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文学院汉语言文学(师范)专业本科培养方案

一、专业培养目标

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,熟悉语文教育科学的基本理论,具备现代教育技术和师范技能,能在各类教育机构从事语文教学,在文化,出版,传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才.

二、专业培养规格和要求

1.掌握马列主义,思想与中国特色社会主义理论体系的重要思想,树立坚定的社会主义政治信念,形成良好的思想品质和职业道德.

2.具有遵纪守法的观念,团结协作精神和改革创新意识,具有爱岗敬业,理论联系实际的工作作风,具有强烈的社会责任感.

3.具备较宽厚的汉语言文学专业素养,掌握汉语言文学学科的基础理论,基本知识,掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法,了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野.

4.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题,分析问题,解决问题的基本能力.

5.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作,传播和研究方面的政策和法规.

6.掌握教育科学基本理论,教师职业技能,语文教育方法和原理,具有进行教育教学研究以及教学设计,组织和管理的能力.

7.掌握文献检索,社会调查,学术研究的基本方法和规范,具有一定的科学研究能力.

8.掌握较强的计算机基础知识和应用技能,具有独立收集和处理信息的能力.

9.掌握一门外国语,能借助工具书阅读本学科和专业的外文资料和期刊,具有一定的听,说,读,写,译的能力.

10.具有不断获取新知识的能力,具有一定的批判性思维能力.

三、专业人才的知识,素质和能力发展要求

汉语言文学(师范)本科专业人才知识,素质和能力发展细目表

核心知识,能力和素质名称实现课程教育培养措施备注知

识

基础知识政治理论思想道德修养及法律基础,马克思主义基本原理,形势与政策等课程文化基础现代自然科学基础,中国近现代史纲要,中国文化概论等课程

专业知识

汉语言知识现代汉语,古代汉语,语言学概论等课程文学知识中国古代文学,中国现代文学,中国当代文学,世界文学,中国民间文学等课程写作知识普通写作学,实用文体写作,写作技法研究等课程文化与文论知识文学理论,美学,中国文学批评史,文艺心理学,中华文化原典选读等课程教育学知识教育学基础,教育心理学,现代教育技术,教育科学研究方法,教育统计与评价,中学语文学科教学论等课程扩展知识人际交流知识现代礼仪,演讲与口才等课程实用教学知识语文教育心理研究,语文教学艺术,中学语文说课评课等课程素

质

政治思想品德素质政治素质政治理论知识相关课程,政治学习与活动,军训,公益活动职业道德素质专业基础课,专业选修课自然科学素质现代自然科学基础课,计算机文化基础等课程教师职业一般素质教育学相关课程,教育见习,教育实习,教师语言艺术等课程以及课外教学训练专业素质专业基础课,专业选修课,实践教学及课外训练身体素质体育课,体育达标训练,课外体育活动,劳动,军训等心理素质心理学课程,实践教学,课外学习小组活动等能

力基本能力计算机应用能力计算机文化基础,现代教育技术,课件制作和图形图像处理等相关课程交流表达能力文化基础课,外语,实践教学,口头表达训练等写作能力写作专业课,阅读与写作训练,毕业论文等科研能力文献检索与利用,科研训练,实践教学,课程论文,毕业论文,科技文化竞赛及创新活动其他能力课程,实践教学,社会实践业务能力社会交往能力社会实践,学习小组活动,实践教学教育教学能力教育学相关课程,教学实践,口头表达训练,学习小组活动专业能力专业课程,专业见习创新能力科研训练,教学实践阅读与写作训练,毕业论文附图一汉语言文学专业(师范)知识,素质,能力结构图

四、主干学科

中国语言文学

五、相近学科

外国语言文学,新闻传播学

六、专业主要课程

现代汉语中国古代文学中国现代文学

中国当代文学世界文学古代汉语

普通话普通写作学文学理论

语言学概论

七、学制,毕业学分及授予学位

1.学制:基本学制4年,弹性修读年限3-6年.

