔2016〕177号
浙江工贸职业技术学院
关于专业技术职务申报条件的有关规定
为规范专业技术职务评聘工作,评聘从事实验室建设与管理,实验技术研究,实验器材设计开发,大型仪器设备使用与管理等工作,为学校教学,科研和社会服务等提供实验服务和技术支撑的专业技术人员. 附件1
教学系列专业技术职务申报业绩要求
一、讲师
申报(含转聘,确定)讲师专业技术资格,需具备的业绩条件:
(一)教学工作业绩
任现职以来承担学校规定的教学工作量,教师教学工作业绩考核二等及以上,年度个人绩效考核在称职及以上,
(二)论文
至少有2篇与专业相关的以独立或第一作者名义发表的论文,出版专着的可减少等量论文篇数,
(三)科研(教改教研)项目
参与科研项目1项(国家级前7,省部级前5,市厅级前3),或主持院级及以上科研项目1项,或累计产学合作项目到校经费自然科学类5万元,社会科学类3万.
(四)学生工作
1.主动投身于社会服务和引导学生成长成才工作,积极指导学生参与社会公益活动,学院各项学生工作(招生,就业,社团指导等),有指导学生暑期社会实践活动或指导学生活动赛事经历或指导学生参与各级各类竞赛,社会实践等经历.
2.担任班主任工作1年及以上,并考核合格.
二、副教授
申报(含转聘)副教授专业技术资格,需具备的业绩条件如下:
(一)基本业绩条件
1.具备"双师"素质,承担与专业和岗位发展相关的工作,
2.近5年承担学校规定的教学工作量,教师教学工作业绩考核或年度考核均在称职以上,
3.立足校企一体,积极践行创业型高校建设,教书育人有创新,能充分挖掘和利用富集的学校及地方创新创业教育的优质资源,将创新创业教育融入教学,融入实践,取得实效,教学改革有举措或者科研成果转化有实效,
4.至少有2篇与专业相关的论文以独立或第一作者的名义发表在国内外有一定影响力的权威学术期刊,出版专着的可减少等量论文篇数,
5.主持市厅级及以上科研(教改)项目1项,或主持的项目通过鉴定,验收确认已经达到省内先进水平,
6.获奖励,荣誉,人才项目及育人成果丰富,
7.积极参与教育教学基本建设,成效显着,
8.服务社会工作成效明显,并取得一定的社会效益或经济效益.
9.主动承担学生工作,在任期内完成以下工作之一(申报科研为主型副教授者此项可适当放宽要求):
(1)担任2年及以上班主任工作并考核合格,
(2)主动投身于社会服务和引导学生成长成才工作,积极指导学生参与社会公益活动,学院各项学生工作(招生,就业,社团指导等),担任学生社团指导老师2年及以上,
(3)指导学生参与各级各类竞赛或社会实践等获市级及以上奖励.
(二)分类业绩要求
教学系列专业技术职务除达到基本业绩要求外,另需按下列各项要求进行分类评价.
1,教学为主型.
(1)教学工作业绩
A,长期从事一线教学工作,教学工作量高于所在岗位规定的基本课时量,
B,教学效果突出,得到校内同行广泛认可,学生公认度高,近五年内教学质量评价到达二等及以上,且累计5个学期为优秀.
(2)论文着作
教育教学改革成果有一定的辐射面和学生使用率,在省内同行中具有一定知名度与影响力.能在本学科主流和前沿领域开展教学改革与研究工作,有2篇与专业相关的论文以独立或第一作者的名义发表在国内外有一定影响力的权威学术期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准),送审的代表作中至少有1篇为本专业学术论文,第一主编出版1部省级及以上重点教材的可减少1篇论文数,
(3)科研(教改教研)项目
主持或主要参与(前3)市厅级及以上教学改革与研究结题课题1项或获得省级及以上教学成果奖1项(排名前3)
(4)团队建设,育人成果,社会服务等业绩
发扬团队协作精神,积极参与学科,专业,课程,实验室及各类基地建设,在教材建设,实验实训基地建设,国际合作办学方面成绩突出,教师个人业务能力突出,取得以下成绩之一:
A,获科技成果奖或教学成果奖1项(市厅级排名前3,省部级前5,国家级前7)(具体科技成果奖项及级别见附件),
B,转化和推广国内外优秀科技成果1项及以上,并创造经济效益累计超25万元,对行业科技进步和产业结构调整有较大推动作用,
C,主持或主要参与(前3)1项及以上省级教学质量工程项目,含学科,专业,课程及实验室实训基地建设等.
