核电科普知识绘画,中小学生核电科普知识竞赛

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学生座谈会培训内容1

评估培训共性内容2

评估知识2

专业剖析学生调查问卷8

人才培养方案中学生应知问题9

学生管理方面培训内容:10

学生资助工作培训内容11

辅导员工作培训内容12

大学生征兵工作12

德育考核工作13

大学诚信教育情况13

就业工作培训内容15

团委工作17

心理咨询工作14

大学生中发展党员工作情况20

学生安全防范教育主要内容21

宣传工作相关知识要点梗概21

阳光体育工作开展情况23

两课教育开展情况24

公寓管理知识问答25

餐饮管理知识问答26

评估培训共性内容

(见评建网该文件及附件1.jzu./pingjw/onews.aspid等于288)

1,《教育部16号文件》

2,《教育部16号文件解读》

3,高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台的应知应会内容

4,评建办下发的共性培训提纲

5,《焦作大学学生管理制度汇编》

评估知识

1,我校接受的评估名称是什么

河南省高等职业院校人才培养工作评估

2,本次评估的目的和意义是什么

开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,深化校企合作,工学结合的人才培养模式改革,促进学校举办者进一步落实办学责任,优化办学环境,改善办学条件高等职业院校人才培养工作实际情况,总结学校人才培养工作的经验和特色,发现人才培养工作的主要问题和不足,探讨解决办法,促学校明确改革与发展方向.评估结论分为通过和暂缓通过.对暂缓通过的院校,在一年内必须进行再次评估,省教育厅同时减其招生计划,若第二次评估仍未通过,省教育厅将招生计划暂停申报省级重点项目,促其尽快达到人才培养基本要求.在与学校充分交流和对学校填报的《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据进行深入分析的基础上,形成考察评估工作报告被评院校对公布的评估结论有异议,可在结论公布内向省教育厅申诉,由省教育厅按有关程序进行复议.二,高等职业教育知识

1.高职教育的定位是什么

答:以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产,建设,管理,服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路.

2,高等职业教育对人才培养的要求有哪些

高等职业院校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务.要进一步加强思想政治教育,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程.要高度重视学生的职业道德教育和法制教育,重视培养学生的诚信品质,敬业精神和责任意识,遵纪守法意识,培养出一批高素质的技能性人才.要加强辅导员和班主任队伍建设,倡导选聘劳动模范,技术能手作为德育辅导员,加强高等职业院校党团组织建设,积极发展学生党团员.要针对高等职业院校学生的特点,培养学生的社会适应性,教育学生树立终身学习理念,提高学习能力,学会交流沟通和团队协作,提高学生的实践能力,创造能力,就业能力和创业能力,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.

3,高职教育中专业改革与建设的具体要求是什么

针对区域经济发展的要求,灵活调整和设置专业,是高等职业教育的一个重要特色.学校要根据市场需求与专业设置情况,建立以重点专业为龙头,相关专业为支撑的专业群,辐射服务面向的区域,行业,企业和农村,增强学生的就业能力.要发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用,加强专业教学标准建设.逐步构建专业认证体系,与劳动,人事及相关行业部门密切合作,使有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构,开展职业技能鉴定工作,推行"双证书"制度,强化学生职业能力的培养,使有职业资格证书专业的毕业生取得"双证书"的人数达到80%以上.

4,高职教育对课程建设与改革的方向是什么

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容.建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量.重视优质教学资源和网络信息资源的利用,把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段,不断推进教学资源的共建共享,提高优质教学资源的使用效率,扩大受益面.

5,高职教育的人才培养模式是什么

要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置,教学内容和教学方法改革.人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性,开放性和职业性,实验,实训,实习是三个关键环节.要重视学生校内学习与实际工作的一致性,校内成绩考核与企业实践考核相结合,探索课堂与实习地点的一体化,积极推行订单培养,探索工学交替,任务驱动,项目导向,顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式,引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度,加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习.工学结合的本质是教育通过企业与社会需求紧密结合,高等职业院校要按照企业需要开展企业员工的职业培训,与企业合作开展应用研究和技术开发,使企业在分享学校资源优势的同时,参与学校的改革与发展,使学校在校企合作中创新人才培养模式.

6,对实训,实习基地建设的要求有哪些

加强实训,实习基地建设是高等职业院校改善办学条件,彰显办学特色,提高教学质量的重点.高等职业院校要按照教育规律和市场规则,本着建设主体多元化的原则,多渠道,多形式筹措资金,要紧密联系行业企业,厂校合作,不断改善实训,实习基地条件.要积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,由学校提供场地和管理,企业提供设备,技术和师资支持,以企业为主组织实训,加强和推进校外顶岗实习力度,使校内生产性实训,校外顶岗实习比例逐步加大,提高学生的实际动手能力.要充分利用现代信息技术,开发虚拟工厂,虚拟车间,虚拟工艺,虚拟实验.

7,高职教育中师资队伍建设的目标是什么

高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要,按照开放性和职业性的内在要求,提高专业课教师中具有企业工作经历的教师比例,安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力.同时要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任教师,逐步加大教师的比例,逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的教师讲授的机制.重视教师的职业道德,工作学习经历和科技开发服务能力,引导教师为企业和社区服务.逐步建立"双师型"教师资格认证体系,研究制订高等职业院校教师任职标准和准入制度.重视中青年教师的培养和教师的继续教育,提高教师的综合素质与教学能力.加强骨干教师与教学管理人员的培训,建设一批优秀教学团队,表彰一批在高职教育领域作出突出贡献的专业带头人和骨干教师,提高教师队伍整体水平.

8,如何完善教学质量保障体系

高等职业院校要强化质量意识,尤其要加强质量管理体系建设,重视过程监控,吸收用人单位参与教学质量评价,逐步完善以学校为核心,教育行政部门引导,社会参与的教学质量保障体系.各地教育行政部门要完善5年一轮的高等职业院校人才培养工作水平评估体系,在评估过程中要将毕业生就业率与就业质量,"双证书"获取率与获取质量,职业素质养成,生产性实训基地建设,顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标.

三、办学指导思想与定位

(一)办学指导思想

以马克思主义,思想,理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领学校全局,全面贯彻党的教育方针,坚持改革,发展和稳定的统一,坚持质量,规模和效益的统一,特色立校,人才强校,创新兴校,以育人为根本,以服务为宗旨,以就业为导向,校企合作,工学结合,培养高素质技能型专门人才,把学校建设成特色鲜明,校园和谐的地方性综合型高等职业院校.

(二)办学定位(材料另发)

(三)办学理念

1,办学理念:育人为本,严谨治学,服务地方,和谐发展

2,发展途径:特色立校,人才强校,创新兴校

3,校训:崇学笃行,敬业乐群

4,校风:勤奋,严谨,务实,创新

5,教风:施教有道,育人有情

6,学风:乐学,唯实

四、学校基本情况(与数据库一致)

1,学校总占地面积为1140亩,校舍建筑总面积为39.4万平方米,普通教室面积65658平方米,其中一体化教室(一体化教室指是指兼具理论教学与动手能力培养功能的教室)5848平方米,实践场所面积12.2万平方米,宿舍7.2万平方米,食堂15万平方米,运动场馆9752平方米.

