初中数学函数的教学

时间:2024-01-19 点赞:47629 浏览:93119 作者原创标记本站原创

本文是一篇等式论文范文,等式相关在职研究生毕业论文,关于初中数学函数的教学相关在职研究生毕业论文范文。适合等式及分式及公民方面的的大学硕士和本科毕业论文以及等式相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

2016年广东省初中毕业生学业考试数学试题

全卷共4页,考试用时100分钟,满分为120分.

一、选择题(本大题5小题,每小题3分,共15分)

1.—5的相反数是()

A.5B.—5C.D.

2.地球半径约为6400000米,用科学记数法表示为()

A.0.64×107B.6.4×106C.64×105D.640×104

3.数据8,8,6,5,6,1,6的众数是()

A.1B.5C.6D.8

4.如左图所示几何体的主视图是()

5.已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是()

A.5B.6C.11D.16

二、填空题(本大题5小题,每小题4分,共20分)

6.分解因式:2x2—10x等于.

7.不等式3x—9>,0的解集是.

8.如图,A,B,C是⊙O上的三个点,∠ABC等于250,

则∠AOC的度数是.

9.若x,y为实数,且满足,则的值是.

10.如图,在□ABCD中,AD等于2,AB等于4,∠A等于300,以点A为圆心,AD的长为半径画弧交AB于点E,连结CE,则阴影部分的面积是(结果保留).

三、解答题(一)(本大题5小题,每小题6分,共30分)

11.计算:.

12.先化简,再求值:,其中x等于4.

13.解方程组:

14.如图,在△ABC中,AB等于AC,∠ABC等于720,

(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法),

(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.

15.已知:如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,对角线AC,BD相交于点O,BO等于DO.

求证:四边形ABCD是平行四边形.

四、解答题(二)(本大题4小题,每小题7分,共28分)

16.据媒体报道,我国2016年公民出境旅游总人数约5000万人次,2016年公民出境旅游总人数约7200万人次.若2016年,2016年公民出境旅游总人数逐年递增,请解答下列问题:

(1)求这两年我国公民出境旅游总人数的年平均增长率,[来源:学科网ZXXK]

(2)如果2016年仍保持相同的年平均增长率,请你预测2016年我国公民出境旅游总人数约多少万人次

17.如图,直线y等于2x—6与反比例函数(x>,0)的图象交于点A(4,2),与x轴交于点B.

(1)求k的值及点B的坐标,

(2)在x轴上是否存在点C,使得AC等于AB若存在,求出点C的坐标,若不存在,请说明理由.

18.如图,小山岗的斜坡AC的坡度是,在与山脚C距离200米的D处,测得山顶A的仰角为26.60,求小山岗的高AB(结果取整数,参考数据:sin26.60等于0.45,cos26.60等于0.89,tan26.60等于0.50).

19.观察下列等式:

第1个等式:,

第2个等式:,

第3个等式:,

第4个等式:,

等等等等等等

请解答下列问题:

(1)按以上规律列出第5个等式:a5等于等于,

(2)用含n的代数式表示第n个等式:an等于等于(n为正整数),

(3)求a1+a2+a3+a4+等+a100的值.[来源:学_科_网Z_X_X_K]

五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)

20.有三张正面分别写有数字—2,—1,1的卡片,它们的背面完全相同,将这三张卡片背面朝上洗匀后随机抽取一张,以其正面的数字作为x的值.放回卡片洗匀,再从三张卡片中随机抽取一张,以其正面的数字作为y的值,两次结果记为(x,y).


(1)用树状图或列表法表示(x,y)所有可能出现的结果,

(2)求使分式有意义的(x,y)出现的概率,

(3)化简分式,并求使分式的值为整数的(x,y)出现的概率.

21.如图,在矩形纸片ABCD中,AB等于6,BC等于8.把△BCD沿对角线BD折叠,使点C落在处,交AD于点G,E,F分别是和BD上的点,线段EF交AD于点H,把△FDE沿EF折叠,使点D落在处,点恰好与点A重合.

(1)求证:△ABG≌△DG,

(2)求tan∠ABG的值,

(3)求EF的长.

22.如图,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,连接BC,AC.

(1)求AB和OC的长,

(2)点E从点A出发,沿x轴向点B运动(点E与点A,B不重合).过点E作直线l平行BC,交AC于点D.设AE的长为m,△ADE的面积为s,求s关于m的函数关系式,并写出自变量m的取值范围,

(3)在(2)的条件下,连接CE,求△CDE面积的最大值,此时,求出以点E为圆心,与BC相切的圆的面积(结果保留).

A.B.C.D

题4图

A

B

C

O

题8图

250

AEB

DC

题10图

300

x—y等于4①

3x+y等于16②

A

BC

题14图

D

AD

BC

O

题15图

B

O

x

y

题17图

DC

B

A

26.60

D

C

200米

α

A

BC

D

E

H

F

G

()

题21图

y

AOBx

E

l

C

D

题22图

相关论文

初中数学函数教学的有效方法

本文是一篇初中数学论文范文,初中数学方面在职毕业论文开题报告,关于初中数学函数教学的有效方法相关毕业论文格式模板范文。适合初中数学及。

初中数学函数教学

本文是一篇函数论文范文,关于函数毕业论文,关于初中数学函数教学相关函授毕业论文范文。适合函数及自主学习及图象方面的的大学硕士和本科毕。

初中数学函数教学的有效方法

本文是一篇初中数学论文范文,初中数学有关学士学位论文,关于初中数学函数教学的有效方法相关电大毕业论文范文。适合初中数学及函数及心理学。

初中数学函数教学心得

本文是一篇教学反思论文范文,教学反思类硕士论文开题报告,关于初中数学函数教学心得相关研究生毕业论文开题报告范文。适合教学反思及课堂教。

略初中数学函数教学策略

本文是一篇初中数学论文范文,关于初中数学类自考毕业论文开题报告,关于略初中数学函数教学策略相关学年毕业论文范文。适合初中数学及函数及。

初中数学函数教学策略

本文是一篇初中数学论文范文,关于初中数学毕业论文,关于初中数学函数教学策略相关硕士毕业论文范文。适合初中数学及函数及多媒体方面的的大。

初中数学函数教学有效策略

本文是一篇初中数学论文范文,关于初中数学相关电大毕业论文,关于初中数学函数教学有效策略相关学士学位论文范文。适合初中数学及函数及课堂。

初中数学探究性教学

这篇数学教师论文范文属于政治教学免费优秀学术论文范文,数学教师类有关大学毕业论文,与初中数学探究性教学相关教育教学论文刊物。适合数学。