D,取得国际专利或发明专利1件,
E,主持或主要参与所在专业国际化专业建设项目,在国际合作促成国际化项目开发或专业国际化课程设置或国际化教材建设等工作上有实质性业绩.
F,教师个人在教学类竞赛中获得市厅级一等奖或省级二等奖及以上.
G,做为第一指导教师指导学生参加由政府部门组织的学科技能竞赛获得省级二等奖或国家级三等奖及以上奖项.
(5)校企合作工作
积极实践学园城一体化的办学特色,推进专业校企一体的人才培养模式改革,积极参与(前3)专业校企合作,产教融合开展订单班,共同制定教学计划,开发课程,教材,案例等建设,取得实效.
2.教学科研并重型
(1)教学工作业绩
A,长期从事一线教学及科研工作,教学工作量不低于所在岗位学校规定的基本课时量,
B,近5年内教学质量评价达到二等及以上,且累计3个学期为一等,学生评价高,教学效果好,受学生欢迎.
(2)论文着作
能在本学科主流领域开展研究工作并取得一定的研究成效,有2篇与专业相关的论文以独立或第一作者的名义发表在国内外有一定影响力的权威学术期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准),第一主编出版1部省级及以上重点教材可减少1篇论文数,送审的代表作中至少有1篇为本专业学术论文.
(3)科研(教改教研)项目
主持市厅级及以上项目1项或主持横向科研项目且到校经费自然科学类25万元,社会科学类12万.
(4)团队建设,育人成果,社会服务等业绩
发扬团队协作精神,积极参与学科,专业,课程,实验室及各类基地建设,在教材建设,实验实训基地建设,国际合作办学方面成绩突出,教师个人业务能力突出,取得以下成绩之一:
A,获科技成果奖或教学成果奖1项(市厅级排名前3,省部级前5,国家级前7)(具体科技成果奖项及级别见附件),
B,转化和推广国内外优秀科技成果1项及以上,并创造经济效益累计超25万元,对行业科技进步和产业结构调整有较大推动作用,
C,主持或主要参与(前3)1项及以上省级教学质量工程项目,含学科,专业,课程及实验室实训基地建设等.
D,取得国际专利或发明专利1件,
E,主持或主要参与所在专业国际化专业建设项目,在国际合作促成国际化项目开发或专业国际化课程设置或国际化教材建设等工作上有实质性业绩.
F,教师个人在教学类竞赛中获得市厅级一等奖或省级二等奖及以上.
G,做为第一指导教师指导学生参加由政府部门组织的学科技能竞赛获得省级二等奖或国家级三等奖及以上奖项.
(5)校企合作工作
注重高职教育校企合作,产教融合的研究与实践,积极实践学园城一体的办学特色,积极参与(前3)企业合作开展技术研发,校企合作开展订单培养或开发教学资源等,取得的成果在校内外有一定范围的使用或产生效益.
3.科研为主型
(1)教学工作业绩
A,近5年内,每年教学工作量不低于所在岗位学校规定基本课时量(按上级部门要求选派的支农,支边期间及学校要求行业,企业脱产锻炼期间可不作要求),
B,近5年内教学工作业绩良好,学期教学质量评价达到二等及以上.
(2)论文着作
在本学科领域形成稳定的研究方向,具有独立开展研究工作的能力,以独立或第一作者的名义发表3篇与专业相关的论文,其中至少有2篇发表在国内外有一定影响力的权威学术期刊(《新华文摘》,《中国社会科学文摘》,人大复印资料全文转载,或SCI,EI,SSCI,CSSCI,A&,HCI期刊源且收录论文,或《浙江大学学术期刊名录》国内一级学术期刊),送审的代表作须为本专业学术论文.
(3)科研(教改教研)项
主持省部级项目1项或累计主持横向科研项目且到校经费自然科学类50万元,社会科学类25万元.