2,学校现有馆藏图书123万册(纸质图书96.1万,电子图书26.9万册)中文纸质期刊1584种,电子期刊7345种.

3,学校现有阅览室7个,多媒体教室36个,座位数5112,语音室6个,座位数316,机房22个,座位数1290个,教学用计算机2191台.

4,我校现有校内实验实训基地42个,能满足正常教学需要.各种教学仪器设备总值4799万元,生均4408元.专职实验实训室管理人员45人.

5,每个专业都建有自己的校外实习实训基地,学校共有校外实训基地80个,每年可接受实习学生4500人次.

6,学校现有职业资格鉴定机构和考点11个.

7,全校教师总数量为673人,(包括专任教师518人,校内兼课教师63人,校外78人,校外兼课14人).

我校教师中,高级职称177人(其中教授32人),全校具有硕士及以上学位人员225人(博士10人),双师素质教师346人.

8,学校现有机电工程学院,信息工程学院,土木建筑工程学院,化工与环境工程学院,人文学院,艺术学院,经济管理学院,外国语学院,法律与政治教育学院,太极武术学院,基础部等11个院部,开设有机械制造与自动化,应用化工技术,市场营销,建筑工程技术等44个专业.截至到2016年7月在校生人数为10888人(05,06,07三个年级),学生与教师比例为16.15:1

9,我校2016届毕业生全部参加了职业资格证书考试,通过率达到85.6%.

10,连续两年我校毕业生平均就业率在90%以上,被评为河南省就业先进单位.

11,学校机电学院的机械制造与自动化专业为国家级高职高专教育教学改革试点专业,化工学院的应用化工技术为省级教学改革试点专业,以上两专业均被命名为河南省高职高专教育示范专业,经管学院的市场营销专业为省级特色专业建设点.省级精品课程2门(三维动画和建筑材料与检测),校级精品课程5门,省级教学团队建设项目1个(应用化工技术教研室),省级实训基地建设项目1个(机械制造与自动化校内实训基地).

12,学校获得荣誉:学校先后荣获"河南省思想政治工作先进单位","河南省文明单位","河南省大中专毕业生就业工作先进单位","河南省卫生先进学校","河南省教育管理年活动先进单位","焦作市花园式单位","焦作市综合治理先进单位"等荣誉称号.

五、座谈会有关问题

(一)座谈会的层次分为:学校领导,管理干部,教师,学生四个层次,每次座谈会的对象为10人左右,题目提前告知,参加座谈会的人员由评委抽取(或由学校提供),座谈不超过两个小时.

访谈包括走访.专家组应根据分工走访有关职能部门和专业院部,以便通过与师生员工的广泛接触,更加全面地掌握学校的实际情况,更加有效地传递正确的评估信息.

在评估过程中遇到疑问,也可组织访谈.学校的师生员工也可向专家反映情况或意见.

(二)参加座谈会的基本要求

1,发言要先问好,后道谢,不随意走动,

2,文明礼貌,衣着整洁,举止大方,

3,不吸烟,不吃东西,

4,不讲粗话脏话,不讲错话,不知道不要乱讲,

5,别人发言不随意插话,如果觉得非常有必要插一句话,说一声"对不起,我插一句话",

6,发言要语言精练,表达准确,讲普通话,语速慢,吐字清,

7,讲述,谈话要以宣传学校的正面形象为主,少讲问题,不讲矛盾,

(三)学生座谈会应注意的主要问题

1,学生管理的有关规定(学生处负责提供)

2,学生应知人才培养方案相关内容(见附5)

3,学生行为规范

大学生文明素养内容:学生应遵守《大学生守则》的内容要求,养成良好的学习生活习惯,迎评中应该注意的具体内容有:

①学生着装,化妆,发型,配饰等大方得体,符合当代大学生身份,展示大学生良好形象.②语言文明,校园用语使用普通话.③养成良好文明卫生习惯,不边走边吃食物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不光背参加体育运动,在校园里不穿拖鞋,不随处乱涂乱画,如厕后冲水.⑤尊重师长和来访宾客,养成热情,得体的问候习惯.⑥恪守中华民族传统美德,厉行节约,养成节水,节电习惯,特别在就餐时不随意抛撒食物,保持餐桌和地面卫生.教室,宿舍清洁卫生,物品摆放整齐.⑦强化公德意识,公共场合不大声喧哗,不嬉戏打闹,异性之间举止文明.自觉维护公共秩序,就餐

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,就医,乘车,自助取款等场合遵循排队习惯.

4,评估与学生有何关系

答:学生既是学校受教育的主体,也是学校建设发展的参与者.评估的出发点和最终落脚点是让被评学校通过评估受益,特别是让受教育的主体—学生真正受益.评估是造福于学生的一项工程.

5,谈谈你对德育学习方面的认识

答:作为一名学生,要将德育学习放在首位.努力学习马克思主义,思想,理论和"三个代表"重要思想,拥护党的基本路线,要遵纪守法,具有爱岗敬业,踏实肯干,谦虚好学和与人合作的精神,在今后的工作中安心在生产,建设,管理和服务第一线工作.

6,你对自己在专业知识培养方面有何认识

答:作为一名学生,要努力把自己培养成在本专业方面的高等技术应用性专门人才.即在学校学习的过程中,应在学好必备的理论基础知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,使自己成为本专业市场上需要的,抢手的,有一技之长的高素质的高等技术应用性专门人才.

7,素质教育应包含几个方面

答:素质教育应包含德,智,体,美等各个方面.作为一名学生要注意全面发展,全面提高自己的思想素质,文化和专业素质,身体素质和审美观念.美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用.学生要积极参加课内外科技,文化,体育和社会实践活动,保持自己身体和心理健康.

8,你认为应如何将自己培养成为高等技术应用性专门人才

答:(1)从学校方面来讲,应在以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识,能力,素质结构和培养方案,(2)对自己来讲,应重视并积极参加实践性教学环节的学习,学习中注意安全,做好预习,实践中要着重培养自己的动手能力并作好实验或实习记录,认真完成实验和实习报告,(3)要积极参加学校组织的本专业职业资格证书的学习和考试,争取获得相应职业资格证书.

9,教师和学生应该了解的本院部情况有哪些

答:师生应该熟悉本院部的名称,系主任,部分教师,熟悉本专业设置和建设情况,专业培养目标,本专业所开设的主要课程,熟悉本专业的办学思路,办学特色与优势,学风情况,实践教学情况等.

10,熟悉专业剖析学生调查问卷的内容.

专业剖析学生调查问卷

亲爱的同学,请你帮助回答下列问题,在选择题中请用"√"进行选择,在填空题中请用简短的文字填写.此调查问卷不具名,当场收回,调查结果只供专家组参考,谢谢合作!