2.毕业学分:本专业本科生毕业学分为172学分.

3.授予学位:按照《中华人民共和国学位条例》和学校有关规定,经学校学位委员会审查通过,授予文学学士学位.

八,专业综合改革思路及主要措施

1.教学团队

文学院拥有结构合理,力量雄厚的教学与管理团队.学分/学时A3483马克思主义学院021801002思想道德修养及法律基础A3483马克思主义学院031801003思想和中国特色社会主义理论体系概论A664644马克思主义学院041801004中国近代史纲要A2322马克思主义学院051801005形势与政策A23211√马克思主义学院060501006大学外语IA4644外国语学院070501007大学外语IIA4644外国语学院080501008大学外语IIIA4644外国语学院090501009大学外语IVA4644外国语学院102801010计算机文化基础483242实验中心111701012大学体育Ⅰ(1),Ⅰ(2)A26422体育学院121701013大学体育Ⅱ(1),Ⅱ(2)A26422体育学院131701014大学体育ⅢA1322体育学院142401015大学生心理健康教育A2322学生工作部150401016现代自然科学基础C2322化学化工学院162601019文献检索A18162图书馆172205020大学生军事课A23614天2学工部,武装部182005021社会实践与生产劳动A132√√√√学工部,后勤集团19职业生涯与发展规划A1162马克思主义学院20就业与创业指导A1162马克思主义学院合计学分/学时

公

共

选

修

课

程艺术鉴赏类公选一A1公选二A1公选三A2公选四A2合计学分/学时96合计学分/学时专

业

基

础

课必

修1020212001现代汉语B6803243文学院2020212002中国古代文学B15224324444文学院3020212003中国现代文学B58033文学院4020212004中国当代文学B46422文学院5020212005世界文学B69633文学院6020212006古代汉语B58032文学院7020212007普通话B216322文学院8020212016普通写作学B3323222文学院9020212016文学理论B5643232文学院合计学分/学时专

业

课

程必

修10020212016语言学概论B2322文学院11020212016中国民间文学B2322文学院12020212016比较文学B2322文学院13020212016美学B2322文学院合计学分/学时选

修语

言

与

写

作

模

块1020214001中国语言学史B2324文学院2020214002西方语言哲学B2324文学院3020214003逻辑学B2324文学院4020214004诵读艺术B2324文学院5020214005演讲与口才B2324文学院6020214006音韵学B2324文学院7020214007训诂学B2324文学院8020214008古代汉语词汇学B2324文学院9020214009现代汉语词汇研究B2324文学院10020214010当代汉语新词新语研究B2324文学院11020214011现代汉语语法专题B2324文学院12020214012汉字文化学B2324文学院13020214013汉语修辞学B2324文学院14020214014语用学B2324文学院15020214015汉语方言和文化B2324文学院16020214016公关语言学B2324文学院17020214017网络语言研究B2324文学院18020214018实用文体写作B2324文学院19020214019写作技法研究B2324文学院20020214020通俗小说创作研究B2324文学院21020214021申论B2324文学院22020214022办公室实务B2324文学院23020214023礼仪与职业形象设计B2324文学院24020214024新闻评析原理和实务B2324文学院

文

学

模

块25020214025元散曲研究B2324文学院26020214026古典词艺术研究B2324文学院27020214027古代戏曲研究B2324文学院28020214028古代小说研究B2324文学院29020214029古代散文研究B2324文学院30020214030古代诗歌研究B2324文学院31020214031古代女性文学研究B2324文学院32020214032文化地理与中国古代文学B2324文学院33020214033楚辞研究B2324文学院34020214034红楼梦研究B2324文学院35020214035中国古代文学与政治B2324文学院36020214036乐府文学研究B2324文学院37020214037中古士人与文学B2324文学院38020214038禅宗与文学B2324文学院39020214039中国现当代小说研究B2324文学院40020214040中国现当代诗歌美学B2324文学院41020214041中国百年名剧研究B2324文学院4202021404220世纪中国经典作家专题研究B2324文学院43020214043中国现当代文学思潮与流派专题研究B2324文学院44020214044中国现当代文学作家作品心理研究B2324文学院45020214045现代作家与传统人文资源研究B2324文学院46020214046巴蜀文化与现代文学B2324文学院47020214047西方女性主义思潮与中国现当代文学B2324文学院4802021404820世纪西方文学研究B2324文学院49020214049东方文学研究B2324文学院50020214050圣经文学研究B2324文学院51020214051诺贝尔文学获奖作品研究B2324文学院52020214052文学人类学B2324文学院文