(4)其他教学,科研,团队建设,社会服务工作业绩,取得以下成果之一:
A,获科技成果奖1项(市厅级排名第1,省部级前3,国家级前5),
B,取得国际专利或发明专利2件,
C,转化和推广国内外优秀科技成果1项及以上,并创造经济效益累计超50万元,对行业科技进步和产业结构调整有较大推动作用.
(5)校企合作工作.
与企业,行业建立长期,稳定的科技合作关系,以纵向或横向科研项目形式与企业联合(前3)开展技术创新和研发工作,取得一定的经济效益.
4,社会服务与推广型
(1)教学工作业绩
A,近5年内,每年教学工作量不低于所在岗位学校规定基本课时量(按上级部门要求选派的支农,支边期间及学校要求行业,企业脱产锻炼期间可不作要求),
B,近5年内教学工作业绩良好,任期内学期教学质量评价达到二等及以上.
(2)论文着作
至少有2篇与专业相关的论文以独立或第一作者的名义发表在国内外有一定影响力的权威学术期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准),送审的代表作须为本专业学术论文.
(3)科研(教改教研)项目
主持完成市厅级及以上科研(教改)项目1项.
(4)社会服务工作业绩
具有较强的科技转化,产学结合能力,通过推广科技成果,技术攻关,技术服务,技能培训等手段多领域,多渠道地开展服务地方工作,有一定的受益面和经济效益,关键技术和成果在相关产业,行业得到大力推广和应用,产生一定的影响和经济效益,在本区域中具有较高知名度与影响力.
自然科学类,取得以下成果之一:
A,科技成果奖1项(省部级前3,市厅级第1),
B,累计横向科研项目到校经费100万元及以上且不同合作单位的合作项目数不少于3项,获得市厅及以上公共技术服务平台且有支持经费到账的可折算为一个项目,
C,无形知识产权转让或许可,累计到校经费30万元及以上.
社会科学类,取得以下成果之一:
A,成果被市厅级及以上主要领导批示并采纳(省部级排名前3,市厅级第1),
B,累计横向科研项目到校经费50万及以上且不同合作单位的合作项目数不少于3项,获得市厅及以上公共社会服务平台且有支持经费到账的可算一个项目,
C,无形知识产权转让或许可,累计到校经费30万元及以上.
三、教授
申报(含转聘)教授专业技术资格,需具备的业绩条件如下:
(一)基本业绩条件
1.具备"双师"素质,承担与专业和岗位发展相关的工作,
2.有培养指导青年教师工作经历并考核合格,
3.近五年承担学校规定的教学工作量,教师教学工作业绩考核或年度考核均在称职以上,
4.立足校企一体,积极践行创业型高校建设,教书育人有创新,能充分挖掘和利用富集的学校及地方创新创业教育的优质资源,将创新创业教育融入教学,融入实践,取得实效,教学改革取得的成果被广泛应用或者科研成果转化产生较大经济效益,
5.至少有3篇与专业相关的论文以独立或第一作者名义发表在国内外有重要影响的刊物上,出版专着可减少等量论文篇数,
6.主持省部级科研(教改)项目1项,或主持的项目经鉴定,验收确认已经达到国内先进水平,
7.获奖励,荣誉,人才项目及育人成果丰硕,在行业内影响力较大,积极参与教育教学基本建设,成绩突出,
8.主动承担学生工作,在任期内完成以下工作之一(申报科研为主型教授者此项可适当放宽要求):
(1)担任二年及以上班主任工作并考核合格,
(2)主动投身于社会服务和引导学生成长成才工作,积极指导学生参与社会公益活动,学院各项学生工作(招生,就业,社团指导等),担任学生社团指导老师二年及以上,
(3)指导学生参与各级各类竞赛,社会实践等,获省级及以上奖励.
(二)分类业绩要求
教学系列专业技术职务除达到基本业绩要求外,另需按下列要求进行分类评价.
1.教学为主型
(1)教学工作业绩
A,长期从事一线教学工作,教学工作量高于所在岗位学校规定的基本课时量,
B,教学效果突出,得到校内外同行广泛认可,是学生公认的优秀教师,近五年教学质量评价达到二等及以上,并且累计5个学期为一等.
