教学管理规章制度

本文是一篇社会实践论文范文,关于社会实践专升本毕业论文开题报告,关于教学管理规章制度相关学年毕业论文范文。适合社会实践及参考文献及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会实践相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

教学管理规章制度

天津财经大学

大公信用管理学院

目录

关于实施知识储备工程制度的意见1

关于实施信息发布会制度的意见2

关于实施新教师试讲制度的意见3

关于课程组负责人制度的实施意见4

教材选用制度6

教案检查制度9

课堂教学质量检查制度10

关于学生课后作业的有关规定12

关于题库更新修订制度13

关于期末试卷命题的有关规定14

关于期末试卷阅卷的有关规定15

期末考试监考制度16

关于加强本科生社会实践管理的规定17

关于本科学年论文(设计)的管理规定19

关于加强本科生毕业实习管理的规定21

关于本科毕业论文(设计)的有关规定23

本科毕业论文选题有关规定26

本科毕业论文指导工作有关规定28

本科毕业论文规范格式补充规定30

资料室阅览规定42

实验室规章制度43

教师课时津贴分配及发放制度44

学生接待周制度45

关于实施知识储备工程制度的意见

(2016年制定2016年3月修订)

根据学校知识储备工程指导意见及要求,特制定大公信用管理学院知识储备工程实施制度.具体内容如下:

一、指导思想

为提高教师的理论水平和业务素质,提高教师的科研水平和教学质量,大公信用管理学院将知识储备工程与课程建设结合起来实施.

二、组织领导

在学院党政班子统一领导下,院长直接负责此项工作,教学副院长负责组织实施.

三、实施方案

1.每学期开学至第3周末,由课程负责人组织本课程组成员共同研究制订出本课程建设方案.包括:落实本课程组成员读书计划,由课程组教师结合本课程知识更新,教学改革和本人科研项目,教材编写计划等,制订年度读书计划.教师个人读书书目计划交学院教学管理人员备案.

2.认真做好读书笔记,学院于每年年末对教师读书情况进行检查考核.

3.教师的读书效果要通过教案的内容更新,公开发表学术论文或专题报告反映出来.

4.各课程组负责人在新学期开始第一周,检查有关教师的读书笔记,并将完成情况向学院教学院长汇报.

四、考核制度

读书制度作为考核教师教学状况的重要内容,每学期考核一次,要求每位教师结合所读书目,每年公开发表学术论文一篇,对成绩突出者给予表彰并与年终奖金挂钩.

大公信用管理学院

2016年3月

关于实施信息发布会制度的意见

(2016年制定2016年3月修订)

根据学校关于信息发布会制度的指导意见及要求,特制订大公信用管理学院信息发布会制度.具体内容如下:

一、指导思想

为扩大教师间的信息交流,促进教师研究本学科,本课程前沿理论动态和热点问题,加快教学内容的更新,大公信用管理学院将信息发布会制度与课程建设结合起来进行.

二、组织领导

在学院党政班子统一领导下,院长直接负责此项工作,学院教学副院长负责组织实施.

三、实施方案

1.以相关课程为划分标准成立信息专题小组,由课程负责人任信息专题组组长.

2.信息发布以本课程前沿理论动态和热点问题为主要报告内容,亦可辅之教学方法改革等方面的内容.

3.每学期开学至第3周末,由信息专题组组长组织本课程组成员共同研究信息发布具体内容,并落实本学期信息发布人.

4.由信息专题组组长将选定专题和信息发布人名单向教学副院长汇报.

5学院学术委员会汇总筛选主要热点问题及专题报告计划,并从每学期第4周开始,安排每月至少举行一次专题报告.

6.如有教师参加了重要的学术会议,学院院长可临时安排时间发布相关信息.

7.信息发布后,全体教师就此发布的信息进行讨论.

四、考核制度

专题报告制度作为考核课程建设的重要内容,课程组成员要按时完成计划的信息发布任务,每年考核一次,考核结果与年终奖金挂钩.

大公信用管理学院

2016年3月

关于实施新教师试讲制度的意见

(2016年3月制定2016年10月修订)

课堂教学是教学工作的中心环节,是学校教学的基本形式.为了考察新任课教师是否适应教学工作岗位,能否完成教学工作任务,特制定新教师试讲制度.

1.凡符合岗位资格,即具有硕士以上学历的应届毕业生或因特殊需要来本学院担任教学工作的其他专业技术人才,在来校工作之前都需要通过本学院的考察.

2.根据不同的专业方向,学院学术委员会将委派专家教授对新教师进行考核,参加新教师试讲的专家教授不能少于五人.

3.考核方式:检查讲稿,听课及提问等.

4.学院学术委员会及专家教授要本着对学院及被考评人负责的态度,实事求是的评价被考评人是否能够承担起教学任务,是否具备教书育人的能力,在教学工作岗位中有无发展潜力,是否适应飞速发展的教育形势.学院学术委员会委员及专家教授,要以书面的方式对被考评人进行评价,对是否同意其来校工作进行明确表态.

5.学院领导班子汇总学院学术委员会委员及专家教授的意见,对是否同意被考评人来校工作进行表决,将表决结果报院人事处.

6.本制度自制定之日起实施.

