怎样才算文抄袭小学部分

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河南工业职业技术学院

建筑工程系

工程造价专业

《毕业设计》任务书及指导书

工程造价教研室

XXX级工程造价专业毕业设计一,毕业设计指导思想

根据工程造价专业的人才培养方案及教学计划的安排,为培养21世纪社会主义现代化建设需要的,德智体美全面发展,能进行建设项目预算,施工组织安排以及工程投标报价,技术措施的编制和审核等工程造价管理,面向建筑企业和社会企,事业单位工程管理部门的高等技术应用型专门人才.本专业毕业设计的指导思想是以实际的工程项目为背景,根据招标公告,招标文件为前提,培养学生编制工程投标书的实际操作能力.为本专业的毕业生将来在建筑安装企业,房地产企业从事招标投标和其他技术管理工作打下扎实的理论和实践基础.

二、毕业设计的目的和要求

1,通过毕业设计,使得学生在设计的过程中,学习和理解所学的各科知识,培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力,学会分析和解决在工程招标投标,施工组织与管理和建设工程项目预结算和施工组织设计中的实际问题,并熟悉其工作程序和方法,为今后走上工作岗位打下扎实的基础.

学生在教师的指导下,根据毕业设计指导书的要求,综合运用所学的知识,独立地完成资料的搜集整理,工程量的计算与工程造价的确定,完成的编制.掌握建设工程投标书的编制及投标报价,施工方案及施工技术经济措施的组织安排等基本方法.

三、毕业设计课题

根据的要求,,编制工程项目投标书技术标和商务标两部分.四,毕业设计程序和内容

准备阶段:

学生根据毕业设计任务书的选题和指导教师的安排,应该做好如下的准备,包括:了解课题的名称,认真阅读招标文件的内容,投标的要求,熟悉施工图纸,调查了解与投标相关的资料,收集相关的工具书.包括设计规范,施工规范,预算定额,标准图集,相关的造价文件和有关材料的市场价格,施工企业及现场条件等.同时,了解毕业设计的进度安排和答辩时间.

毕业设计阶段:

(1)根据招标文件的要求,准备相关资料.

(2)根据图纸和相关文件,进行工程预算.

(3)编制投标报价表.()资料汇总,编制商务标和技术标投标书.

毕业答辩阶段

毕业答辩是学生毕业设计的总结和回顾,要求学生做好下列工作:

编写毕业设计说明书,内容包括对毕业设计任务书的理解,毕业设计的总体思路,在设计过程中的参考资料及对有关问题的处理意见和毕业设计的体会.要求语言简练,步骤清晰.

将毕业设计任务书,毕业设计投标书和毕业设计说明书按照统一的要求装订成册.

参加毕业答辩,要求学生应该对毕业答辩做好充分的准备,在答辩时,首先简要的陈述毕业设计的课题名称,设计要求,设计思路及设计过程和设计成果.其次要准备回答答辩教师与设计内容相关的问题.

五,毕业设计的成绩评定毕业设计答辩指导小组(由三名以上指导教师组成)根据学生的完成毕业设计和毕业答辩情况,按照下列的标准评定学生的毕业设计成绩:

(1)优秀:按期圆满完成毕业设计指导书规定的任务,能熟练地综合运用所学理论和专业知识,计算,分析结果正确,严密,报价合理,独立工作能力较强,科学作风严谨,有自己的独到见解,水平较高.投标书条理清楚,论述充分,文字通顺,符合技术用语要求,符号统一,编号齐全,书写工整.投标书完备,整洁,正确.答辩时,思路清晰,论点正确,回答问题有理论根据,基本概念清楚,对主要问题回答正确,深入.

良好:按期圆满完成毕业设计指导书规定的任务:能较好地运用所学的理论和专业知识,计算,分析结果正确,报价合理,有一定的独立工作能力,科学作风良好,有一定的水平.投标书条理清楚,论述正确,文字通顺,符合技术用语要求,书写工整.投标书完备,整洁,正确.答辩时,思路清晰,论点基本正确,能正确地回答主要问题.