论

文

化

模

块53020214053中华文化原典选读B2324文学院54020214054中国文化概论B2324文学院5502021405520世纪西方文论B2324文学院56020214056中国文学批评史B2324文学院57020214057文艺心理学B2324文学院58020214058中国古典美学B2324文学院59020214059中外文化与文论B2324文学院60020214060马克思主义文艺思想研究B2324文学院61020214061中国哲学史B2324文学院62020214062中国佛教文化B2324文学院63020214063中国道教文化B2324文学院64020214064基督教文化B2324文学院65020214065先锋文艺研究B2324文学院66020214066影视艺术欣赏B2324文学院67020214067流行文化研究B2324文学院68020214068大众文化与文学研究B2324文学院69020214069中国文学教育史概论B2324文学院70020214070中国古代宗教文化B2324文学院71020214071媒介素养研究B2324文学院合计学分/学时合计学分/学时总学分/学时1312

教

师

教

育

课

程

必

修

教师教育基础必修课程1020216001教育学基础A3483教师教育学院2020216002教育心理学A3483教师教育学院3020216003现代教育技术(含课件制作)A216162教育学院4020216004书法A1162美术学院5020216005中学语文学科教学论

(含课堂教学设计与评价)B332163文学院6020216006中学语文新课标及教材分析B216162文学院合计学分/学时选

修中学教育基础(模块Ⅰ)7020216007教育政策法规A1162教育学院8020216008班主任工作概论A1162教育学院9020216009教育统计与评价A1162教育学院学科教育与活动指导(模块Ⅱ)10020216010微格教学与教学诊断B116文学院11020216011语文课件制作B1162文学院12020216012微格教学与教学诊断B1162文学院13020216013中学语文说课评课B1162文学院14020216014语文教学典型案例研究B1162文学院15020216015语文课堂教学设计B1162文学院16020216016语文教学艺术B1162文学院17020216017语文美育研究B1162文学院18020216018语文教育心理研究B1162文学院19020216019语文教育评价学B1162文学院20020216020语文特级教师研究B1162文学院心理健康与道德教育(模块Ⅲ)21020216021学校心理辅导A1162教师教育学院22020216022教师心理健康A1162教师教育学院职业道德与专业发展(模块Ⅳ)23020216023教师教育信念与职业道德A1162教师教育学院24020216024教育科学研究方法A1162教育学院合计学分/学时(每模块至少选1学分)58032实

践

课

程技能训练25020216025试讲与教学技能训练B132√文学院26020216026学科专业技能训练B132√√√文学院实践环节27020216027教育见习B132√√√√√√√√28020216028教育实习B8256√文学院29020216029教育调查B132√√√文学院30020216030毕业论文(设计)B6192√√文学院合计学分/学时总计学分/学时创新实践学科竞赛,创业大赛,科研创新等B132合计总学分/学时1723208

十,专业课内实践学时分布

汉语言文学专业非独立设课实践学时一览表

序号课程编号课程名称总学时实践学时实践内容备注1020212001现代汉语11232语言调查与研究2020212002中国古代文学25632古诗文背诵及写作3020212007普通话4832普通话发音,正音及语感训练4020212016普通写作学6432基础写作练习5020212016文学理论6432文学评论写作6020216012中学语文学科教学论6432课堂教学练习合计608192附图二:汉语言文学专业(师范)实践教学体系

十一,课程类别和结构比例

课程类别门数学分占总学分比例学时占总学时比例备注公共课必修205130%104833%选修364%963%专业基础

及专业

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课程编码:020212001课程中文名称:现代汉语

课程英文名称:ModernChineseLanguage

总学分:6总学时:112考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程以国家的语言文字政策法规为依据,系统地讲授现代汉民族共同语的基础理论和基本知识,训练基本技能,培养和提高学生理解,分析和运用现代汉民族共同语的能力,为他们将来从事各项工作,特别是语言文字教学和科研工作打好基础.