(2)科研(教改教研)项目
主持省级及以上教研或教学改革与研究课题1项或获得省级以上教学成果奖二等奖及以上1项,排名前3,
(3)论文着作
能在本学科主流和前沿领域开展高职教学改革与研究工作,有3篇与专业相关的论文以独立或第一作者名义发表在国内外有一定影响力的权威学术期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准),送审的2篇代表作中至少有1篇为本专业学术论文,第一主编出版1部国家级规划教材,重点教材可减少1篇论文数.
(4)团队建设,育人成果,社会服务等业绩
发扬团队协作精神,积极参与学科,专业,课程,实验室及各类基地建设,在教材建设,实验实训基地建设,国际合作办学方面成绩突出,教师个人业务能力突出,取得以下成绩之一:
A,获教学成果奖或科技成果奖1项(市厅级排名前3,省部级前5,国家级前7),
B,取得国际专利或发明专利2件,
C,转化和推广国内外优秀科技成果1项及以上,并创造经济效益超
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50万元,为行业,区域技术进步作出突出贡献,D,主持或主要参与(前3)2项及以上省级及以上教学质量工程项目,含学科,专业,课程式及实验室实训基地建设等,
E,主持所在专业国际化专业建设项目,在国际合作促成国际化项目开发或专业国际化课程设置或国际化教材建设等工作上有突出业绩.
F,教师个人在教学类竞赛中获得省级二等奖及以上奖励.
G,做为第一指导教师指导学生参加由政府部门组织的学科技能竞赛获得省级一等奖或国家级二等奖及以上奖项.
(5)校企合作工作
积极实践学园城一体的办学特色,负责推进专业校企一体的人才培养模式改革,负责专业校企合作,产教融合开展订单班,共同制定教学计划,开发课程,教材,案例等建设,取得的成果在校内外广泛使用或产生显着的经济效益与社会效益.
(6)指导青年教师工作
任现职期间积极投入青年教师指导工作,并考核合格.
2.教学科研并重型
(1)教学工作业绩
A,从事一线教学及科研工作,教学工作量不低于所在岗位学校规定的基本课时量,
B,近五年内教学质量评价考核达到二等及以上,且累计3个学期为一等,受学生欢迎,教学效果好.
(2)论文着作
能在本学科主流和前沿领域开展研究工作并取得一定的研究成效,独立或作为第一作者发表与专业相关的3篇论文发表在国内外有一定影响力的权威学术期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准),第一主编出版1部国家级规划教材,重点教材可减少1篇论文,送审的2篇代表作为本专业科研论文,
(3)科研(教改教研)项目
主持省部级及以上教学或科研项目1项或横向科研项目累计到校经费自然科学类70万元,社会科学类35万,
(4)团队建设,育人成果,社会服务等业绩
发扬团队协作精神,积极参与学科,专业,课程,实验室及各类基地建设,在教材建设,实验实训基地建设,国际合作办学方面成绩突出,教师个人业务能力突出,取得以下成绩之一:
A,获教学成果奖或科技成果奖1项(市厅级排名前3,省部级前5,国家级前7),
B,取得国际专利或发明专利2件,
C,转化和推广国内外优秀科技成果1项及以上,并创造经济效益超50万元,为行业,区域技术进步作出突出贡献,
D,主持或主要参与(前3)2项及以上省级及以上教学质量工程项目,含学科,专业,课程式及实验室实训基地建设等,
E,主持所在专业国际化专业建设项目,在国际合作促成国际化项目开发或专业国际化课程设置或国际化教材建设等工作上有突出业绩.
F,教师个人在教学类竞赛中获得省级二等奖及以上奖励.
G,做为第一指导教师指导学生参加由政府部门组织的学科技能竞赛获得省级一等奖或国家级二等奖及以上奖项.
(5)指导青年教师工作
任现职期间积极投入青年教师指导工作,并考核合格.
(6)校企合作工作
积极实践学园城一体的办学特色,引领团队开展高职教育校企合作,产教融合的研究与实践,努力提高教育教学质量,负责与企业合作开展技术研发和攻关,校企合作开展订单培养或开发教学资源等,取得的成果在校内外广泛使用或产生显着的经济效益与社会效益.