及格:在指导教师指导帮助下,能按期完成任务,独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏,在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误,论点,论据基本成立,计算,分析基本正确.投标书达到了基本要求.投标书文理通顺,但叙述不够恰当和清晰,文字,符号方面问题较少.工作不够认真,有个别明显错误.答辩时,主要问题能答出,或经启发后才能答出,回答问题较肤浅.

不及格:未按期完成任务书规定的任务:或基本概念和基本技能未掌握,在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误,在整个投标书编制工作中独立工作能力差,未达到最基本要求.投标书条理不清,书写潦草,质量很差.或有原则性错误.答辩时,阐述不清,主要内容,基本概念糊涂,对主要问题回答有错误,或回答不出.毕业设计过程中有相互抄袭行为的.六毕业设计文档要求

答辩结束后,学生应提交"毕业设计资料档案袋",资料袋应包括以下内容:

1.工程项目商务投标书1份2.工程项目技术投标书1份七,时间安排11-14周共4周设计时间,答辩时间定于第周第一周收集编制依据,并熟悉设计资料建筑面积,三线计算基础工程工程量计算基础工程工程量计算基础工程工程量计算砌工程工程量计算主体混凝土工程量计算主体混凝土工程量计算钢筋工程工程量计算钢筋工程工程量计算钢筋工程工程量计算钢筋工程工程量计算屋面工程工程量计算装饰工程工程量计算第二周装饰工程工程量计算第三周编制工程量清单第三周编制工程量清单第三周编制工程量清单计价表,措施项目清单计价表,费用汇总表第三周编制工程量清单计价表,措施项目清单计价表,费用汇总表第四周答辩时间待定第四周答辩时间待定

八,注意事项

1,实训过程力求与实际情况保持一致,尽可能采用现实工程实例,各类范本应采用全国最新范本形式,

保证学生分组成员在实训过程中任务的均衡性,通过教师平时的检查督促和最后的成绩评定,培养学生的独立工作能力,

按照招投标工作的特点,树立学生的保密意识,从另一个角度,避免抄袭的可能性,

提供相应的计算机软,硬设备,鼓励学生使用各类工程软件完成设计任务,

教师保证设计过程中的指导时间,加强考勤力度,保证学生的实训时间.,论文用纸:统一用A4纸,与论文封皮,任务书,成绩考核表一致双面打印,排版格式要求:文章题目用"黑体号字",居中排列,,文中小题目和整个文章用"宋体小四号字",行距1.5倍.,装订顺序:封面,,结论,,电子版论文提交要求要求整篇论文排版成一个Word文件,必须有封面,目录,正文,结论,一,设计的性质,目的和任务

设计是的实践性教学环节.通过设计,掌握装饰工程计量与计价方法,培养单工程施工图预算的编制能力,理论联系实践,产学结合,进一步培养学生独立分析处理问题的能力,为从事装饰工程投标报价和工程结算等工作奠定基础.

1.通过理论与实际相结合,使学生熟悉工程施工图预算的编制过程.

2.通过设计训练,使学生牢固地掌握并能熟练使用.

3.通过设计训练,使学生能根据不同的结构,按照的要求进行项目划分并列项,并能熟练地进行工程量计算,使学生能将理论知识运用到实际计算中去.

4.通过设计训练,使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序,方法,步骤,图表填写规定,装订要求,封面填写规定等.

设计的内容

根据某工程一套完整的施工图(另附),利用施工图预算.

1.熟悉单工程施工图预算的编制依据,编制方法和步骤,

2.能熟练应用工程量计算规则计算工程量,

3.正确套用《河南省综合》子目,能正确运用,

4.能根据取费标准和程序正确取费,计算工程造价,,设计的依据及方法

(一)施工图预算的编制依据

1.各专业设计施工图和文字说明,工程地质勘察资料,

2.当地和主管部门颁布的现行建筑预算定额,构配件预算价格(或市场价格),取费标准和有关费用规定等,

3.施工现场中的自然条件和施工条件,及根据其确定的施工方案或施工组织设计.