参考教材:

黄伯荣,廖序东.现代汉语(增订四版).北京:高等教育出版社,2007.

参考书目:

北京大学中文系现代汉语教研室.现代汉语专题教程.北京:北京大学出版社,2003.

张斌.新编现代汉语.上海:复旦大学出版社,2016.

邢福义.现代汉语(修订版).北京:高等教育出版社,2016.

邵敬敏.现代汉语通论.上海:上海教育出版社,2003.

苏培成.现代汉字学纲要.北京:北京大学出版社,2001.

曹炜.现代汉语词汇研究.北京:北京大学出版社,2004.

陆俭明.现代汉语语法研究教程(修订本).北京:北京大学出版社,2004.

王希杰.汉语修辞学(修订本).北京:商务印书馆,2004.

课程编码:020212002课程中文名称:中国古代文学

课程英文名称:AncientChineseLiterature

总学分:15总学时:256考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程系统地学习中国古代文学的基础理论和基本史实,研读各个时期有代表性的作家作品,作品与史的比例为7:3.通过学习,使学生初步了解和掌握中国文学发展的史实和基本规律,培养学生阅读,分析,鉴赏和评论文学文本的能力,能胜任中学语文教学和从事古代文学研究的相关工作.

参考教材:

章培恒,骆玉明.中国文学史(上,中,下).上海:复旦大学出版社,1996.

朱东润.中国历代文学作品选(上,中,下).上海:上海古籍出版社,2002.

参考书目:

袁行霈.中国文学史(一,二,三,四).北京:高等教育出版社,2001.

游国恩.中国文学史(一,二,三,四).北京:人民文学出版社,1999.

赵义山,李修生.中国分体文学史·诗歌卷.上海:上海古籍出版社,2001.

赵义山,李修生.中国分体文学史·散文卷.上海:上海古籍出版社,2001.

赵义山,李修生.中国分体文学史·小说卷.上海:上海古籍出版社,2001.

赵义山,李修生.中国分体文学史·戏曲卷.上海:上海古籍出版社,2001.

刘盼遂,郭预衡.中国历代散文选(上,下).上海:北京出版社,2000.

林庚,冯沅君.中国历代诗歌选(上,下).北京:人民文学出版社,2000.

课程编码:020212003课程中文名称:中国现代文学

课程英文名称:ModernChineseLiterature

总学分:5总学时:80考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程主要探讨和讲授1917年到1949年新文学的发生,发展和衍变的过程,考察与中国社会变革相适应的"文学现代化"历史内容,包括新文学对传统文学的变革与改造,新文学在促进"人的现代化"方面所发挥的特殊作用,以及新文学语言形式和审美观念的变革,重点是对重大文学史现象和代表性作家作品的分析评价,以及对现代文学传统形成的梳理,使学生掌握基本的现代文学史知识,培养其对现代文学作家作品的审美分析能力和评论写作的能力.

参考教材:

朱栋霖,丁帆,朱晓进.中国现代文学史1917-1997.北京:高等教育出版社,1999.

朱栋霖.中国现代文学作品选.北京:高等教育出版社,2002.

参考书目:

钱理群,温儒敏,吴福辉.中国现代文学三十年.北京:北京大学出版社,1998

郭志刚,孙中田.中国现代文学史(修订版).北京:高等教育出版社,1999

黄修己.中国现代文学发展史.北京:中国青年出版社,2003.

贾植芳.中国现代文学社团流派(上,下).南京:江苏教育出版社,1989.