大公信用管理学院

2016年10月

课程组负责人制度的实施意见

(2016年5月制定2016年10月修订)

一、指导思想

建立课程组负责人制度的指导思想是:以教育理论为指导,落实学校教学工作会议精神,加强金融学科课程建设,促进专业课教学内容不断更新和教学方法改革,全面提高教育教学质量.

二、实施原则

1.课程的确定:以教学计划规定的课程为对象建立课程组负责人制度,每门课程设1名课程组负责人.

2.课程组负责人的产生:核心课程或有两位以上教师共同承担授课任务的课程,由课程所在教研室与该课程教师共同确定1名负责人.课程组负责人应具有高级职称,且教学效果优良.

3.课程组负责人的责任:课程组负责人受学院委托全面负责该课程建设,制定课程建设方案,编写教学大纲,组织集体备课,拟定教学内容更新计划,研究教学方法改革计划,不断提高教学质量.

4.日常管理:课程组负责人负责组织拟订本课程教学大纲,课程建设计划,以及教学内容更新措施等.课程组负责人要定期向所在教研室汇报该课程建设的进展情况,学院院长和教学副院长有义务协助课程负责人解决课程建设中的问题.

5.组织领导:相关教研室主任负责考核课程建设计划的完成情况,学院学术委员会负责对课程组负责人的工作进行检查监督,并有权更换不称职的课程组负责人.

三、考核指标

1.课程组负责人每年公开发表本学科学术论文1篇.

2.课程组负责人课时量达到规定的标准.

3.课程组负责人完成学院课程建设计划.

四、考核办法

对课程组负责人工作实行每年考核1次的办法.由课程组负责人向所在教研室汇报课程建设及完成考核指标情况,教研室做出集体考核意见,报学院学术委员会审核.

五、资助和奖励办法

加强课程建设是提高教学质量的根本任务,学院分配制度也应向课程组负责人倾斜.

1.课程组负责人每月补贴200元.

2.对表现突出,对课程建设做出较大贡献者一次性奖励1000元.

大公信用管理学院

2016年10月

教材选用制度

(2016制定2016年3月修订)

为规范我学院教材管理工作,防止同一课程同时使用多种教材的现象,杜绝低质量教材流入课堂,确保教学质量的提高,特制定本制度.

一、教材选用范围

1.国家教育部推荐使用的教材以及在国家教育部或者其它部委级单位获奖的优秀教材.

2.国家教育部或市教委组织编写的统编教材.

3.纳入国家教育部和市教委"面向21世纪教学内容和课程体学院改革"立项的教材.

4.经学校教材委员会审定同意使用的教材.

5.用于双语教学的外文教材,原则上只使用国外知名教授编写或着名大学所使用的教材.

二、教材选用目录

1.同一专业同一课程原则上只选用同一版本的教材,全校(学院)统一.

2.学院教材委员会在上述规定的教材选用范围的基础上,经充分讨论,论证,确定各门课程的首选教材及1—2种(符合本制度第一条规定的)备选教材作为教材选用目录,向全体教师公布.

3.学院教材选用目录,及时报送教材科作为预订教材的依据,并报教务处备案.

4.教材的预订与领用,依教材科有关规定办理.

5.如需更换教材,由任课教师向教研室主任申明理由,由教研室主任填写"更换课程教材申请表",报学院学术委员会.任课教师只有接到学院学术委员会同意申请的批复书面意见后,才能更换教材,并按有关规定办理.

大公信用管理学院

2016年3月

大公信用管理学院学术委员会关于更换课程教材的意见

教研室:

学院学术委员会认为你教研室关于用教材替换原教材的申请,理由充分,同意你教研室意见,望你教研室结合新教材,做好一切后续工作.

大公信用管理学院学术委员会院长(签字)

年月日

附表:大公信用管理学院更换课程教材申请表

大公信用管理学院更换课程教材申请表

申请单位更换教材课程名称原教材名称出版单位作者出版时间更换教材名称出版单位作者出版时间申请理由

教研室主任(签字)

年月日学院学术委员会意见

学院学术委员会意见(签字)

年月日

教案检查制度

(2016年4月制定2016年10月修订)

为提高教学质量,考核任课教师备课情况,经学院研究决定:成立课堂教学督导组,对每位任课教师的教案(讲稿)进行定期检查,具体规定如下:

一、检查方式

每学期第一周,以教研室(课程组)为单位检查任课教师本学期所开课程教案(讲稿).

二、任课教师要提供的资料

1.教案,讲稿(含课件或案例)和授课计划.

2.有关教学内容,教学方法更新的书面说明.

三、主要检查项目

1.是否符合教学大纲的要求,教学目的是否明确.

2.教学基本内容及重点,难点,疑点的讲解是否突出,安排是否合理.

3.教学进度安排是否合理.

4.课业安排是否适当.

5.其它教学环节的设计是否合理,课堂讨论及实践环节的安排和措施是否科学.

6.教学课件是否符合要求.

7.教学内容,方法是否更新,案例的增减等.

四、组织实施

1.各课程组负责人负责检查本课程组成员的教案,并将检查结果上报所在教研室主任.

2.各教研室主任负责对本教研室教师的教案进行复查,并将复查结果向学院教学督导组汇报.

3.学院教学督导组负责及时向教师反馈检查结果及检查意见.