1.你所学的专业:,

2.你是否了解该专业的培养目标

(1)是(2)否

如选(1)请简要说明:,

本专业将来可以从事的职业岗位是:,在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位是:,

3.

人才培养方案中学生应知问题

1.你了解本学院的基本情况吗

2.本专业的培养目标是什么本专业将来可以从事的职业岗位有哪些还可以从事哪些相近的职业,在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有哪些

3."主要开设了哪些课程主要上课方式有哪些

28,学校开设有就业指导课吗你了解学校的就业管理规定吗就业指导课对你的就业有什么帮助你参加过学校举行的就业招聘会

29,你认为学校在素质教育培养方面做了哪些工作

30,你们专业的专升本比率高吗

31.本专业采取的考试形式有哪些你喜欢哪一种

32,你对本专业教学及管理的有什么意见和建议

学生管理方面培训内容:

学籍管理

新生入学需要办理那些手续

学生注册需要办理那些手续

学生转专业规定是什么需要办理那些手续

学生休学规定是什么需要办理那些手续

学生复学规定是什么需要办理那些手续

学生退学规定是什么需要办理那些手续

学生转学规定是什么需要办理那些手续

学生如何通过毕业资格审查

取得的规定是什么如何办理

毕业生档案转寄规定是什么需要办理那些手续

学生办理学生证需要办理那些手续

学生补需要办理那些手续

奖励

学校评定校奖学金的标准是什么

学校评定校"三好学生"的标准是什么

学校评定校"优秀学生干部"的标准是什么

学校评定省"三好学生"的标准是什么

学校评定省"优秀学生干部"的标准是什么

学校评定校"优秀毕业生"的标准是什么

学校评定省"优秀毕业生"的标准是什么

三、处分

1,纪律处分的种类有那些

2,学生违法了那些规定将给以开除学籍处分

四、政治思想教育

1,八荣八耻内容是什么

1,是否学习十七大文件

2,科学发展观学习体会

五、校外住宿

1,能否校外住宿

2,校外住宿要求是什么

六、专生本

1,我校能否专生本

2,专生本有那些规定

新生入学电子注册规定

七、学籍电子注册内容

1,学生能否上网查询电子注册信息

2,学籍电子信息查询网址是什么

hasi.gov.

3,电子注册规定有什么内容

一、教育部新生入学注册平台内容

平台模块主要包括新生入学注册,在校生管理,图像校对,学历注册等.

二、平台审核内容:

平台将学校新生入学注册数据与各省市招生部门上传的新生录取数据进行审核,审核项目包括:考生号,姓名,性别,学号,出生日期,号,民族,专业名称,分院,层次,学习形式,入学日期.

三、规定:

1,严格按照教育部下达的录取信息库中的学生基本信息(如号,性别,民族)进行严格审核,对于学生专业调整,学习形式改变,性别纠错上报省教育厅审核备案.

2,新生入学注册审核,做到准确,严格,高效,要求新生入学电子注册要"一次性"完成,学生基本信息审核由毕业时提前到入学时,新生入学注册完成后所有审核项目将不可更改,如学生信息有误,将无法毕业.

3,学籍异动,基本信息修改严格按照学籍管理的相关规定执行.

平台模块主要包括新生入学注册,在校生管理,图像校对,学历注册等.

学生资助工作培训内容

1.焦作大学家庭经济困难学生资助都有那些部分构成

我校建立了包括国家奖学金,国家励志奖学金,国家助学金,国家助学贷款,困难学生绿色通道,勤工助学等多种形式并存的家庭经济困难学生资助体系.家庭经济困难学生入学,首先可以通过"绿色通道"按时报到.入校后,学校对其家庭经济情况进行核实后对这部分学生进行困难等级认定,再分别采取不同办法予以资助.其中,解决学费,住宿费问题,以国家助学贷款为主,以各类奖学金等为辅,解决生活费问题,以国家助学金为主,以勤工助学等为辅.

2.焦作大学的奖助学金有那几种,资助标准是多少

焦作大学奖助学金由国家奖助学金和学校奖学金两大部分构成.其中国家将助学金包括国家奖学金(8000元),2016年征集兵员对象的主体有什么变化2016年征集兵员对象的主体从农村青年,城镇待业青年调整为各级各类院校应届毕业生,,参加实习2016年毕业的院校学生今年征兵开始时如因实习未满没有取得书,可以将参军入伍视为实习,入伍后由学校补发学历及学位证书.,预征对象有哪些优先征集政策一是优先报名应征,二是优先体检政审,三是优先审批定兵,四是优先安排使用

大学诚信教育情况

学校是否定期开展诚信教育

学校每学期都会开展诚信教育工作,教导大学生在各个方面都做到诚实守信,特别是对参加国家助学贷款的学生加强诚信教育,引导他们诚信贷款诚信还款.

助学贷款相关知识

毕业生专升本后如何申请展期

贷款学生专升本后可申请办理贷款展期,推迟自付利息时间,本科阶段毕业后开始自付利息.

申请专升本展期需要提交的资料:

1,展期申请表(申请表在焦作大学学生资助中心领取或在焦作大学学生处网页1.jzu./xsc下载专栏下载后到录取学校签署意见并加盖印章)

2,本人复印件两份

3,专升本录取通知书复印件两份

办理时间:每年10月20日前学校集中受理展期申请.

毕业生毕业后怎样自付利息

借款学生自毕业当年7月1日开始自付利息,每年12月15日前应当将应付利息(按人民银行当年5年期贷款利率×贷款总金额)加上年费10元存入还款帐户中(即毕业确认表中显示的农行还款帐号).晚一天付息,少一分付息都会造成违约.

办理时间:每年12月15日前将自付利息足额存入帐户中或自行到农行交付.提前还款贷款学生毕业后申请提前还款需到我校学生资助中心办理还款手续,持还款批复单和到农业银行还款,或者登录河南省学生资助网办理还款申请,持学生资助中心电子批复文件到农业银行还款.

办理时间:每年11月,12月不受理提前还款,其它时间均可办理.学习压力,人际关系,情绪,人格,恋爱,生涯规划,择业等—,学校是怎么开设就业指导和增加社会的实践活动

学校将学生的就业指导工作纳入正常的教学计划中,根据自身的培养目标,安排一定的课时,对各个年级的大学生就业指导进行系统地规划,帮助大学生进行职业生涯的长远规划,提升就业指导的教育职能,并且贯穿于大学生活全过程.就业指导,就是帮助择业者根据个人特点选择适合自己的职业的过程.大学生就业指导就是根据大学生个人特征和社会需要,以期达到职业适应性而进行的自觉,自主,有科学根据的计划职业发展,合理选择职业的过程.在刚入学时就着意培养学生的职业意识,明确所学专业与职业的关系,了解社会职业的基本知识,了解所学专业以及相应的适应范围.帮助大学生进行职业生涯的长远规划,加强职业选择教育,培养学生树立正确地职业意识.