3,科研为主型
(1)教学工作业绩
A,近5年内,每年教学工作量不低于所在岗位学校规定基本课时(按上级部门要求选派的支农,支边期间,及学校要求行业,企业脱产锻炼期间可不作要求),
B,近5年内教学质量评价达到二等及以上.
(2)论文着作
在本学科前沿领域形成稳定的研究方向,具有独立开展研究工作的能力,以独立或第一作者名义发表与专业相关的5篇论文,且至少有3篇学术论文发表在国内外重要学术刊物(《新华文摘》,《中国社会科学文摘》,人大复印资料全文转载,或SCI,EI,SSCI,CSSCI,A&,HCI收录,或《浙江大学学术期刊名录》国内一级学术期刊),送审的2篇代表作须为本专业学术论文.
(3)科研(教改教研)项目
主持国家级项目2项,或省部级重大项目2项且自然科学类到款40万元,社会科学类到款20万,或主持横向科研项目累计到校经费自然科学类150万元,社会科学类75万元.
(4)其他校企合作,科研,社会服务业绩,取得以下成果之一:
A,与行业,企业建立长期,稳定的科技合作关系,开展具有影响力的重大横向项目研究,产生较大的经济效益,并能促进科研资源服务教学工作需要,
B,积极进行技术创新,获得市厅级以上科技成果奖1项(市厅级二等奖排名第1,省部级前2,国家级前3),
C,取得国际专利或发明专利3件,
D,转化和推广国内外优秀科技成果2项及以上,并创造经济效益超100万元,为行业,区域技术进步作出突出贡献,在国内行业,企业的研究领域中具有较高知名度与影响力.
(5)指导青年教师工作
任现职期间积极投入青年教师指导工作,并考核合格.
4,社会服务与推广型
(1)教学工作业绩
A,近5年内,每年教学工作量不低于所在岗位学校规定基本课时量(按上级部门要求选派的支农,支边期间,及学校要求行业,企业脱产锻炼期间可不作要求),
B,近5年内教学质量评价考核达到二等及以上.
(2)论文着作
独立或作为第一作者在国内外有重要影响的刊物上(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准),发表与专业相关的论文至少3篇,送审的2篇代表作须为本专业学术论文
(3)科研(教改教研)项目
主持省部级科研(教改)项目1项,
(4)社会服务工作业绩
自然科学类,取得以下成果之一:
A,省级及以上科技成果奖1项,(省部级排名第1,国家级排名前3)
B,累计横向科研项目到校经费200万元及以上且不同合作单位的合作项目数不少于5项,获得省部级及以上公共技术服务平台且有支持经费到账的可算一个项目,
C,无形知识产权转让或许可,到校经费60万元及以上.
社会科学类,取得以下成果之一:
A,研究成果发表在《中国教育报》,《浙江日报》,《浙江教育报》等省级及以上媒体学术版上,
B,有2项成果被市级及以上主要领导批示并被采纳(市厅级排名第1,省部级排名前3),
C,累计横向科研项目到校经费100万及以上且不同合作单位的合作项目数不少于5项,获得省部级及以上公共技术服务平台且有支持经费到账的可算一个项目,
D,无形知识产权转让或许可,到校经费30万元及以上.
(5)指导青年教师工作
任现职期间积极投入青年教师指导工作,并考核合格.
注:1.申报教学型副教授中教学业绩特别突出的,教学质量评价近5年达到9次及以上一等者,在达到论文要求后其他经历条件,业绩条件可不作要求,申报教学型教授中教学业绩特别突出的,教学质量评价近5年达9次及以上一等者,在达到论文和科研项目或团队建设业绩要求的,其他业绩条件可不作要求.