4.教学督导组将检查结果以书面方式报教务处.

大公信用管理学院

2016年10月

课堂教学质量检查制度

(2016年4月制定2016年10月修订)

根据学校课堂教学质量检查制度的要求,为强化我学院教学管理,切实提高教学质量,保证课堂教学效果,特制定大公信用管理学院课堂教学质量检查制度.具体内容如下:

一、组织领导

在学院党政班子统一领导下,由学院院长主抓课堂教学检查工作,教学副院长负责组织实施.

二、组织机构

1.成立大公信用管理学院课堂教学质量检查组,具体负责全学院课堂教学质量检查工作.检查小组由学院正副院长,教学督导组成员和教研室主任共11人组成.

2.将课堂教学质量检查组分为四个小组(每小组由3—4人组成),由各教研室主任任小组长,分别对本教研室教师的课堂教学情况进行检查.

三、实施方案

大公信用管理学院对课堂教学效果实行两级检查制.

1.学院院长听课制:学院院长不定期听课,检查教师授课情况,教学秩序及学生出勤情况.

2.学院课堂教学质量检查组听课制:检查教师授课情况,教学秩序及学生出勤情况.

四、课堂教学质量检查组的职责

1.听课并检查课堂教学质量,并将有关情况报学院办公室.

2.对教师课堂教学效果和学院课堂教学管理工作提出改进意见.

3.对学院重点课程的教学改革,教学质量的提高提出建设性意见.

4.听取学院重点课程建设情况通报,并提出改进意见.

五、课堂质量检查的操作程序

1.每学期开学第1周,由各教研室主任负责检查任课教师的讲稿,将检查结果报学院办公室,由学院教务秘书汇总后,教学院长向全体教师通报.

2.每学期开学第2周,由教研室院主任制定各听课小组本学期听课计划,报学院教学院长.开学两周内教学秘书要将学校统一下发的听课记录表,评分表,分数汇总表交教研室主任.

3.第3—12周为课堂教学质量检查组听课时间.按学校听课要求由教研室主任组织课堂教学质量检查组听课,并将听课情况在一周内反馈给教师本人.要求听课率达到100%.

4.学院课堂教学质量检查组组长于17周召开全学院教师会议,总结课堂教学质量检查工作和大公信用管理学院课堂教学情况,总结经验,找出不足,明确进一步提高课堂教学质量的方向.

六、课堂教学质量检查组听课要求

1.每次听课人数在2人以上.

2.听课人要认真填写听课记录,公正科学评分.

大公信用管理学院

2016年10月

关于学生课后作业的有关规定

(2016年3月制定2016年10月修订)

任课教师对学生课后作业的认真批改,是教师职业道德的良好表现,是教师对课堂教学效果进行阶段性自我检查的重要手段之一.为加强课堂教学质量管理,强化学生对课堂知识吸收,特对专业课课后作业的布置,批改等有关问题做出规定如下:

一,专业课任课教师每学期因根据课程的特点布置不少于3次能提高学生分析问题和解决问题能力的课后作业和一次研究性和创造性的作业.每次作业的工作量应适中,并且整个工作量应该在学期内均匀分布.

二,任课教师需对作业进行详细批改,并给出成绩,作为学生平时成绩的一部分.

三,任课教师应将批改后的作业尽快返还学生,并将成绩记录上交教务秘书作为计算学生平时成绩和教师工作量的依据.

四、学院教务秘书建立学生平时成绩档案,负责随时登录平时成绩,在学期末负责计算出平均平时成绩,并向任课教师反馈.

五,鼓励任课教师指导学生在学院刊

本文是一篇社会实践论文范文,关于社会实践专升本毕业论文开题报告,关于教学管理规章制度相关学年毕业论文范文。适合社会实践及参考文献及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会实践相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

大公信用管理学院

2016年10月

关于题库更新修订制度

(2016年3月制定2016年10月修订)

考试是检查教学效果的主要形式,为了进一步提高考试的信度,实现教考分离,并不断更新专业知识,特制定本制度.

一、试卷库的构成

每个试卷库应至少包括10套试卷.

试卷形式应灵活多样,避免过于单调,至少包括4种题型.

每套试卷都应覆盖课堂教学的主要内容,不能偏题.

各套试卷之间的重复率不得超过20%.

二、试卷库的修订

1.根据教学内容发生变化,修订试卷库.

2.每学期期末考试用过的试卷剔除后,要及时补充新的试卷.

3.修订试卷必须在第八周之前进行.

4.各教研室对本教研室所负责的试卷库中的试题,应严格保密,不得以任何形式泄漏给学生.

5.各教研室应保存所有试题库内容,并将软盘报送教务处.

大公信用管理学院

2016年10月

关于期末试卷命题的有关规定

(2016年3月制定2016年10月修订)

期末试卷命题工作是课堂教学质量控制过程的重要环节,为加强教学质量控制,强化考核管理,正确评价学习效果和教学质量,特对本学院专业课期末考试试卷的命题做出有关规定如下:

一,命题必须严格贯彻专业课教学的培养目标,既强调对学生基础知识的考核,又注意对学生研究能力和创造性的培养.