二年级着重成才观和就业能力的培养.指导学生进行职业兴趣,职业能力,职业倾向的测试,了解自己的心理,性格特征,和与之相对应的职业适应范围,初步定位个人今后的职业发展方向:指导他们培养良好的社会适应能力,组织管理能力,开拓创新能力.三年级树立就业,择业,创业并举的职业观.指导大学生如何根据自己的个性特点,专业特长,努力拓宽知识面,提高能力,增强就业的自主性和对自己将来做出决策的能力.四年级着重进行就业政策,就业信息,择业指导,及就业服务.以专题业观.

提高学生的实践能力是就业指导的重要一环,在整个大学阶段,就业指导教师不仅要向学生讲述系统的就业指导理论知识,还要针对不同年级就业指导内容帮助大学生进行各种社会实践活动指导.因为实习为学生提供了一个很好的检验场所,提供了系统地应用所学知识解决实际问题的机会,我们应为学生联系和提供实习,假期工,社团活动等实践机会,让学生对专业有所了解,亲身体验专业的特点,培养学生的组织管理能力以及分析和处理问题的能力.并指导他们在社会实践中进一步认识自己,提高自身的综合素质和职业素养.通过在社会的"行"和"悟"感知社会,找到方向,全面反省自己的职业取向,职业素质,就业观念,综合素质等,合理调整自己的职业生涯规划.大学生只有充分接触和了解社会,才可能通过社会实践活动不断树立正确的人生目标和就业观.

怎样全面提高学生的综合素质

现代企业都讲究用人求"实"不求"高"."学历并非越高越好,企业看重的是个人的实战能力,宁可选择大专甚至更低学历有工作技能的人,也不需要没有工作技能的研究生.因为对于企业来讲,既掌握专业技术理论,又有专业技术经验,能为企业的发展做出贡献者就是人才,不管他学历如何.

因此要引导学生全面提升其综合素质,为就业打下坚实的基石.在综合素质中,文化素质是基础,文化素质包括掌握知识,能力,方法,仪态等,是知识和能力的综合,有鲜明的民族特色.它有助于提高学生的思想境界,开拓思路.人文科学教育可以使学生懂得什么是正义,什么是真理,什么是高尚,什么是邪恶,什么是卑鄙,以激发爱国主义情怀和集体主义精神.

其次为创新教育.同志强调指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.十六大报告中也指出了创新精神的重要性."科学技术是第一生产力",科学技术发展了,经济水平才会提高,而科学技术的发展需要创新精神.提高大学生的综合素质必须突出创新教育,高校要因

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材施教,注重学生的个性发展,树立学生的创新意识,唤起学生的创新冲动,鼓励学生的创造尝试.培养学生动手能力,思想能力应用能力和创新能力.大学生把握就业主动权,增强就业中的竞争力就必须注重自身能力的培养与素,切实按照党的教育方针和社会需要塑造自己,用宝贵的大学时光,刻苦学习,积极参加实践活动,努力提高自身的综合素质,以较强的整体实力和突出的优势为自己打造一个精彩的人生.

时代呼唤新一代的大学生,祖国需要高素质的人才,在新世纪新形势下,只有培养出更多更好的具有较高综合素质的大学生才能使我们的祖国明天更美好.

三、怎样牢固树立先就业后择业在创业的关念

大学生就业思想和观念有误,是大学生就业的最大障碍,突出表现有业不就,导致很多宝贵的就业机会擦肩而过.针对这种不良的思想和观念,学校要采取对策.

长期以来,"十年攻读寒窗苦,一朝成名天下知","书中自有颜如玉,书中自有黄金屋"的读书功利化思想在大学生的脑海里根深蒂固.面对严酷的就业形势,他们依旧热衷于金饭碗,高收入,甚至"宁要城市一张床,不要西部一间房".

事实上,经过二十年的发展,我国的高等教育正在从"精英教育"向"大众教育"转变,大学生也从过去的天之骄子回归到普通劳动者.教育学生理性地面对现实和自我,转变择业观念,先求生存,再求发展,先就业,后择业,再创业.树立"行行建功,处处立业的就业成才观,鼓励他们抓住西部大开发,小城镇和城市社区建设,产业结构调整等契机,到西部就业,到中小城市和社区就业,到中小企业就业和自主创业,在当代大学生中进一步唱响到西部,到基层,到祖国最需要的地方建功立业的主旋律.教育学生要树立"不等,不靠"的思想,着意培养自己的就业意识.在社会主义市场经济条件下,从"就业"到"招生"由国家的"统,包,管"一条龙服务到"择优录取,双向选择",使得毕业生在就业过程中的主体地位和选择性明显增强,毕业生就业已逐步市场化.大学生应充分认识自己,认清形势,合理定位,正确择业,主动推销自己.教育指导学生自主择业.大学毕业生应理性地认识就业形势并做出切实的职业选择.大学生不仅是就业者,而且可以成为职业领域拓展和新职业创造的缔造者,可以为社会创造更多的就业机会和新的职业领域.

只要广大毕业生更新就业观念,实事求是地分析自我,确定合适的就业期望值,主动择业,在社会的大天地里一定能找到充分发挥自己聪明才智的位置.

四、怎样将思想道德教育和职业道德教育应与择业观的教育结合起来

思想政治教育决定人的成长方向,是青年大学生成才最根本,最关键的要素,是大学生就业的重要组成部分.思想政治教育有助于大学生树立正确的世界观,人生观和价值观,为大学生树立正确的择业观提供价值导向.职业价值观是人们对职业的看法和态度,择业标准,择业行为受到其支配.同学们选择职业要把事业放在第一位,要考虑自身的素质和特长,并同社会需要有机结合,选择能够发挥自己最大特长和潜能的职业,而不要以金钱为准则.现在大学生择业价值取向日益功利化,今日很多毕业生的择业口号己由过去的"到边疆去,到祖国最需要的地方去"变为"到国外去,到公司去,到大机关去,到挣钱最多的地方去".通过思想政治教育可以引导大学生把个人的兴趣,爱好,特长等主观愿望和条件同国家,社会的需要有机结合起来,积极主动地去基层,去西部就业,创业.应该着眼现实,放眼未来,看到发展,而不要以眼前利益支配择业行为.清除不切合实际的"理想主义",抛弃眼高手低,好高骛远的不实心态,树立一步一个脚印的就业观念.加强毕业生职业道德教育.

另外应加强诚信教育,诚信是做人的基本准则,近年来,面对就业市场激烈竞争和新的挑战,以及受社会负面因素的影响,部分大学生不守信用,不守承诺的现象时有发生,如大学生贷款后不按时还款,甚至恶意拖欠,逃避,还款信誉较差,求职过程中自荐材料的虚假包装,面试时的自我拔高,盲目签约,随意毁约等严重地违背了诚信原则,丧失了道德基础.特别是在大学生就业市场化的今天,毕业生就业必须履行诚实守信原则,高校在就业指导过程中更应加强大学生的诚信教育,并将诚信教育渗透到教学,生活,管理等各个环节和过程,贯穿大学生活始终,把思想教育和严格管理结合起来,做到常抓不懈.


