本站原创本文是一篇参考文献论文范文,参考文献类有关专科毕业论文开题报告,关于文前言范本2016年,2016年毕业文格式范例相关毕业论文格式范文。适合参考文献及科学技术及论文方面的的大学硕士和本科毕业论文以及参考文献相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
青少年科学论文撰写格式的探讨与实践
王建华(上海市青少年科技教育中心200031)
摘 要:
根据中华人民共和国国家标准(GB7713-87)《科学技术报告,学位论文和学术论文的编写格式》和中华人民共和国国家标准(GB7714-87)《文后参考文献着录规则》,提出《青少年科学论文撰写格式》方案,并在上海市青少年生物百项科技活动中进行实施.
一、问题的提出
全国青少年生物百项科技活动,全国青少年发明创造比赛和科学讨论会是由中国科协,国家教委等部委联合主办的,以城乡中小学生为对象的两个大型示范性科普教育活动.在这两项活动中,中小学生不仅学到科学知识和技能,而且受到科学工作方法的训练.这两项活动,实际上是引导青少年在稚朴的课外科技活动中,模仿科学工作的过程,培养其严谨求实的科学方法.青少年科学论文的撰写是其中不可缺少的一环.
为了培养学生能从事正规的科技写作,在研究中小学生科技写作文体时要站在正规的科技写作文体的高度,不能停留在一般少年科学报告的水平上.科技辅导教师应当学习和了解国家标准《科学技术报导,学位论文和学术论文的编写格式》.并把这个标准当作是中小学生科技写作文体训练的长远目标.
多年来,在中小学生科技论文撰写格式问题上,也是各执已见,各行其是.没有统一标准,就会直接影响到科技论文撰写的规范教育,这不能认为是无关轻重的小事.
二、探讨与实践
本文旨在探讨对象为中小学生的科学论文的定义和撰写格式.
笔者在多年参与组织上海市中小学生物小论文竞赛和上海市青少年生物百项科技活动,在评审,分析大量的中小学生撰写的生物科学论文的实践基础上,根据中小学生参与,模仿科技研究活动的要求,以国家标准的规范为前提,提出《青少年科学论文撰写格式》方案,供广大科技辅导教师在教学中参考.
本文是一篇参考文献论文范文,参考文献类有关专科毕业论文开题报告,关于文前言范本2016年,2016年毕业文格式范例相关毕业论文格式范文。适合参考文献及科学技术及论文方面的的大学硕士和本科毕业论文以及参考文献相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
出版年示例:黄正一,周满章·《上海地区的国家保护动物》·上海:复旦大学出版社,1991·
⑵,连续出版物(期刊杂志)编录格式:
责任者·题名·原文献题名,卷,期,年,月·在原文献中的位置(页数)
示例:王泽烨·室内水培花卉·《园林》,1996(2)·26～27
⑶,专利文献编录格式:
专利申请者·专利题名·专利国别,专利文献种类,专利号·出版日期
示例:马勇·便携式幻灯片观赏器·中国,实用新型专利,ZL95209118.6·1996.11.20
3,编录细则
⑴,主要责任者
主要责任者是指对文献的知识内容负主要责任的个人或团体.主要责者包括作者,专利申请者或专利所有者以及汇编本的编者等.
⑵,题名
题名包括书名,刊名.
⑶,版本
第一版不必编录,其他版本必须编录.版本用阿拉伯数字序数缩写形成.
示例:第3版或第三版
⑷,卷,期,年,月
尚未出齐的连续出版物(期刊杂志),只编录首卷,期,年,月.
示例:1996(2)
⑸,出版项
出版项按出版地,出版者,出版年顺序编录.非书正式出版的资料可以编录制作地,制作者,制作年,并置于圆括号内.
示例:上海:复旦大学出版社,1991·
⑹,专利文献种类
专利文献种类分三项,专利号的第三位阿拉伯数字即专利文献种类编号:1等于发明专利,2等于实用新型专利,3等于外观设计专利.
示例:专利号为ZL95209118.6专利文献种类分为实用新型专利
六、附录
附录是作为科学论文主体的补充项目.
下列内容可以作为附录编于科学论文后.
㈠,为了整篇科学论文材料的完整,但编入正文又有损于编排的条理和逻辑,这一类材料包括比正文更为详尽的信息,研究方法和技术更深入的叙述,建议可以阅读的参考文献题录,对了解正文内容有用的补充信息等.
㈡,由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料,
㈢,不便于编入正文的珍贵资料,
㈣,对一般读者并非必要阅读,但对本专业同行有参考价值的资料.
附件一
上海地区青少年科技活动优秀项目正文基本要求
论文正文一般在2000字左右,应包括选题目的,实施过程,实施结果,收获和体会四项内容.
1,明确的选题目的:
即选定的课题应根据当地的条件和可行性,以促进生物多样性保护为前提,有一定的创新意向,并且有利于推动青少年生物活动的开展,有利于培养青少年的科学素质和热爱生物科学,热爱家乡,热爱劳动的好思想,对教育,生产,经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义.
2,完整的实施过程:
包括实验(观察,考察)的时间,地点,步骤,考察(观察)的对象或实验材料来源,使用的工具器材,仪器设备,研究方法(需说明是自己设计的还是利用或改进他人的),操作过程和进度等.实验设计需要有对照,有重复,整个实施过程科学,规范,可行.
3,实施结果:
由课题实施者(或课题负责人)对原始材料经过科学的整理后,用文字,统计表格,各类图表将实验(观察,考察)的结果叙述清楚,要求文字简练,必要时可根据条件提供实物和录像等,以充实其说服力.
4,收获和体会:
即实施者在实验(观察,考察)过程中学到的新知识和对新知识的认识理解,对实施结果的分析与归纳,以及从青少年的角度出发提出的对今后有关方面工作的建议等.
附件二
全国青少年生物百项科技活动优秀项目评选评审分值
满分100分
1,科学性35分
选题和结论的合理程度10分
研究方法的正确严谨程度15分
文理通顺和书写规范程度10分
2,先进性25分
选题立意和提出的观点的新意15分
实施手段和研究方法的先进性10分
3,实用性20分
对有关学科领域科学研究的参考价值10分
生产生活中的应用价值10分
4,真实性20分
原始材料的完整程度10分
项目是否符合实施者的知识水平和实施的客观条件10分
上海市青少年生物百项科技活动优秀项目评选评审分值
满分100分
1,科学性30分
选题和结论的合理程度10分
研究方法的正确严谨程度10分
文理通顺和书写规范程度10分
2,先进性20分
选题立意和提出的观点的新意10分
实施手段和研究方法的先进性10分
3,实用性20分
对有关学科领域科学研究的参考价值10分
生产生活中的应用价值10分
4,真实性30分
原始材料的完整程度10分
项目是否符合实施者的知识水平和实施的客观条件10分
答辩能力10分