二,命题应严格遵循教学大纲,试题应覆盖本门课程核心知识的85%以上,试题中基础题和中,高难度试题的结构比例应保持在6:2:2左右.

三,任课教师命题后必须填写命题审查表(见附表),对命题依据,测验目的和预期效果进行说明,并与试题一起报送教研室主任.

四,原则上,同一学期使用材和教学大纲授课,并且课时相同的同一门课程应采取统一命题考核.课程组负责人应负责组织命题小组,协调命题工作.

五,教研室主任负责对命题进行实质性审查,并出具审查意见.对不符合命题标准的试卷退回命题教师重新命题,直至命题合格为止.

六、命题合格后,由教研室主任将审查表和试题一起报送教学副院长,经学院教学副院长进行形式审查后,由教务秘书统一送教务处印刷.

大公信用管理学院

2016年10月

关于期末试卷阅卷的有关规定

(2016年5月制定2016年10月修订)

期末试卷评阅工作是课堂教学质量控制过程的必要环节,为加强教学质量控制,强化考核管理,正确评价学习效果和教学质量,特对专业课期末考试试卷的阅卷工作做出有关规定如下:

一、每学期期末考试结束后,任课教师应在一周内完成试卷的批阅工作,并上交成绩单.

二,不同班级的同一门课程如由不同的教师任课,则应采用统一试卷,并按照统一的阅卷标准集体流水阅卷.各课程组负责人应负责督促和协调有关任课教师组成阅卷小组,统一阅卷标准.

三,阅卷结束后,各任课老师应认真完成试卷的核分工作并仔细填写试卷分析表.试卷分析必须对考试的整体情况做出评价,对试卷反映出的主要问题做出评价或说明,并进一步提出改进措施.

四,各教研室主任负责审查教师的试卷分析,对于不合格的试卷分析退回任课教师重做,直至合格.试卷分析审查合格后由任课教师将其与试卷一起装订,并送教务秘书留档.

五,如教研室主任发现试卷得分普遍偏高或普遍偏低等异常情况时,必须报学院教学院长,学院院长.任课教师需对相应问题予以合理解释.对于在教学或考核环节中出现问题的任课教师,应按学校有关规定给与相应处分.

六,任课教师必须对试卷进行详解.由任课教师在下学期内第一周提出时间安排,由学院里部署,在开学两周内,通过网络或课堂讲解的方式公布试卷答案和重点问题的解题思路.

大公信用管理学院

2016年10月

期末考试监考制度

(2016年4月制定2016年10月修订)

考试是教学的重要环节,监考是每位教师的份内工作,为保证正常的考试秩序,特制定本制度,对主,监考教师提出如下要求:

1.主考教师要提前15分钟到有关学院办公室检查各场试卷,分发无误,协同监考教师清场发卷后,到有关考场巡视.

2.必须保证每个考场有两名监考教师,合班教室有三名以上监考教师.

3.监考人员必须严格执行考场规则,必须在考前10分钟进入考场,严格清场,清点人数,清理与考试有关的书籍,物品等,宣读考场纪律,准时开考,准时收卷,认真填写考场纪录.

4.监考人员应严守职责,集中精力认真监考,不准在场内相互交谈,不准在场内看书,看报或做其它事情,不准无故离场.

5.监考人员要认真执行考试纪律,若发现考生有违纪行为,应立即收回试卷宣布试卷作废,终止其考试,令其退出考场.

6.凡被安排监考的教师,不准无故缺席,如有特殊情况不能监考必须提前一天向学院主管院长请假,未经批准绝不能空场.

7.巡视人员在考试期间要到各考场检查和考核主,监考人员的工作,处理考试中的有关事宜.

8.处罚:凡违反以上规定的主,监考教师,视情节给予处罚,并取消其本年度评优资格.

大公信用管理学院

2016年10月

关于加强本科生社会实践管理的规定

(2016年9月制定2016年10月修订)

积极参与社会实践是在校本科生深入社会,了解社会,增强社会责任感和使命感的必要活动,也是我学院教学安排中的重要环节.为进一步提高社会实践的质量,加强对此环节的管理,特作规定如下:

一、时间安排

根据教学计划,全学院各年级学生的社会实践统一安排在每年的暑期中进行,累计时间不少于两周.

二、内容安排

鉴于社会实践活动的多样性,对本学院学生的社会实践内容不作统一规定,可由相关辅导教师提出具体内容,也可由学生根据自身条件自行确定.

三、实施安排

1.每学年第二学期第十五教学周之前,各教研室确定至少一名社会实践指导教师,并由其提出具体实践计划(包括实践部门或实践形式,实践内容,可带学生人数,费用预算和预计成果等).

2.教师提出社会实践指导计划,经学院办公会讨论通过后,交由本学院学生工作办公室,由其组织学生报名参加,并同指导教师协商确定人选,组成社会实践小分队.

3.学生也可自行联学院社会实践部门,组成社会实践小分队,由相关教研室主任选派教师进行指导.

4.未参加组队的学生可通过各种途径自行联学院社会实践的去向.

5.社会实践活动后,每位学生应写出约3000字的社会实践报告.社会实践报告应包括:社会实践时间,地点,内容,所了解的实际状况及其思考和体会等.