五、怎样充分发挥辅导员的职能和教师的作用

在过去,就业辅导员的角色较为被动,学生有事才找辅导员,而且要预约,现在每天都有辅导员值班,学生不需要预约就可以咨询,主动与同学沟通.辅导员可以成立就业网络信息小组,特别要与以前的毕业生建立稳定的关系,随时掌握招聘信息.掌握社会需求信息是毕业生通过人才市场进行自主择业的关键环节.有没有信息意味着有没有选择机会,信息的多少,意味着选择机会的多少.学校通过就业指导机构,为毕业生就业架桥铺路.通过各种形式同用人单位建立广泛的联系,掌握需求信息,包括专业,数量,需求层次,用人单位要求等,向学生及时公布,有针对性地进行职业选择.

往届毕业生工作以后,社会交往比较广泛,他们或者已成为某单位的负责人,直接负责招聘工作,或者知道本单位是否需要人,或者他们知道哪个单位需要招人,要招什么样的人,需要哪个专业,具有什么特长的人等.从他们那儿搜集招聘与就业的信息,再将应届毕业生推荐出去面试,这样有的放矢,一般都可以成功.

另外发动教师为毕业生找工作提供全面的就业信息服务.教师桃李满天下,在社会上有威望,可以及时搜集,整理,储存和发布用人单位的需求信息,供毕业生随时查阅.教师能够对所掌握的招聘信息进行鉴别,去伪存真,避免浪费学生的时间和金钱.教师见识广,经验丰富,与用人单位有直接或间接的联系,课堂上适时加入就业指导内容,对学生的成长大有裨益,是学生就业指导工作的一支重要力量.因此,学校需要设法调动教师的积极性,推动学生就业.

六、如何进行职业生涯规划

2,能够干什么——职业技能,

3,最看重什么——职业价值观

4,适合干什么——个人特质,

八,在职业生涯规划中,需要对哪些社会环境进行认知

每一个人都处在一定的社会环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长.只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义.

除了要正确客观地认识自我,还必须更多地了解各种职业机会,尤其是一些热门行业,热门职位对人才素质与能力的要求.深入地了解这些行业与职位的需求状况,结合自身特点评估外部事业机会,才能选择可以终生从事的理想职业.

对职业机会的评估需要理性评估,真正做到知己知彼,切忌想当然,对不熟悉的行业和职位不切实际的向往,结果是费了九牛二虎之力进入城中,一入围城马上受到现实冲击,迫不急待又要出城,兜兜转转之间,年已蹉跎,空自消磨.

九,在职业生涯规划中,怎样选择职业目标和路径

职业生涯规划的核心是制定自己的职业目标和选择职业发展路径,通过前面两个步骤,对自己的优势劣势有了清晰的判断,对外部环境和各行各业的发展趋势和人才素质要求有了客观的了解,在此基础上制定出与符合实际的短期目标,中期目标与长期目标.

职业目标的选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败.据统计,在选错职业目标的人当中,超过80%的人在事业上是失败者.正如人们所说的"女怕嫁错郎,男怕选错行".由此可见,职业目标选择对人生事业发展是何等重要.正确的职业选择至少应考虑以下几点:

1,兴趣与职业的匹配,

2,性格与职业的匹配,

3,特长与职业的匹配,

4,价值观与职业的匹配,

5,内外环境与职业相适应.

职业目标确定后,向哪一条路线发展,此时要做出选择.是向行政管理路线发展,还是向专业技术路线发展,是先走技术路线,再转向行政主管路线,在具体的岗位方面也需要作出选择,行政管理市场营销技术研发服务支持等由于发展路线不同,对职业发展的要求也不相同.因此,在职业生涯规划中,必须做出最适合自己的抉择,以便使自己的学习,工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进.

十,在确定了职业生涯目标后,如何行动

在确定了职业生涯目标后,行动便成了关键的环节.没有达成目标的行动,目标就难以实现,也就谈不上事业的成功.这里所指的行动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作,训练,教育,轮岗等方面的措施.例如,为达成职业目标,在工作方面,你计划采取什么措施,提高你的工作效率在业务素质方面,你计划学习哪些知识,掌握哪些技能,提高你的业务能力在潜能开发方面,采取什么措施开发你的潜能等等,都要有具体的计划与明确的措施.并且这些计划要特别具体,以便于定时检查.

彼得圣吉在第五项修炼中说,企业未来唯一持久的竞争优势是比竞争对手学习的更快和更好,个人也是一样.我们现在的时代是终生学习的时代,要取得事业上的成功,重要的是要不断更新知识,提升能力,才能保持自己的职业竞争力,逐步达到自己设定的职业目标.

第五部分:与时俱进,灵活调整(动态反馈调整)

俗话说:"计划赶不上变化".是的,影响职业生涯规划与发展的因素诸多.有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测.在此状况下,要使职业生涯规划行之有效,就须不断地对职业生涯规划进行评估与调整.其调整的内容包括:职业的重新选择,职业生涯路线的选择,人生目标的修正,实施措施与计划的变更等等.

职业发展过程中理想与现实的脱节几乎人人都会碰上,对职业人来说,有些是致命的,有些却能走通另一条路.发生这种情况时,最不可取的态度是急于求成,消极对待当前工作.正确的做法是——稳定中求发展.

当然,事在人为,再优秀,再动人的职业生涯规划也取代不了个人的主观努力.职业生涯规划的目的是建立目标,树立信心,职业生涯规划只是走向成功的必要手段,能否成功则主要取决于个人的努力.

团委工作

1,团委的职责

(1)领导全校的共青团工作. (2)贯彻执行党的路线方针政策,围绕校党委的中心任务开展团的独立活动. (3)组织团员,青年学生认真学习马列主义,思想,理论和"三个代表"重要思想,及时进行时事政治教育,帮助其树立正确的世界观,人生观和价值观. (4)建立健全团组织的生活会制度,开展批评与自我批评,表彰先进,批评落后,增强团组织

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0340;战斗力,更好地发挥党组织的助手,后备军的作用和团员先锋模范作用. (5)调查团员青年的思想动态和工作情况,研究团的工作理论和思想教育问题,提出对策,开展适合青年特点的文体活动. (6)参与有关青年政策的制定,组织好有关法规的实施,协助校党,政部门处理,协调与青年利益相关的事务. (7)对学生会,社团组织进行管理和工作指导. (8)认真做好团费的收缴和使用工作. (9)协助校党,政部门作好团员青年的教育管理工作学校的安定团结. (10)做好大学生社会实践活动的组织和实施. (11)做好大学生中的"推优"的工作加强各学院党支部的沟通联系,及时向党组织推荐优秀团员. (12)加强横向交流,与兄弟院校及其他单位开展联谊活动. (13)及时完成上级团组织和校党委交办的各项任务.