(二)单工程施工图预算编制方法及步骤:

按照施工图预算的编制依据,结合工程的实际情况先划分拟编制预算工程的项目分项,按照定额中各分项工程量计算说明及计算规则计算出各分部分项工程量,然后将所计算的工程量进行汇总,同时将同类项目编排在同一分部,套用定额求出各项目的预算,并汇总,即为工程费,再,

编制施工图预算的具体步骤如下:

1.收集编制本工程施工图预算的基础资料

基础资料包括施工图及设计说明,施工组织设计文件,现行有关规范,预算定额等.2.熟练地掌握预算定额及其有关规定

正确地掌握所用预算定额及其有关规定,熟悉《河南省综合》的全部内容和项目划分,定额子目的工程内容,施工方法,材料规格,质量要求,计量单位,工程量计算方法,项目之间的相互关系,以及调整换算定额的规定条件和方法,以便正确地应用定额.

3.了解和掌握施工组织设计的有关内容

工程预算编制工作,要了解现场地貌,土质,水位,施工现场用地,自然地坪标高,施工方法,施工进度,技术措施,施工机械,挖土方式,施工现场的总平面布置以及与预算定额有关而直接影响施工经济效益的各项因素.

4.熟悉设计图纸和施工说明书

设计图纸和施工说明不仅是建筑施工的依据,而且也是编制工程预算的重要基础资料.设计图纸和施工说明书上所表示或说明的工程构造,材料作法,材料品种及其规格质量,设计尺寸等设计要求,为编制工程预算,结合预算定额确定分项工程项目,选择套用定额子目等提供了重要数据.

对设计图纸和施工说明书的学习和审核,应该将结构图,建筑图,大样详图以及所采用的标准图,材料作法等资料结合起来,要求达到对该项建筑物的全部构造,构件联结等,都有一个清晰的认识,把设计意图形成立体概念,为编制工程预算创造条件.

5.建筑面积计算工程量计算

严格按《建筑面积计算》结合设计图纸逐层计算,最后汇总算出全部建筑面积.工程量计算,必须根据设计图纸和施工说明书提供的工程构造,设计尺寸和做法要求,按照《河南省综合》的项目划分,工程量计算规则和计量单位的规定,对每个分项工程的工程量进行具体计算.它是工程预算编制工程中的一项细致的重要环节,约有90%以上的时间是消耗在工程量计算阶段内,而且工程预算造价的正确与否,关键在于工程量的计算是否准确,项目是否齐全,有无遗漏和错误.为了做到计算准确,便于审核,可按下列步骤进行工程量计算:


(1)正确划分分项工程项目,排列预算子目.在掌握图样,施工组织设计及定额的基础上,要正确划分预算分项,对于建筑工程,其顺序一般为先按工程桩工程工程混凝土及钢筋工程金属结构工程防腐,保温隔热工程等划分分部工程,然后每个分部再按分项分别划分子目.(2)计算工程量所取定的尺寸和工程量计量单位要符合预算定额的规定,取定尺寸来源要注明部位或轴线.为了便于核对,计算工程量时一定要注明层次,部位,轴线编号及断面符号.通常在列计算式计算面积时,断面面积在前面,长在后面.计算式要力求明了,按一定顺序排列,填入工程量计算表以便查实.

(3)尽量利用统筹法,一数多用,以加快计算速度.

(4)门窗,洞口,预制构件要结合建筑平,立面图对照清点,列出数量,面积,体积明细表,以备扣除门窗,洞口面积和预制构件体积之用.

(5)为了便于整理核对,工程量计算顺序有下列几种可综合使用.

按施工顺序,先计算建筑面积,再计算基础,结构,屋面,室外台阶,散水,管沟,构筑物等.按预算定额分部顺序:土方工程工程钢筋混凝土工程金属结构工程防腐,保温隔热工程等(6)为了防止遗漏和重复计算,根据平面布置情况,一般有以下几种计算方法:

按顺时针方向计算,按先横后竖及先外墙后内墙分别计算,

按图示轴线号先纵轴后横轴计算,

按图示分项编号计算.

(7)工程量的计算和汇总,应分层,分段(以施工段为准)计算,然后汇总.这样既便于核对,又能满足其它职能部门业务管理上的需要.