6.新学年第一周,以班级为单位组织主题班会,进行暑期社会实践活动的心得体会交流.各教学班在第二周之前,将全班学生的暑期社会实践表及实践报告交至学院学生工作办公室,并按20%比例向学院内推荐有特色,有见地的社会实践报告.

7.学院学生工作办公室按照学校规定名额的120%向学院学术委员会推荐优秀社会实践个人和小分队候选人,以及相关材料.

8.学院学术委员会进行评选,确定向学校推荐优秀社会实践个人,小分队和优秀社会实践指导教师名单.

四、其他规定

1.学生在社会实践过程中,要遵守有关部门的各项规章制度和劳动纪律,服从管理.指导教师要配合接收单位对学生进行管理.

2.实践学生及指导教师在实践过程中知悉的关于实践部门的商业秘密,内部信息,应为实践部门严格保密.

3.根据教学安排,社会实践环节学分为1学分,以社会实践部门或指导教师的鉴定意见为评分标准.

4.社会实践报告及鉴定意见由学院学生工作办公室统一保管,毕业时装入学生本人档案.

五、本规定自2016年1月起施行,原有规定自行废止.

大公信用管理学院

2016年10月

关于本科学年论文(设计)的管理规定

(2016年9月制定2016年10月修订)

学年论文(设计)是我学院教学计划中的一个必要环节(计2学分).搞好学年论文(设计)不仅有助于提高学生运用所学知识,独立分析和解决问题的能力,也有助于提高学生毕业论文的质量.为了提高学年论文(设计)的质量,进一步规范管理,特做以下规定:

一、选题原则

学年论文(设计)选题应具有理论探讨价值和实际意义,要符合所学专业的培养目标,反映所学专业的发展方向和水平.学生可结合自身特点及兴趣自行拟定主题.

二、指导教师

担任学年论文(设计)指导工作的教师应该具有讲师以上职称.如需学院外教师指导,报请学院院长同意,可以聘任外单位技术职称相当于讲师以上的人员参加指导.

为了培养学生开拓创新和独立调研与分析问题的能力,指导教师仅负责帮助学生恰当选题,对学年论文(设计)的思路和结构进行指导,提出时间进度要求,解答学生的疑难问题等.

三、时间安排

学年论文(设计)应在第六学期第十三教学周向学生进行布置.各教研室主任在第十五教学周之前将指导任务落实到每个参加学年论文(设计)指导工作的教师,并将安排情况报学院院长批准.

学生进行学年论文(设计)的时间一般不少于七周,在第七学期开学将学年论文(设计)交至指导教师进行评定.

四、成绩评定

由指导教师对学年论文(设计)进行成绩评定,论文分为优,良,中,及格,不及格五等,不及格者不给予教学计划中规定的学分.

五、其他规定

1.学院学术委员会如发现学年论文(设计)有抄袭的证据,可取消原评定成绩并认定此学年论文(设计)为不及格.

2.由学院学术委员会认定的学年论文(设计)有抄袭行为,即为指导教师的教学事故,学院学术委员会有权对该指导教师给予通报批评.

3.学年论文(设计)由学院学生工作办公室统一保管,毕业时装入学生本人档案.

六、本规定自2016年1月起施行,原有规定自行废止.

大公信用管理学院

2016年10月

关于加强本科生毕业实习管理的规定

(2016年9月制定2016年10月修订)

毕业实习是本科生走出校园前接触社会,了解社会,尝试将专业知识与社会实践相结合的重要机会,也是我学院教学安排中的重要环节.为进一步提高毕业实习的质量,加强对此环节的管理,特作规定如下:

一、时间安排

根据教学计划,本科生毕业实习统一安排在第八学期的第1~3教学周进行.

二、内容安排

毕业实习需依托本专业知识,将课堂所学内容与社会需要有机结合,发挥学生主观创造力,体现学生综合素质.具体的毕业实习内容不作统一规定,可由学生本人与毕业实习接受单位共同确定.

三、实施安排

1.由签约实习基地相关教研室主任指定带队教师,从申请学生中选择人选组成毕业实习小分队,到签约实习基地进行毕业实习.

2.未参加毕业实习小分队的学生,若已经同用人单位签定工作意向,可到用人单位进行毕业实习.

3.未能在第八学期开学前联学院到实习单位的同学,可到金融实验室进行会计电算化,模拟证券,模拟期货,模拟外汇交易的实习.

四、其他安排

1.学生在毕业实习过程中,要遵守相关部门的各项规章制度和劳动纪律,听从安排,服从管理.

2.学生及带队教师在实习过程中知悉的关于实践部门的商业秘密,内部信息,应为实践部门严格保密.

3.根据教学安排,毕业实习环节学分为2学分,以接受实习部门在实习结束后出具的实习成果反馈意见及本人实习报告为评分标准.

4.毕业实习鉴定意见由学院学生工作办公室统一保管,毕业时装入学生本人档案.

大公信用管理学院本科生毕业实习鉴定表

姓名专业班级毕业实习

小分队名称毕业实习地点毕业实习内容及主要体会实习单位鉴定意见

签章

年月日大公信用管理学院鉴定意见

签章

年月日关于本科毕业论文(设计)的有关规定

(2016年3月制定2016年10月修订)

毕业论文(设计)是高等院校最后一个教学环节,也是对学生灵活运用所学知识,独立分析和解决问题能力的综合检验和考查.因此是学生由学习到工作,由学校到社会所不可缺少的中间环节.搞好毕业论文(设计)是提高本科教育质量的重要手段.为不断提高毕业论文(设计)质量,提高规范化程度,特制定本规定.