2,共青团"一体两翼"工作格局指什么

"一体"指高校共青团组织,"两翼"指学生会和学生社团联合会

3,"推优"是什么

"推优"是团委一项经常性的工作,"推优"工作是发展青年学生入党的必不可少的基础环节,优秀团员参加党组织,一般须经过团组织的推荐."推优"也是"党建带团建"的一个具体体现.

4,团委近年来的工作

①思想政治工作方面:首先,团委以"团日"主题活动和重大节庆,纪念日为载体,成立了"三个代表"示范班,先后开展了"五四"征文,"一二.九大型歌咏会","焦作大学"'感动校园'优秀大学生表彰大会","焦作大学法制教育大会","人文焦大网上读名着"以及"以实际行动向谢延信学习"等系列活动.在十七大召开之际,先后三次召开团干部,学生代表座谈会学习讨论总书记的重要讲话,向全校万名学生发出学习十七大的倡议书,并举办"团市委十七大精神宣讲团进校园"首场报告会.其次,为了提高大学生思想道德水平,增强学生诚信还贷意识,团委联合学生处先后开展了诚信校园行演讲比赛和短信大赛,辩论赛等活动.其中我校的赵建平同学以《诚信为本,诚信立身》为题获得了河南省百所高校演讲比赛三等奖,汤晓和孔令森两位同学的原创短信在全省"诚信校园行"短信大赛中分获二等奖和三等奖,我校组队参加河南省高校系统辩论赛,取得了优胜奖.

②校园文化活动方面:团委从九九年开始每个周末都要开展"焦作大学周末文化广场"大型娱乐教育活动,连续四年开展了"大学生科技文化艺术节"和"社团文化节"活动,每年还举办迎新晚会,送毕业生晚会,元旦晚会,"校园十佳歌手大赛","主持人大赛"等丰富多彩的校园文化活动,每年都有近万名学生参加各种文化活动.每两年一届的河南省大学生科技文化艺术节,校团委都会精心挑选选手,筛选节目,组织学生参加,几年来,我校学生共获得五个一等奖,五个二等奖,十二个三等奖,两个优秀奖.校团委组织参加的焦作市首届大中专学生科技文化艺术节,获得了六个一等奖,四个二等奖,两个优秀奖,并获得了优秀组织奖.

③培养大学生创新能力和实践能力方面:首先,团委积极组织开展了一系列公益性社会服务活动.例如:每年的学雷锋日,志愿者服务日,团委都会组织广大志愿者开展志愿者服务活动.另外,在艾滋病防治日来临之际,我校的红丝带志愿者协会以"遏制艾滋履行承诺"为主题举办了大型的艾滋病防治宣传和捐助活动,环保协会的志愿者以"关爱环境呵护生命"为主题与市环保局联合先后开展了大型的校园环保调查问卷活动,社会环境调查以及焦作市旅游景点的环境保护情况的调查等活动.其次,每年的三下乡社会实践活动,团委都要制定方案,精心组织,成立校级和学院两级服务队,仅08年就成立了二十支服务队,有近6000名学生参加了暑期各类社会实践活动.我校组织的服务队连年被团省,市委评为"优秀服务团队",校团委也被团市委多次评为"社会实践先进单位".再次,团委积极推进大学生志愿服务西部计划,我校每年的毕业生都积极响应号召报名参加西部计划,经面试,政审,体检,最终07年我校有两位同学,08年有三位同学奔赴西部地区开展为期两年的志愿服务活动.第四,科技创新活动始终是团委近年来的工作重点,校团委从07年开始连续两届面向全校开展了焦作大学大学生"挑战杯"课外科技作品大赛,每年的作品数量都达到了400件之多,作品不但涵盖了发明制作,软件开发,科技论文,调查报告四大块,还集中体现了知识的学习和应用,如环境保护,资源利用,时政研究,学科前沿研究,科学方法改进等各个方面.最后,团委积极推进大学生素质拓展计划.我们首先从五个方面做好我校大学生素质拓展工作,即构建在校大学生动态的素质摸底调查分析体系,科学指导在校大学生进行职业设计,构建高效,全面,简洁的素质拓展认证体系,设计系统科学合理的大学生素质拓展训练项目,并建立项目化管理的操作体系,积极培训稳定,高效的专职辅导队伍等五个方面.在此基础上我们又组织全校学生填写大学生素质拓展申报表,登记表和确认表以及素质拓展证书,全面开展大学生素质拓展认证工作.

④加强"推优"工作,规范对学生会及学生社团的管理.首先,坚持"党建带团建,团建促党建",从规范"推优"程序,提高"推优"质量入手,按照要求,认真指导各学院团总支积极开展推优工作,建立长效机制,确保经过"推优"的团员,在思想和认识上都能稳步提高,扩大我校学生党员发展的规模.树立榜样,夯实团建工作的基础,提高各级团组织的进取意识,也促进了各基层团组织的健康发展.每年团委都组织优秀团总支,团支部,团干部,团员的评选活动.其次,在各学院党总支的大力支持下,团委每年都指导各学院团总支和学生会进行换届工作,还组织召开焦作大学学代会及学生社团联合会换届大会,选举产生新一届学生会委员和学生社团联合会委员.最后,不断加强对学生社团的管理和把握,团委为此作了大量的行之有效的工作,我校现有社团21个,社团活动也更加多元化,人性化,趣味化.

⑤完成学校及上级团组织交办的其他临时突发性工作.团委在急难险重任务中,勇挑重担,较好的完成了各项任务.例如2003年非典期间,团委全体工作人员出色的完成了领导交办的各项任务,团委承办的焦作市"青年周末文化广场"焦作大学专场演出,并被评为市级优秀组织奖,团委还组织学生参加了焦作市太极拳比赛,并获得了第一名的好成绩等等.

大学生中发展党员工作情况

一、各基层党组织进一步明确新形势下发展党员工作的指导思想和基本要求:

发展党员工作的指导思想是:以理论和"三个代表"重要思想为指导,遵循"坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展"的方针,着眼于始终保持党的先进性,坚持不懈地做好发展党员工作,不断增强党在全社会的影响力和凝聚力,为巩固党的执政基础,提高党的执政能力,实现党的历史任务提供组织保证.

发展党员工作的基本要求是:坚持围绕中心,服务大局,坚持党员标准,严格工作程序,坚持改善结构,保持均衡发展,坚持教育引导,做好基础工作,坚持求真务实,与时俱进.

作为高等学校,各级党组织重视在大学生中发展党员,是赢得青年,赢得未来的基础性工程.要针对当代大学生特点,积极探索建立多渠道,多层次的思想政治教育体系,教育引导大学生树立正确的世界观,人生观和价值观,端正入党动机.要坚持党员标准,防止简单地把学习成绩作为发展大学生党员的唯一条件.要严格工作程序,认真履行入党手续,保证把那些真正符合党员条件,品学兼优的大学生吸收到党内来.