2.市厅级及以下项目,课题必须结题后,才能作为申报专业技术资格的成果,填写的科研(教改)项目应该是任现职以来新立项,并在申报时已结题,未达到结题要求的省部级以上课题,项目,须提供课题研究进展报告或阶段性成果国家自然科学奖,国家技术发明奖,国家科学技术奖,国家科学技术进步奖,国家社科基金项目成果奖国家级全国高校人文社科优秀成果奖,全国高校科学技术奖(自然科学奖,技术发明奖,科技进步奖),全国教育科学研究优秀成果奖,全国青年优秀社科成果奖部级省级科学技术奖,省级科学技术进步奖,省级自然科学奖(自然科学论文),省级哲学社会科学优秀成果奖省级省教育厅高校优秀科研成果奖厅级市级科学技术进步奖,市级自然科学奖(自然科学论文),市级哲学社会科学优秀成果奖市级部委级其他科研奖视具体情况确定 附件2
思想政治教育系列专业技术职务申报业绩要求
一、讲师
申报(含转聘,确定)讲师专业技术资格,需具备的业绩条件:
(一)任现职以来承担的本职工作量饱满,年度个人绩效考核均在称职及以上,
(二)参加思想政治教育方面课程的讲授,平均每学年承担教学课时数不少于36课时,教学考核合格.
(三)参与市厅级科研项目1项(前3),或主持院级科研项目1项及以上,
(四)以独立或第一作者名义在正式期刊上发表思政方面论文不少于2篇,
(五)主动投身于社会服务和引导学生成长成才工作,积极参与社会公益活动,学院各项工作(招生就业社团等)和指导学生参与各级各类竞赛,社会实践等.任期内需带队指导学生暑期社会实践满30天或开展学生社团的指导工作满二年及以上并考核合格,
(六)有担任班主任或辅导员1年及以上经历,并考核合格.
二、副教授
申报(含转聘)副教授专业技术资格,需具备的业绩条件如下:
(一)任现职以来承担本职工作工作量饱满,年度个人绩效考核均在称职以上,
(二)任现职以来系统讲授2门以上思想政治教育方面的课程,
(三)承担的教学工作量平均每学年不少于36课时,教学考核合格.
(四)对学生中有影响的社会思潮具有较强的剖析能力,组织和指导校或系的学生思想政治教育工作,成绩显着,善于做个别学生的思想工作,
(五)以独立或第一作者名义在国内外有一定影响力的权威学术期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准)上发表具有一定水平的有关思想政治教育的论文至少2篇(代表作),出版专着可减少等量论文篇数,第一主编出版1部省级重点教材的可以减少1篇论文数.
(六)主持完成市厅级及以上项目1项及以上,
(七)具有较强的学生工作指导能力,现职务任期内带队指导学生暑期社会实践满20天或开展学生社团的指导工作满一年及以上并考核合格.
(八)岗位工作业绩突出,具备以下之一者:
A,作为主要负责人完成学院有关教学,党政,学生等方面重大改革工作方案,调研报告的撰写,被学院采纳,并开展落实工作.
B,作为部门负责人之一,部门相关工作受到表彰
C,个人获得厅(局)级以上本专业相关荣誉称号,
D,个人获得校级荣誉称号两次以上.
E,作为主要负责人(前3)指导学生社会实践获得省级表彰,
9,按要求制定所在部门,分院,系或学院学期工作计划并进行工作总结,提出相应的教育管理措施,取得成效.
三、教授
申报(含转聘)教授专业技术资格,需具备的业绩条件如下:
(一)任现职以来本职工作量饱满,年度个人绩效考核称职以上,其中具备一次及以上优职,
(二)任现职以来系统讲授2门以上思想政治教育方面的课程,
(三)承担的教学工作量平均每学年不少于36课时,教学效果良好及以上,
(四)以独立或第一作者名义在国内外有重要影响的刊物(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准)上发表对学生思想政治教育具有指导意义的论文至少3篇,出版专着可减少等量论文篇数,第一主编出版1部国家级规划教材的可以减少1篇论文数,
(五)主持省部级及以上项目1项,或主持完成市厅级项目2项及以上,
(六)作为负责人完成院级及以上有关教学,党政等方面重大改革方案的撰写,被采纳并开展落实工作,
(七)作为主要负责人(前3)完成市级及以上有关部门横向课题的调研,撰写2项及以上或成果发表在《中国教育报》,《浙江日报》,《浙江教育报》等省级及以上媒体上,或成果被市厅级及以上有关部门负责人签字采纳(市厅级排名第1,省部级排名前3),
(八)具有组织和指导学院,院系的学生思想政治教育工作的经历,取得成效.
