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外语系学年论文评分标准
基础阶段:
学生任选1-2本英文原着,就其某一侧面撰写英文读后感.字数2000左右,参考文献不少于2本,严禁抄袭剽窃.指导教师应认真阅读学生论文,结合学生在论文中观点,论证,语言及写作态度给予公平,公正,客观的评判.具体评分细则如下:
1.95-90:写作态度认真,严谨,观点明确,有一定新意,论据充足,论证有条理,有深度,文章结构完整,条理清晰,字数达到或超过规定,且格式规范,句法和语法符合规则,意义表达完整,流畅.
2.89-80:写作态度较认真,严谨,观点明确,论据充足,论证有一定的条理,有深度,文章结构基本完整,条理清晰,字数达到或超过规定要求,格式较规范,意义表达较为完整,无重大句法和语法上的错误.
3.79-70:写作态度尚可,观点基本明确,论据基本充足,论证有条理但缺乏深度,文章结构基本完整,条理清晰,字数达到规定要求,语言表达能力一般,句法和语法有一定的错误,但不影响意义的表达.
4.69-60:写作态度一般,观点不够明确,论据欠充足,论证缺乏条理,深度,文章结构不够完整,条理不够清晰,字数达到规定的三分之二以上,语言表达错误较多,意义表达出现一定的障碍.
5.60分以下:写作态度较差(文章存在明显抄袭痕迹),观点不明确,论据不充足,论证无条理,文章结构不完整,条理不清晰,字数未达到二分之一以上,有重大语法和语法错误,意义表达不完整,有明显马虎敷衍的迹象.
高级阶段:
学生任选论文选题中的一项,以英文撰写学年论文,字数不少于2500字,严禁抄袭剽窃,论文须包括摘 要,提纲及参考文献.指导教师应认真阅读学生论文,结合学生在论文中观点,论证,语言及写作态度给予公平,公正,客观的评判.具体评分细则如下:
1.95-90:写作态度认真,严谨,查阅了较多文献,体现良好的文献阅读,分析能力,能够提出明确的观点,且观点有一定独创性,论据充足,论证有条理,有深度,文章结构完整,条理清晰,字数达到或超过规定,且格式规范,句法和语法符合规则,意义表达完整,流畅.
2.89-80:写作态度较认真,严谨,查阅了一些文献,体现了一定的文献阅读,分析能力,观点明确,论据充足,论证有一定的条理,和深度,文章结构基本完整,条理清晰,字数达到或超过规定要求,格式较规范,意义表达较为完整,无重大句法和语法上的错误.
3.79-70:写作态度尚可,查阅了少数文献,但文献阅读,分析能力一般,观点基本明确,论据基本充足,论证有条理但缺乏深度,文章结构基本完整,条理基本清晰,字数达到规定要求,语言表达能力一般,句法和语法有一定的错误,但不影响意义的表达.
4.69-60:写作态度一般,查阅了少数文献,但文献阅读,分析能力较差,观点不够明确,论据欠充足,论证缺乏条理,深度,文章结构不够完整,条理不够清晰,字数达到规定的三分之二以上,语言表达错误较多,意义表达出现一定的障碍.
5.60分以下:写作态度较差(文章存在明显抄袭痕迹),观点不明确,论据不充足,论证无条理,文章结构不完整,条理不清晰,字数未达到二分之一以上,有重大语法和语法错误,意义表达不完整,有明显马虎敷衍的迹象.