二、在新生入校教育阶段,着力抓好两个方面的工作:

1.在入学教育过程中不失时机地对大学生进行理想信念,党的基本知识和入党常识教育,引导大学生树立正确的世界观,人生观,价值观教育,积极向上政治上要求进步,向党组织靠拢,申请入党并主动接受党的教育与帮助.

2.基层党组织认真做好新生中高中阶段入党积极分子与大学阶段教育培养工作的衔接:做到及时发现,接转材料,在进一步考察了解,吃透情况基础上,适时确定继续培养教育对象,转入常规教育考察.

三,基层党组织要按照发展党员工作流程(见附),认真做好各阶段的工作:做好共青团组织推优工作,抓好入党积极分子队伍建设,强化教育培养与考察,严格入党程序,加强党员预备期教育,及时讨论,报批预备党员转正和党员组织关系管理.

四、作为青年在接受高等教育的同时,要关心政治,追求进步:

在步入大学——这一人生重要阶段伊始,就要通过高校党组织的理想信念,党的基本知识教育,逐步树立正确的世界观,人生观,价值观教育,积极向上,政治上要求进步,向党组织靠拢,积极申请入党并主动接受党的教育与帮助.

被确定为入党积极分子后,在主动接受党的组织的教育考察与培养,通过党的基本知识,基本路线,基本方针的学习,不断提高思想认识与政治觉悟的同时,积极配合党组织做好有关工作,在实践中接受锻炼,经受考验,端正入党动机,创造条件争取早日加入党的行列.

成为预备党员的青年大学生,应严格按照党员标准要求自己,认真履行党员义务,积极参加组织活动,按时缴纳党费,在党内正常生活中加强党性锻炼,接受党组织的进一步考察,争取按期转正.

毕业生党员应按照组织部关于印发《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》的通知(中组发(2004)10号/2004.11.01),

组织部印发《关于加强党员流动中组织关系管理的暂行规定》的通知(组通字(1994)1号/1994.01.04)等规定及时转递组织关系.

组织部《关于进一步加强党员组织关系管理的意见》在"关于有针对性地做好新形势下的党员组织关系转移和接收工作"中对高校毕业生党员的组织关系管理的规定如下:

"高校毕业生党员,已经落实工作单位的,应将党员组织关系及时转移到所去单位党组织,尚未落实工作单位的,可将党员组织关系转移到本人或父母居住地的街道,乡镇党组织,也可随同档案转移到县以上政府人事(劳动)部门所属的人才(劳动)服务机构党组织,按国家有关规定选择将户口两年内继续保留在原就读学校的,也可将党员组织关系保留在原就读学校的党组织,原就读学校的党组织要承担对其教育管理的责任,党员本人要主动与原就读学校的党组织保持联系,按规定交纳党费."

为保证毕业生党员的正常组织生活不受影响,参照兄弟院校做法,我校毕业生党员的组织关系一律不在学校存续,及时转出.属于"专升本"的毕业生党员,在收到录取通知书的同时及时接转组织关系.

学生安全防范教育主要内容

(一)青少年学生必知,必懂的宪法,刑法,民法等有关基本常识,

(二)《中华人民共和国治安管理条例》摘 要,

(三)《焦作大学安全工作条例》(摘 要部分)及有关规章制度,

(四)案例讲解:案情——起因(诱因)——后果——分析,

(五)正确对待和处置人际关系和矛盾,纠纷,避免矛盾激化,案件升级,

(六)结合"11.9"消防宣传日组织一次消防器材操作培训和灭火实战演练,

(七)自我防范和自我保护及紧急避险:

1,防盗,防"两抢"(抢劫,抢夺),

2,防诈骗,防侵害,

3,防火,防触电,防食物中毒,防交通事故,防疫情(人为灾害),

4,防雷,防洪,防震(自然灾害).

宣传工作相关知识要点梗概

党的十七大召开时间,地点和大会主题,

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答:举世瞩目的中国第十七次全国代表大会15日上午在人民大会堂开幕这次大会的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗.2006年3月4日,总书记在参加全国政协十届四次会议民盟,民进界委员联组讨论时提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻以服务人民为荣,以背离人民为耻以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻以团结互助为荣,以损人利己为耻以诚实守信为荣,以见利忘义为耻以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观.中国第十七届委员会第三次全体会议,于2016年10月9日至12日在北京举行2003年10月召开的中国十六届三中全会提出了科学发展观,并把它的基本内涵概括为坚持以人为本,树立全面,协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,坚持统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放的要求科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.党的十五大报告对依法治国的含义作了科学界定依法治国,就是广大人民群众在党的领导下依照宪法和法律规定通过各种途径和形式管理国家事务管理经济文化事业管理社会事务保证国家各项工作都依法进行逐步实现社会主义的制度化,法律化使这种制度和法律不因领导人的改变而改变不因领导人看法和注意力的改变而改变.依法治国的基本要求和社会主义法制建设的基本要求是相一致的依法治国的基本要求可以用四句话来概括:"有法可依,有法必依,执法必严,违法必究" 阳光体育工作开展情况

1,"华光"体育运动提出的口号是什么

答:"健康第一","达标争优,强健体魄","每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子".

2,我校体育课程的特色是什么

答:二十六式陈式太极拳.

3,《大学生体质健康标准》对学生成绩的要求是什么

答:学生达到《标准》良好等级及以上者,方可评为三好学生,获奖学金(高等学校),达到优秀成绩者,方可获奖学分(高等学校或实验新高中课程标准的学校).对《标准》测试成绩不及格者,在本学年度准予补考一次,补考仍不及格,则学年评定成绩不及格.学生毕业时《标准》成绩达到60分为及格,准予毕业,《标准》成绩不及格者按肄业处理.

4,那些情况可以获得加分

答:早操,课间操和课外体育锻炼出勤率达到98%以上,并认真锻炼者,获等级运动员称号者,参加校运动会及以上体育比赛获名次者,学生体育干部在组织各项体育活动中,工作认真负责者.

两课教育开展情况

一、你们学校所开设的思想政治教育课程有哪些分别是在哪些学期开设各门课程学时分别是多少

答:

大一:思想道德修养与法律基础(或思想和中国特色社会主义理论体系概论),形势与政策.

思想道德修养与法律基础开一个学期,共52学时,周学时为4学时,共13周,

思想和中国特色社会主义理论体系概论开一个学期,共72学时,周学时为4学时,理论课共15周,另外还有12个实践学时.

其中形势与政策每学期都有,每学期开6周,周学时为3学时.

大二:形势与政策.每学期都有,每学期开6周,周学时为3学时.

二、你们学校所开设的这些思想政治教育课程主要采用哪些方式进行授课各门课程如何进行考核

答:

大一:

其中形势与政策的授课方式主要有课堂讲授,案例讨论,专家讲座等.考核方式为考试.