一、选题原则

本科毕业论文(设计)要按教育"三个面向"(即面向现代化,面向世界,面向未来)的要求,尽可能安排有理论探讨意义和实际操作价值的题目供学生参考,选择.选题要符合本专业培养目标,反映本专业的发展方向及水平,注意发挥学生的特长,要有利于开发学生的独立工作与创新能力.使学生在规定的时间内,经过努力可以完成或取得阶段性成果.

二、指导教师

主持本科专业毕业论文(设计)的负责人需具有副教授以上职称.担任毕业论文(设计)指导工作的应该具有讲师以上职称.在校外进行毕业论文(设计)的课题,一般派本校教师指导,特殊情况,报请学院院长同意,可以聘任外单位技术职称相当于讲师以上的人员参加指导.

指导教师要做好毕业论文(设计)的各项准备工作,如:帮助学生恰当选题,提出时间进度要求,指导学生修改写作提纲,解答学生的疑难问题等.指导教师要以严肃的态度指导论文(设计),掌握学生毕业论文(设计)工作质量和进度.培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风,锻炼学生开拓创新和独立调研与分析的能力.

三、时间安排

主持毕业论文(设计)的负责教师应在第七学期期中以前将指导任务落实到每个参加毕业论文(设计

本文是一篇社会实践论文范文,关于社会实践专升本毕业论文开题报告,关于教学管理规章制度相关学年毕业论文范文。适合社会实践及参考文献及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会实践相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

毕业论文(设计)的参考选题在第七学期末向学生公布.学生进行毕业论文(设计)的时间,一般不应少于十周,在第八学期开始进行.

指导教师应在学生撰写毕业论文(设计)前,为其安排一定时间的毕业实习或调研,并提出明确要求.

四、答辩

学院答辩委员会的构成:学院成立毕业论文答辩委员会,负责领导本学院的毕业论文(设计)答辩工作.答辩委员会可视情况设立若干答辩小组,并指定各答辩组的组长.

答辩前学生将自己的毕业论文(设计)在指定的时间内交给指导教师,由指导教师审阅,写出评语,再交答辩小组审阅.

参加答辩的学生要预先准备发言提纲,答辩时,先由学生对其论文(设计)内容进行简要介绍,然后回答答辩教师提出的问题.答辩时间每位学生不少于十分钟.答辩后,答辩小组对学生的论文(设计)进行评定并给出相应成绩.

五、成绩评定

毕业论文(设计)的成绩采用结构评分方法.

毕业论文(设计)的最终成绩等于指导教师评分×70%+答辩小组评分×30%,最终成绩按如下标准折合成五个等级,即:

90-100优秀

80-89良好

70-79中等

60-69及格

60分以下不及格

答辩委员会对毕业论文的质量负有责任,有权抽查毕业论文,对指导教师给出的成绩有权提升或降低,如要变动毕业论文成绩,则需提出书面理由,并以此为依据对相关教师做出相应处理.(如职称晋升,评优,奖金)

六、总结

为了总结经验,不断提高指导毕业论文(设计)工作的质量,在每次毕业论文(设计)工作结束后应搞好毕业论文(设计)工作总结.着重对本届毕业论文(设计)的质量进行评价,总结指导毕业论文(设计)工作经验,查找存在的问题以及提出今后的改进意见.毕业论文(设计)工作总结交所在学院存档备查.

七、处罚

毕业论文(设计)是高等院校最后一个教学环节,也是对学生灵活运用所学知识,独立分析和解决问题能力的综合检验和考查.是学生由学习到工作,由学校到社会所不可缺少的中间环节.因此,需要每位教师对此项工作给予高度重视,认真执行本规定中所列条款,严格按照评分标准进行评分.如果未按规定进行操作或被答辩委员会抽查中发现有严重纰漏,则责令其重新指导论文并给予相应的经济处罚,且不能参加本年度的各项评优活动.

大公信用管理学院

2016年10月

本科毕业论文选题有关规定

(2016年3月制定2016年10月修订)

1.选题要根据我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的需要,选择金融领域内有现实价值,理论意义的课题或对某些学术问题进行探讨.为发挥专业优势和特长,有利于教师指导,选题应尽可能与学院有关研究项目或与毕业实习相结合.

2.选题要考虑学生的专业基础和实际水平,题目不宜过大,难易要适度,应是学生在短期内经过努力能基本完成或者可以相对独立地做出阶段性成果的课题.

3.毕业论文题目由学院在第七学期第10周之前公布,让学生挑选,也可以由学生自己提出研究课题,由学院根据学生的志趣和教师的指导力量进行安排.

4.毕业论文一般为一人一题,也允许由几个学生合做一个科研题目,但必须各自独立完成其中的一部分,并分别形成各自论文,毕业论文的篇幅一般要达到8000字左右.

5.在学生选题结束后,由相关教研室主任负责填写本专业方向学生论文选题的分析报告.

6.学生选题结果交学院办公室存档.