温儒敏.中国现代文学批评史.北京:北京大学出版社,1993.

严家炎.中国现代小说流派史.北京:人民文学出版社,1989.

杨义.中国现代小说史(1-3)北京:人民文学出版社,1986.

陆耀东.中国新诗史1916—1949第一卷.武汉:长江文艺出版社,2005.

蓝棣之.现代诗歌的情感与形式.北京:人民文学出版社,2002.

陈白尘,董健.中国现代戏剧史稿(1899-1949).北京:中国戏剧出版社,1989.

佘树森.中国现当代散文研究.北京:北京大学出版社,1993.

课程编码:020212004课程中文名称:中国当代文学

课程英文名称:ContemporaryChineseLiterature

总学分:4分总学时:64考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程旨在使学生初步了解和掌握中国当代文学发展的史实和基本规律,掌握中国当代文学的沿革以及不同时期的文学思潮,文学理论的概况和不同风格,不同体裁的文学创作,以及在不同政治,经济,社会制度下包括内地,台湾,香港,澳门地区文学的多元组合,着力培养学生阅读,分析,鉴赏和评论文学文本的能力.

参考教材:

朱栋霖,丁帆,朱晓进.中国现代文学史1917-1997.北京:高等教育出版社,1999.

朱栋霖.中国现代文学作品选.北京:高等教育出版社,2002.

参考书目:

杨匡汉,孟繁华.共和国文学50年.北京:中国社会科学出版社,1999.

孟繁华,程光炜.中国当代文学发展史.北京:人民文学出版社,2004.

朱寨.中国当代文学思潮史.北京:人民文学出版社,1987.

洪子诚.当代文学概说.南宁:广西教育出版社,2000版

金汉.新编中国当代文学发展史.杭州:杭州大学出版社,1997.

曹文轩.中国八十.代文学现象研究.北京:北京大学出版社,2002.

曹文轩.20世纪末中国文学现象研究.杭州:浙江大学出版社,2000.

金汉.中国当代小说艺术演变史.杭州:浙江大学出版社,2000.

李新宇.中国当代诗歌艺术演变史.杭州:浙江大学出版社,2000.

王新民.中国当代话剧艺术演变史.杭州:浙江大学出版社,2000.

沈义贞.中国当代散文艺术演变史.杭州:浙江大学出版社,2000.

课程编码:020212005课程中文名称:世界文学

课程英文名称:WorldLiterature

总学分:6总学时:96考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程系统讲授西方文学发展历程中的主要文学思潮和流派以及经典作家和作品,使学生初步了解西方文学发展的过程与规律,掌握其重要文学流派特征和重点作家,作品的文学成就,培养学生对外国文学的兴趣,拓展文学视野,并提高学生分析评价,解读鉴赏外国文学的能力.

参考教材:

蒋承勇.世界文学史纲(第三版).上海:复旦大学出版社,2016.

周煦良.外国文学作品选.上海:上海译文出版社,2000.

参考书目:

朱维之,赵澧.外国文学简编(欧美部分)第六版.黄晋凯.北京:中国人民大学出版社,2016.

[英]约翰·德林瓦特.世界文学史.北京:北京大学出版社,2016.

曹顺庆.世界文学发展比较史.北京:北京师范大学出版社,2001.

本书编委会.比较世界文学史纲.南昌:江西教育出版社,2004.

[丹]勃兰兑斯.十九主流.北京:人民文学出版社,1997.

[美]弗拉基米尔·纳博科夫.文学讲稿.上海:上海三联书店,2005.

[美]哈罗德·布鲁姆.西方正典:伟大作家和不朽作品.北京:译林出版社,2016.

梁工.圣经与欧美作家作品.北京:宗教文化出版社,2000.

徐新.西方文化史.北京:北京大学出版社,2007.