思想道德修养与法律基础的授课方式主要有课堂讲授,案例讨论,相关影视作品放映等.考核方式为考试.

思想和中国特色社会主义理论体系概论的授课方式主要有课堂讲授,案例讨论,实践教学等.考核方式为考试.

大二:形势与政策的授课方式主要有课堂讲授,案例讨论,专家讲座等.考核方式为考试.

三、你们对你们学校目前的思想政治教育课的教学是否满意有什么意见或建议

答:

大一:我们对我校思想政治教育课是满意的.

我们对我校思想政治教育课提出如下建议:应减少理论讲授的部分,加大案例教学和实践教学的比重,案例应找些更加贴近学生生活的例子.

大二:我们对我校思想政治教育课是满意的.

我们对我校思想政治教育课提出如下建议:应多讲授些相关事实的背景资料,另外多讲些相关实事对我们生活的影响.

四、通过学习,你们在思想政治方面有什么收获

大一:通过学习,我们提高了独立生活的能力,树立新的学习理念,学到了正确的解决人生中遇到的各种问题的解决方法.

大二:通过学习,我们进一步提高了思想觉悟水平和政治理论水平,为正确认识生活中遇到的社会问题,为合理解决身边发生的各种问题提供了方法论的支持,使我们在学习生活中脚踏实地化理想为现实.

公寓管理知识问答

宿舍文明公约对宿舍成员的要求

遵纪守法,遵守校规,团结友爱,和睦共处,举止文明,礼貌待人,节约水电,讲究卫生,爱护公物.

宿舍管理规定的八不准是什么

不准在宿舍内抽烟,喝酒,打架

不准在宿舍内乱贴,乱画,乱刻,乱倒污水,垃圾.

不准在宿舍内使用大功率电器.

不准在宿舍内私拉电源.

不准私自换锁,配钥匙.

不准传阅不健康书籍和音像制品.

不携带或存放危险物品.

不准男女互串宿舍.

贵重物品外出时如何办理手续

贵重物品外出时,除提交书面申请外,还要在值班室进行实名登记,经值班员核实无误后签名,然后到公寓办公室盖章后,方可外出.

校外住宿如何办理

1,学生本人提出书面申请,经家长同意后,提交所在系审核并签署意见.

2,学生本人到学生处领取《焦作大学学生校外住宿审批表》,如实填写校外住宿理由,住宿地点,寄宿或租住关系(合同)等情况.经家长签字同意后,附如下材料:学生本人复印件及联系,家长户口,复印件及联系,校外居住地房主的户口,复印件及联系,出租房出租许可证,出租房治安许可证,出租房所在居委会证明.

经辅导员,所在系部,后勤发展总公司,保卫处,学生处签署意见,报主管校领导批准后,方可在校外住宿,同时取消原校内床位.办理校外住宿手续时,学生家长必须到场.

申请校外住宿手续每学年办理一次.每年4月为申请期,5月为审批期.逾期一律不再办理.

校内是否可以留住他人

校内严禁留住他人.

家长来校如何会客

由学生带领家长到值班室进行号登记并出示本人证明,经值班人员核实无误后,在会客时间段内方可进入宿舍.

七、宿管中心对学生贵重物品的管理有哪些措施

1,贵重物品出入实行实名登记制.

2,学生外出学习或请病假时可提供免费寄存.

3,当学生毕业后,对宿舍门锁及时更新.

八,自我人身安全保护措施有那些

加强防火,防盗,防骗意识,不使用明火,不在宿舍内私接电源,乱拉电线,不存放易燃,易爆等危险物品,妥善保管个人或贵重物品,离寝,就寝时关好门窗.不在校外过夜,不参与迷信,伪科学等非法集会活动.

遇到自然灾害,群体斗殴,意外事故等突发事件应怎样处理

1,发现突发事件,及时报告本楼值班室或公寓中心主任

2,报告保卫处(老区:2989074新区:2989001)

3,拨打报警"110",火警"119",医疗"120".

十,怎样进行水,电,木等故障的维修申报

1,在本宿舍楼的值班室登记故障时间,宿舍号,故障情况.

2,拨打维修房故障直接申报.

餐饮管理知识问答

加强学校餐饮管理的重要意义是什么

答:民以食为天,食以洁为安.餐饮管理的好坏,关系到广大师生的健康与安全,在校党委的正确领导下,学校对此项工作特别重视,专设一部门——饮食服务中心,放专职干部及教师,全面进行管理.宗旨是:让学生在健康愉快中度过每一天.

如何做好食堂管理中的卫生管理

答:良好的个人卫生,可以保证良好的健康及高效率的工作,具体表现为:

(1)健康管理.从业人员的健康管理是餐饮卫生键全发展的必要基础.厨政管理者必须持有从业健康资格证.

(2)卫生管理.从业人员的卫生管理是保证食品卫生的一个重要组成部分.包括个人卫生管理,工作卫生管理,卫生教育.

3.餐饮管理中安全管理的目的是什么

答:餐饮安全管理的目的,就是要消除不安全的因素和事故的隐患.在加强安全管理时应注意几点:

加强对从业人员的安全知识培训,强化安全操作意识.

建立健全各项安全制度.

保持工作区域的环境卫生.

4.餐饮管理中安全管理的任务是什么

答:餐饮安全管理的任务就是实施安全监督和检查机制.餐饮部应通过营造良好的就餐环境,饭菜明码标价,优质服务等方法,使就餐人员在就餐过程中产生心里上的愉悦感觉.

5.学校餐饮服务的五把金钥匙是什么

答:(1)学生就是上帝.

(2)微笑.

(3)真诚.友好.

(4)提供快捷的服务.

(5)有与其他人合作的团队精神.

6.学校餐厅的就餐时间是如何规定的

答:早6:30开门.晚8:30关门.全天服务.

7.学生就餐是如何管理的

答:饮食中心统一配备碗柜,学生自备餐具,自己清洗,自己保管.

8.学校饮食中心对餐厅卫生是如何要求的

答:餐厅所有餐点统一刷卡售饭,工作人员衣帽整齐,口罩手套佩戴整齐.餐厅地面及桌面保持整洁卫生.

9.学校是如何让学生参与饮食安全卫生管理的

答:饮食中心组织各学院学生会管生活的学生干部,每周进行一次监督检查,实行打分制,发现问题及时解决.

10.学校有没有健康知识的宣传意义何在

答:有,学校餐饮中心定期出版健康教育宣传,其实质意义是让我们每一个学生都明白.合理饮食.注意健康.

11.餐饮中心的粮油及干菜类是如何采购的

答:餐饮中心为了食品安全卫生,禁止私人进货,粮油及干菜类都是严格把关统一采购而后分配给各餐点使用.

12.学生就餐高峰时,有没有管理人员值班

答:有,饮食中心为了学生就餐安全,每天都安排专职管理人员值班,避免矛盾激化,发现问题,及时解决.

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