大公信用管理学院

2016年10月

大公信用管理学院教研室论文选题分析报告

教研室填表人填表日期主要选题类型理论研究型当前热点型实践应用型其他合计与往年比较选题变化情况及原因

本年选题特色

大公信用管理学院

年月日

本科毕业论文指导工作有关规定

(2016年3月制定2016年10月修订)

1.毕业论文的指导工作选派具有讲师以上职称,有科研工作经验,思想作风好,工作责任心强的教师担任,或由老,中,青教师搭配共同组成指导小组,以老带新.为保证论文指导质量,每个教师指导论文原则上不超过15篇.

2.论文指导教师的职责:

(l)指导学生正确选题,向学生讲清课题意义,提出明确要求,制订工作计划.

(2)介绍参考书目及相关文献,进行文献检索指导,审阅学生的社会调查计划,指导学生拟写作提纲.

(3)指导学生填写毕业论文开题报告,包括选题意义,研究思路,参考文献等.检查学生论文进展情况.定期深入调查现场,进行具体指导.

(4)审阅论文初稿,指出不足,指导学生进行修改,写好正稿.

(5)参加论文答辩,对所指导的论文提出评分意见,写出评语初稿.

3.在指导过程中,教师既要放手让学生去做,又要抓住关键,及时指导,应分别情况因材施教,严格要求,注意充分发挥学生的主动精神和创造精神,培养学生独立工作能力.

4.学生到外单位作毕业论文,可聘请有关单位相当于讲师以上职称的研究,业务人员指导.学院仍应派人负责联学院,了解论文的进度和需要协助指导的问题.论文结束时,应请指导人员对学生论文评定成绩和作出评语.

5.学院要加强对毕业论文工作的领导,定期检查进展情况,总结交流经验,及时解决工作中的问题.

6.毕业论文的成绩评定

(1)指导教师评定成绩.本科毕业论文的成绩实行优,良,中,及格和不及格五级评分制,成绩评定应根据学生专业知识的掌握程度,文献的收集和阅读能力,外语计算机应用能力,科学研究能力,研究工作的成果及答辩情况等几个方面进行综合评定.

(2)答辩成绩和论文成绩的评定应先由指导教师提出初步意见并写出评语,由答辩小组组织答辩后评定,适当控制"优秀"的比例(一般控制在20%以内).

(3)毕业论文的最终成绩评定.根据(1)(2)按照七三比例综合.

7.毕业论文的评定参考标准

(1)对社会主义市场经济有关方针,政策的理解程度,

(2)运用所学经济理论和本专业有关知识,技能的能力,收集,整理,运用资料的能力,

(3)对经济工作实际或学术研究的现实意义,独立思考,锐意创新的程度,

(4)文章的结构,文字的表达.

例如,评定为优秀论文(论文)标准:

(l)能正确理解我国社会主义市场经济的有关方针,政策.综合运用所学经济理论与本专业有关的知识,技能,

(2)能密切联学院经济工作实际,分析问题正确,全面,具有一定深度:对经济工作或学术研究有一定的现实意义,

(3)观点明确,中心突出.论据充足,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文笔流畅,对经济工作或学术研究有一定的现实意义.

(4)资料全面,能运用科学方法进行加工整理,

(5)答辩中回答问题正确,重点突出.

例如,评定为不及格论文(论文)标准:

(l)对我国社会主义市场经济的有关方针,政策缺乏理解,或理论上有原则性错误,掌握有关专业知识,技能差,

(2)文章无中心,层次不清,主要论据失真,或论据,论点,结论不一致,资料残缺不全,或主要数据失真,加工整理较差,

(3)答辩中回答问题与专业有关问题时多次远离提问要求,或有原则性错误,且经提示后不能更正,

(4)基本内容属抄袭他人成果,

(5)沿用本单位(包括本人参加在内)己发表过的文章(包括内部发行的书刊,报纸,交流资料)而又没有创见性的修改或增补.

评定为"良好","中"的论文评分标准可参照上述原则确定.

大公信用管理学院

2016年10月

本科毕业论文规范格式补充规定

(2016年3月制定2016年10月修订)

毕业论文是本科教学过程的重要环节,是学生将所学知识深化和升华的重要过程.它既是对学生素质与综合能力的一次全面检验,又是对学生的毕业资格和学位资格认证的重要依据.为了提高我学院本科生毕业论文质量,特制定如下补充规定:

一、毕业论文内容组成

一份完整的毕业论文应由以下几部分组成:

l,论文题目,2,摘 要(中英文),3,关 键 词,4,目录,5,正文,6,参考文献,7,附录(可选).

二、毕业论文撰写内容要求

1.论文题目

论文题目应该简短,明确,有概括性,字数要适当,一般不宜超过20个汉字.

2.论文摘 要

论文摘 要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘 要在300汉字左右,英文摘 要应与中文摘 要基本对应.

3.关 键 词

是表述论文主题内容信息的单词或术语,关 键 词数量一般为2—4个.每一个关 键 词之间用逗号隔开,最后一个关 键 词后不用标点符号.

4.目录

目录作为论文提纲,是论文各组成部分的小标题,文字应简明扼要.目录按标题层次排列编写,标明页数,便于阅读.标题分别以一,(一)1.(l)等数字依次标出.要求标题层次清晰.目录中的标题应与正文中的标题一致.