课程编码:020212006课程中文名称:古代汉语

课程英文名称:AncientChineseLanguage

总学分:5总学时:80考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程旨在通过学习提高学生阅读古代文献的能力,以批判地继承祖国优秀文化遗产.课程内容共分古文阅读和基础知识两大部分.通过本课程的学习,学生应熟练掌握有关古汉语理论知识,并能运用有关理论知识分析解决古汉语书面语中的相关问题,在此基础上培养阅读一般文言文的能力.

参考教材:

郭锡良.古代汉语.北京:商务印书馆,1999.

参考书目:

王力.古代汉语.北京:中华书局,1980.

王力.汉语史稿.北京:中华书局,1980.

向熹.简明汉语史.北京:高等教育出版社,1993.

裘锡圭.文字学概要.北京:商务印书馆,1988.

唐作藩.音韵学教程.北京:北京大学出版社,1990.

郭在贻.训诂学(修订本).北京:中华书局,2005.

蒋绍愚.古汉语词汇纲要.北京:北京大学出版社,1994.

李佐丰.古代汉语语法学.北京:商务印书馆,2004.

课程编码:020212007课程中文名称:普通话

课程英文名称:Mandarin

总学分:2总学时:48考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程旨在使本专业学生对普通话语音系统有较完整的了解,具有推行汉语拼音方案和使用,推广普通话的能力,同时在反复练习的基础上,养成普通话的发音习惯,提高普通话语音水平,使学生能顺利通过普通话水平测试,达到国家规定的相应等级.

参考教材:

四川省普通话水平测试中心.普通话水平测试训练教程.成都:电子科技大学出版社,2016.

黄伯荣,廖序东.现代汉语(增订四版).北京:高等教育出版社,2007.

参考书目:

宋欣桥.普通话语音训练教程.北京:商务印书馆,2004.

林焘,王理嘉.语音学教程.北京:北京大学出版社,1999.

罗常培,王均.普通语音学纲要.北京:商务印书馆,1981.

吴洁敏,朱宏达.汉语节律学.北京:语文出版社,2001.

张颂.朗读学.北京:北京广播学院出版社,1999.

吴家骅.汉语方言概要(第二版).北京:文字改革出版社,1989.

课程编码:020212016课程中文名称:普通写作学

课程英文名称:GeneralWriting

总学分:3总学时:64考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程通过具体讲授各类文章的构成元素和文体规范,让学生能够较为深刻地理解写作行为过程中感知,运思,行文的衔接和转换的规律,比较全面地认识各类文体的内在,外在特点,熟练掌握主要文体类型的现作技巧和方法.该课程通过对写作理论的系统阐释与范文欣赏,学生写作训练的结合,有效地提高学生的写作素养和实际写作能力.

参考教材:

芮瑞,黄建成.写作学教程.合肥:安徽大学出版社,2016.

参考书目:

陈亚丽.基础写作教程.北京:北京大学出版社,2016.

路德庆.普通写作学教程(第4版).北京:高等教育出版社,2016.

曾焕鹏.当作教程(第2版).福州:海峡文艺出版社,2016.

董小玉.现作教程(第2版).北京:高等教育出版社,2016.

尉天骄.基础写作教程.北京:高等教育出版社,2005.

胡欣.写作学基础(修订版).武汉:武汉大学出版社,2005.

巫汉祥.大学写作教程(第二版).北京:科学出版社,2004.

陈果安,王定,易小斌.新编写作学教程.长沙:中南大学出版社,2003.

牛炳文,刘绍本.现作学新稿.北京:学苑出版社,2002.

马正平.高等文体写作训练教程.北京:中国人民大学出版社,2002.

徐丹晖.写作与语言艺术教程.北京:中国传媒大学出版社,2002.

傅德岷.写作基础教程.重庆:重庆大学出版社,2000.

课程编码:02120009课程中文名称:文学理论

课程英文名称:LiteraryTheories

总学分:5总学时:96考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程包括文学作品论,文学创作论,文学接受论,文学本体论等部分,内容涉及文学特征和功能,文学的创作,传播,接受和发展的规律等,旨在使学生系统了解文学理论基础知识和基本原理,掌握研究文学的基本问题与方法,并运用其观念,立场与方法解决文学研究中的问题.以培养学生的理论思维能力和分析,评论文学作品能力,使之具有独立的见解,批判的精神和开阔的视野.