(九)做为部门负责人之一,部门相关工作受到市厅级及以上表彰,
(十)具有指导青年辅导员工作经历,指导工作考核合格.
附件3
教育管理研究系列,图书资料系列专业技术职务
申报业绩要求
一、助理研究员,馆员
申报(含转聘,确定)助理研究员,馆员专业技术资格,需具备的业绩条件:
(一)任现职以来承担的本职工作量饱满,
(二)年度个人绩效考核均在称职以上,
(三)以独立或第一作者名义发表与从事专业相关的论文至少2篇,
(四)参与市厅级科研项目1项(前3)或主持院级科研项目至少1项.
二、副研究员,副研究馆员
申报(含转聘)副研究员,副研究馆员专业技术资格,需具备的业绩条件:
(一)任现职以来承担的本职工作量饱满,年度个人绩效考核均在称职以上,其中具备一次及以上优职或个人先进或做为部门负责人,所在部门获团体奖项,
(二)积极投入教育研究工作,以独立或第一作者名义在国内外有一定权威的期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准)上发表与从事专业\岗位工作相关的论文至少2篇(送审代表作),出版专着或第一主编出版规划教材的可减少等量论文篇数,
(三)主持市厅级及以上科研项目1项,或主持的项目通过科技部门鉴定程序,鉴定,验收确认已经达到省内先进水平,
(四)取得以下成果之一:
A,作为主要参与人(前3)完成学院有关教学,党政等方面重大改革方案的撰写,被学院采纳并
本文是一篇学术期刊论文范文,关于学术期刊类在职研究生毕业论文,关于重庆市北碚区职改革办公室相关学年毕业论文范文。适合学术期刊及国家级及青年教师方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学术期刊相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
开展落实工作,B,作为主要负责人(前3)完成横向课题的调研,撰写1项及以上,
C,主动投身于社会服务和引导学生成长成才工作,积极指导学生参与社会公益活动,学院各项学生工作(招生,就业,社团指导等)或指导学生参与各级各类竞赛,社会实践等,获市级以上(含市级)奖励.
三、研究员,研究馆员
申报(含转聘)研究员,研究馆员专业技术资格,需具备的业绩条件:
(一)任现职以来承担的本职工作量饱满,年度个人绩效考核均在称职以上,其中具备一次及以上优职或个人先进做为部门负责人,所在部门获团体奖项,
(二)以独立或第一作者名义在国内外有重要影响的期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准)上发表与专业相关的论文至少3篇,出版专着或第一主编出版规划教材的可减少等量论文篇数,
(三)主持省部级及以上科研项目1项,或主持的项目通过鉴定,验收确认已经达到国内外先进水平,
(四)获奖励,人才项目成果丰硕,在行业内影响力较大,
(五)岗位工作业绩突出,为学院校企一体化及创新创业体制机制建设,促进创新创业教育常态化,长效化,品牌化做出突出贡献,
(六)作为负责人完成院级及以上有关教学,党政等方面重大改革方案的撰写,被采纳并开展落实工作,
(七)其成果发表在《中国教育报》,《浙江日报》,《浙江教育报》等省级及以上主流媒体上,或成果被市级及以上有关部门采纳(市厅级排名第1,省部级排名前3),
(八)主动投身于社会服务和引导学生成长成才工作,积极参与社会公益活动,学院各项工作(招生,就业,社团指导等)或指导学生参与各级各类竞赛,社会实践等,获省级以上(含省级)奖励,
(九)具有指导部门青年教职工工作经历,并考核合格.
附件4
实验技术系列专业技术职务申报业绩要求
一、实验师
任现职以来工作量承担有关大型精密仪器设备的安装,调试,验收及维护,检修,故障排除等技术工作,承担实验任务,独立拟订实验方案,能独立承担实验室学科和专业建设中的部分任务,能独立完成一般性实验或分析检测工作,申报(含转聘,确定)实验师专业技术资格,需具备的业绩条件:
(一)任职现以来工作量饱满,年度个人绩效考核称职及以上,
(二)现职务任期内以独立或第一作者名义在正式期刊上发表1篇及以上实验报告或论文,并取得以下业绩之一:
1.参加过院级及以上科研课题或高校教改项目的研究和实验工作,
2.担任教学实验任务,按照教学大纲的要求,独立完成实验课程和实验项目,并指导过学生实验的全过程(含讲课和批改实验报告).