5.本科生毕业论文应包括序言(或引言),正文主体两部分.

序言(或引言)应说明本课题的意义,目的,主要研究内容,范围及应解决的问题.

正文主体是对研究工作的详细表述,一般由标题,文字,图,表格和公式等部分组成.正文中应有一定数量的脚注或尾注,以对文中引用的观点进行说明或标出出处.

6.参考文献

本文是一篇社会实践论文范文,关于社会实践专升本毕业论文开题报告,关于教学管理规章制度相关学年毕业论文范文。适合社会实践及参考文献及课堂教学方面的的大学硕士和本科毕业论文以及社会实践相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

□□空一行楷体四号黑体三号居中

□□一,××××××××××××××××□等等等等等□1

□□□(一)×××××××××××××□等等等等等□1

□□□(二)××××××××××××××□等等等等等□2

楷体四号,二级标题的标题号用全角括号

□□五,×××××××××××××□等等等等等等11

□□参考文献不在目录中出现

不标页码

(五)正文

正文要符合一般学术论文的写作规范,经济管理类和文学类毕业论文(设计)的正文部分应不少于10000字,理工科类应不少于8000字(包括图表在内,附录除外),外语类应不少于5000个外文单词,艺术类理论基础专业应不少于6000字,技能技法专业应不少于5000字.

正文内容与题目之间空一行,打印用小四号宋体,1.5倍行距.

示例:

题目(小二,黑体,居中,不超过20字)

□□正文(宋体小四号)

正文部分标注页码,位置:页面底端(页脚),对齐方式:居中

1.标题

正文中的各级标题从大到小的顺序写法为"一,""(一)""1.""(1)""①"

示例:

题目(小二,黑体,居中,不超过20字)

正文内容与题目之间空一行,打印用小四号宋体,1.5倍行距.

□□正文(宋体小四号)

□□一,××××××(黑体三号)

□(一)××××××(楷体三号,标题号用全角括号)

□□1.□××××××(宋体四号)

□□⑴□××××××(宋体小四号)

□□①□××××××(宋体小四号)

□□正文(宋体小四号)

注:四级,五级标题号⑴及①的输入方法:从"插入"菜单中的"符号"对话框中选择插入,详见下图.

2.表格

a.表格必须与论文叙述有直接联学院,不得出现与论文叙述脱节的表格.表格中的内容在技术上不得与正文矛盾.

b.每个表格都应有自己的标题和序号.标题应写在表格上方,宋体小四号,居中,标题末尾不加标点.

c.全文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编序.采用哪一种方式和插图,公式的编序方式统一.表序必须连续,不得跳缺.正文中引用时,"表"字在前,序号在后,如写"表2".

d.表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写"续表××".多项大表可以分割成块,多页书写,接口处必须注明"接下页","接上页","接第×页"字样.

e.表格应写在离正文首次出现处最近的地方,不应超前和过分拖后.

例如:

□□××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××,公司的财务状况见表1,××××××.宋体小四号

表1□×××××××××××××宋体小四号

×××

×××××××××××××××宋体五号,垂直居中,行距:最小值×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

3.图

a.毕业论文(设计)的插图必须精心制作,线条要匀洁美观.插图应与正文呼应,不得与正文无关或与正文脱节.

b.图的内容安排要适当,不要过于密实.

c.每幅插图应有题目和序号,全文的插图可以统一编序,也可以逐章单独编序,如:图45或图6.8,采取哪一种方式应和表格,公式的编序方式统一.图序必须连续,不重复,不跳缺.

例如:

□□××××××××××××××××××××××××××××××××××××,×××公司总体的组织结构见图11,×××××.宋体小四号

宋体小四号居中

d.由若干分图组成的插图,分图用a,b,c等标序.分图的图名以及图中各种代号的意义,以图注形式写在图题下方,先写分图名,另起行后写代号的意义.

例如:

图.2纹理块的边界

TimesNewRoman.在同一页中有两个或两个以上的注释时,按先后顺序编注释号,采用阿拉伯数字,编在右上角,如××××①,注释内容当页写完,不得隔页.所引资料来自着作的需注明:作者姓名.书名.出版地:出版社,出版年,起～～①②等在正文中顺序标出并作出相应的脚注.涉及计算内容的数据要求准确.

例如:

古希腊时期,各门学科的分化没有完全形成,有关道德的理论还未形成相对独立和成熟的理论体学院.

苏格拉底认为"美德是一种善","美德就是知识","美德是灵魂的一种属性",也就是智慧.可见苏格拉底把知识与道德等同了起来,智慧的人必然是有美德的人.由此,苏格拉底确定教育的目的,即在于通过认识自己达到获得知识,最终成为有智慧,有完善道德的人.这体现了包括道德知识在内的所有知识的学习."苏格拉底认为道德首先出于天性,但他并不否认后天教育和训练的重要性,承认后天的教育可以使天生的道德有所长进和发展."他肯定道德教育的必要性,这实际上等于认为道德学习不能脱离道德教育.他肯定道德的认识和学习以及后天的不断训练和他提出的教育中知行合一以及认识自我的思想,为以后道德学习中道德接受者的主动学习指明了方向.

(六)参考文献