参考教材:

童庆炳.文学理论教程.北京:高等教育出版社,2016.

参考书目:

陆贵山,周忠厚.马克思主义文艺论选讲.北京:中国人民大学出版社,2016.

童庆炳.文学理论新编.北京:北京师范大学出版社,2016.

张剑.文学原理教程.金莉.北京:外语教学与研究出版社,2016.

陶东风.文学理论基本问题.北京:北京大学出版社,2007.

[美]韦勒克,沃伦文学理论.香港:文化艺术出版社,2016.

[美]乔纳森·卡勒.当代学术入门:文学理论.沈阳:辽宁教育出版社,1998.

[英]伊格尔顿.文学理论导论.北京:外语教学与研究出版社,2004.

课程编码:020212016课程中文名称:语言学概论

课程英文名称:IntroductionsofLinguistics

总学分:2总学时:32考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程研究语言的性质,结构规律,演变规律以及语言与文字的关系等

本文是一篇文学理论论文范文,关于文学理论方面毕业论文提纲,关于教师填写范例,教师职文范文填写范例相关毕业论文格式模板范文。适合文学理论及语言学及现代文学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及文学理论相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

参考教材:

叶蜚声,徐通锵.语言学纲要.北京:北京大学出版社.1997.

参考书目:

赵元任.语言问题.北京:商务印书馆.1997.

高名凯.语言论.北京:商务印书馆.1995.

徐通锵.基础语言学教程.北京:北京大学出版社.2001.

申小龙.语言学纲要.上海:复旦大学出版社.2003.

[美]霍凯特,索振羽,叶蜚声译.现代语言学教程.北京:北京大学出版社.2002.

[瑞士]费尔迪南·德·索绪尔,高名凯译.普通语言学教程.北京:商务印书馆.1996.

[美]布龙菲尔德,袁家骅等译.语言论.北京:商务印书馆.1997.

胡明扬.西方语言学名选读.北京:中国人民大学出版社.1999.

课程编码:020212016课程中文名称:中国民间文学

课程英文名称:ChineseYolkLiterature

总学分:2总学时:32考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程通过系统讲授中国民间文学的基础知识,基础理论和代表作品,旨在使学生认识民间文学发生,发展的规律,培养学生对民间文学的兴趣和收集整理,调查研究的基础技能,提高文学素养,开拓专业知识领域.

参考教材:

段宝林.中国民间文学概要.北京:北京大学出版社,1998.

参考书目:

汪玢玲.民间文学概论.北京:广播电视大学出版社,1994.

汪玢玲.民间文学作品选.北京:广播电视大学出版社,1994.

汪玢玲.民间文学学习指导书.北京:广播电视大学出版社,1994.

李惠芳.民间文学的艺术美.武汉:武汉大学出版社,1986.

高有鹏.中国民间文学史.开封:河南大学出版社,2001.

巫瑞书.民间文学名作鉴赏.长沙:湖南文学出版社,1988.

课程编码:020212016课程中文名称:比较文学课程英文名称:ComparativeLiterature

总学分:2总学时:32考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程主要讲授比较文学基本原理和研究方法,介绍学科的历史与发展现状,使学生在已有的国别文学和理论基础上,进一步拓展跨文化的比较视野和思维方式,打破学科界限,具备多元思维与"和而不同"意识,培养学生运用比较文学原理方法理解,分析,研究中外文学现象,了解不同文化和文学之间的互识,互证和互补关系,并探寻其规律性与特殊性.

参考教材:

陈惇,刘象愚.比较文学概论(修订版).北京:北京师范大学出版社,2000.

参考书目:

乐黛云等.比较文学原理新编.北京:北京大学出版社,2004.

曹顺庆.比较文学教程(第二版).北京:高等教育出版社,2016.

