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2016年毕业生报告
---江苏省昆山第二中等专业学校
随着我国高等职业教育的快速发展,学生就业体系也发生了巨大的变化,毕业生就业工作已经成为学校学生工作的重中之重.毕业生就业率以及用人单位对毕业生的评价,体现了社会对学校人才培养质量的认可度,也关系到学校的招生质量和生源.为了全面了解我毕业生在步入工作岗位以后的思想品德,专业技能,专业知识,专业对口和适应工作程度等情况的调查,掌握用人单位对其各方面能力的评价以及毕业生,用人单位对我教育教学工作的意见和建议,为学校有针对性地进行教育教学改革提供参考,进行,报告如下1,
机电系:机电(五),机电(普),机电(中)共134人
2,毕业生所在用人单位
二、调查内容1,毕业生基本情况
2,毕业生所在用人单位基本情况,用人单位对毕业生的评价
,用人单位对教学的建议三,调查方式(一)问卷法(二)访谈法(三)座谈法四,调查结果与分析(一)用人单位性质分析
今年的毕业生数据表明:随着国家经济结构和学生求职预期的转变,私营企业毕业生的.这与私营企业规模不断壮大用人门槛有很大关系.相反毕业生进入国有,集体和机关事业单位相对比较少.(二)就业单位规模分析
在今年的毕业生调查中,我超过半数在企业规模相对较小的单位工作,单位规模主要集中在30人以下和30—100人的企业.
(三)月收入情况调查
在本次调查中,毕业生工作收入基本都达到1000元以上.其中月收入在1500—2000元的最多,达到%,其次为1000—1500元达到%,另外在本次调查的毕业生当中也不乏高收入者,在被调查的毕业生里面有月收入超过3000元,占到总数%.从今年的情况来看,高收入者比例有一定的提高.
(四)工作流动性分析
正常的人才流动是社会发展的重要条件,但是过于频繁的人才流动也会给正常的经济发展带来阻碍.今年的调查表明:毕业生跳槽现象比较频繁,统计表明共有%的毕业生有过跳槽经历.其中更换过一次单位的占有%,更换过二次和三次的分别占15%和10%.另外有5%的毕业生更换工作岗位有3次以上.
(五)专业对口情况分析
从调查的结果中发现,我毕业生就业后所从事的工作与在校所学专业对口者占%,基本对口者占%,两者之和为%,而有%的毕业生就业后所从事的工作与在校所学专业不对口,造成这种原因的是金融危机的影响扩散,导致就业压力加大,本专业对毕业生需求量萎缩,学生就业的难度加大,有些降低就业标准和预期.用人单位对毕业生的相关评价
通过对毕业生所在单位的调查回访,用人单位对本毕业生的政治思想表现和职业道德予以了充分的肯定.综合调查反馈信息,毕业生用人单位普遍反映,本系培养的学生职业道德优良,文化素质过硬,工作中吃苦耐劳,具备一定的业务能力和工作能力.
同时,通过本次调查,用人单位对毕业生提出了一些希望.首先,他们认为学生的综合应用能力有待提高,尤其是对工作的适应能力和创新能力两个方面.用人单位强调,希望受聘人员拥有更强的适应能力,以适应工作中的多种需要.实际工作中,他们更关注学生的综合能力,希望能在提高学生实际动手能力和综合素质的基础上,培养学生更强的适应能力,能迅速适应不同任务的要求,他们希望学生能具备自我提升的能力,在工作时,不断学习,继续提高自己的综合素养.很多企业对毕业生要求更多的是专业技能以外的部分,包括:服务态度,商业礼仪,敬业精神,团队合作等.建议加强德育课和职业指导课的力度.在专业建设上,很多单位提出少而精的问题,他们认为很多学校开设的课程很多,而学生却根本不能掌握.要根据不同的专业方向,加大核心课程的教学力度,确保学生在该专业上的核心能力能够达标.并且也要注重专业的延伸性,现在企业需求的人才要求是复合型的,能够了解多方面的知识.调查结果对我们的启示通过本次毕业生,整体上企业对我毕业生较为满意,说明办学的整体思路突出是正确的,但同时也暴露出一些弱点:例如,学生情商的培养,专业课程知识与企业要求还有一定距离等.同时我们也感觉到今后学生就业的艰难.面对我毕业生数量的增加,我们要采取新的就业举措,大力推荐毕业生.在毕业生调查过程中,我们发现,在学校各项活动表现出色的学生,在企业也很优秀.事实表明,学生活动有利于培养学生的集体主义精神,团队合作精神,开拓创新精神,有利于培养学生的各方面能力,提高学生的总体素质.要精心组织学生开展诸如社会调查,社会服务以及各类文娱,体育活动,融素质教育于活动之中,各类活动应注意考虑与专业培养相结合,同时要注重发挥学生个体的不同特点,力求做到让学生人人积极参与,人人从中受益.