二、高级实验师
具有较强的实验教学能力,在教学过程中,能根据本学科发展趋势和现代科学技术的发展,不断改革,更新,充实教学内容,注意对学生实验技能的培养,不断提高学生的实验水平.熟悉本专业国内外实验仪器设备和实验技术的发展动态,承担并组织领导本学科的主要实验工作,在精密仪器设备的使用与管理,仪器设备功能的深度开发,自行研制开发实验设备或大型专用软件等方面取得显着业绩,在教学,科研工作中发挥显着作用.申报(含转聘)高级实验师专业技术资格,主要完成工作业绩如下:
(一)能独立,完整地讲授2门及以上实验课程,实验教学效果优良,
(二)积极指导大学生科技创新活动,取得优秀成绩,
(三)主持或积极参与实验教学改革研究与实验课程建设等工作,其建设成绩或研究成果已在实验教学中发挥良好作用且取得显着效果,
(四)任现职以来,以独立或第一作者名义在有一定权威的期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准)上发表实验教学改革,实验技术研究或实验室建设与管理研究论文至少2篇(送审代表作),出版专着或第一主编出版规划教材的可减少等量论文篇数,
(五)取得以下业绩之一:
1.作为主持人或主要成员(前3)承担省级质量工程1项,
2.作为负责人承担厅级教学类教改项目1项并通过厅级鉴定(验收),
3.作为负责人研制改进实验仪器设备并通过厅级鉴定1项,
4.作为实验任务的主要承担者参与厅级及以上科研项目1项及以上.
5.获得实验开发方面的授权发明专利1项及以上,或行业(地方)标准,规程,规范1项,并正式公布实施.
6.作为负责人获省级多媒体教学软件(实验教学内容)一等奖2项,或作为主要完成者(前5)获省级多媒体教学软件(实验教学内容)一等奖1项或二等奖一项(前3).,
7.作为首席指导教师所指导的学生在教育行政部门认可的全国性及区域性比赛中,近三年内获得二等及以上的奖励2项及以上,
8.指导实验师工作,取得成效.
附件5
工程技术系列专业技术职务申报业绩要求
一、工程师
在学院生产建设,勘察设计,科学研究,技术开发和技术管理等岗位从事工程技术工作.任现职以来在岗位上承担有关大型精密仪器设备的安装,调试,验收及维护,检修,故障排除等技术工作,申报(含转聘,确定)工程师专业技术资格,需具备的业绩条件如下:
(一)任现职以来工作量饱满,年度个人绩效考核称职及以上,
(二)现职务任期内以第一作者在正式期刊上发表1篇及以上专业相关论文,
(三)主持院级课题1项及以上或参加过市厅级及以上科研课题或高校教改项目的研究工作.
二、高级工程师
具有较强的工程技术能力,在工作过程中,能根据本学科发展趋势和现代科学技术的发展,不断改革,更新,充实岗位工作内容.有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识,熟悉本专业国内外发展动态,具有解决在综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力.在教学,科研工作中发挥显着作用.申报(含转聘)高级工程师专业技术资格,主要完成工作业绩如下:
(一)技术管理部门
1.任现职以来,以独立或第一作者名义在有一定权威的期刊(参考《浙江省高校学术期刊参考目录(试行)》标准)上发表工程技术与管理研究论文至少2篇(送审代表作),出版专着或第一主编出版规划教材的可减少等量论文篇数.
2.取得以下业绩之一:
A,作为主持人研制改进工程技术设备并通过厅级鉴定1项,
B,作为工程技术开发的主要承担者参与厅级及以上科研项目1项及以上,
C,主持完成横向项目1项(经费至少10万元).
D,获得工程技术方面的授权发明专利1项及以上,或行业(地方)标准,规程,规范1项,并正式公布实施.
3.指导工程师的工作和学习,取得成效.
(二)科学研究部门
科学研究部门申报高级工程师职称的,申报业绩条件参照教学系列中科研型教师副教授职务申报条件.
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