干永昌译.比较文学研究译文集.上海:上海译文出版社,1985.

尹建民.比较文学术语汇释.北京:北京师范大学出版社,2016.

[美]雷纳·韦勒克.近代文学批评史.上海:上海译文出版社,2016.

王锦厚.五四新文学与外国文学.成都:四川大学出版社,1996.

叶维廉.比较诗学.台湾:台湾东大图书公司,1983.

高旭东.中西文学与哲学宗教.北京:北京大学出版社,2004.

[美]韦勒克,沃伦.文学理论.南京:江苏教育出版社,2005.

课程编码:020212016课程中文名称:美学

课程英文名称:Aesthetics

总学分:2总学时:32考核方式:闭卷考试

课程简介:

本课程旨在使学生系统了解美学的基础知识和基本理论,掌握美学研究的对象和方法,培养学生的审美感受与创造能力,提高学生的人文素养与研究,分析美的能力.

参考教材:

朱立元.美学.北京:高等教育出版社,2006.

参考书目:

叶朗.现代美学体系.北京:北京大学出版社,1999.

杨辛,甘霖等.美学原理新编.北京:北京大学出版社,1996.

刘叔成等.美学基本原理.上海:上海人民出版社,2006.

王朝闻.美学概论.北京:人民出版社,2005.

张法.美学导论.北京:人民大学出版社,1999.

叶朗.美学原理.北京:北京大学出版社,2016.附图一汉语言文学专业(师范)知识,素质,能力结构图

附图二汉语言文学专业(师范)实践教学结构图

知识

素质

能力

知识,素质,能力结构图

专业理论知识

专业拓展

知识

思想道德修养,马克思主义哲学原理,形势与政策等课程

法律,大学英语,体育,计算机基础,自然科学基础,文献检索与利用,公共课选修课程

现代汉语,古代汉语,语言学概论,中国古代文学,中国现代文学,中国当代文学,世界文学,普通写作学,文学理论,美学,中华文化原典选读等课程

基础理论知识

政治理论文化知识

师范技能素质

专业

素质

科学人文素质

政治思想品德素质

身体心理素质

政治理论知识相关课程,政治学习与活动,军训,公益活动

现代自然科学基础,中国近现代史纲要,文献检索与利用,自然辩证法等公共课选修课程,课外科技文化活动,课程论文,毕业论文

心理学,教育学,语文学科教学论,演讲与口才,普通话,书法,试讲,教育见习与实习

体育课,体育达标训练,课外体育活动,心理学,实践教学,课外学习小组活动等

基本能力

语文教学能力

科学研究能力

科研训练,实践教学,文学评论写作等

课程论文,毕业论文

专业基础课和专业课相关课程

语言文字应用能力

计算机应用能力

大学英语,普通话,书法,阅读与写作训练,普通写作,实用文体写作等课程

计算机文化基础,现代教育技术,课件制作和图形图像处理等计算机应用的课程

课堂教学能力

班主任工作

专业能力

班主任工作实习,见习

学科教学论,试讲,见习,教学实习

现代礼仪,语文教育心理,语文教学艺术,中学语文评课说课,中国哲学史,文化人类学,中华文化原典媒介素养研究,影视艺术欣赏,流行文化研究等课程

专业竞赛

社会实践

教育调查

口语表达训练

教学技能训练

计算机应用

语言文字应用

实践环节

技能训练

毕业论文

教育实习

教育见习

基本能力训练

实践教学体系结构图

计算机文化基础,现代教育技术,课件制作与图形图像处理等上机操作等

教学技能比赛,板书比赛,课堂艺术比赛,古诗文背诵大赛,校园文化艺术节,"挑战杯"全大学生课外科技活动竞赛等

社会调查,"三下乡"活动,家教

学习小组活动,班团活动,语言类课程等

教学试讲,教学实习,班主任工作实习,课堂艺术比赛,演讲比赛,朗诵比赛等

阅读与写作训练,普通话,书法,实用文体写作,现代礼仪等