(8)工程量要求利用附加表格形式填写计算.

7.套用《河南省综合》工程量计算完毕并核对无误后,所的分部分项套用定额中相应的,相乘后相加汇总,便可求出工程的合.

套用单价时需注意如下几点:

(1)分项工程量௚

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0;名称,规格,计量单位必须与定额所列内容一致,否则重套,错套,漏套预算基价都会引起直接工程费的偏差,导致施工图预算造价偏高或偏低.

(2)当施工图纸的某些设计要求与定额单价的特征不完全符合时,必须根据定额使用说明对定额基价进行调整或换算.

(3)当施工图纸的某些设计要求与定额单价特征相差甚远,既不能直接套用也不能换算,调整时,必须编制补充单位估价表或补充定额.

.计算其他各项应取费用和汇总造价

按照的规定费用项目,费率及计费基础,分别计算出措施费,,并汇总工程造价.

.复核

单工程预算编制后,预算人员对工程预算进行复核,以便及时发现差错,提高预算质量.复核时应对工程量计算公式和结果,套用定额,各项费用的取费费率及计算基础和计算结果,材料和人工预算价格及其价格调整等方面是否正确进行全面复核.10.编制说明,填写封面

编制说明是编制者向审核者交代编制方面有关情况,包括编制依据,工程性质,内容范围,设计图纸号,所用预算定额编制年份(即价格水平年份),有关部门的调价文件号,套用单价或补充单位估价表方面的情况及其他需要说明的问题.封面填写应写明工程名称,工程编号,工程量(建筑面积),预算总造价及单方造价,编制单位名称及负责人和编制日期,审查单位名称及负责人和审核日期等..

工程造价教研室

2016-11-1

附:工程造价专业毕业设计(顶岗实习)答辩评分标准

学生姓名:______答辩教师:_________总分:_

项目权重分值优秀(100>,X≥90)良好(90>,X≥80)中等(80>,X≥70)及格(70>,X≥60)不及格(X<,60)评分工作量0.10100能很好完成任务书规定的工作量能较好地完成任务书规定的工作量按时完成任务书规定的工作量能基本完成任务书规定的工作量没有完成任务书规定的工作量技术水平与实际能力0.2100态度严谨,技术熟练,数据准确,可靠,有较强的实际动手能力态度严谨,技能较熟练,数据比较准确可靠,有一定的实际动手能力态度较严谨,具有一定的动手能力及分析能力,实验数据基本准确可靠态度一般,动手能力,实验数据等主要方面尚符合要求马虎从事,实验数据不可靠,动手能力差综合应用基础理论与专业知识的能力0.2100能熟练地掌握和运用基本理论,论文有一些自己的独立见解能熟练地掌握和运用有关理论,能在教师指导下独立完成并取得成果能较好地掌握和运用有关理论,成果有一定意义掌握和运用理论比较符合要求,能力较弱,未取得什么成果基本理论模糊不清,未取得任何成果文字表达0.10100结构严谨,逻辑性强,论述层次清晰,语言准确,文字流畅结构合理,符合逻辑,文章层次分明,语言准确,文字通顺结构基本合理,层次较为分明,文字通顺结构有不合理部分,逻辑性不强,论说基本清楚,文字尚通顺内容空乏,结构混乱,文字表达不清,错别字较多答辩情况0.0100能简明扼要,重点突出地阐述的主要内容,能准确流利地回答各种问题能比较流利,清楚地阐述的主要内容,能较恰当地回答与论文有关的问题基本能叙述出的主要内容,对提出的主要问题一般能回答,无原则错误能阐明自己的基本观点,对某些主要问题虽不能回答或有错误,经提示后能作补充或进行纠正不能阐明自己的基本观点,主要问题答不出或有原则错误,经提示后仍不能回答有关问题学习态度与规范要求0.10100学习态度认真,遵守纪律,完全符合规范化要求态度比较认真,组织纪律较好,达到规范化要求学习态度尚好,遵守组织纪律,基本达到规范化要求学习不太认真,组织纪律较差,勉强达到规范化要求学习马虎,纪律涣散,达不到规范化要求

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