硕博志愿团素质拓展培训

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茂名职业技术学院高等职业教育

人才培养质量年度报告(2016)

学院概况

(一)历史沿革

茂名职业技术学院的前身是创办于1986年的国家级重点中专茂名市建设中等专业学校.茂名市建设中专于1986年经广东省人民政府批准成立,1999年被广东省人民政府批准为省级重点中专学校,2001年被国家教育部批准为国家级重点中专学校,2004年3月经广东省人民政府批准成立茂名职业技术学院.学院经过年的建设,已经发展成为等多学科协调发展具有竞争实力特色鲜明的.院登记注册大学生社团3个,校学生参与人数达到3900多人次,其中九个优秀社团参与人次达到1260多人次,遍布文学语言,学习研究,实践服务,文娱活动,体育健身等9大门类."CAD/CAM"协会创意设计大赛,计算机协会举办"DIY装机大赛"等技能大赛电子商务协会举办的"商务之星"大赛,旅游协会举办的"导游模拟大赛",戏剧社和体育舞蹈协会举办的"戏舞人生"主题晚会,街舞协会参加市青协举办的"环保IDO"快闪舞蹈

1.与各地级市人力资源和劳动部门紧密联系,进一步贴近就业市场

学院积极与茂名,东莞,深圳,佛山等地级市人力资源和劳动部门沟通联系,先后参加了由东莞市人民政府,广东省人力资源和社会保障厅主办,东莞市人力资源局承办的"2016东莞市校企合作洽谈会暨'南粤春暖'就业服务活动","南粤春暖"茂名宝安校企合作洽谈会,南海区第九届校企合作洽谈会暨佛山高新区首届校企合作洽谈会,通过其牵线搭桥,与珠三角多家企业建立了校企合作关系.

2.积极开拓实习基地,全面推进"2+1"人才培养模式改革

学院与上百家企业加强联系与合作,有计划,有重点地开展实习实训基地的建设,先后与广东奇正模架科技有限公司,广东绿树涂料有限公司,阳江喜之郎果冻制造有限公司,广州市仁源生物科技有限公司,广州市味研生物工程科技有限公司,东莞锦泰食品有限公司等众多企业挂牌成立茂名职业技术学院实习基地,建立校内实践基地77个,校外实践基地44个,已签订校企合作协议的专业占学院专业总数的比例达到100%.保证了各专业均有相对稳定的实习基地,形成了与人才培养目标和实践教学内容相配套的实习实训基地,为学院全面推进"2+1"人才培养模式打下基础,为学院人才培养模式改革奠定基础.2016级学生落实一年顶岗实习的比例达到98.36%.通过校企的深度合作,加深了学院开展校企合作的形式和内容,促进学院校企合作中校外实践教学工作的顺利开展.

3.加强校企订单培养,建立企业人才培养中心

学院先后与宝钢湛江钢铁有限公司,上海宝钢工业技术服务有限公司,深圳市地铁集团有限公司,广东万安科技股份有限公司等多个国内知名大型企业开展订单培养等合作事宜,组织学生参加订单班推荐交流会,并与宝钢湛江钢铁有限公司签订了订单培养协议,成立了宝钢钢铁订单班,上海宝钢工业技术服务有限公司,深圳市地铁集团有限公司也进行了订单班的前期报名面试工作,具体协议合同正在紧密洽谈中.

学院与宝钢湛江钢铁有限公司签订了预招生培训实习协议,经过前期企业校园宣讲和"双选"活动,有64名学生进入宝钢钢铁订单班参加培训,在学院培训两个月后,赴上海集中进行专业培训.培训实习结束后,培训合格的学生将被录取为宝钢湛江钢铁有限公司的员工.

上海宝钢工业技术服务有限公司与学院洽谈人才战略合作,计划在学院成立宝钢技术订单班和宝钢技术高技能人才培训中心,为宝钢工业技术服务有限公司2016年订单培养60名技能人员,由学院提供优良师资进行培训并为宝钢技术员工提供食宿,生活等服务,共同提升员工技能水平.

深圳市地铁集团在学院预招生,拟以电气自动化,机械制造与自动化专业为基础,开设接触网维修定向班,以机电类所有专业为基础,开设机修定向班,两班合计90人.因学院学生加入深圳地铁订单班意愿强烈,企业对学院"知识+技能+特长"人才培养模式下培养出来的学生综合素质十分赞赏,计划再增加一个订单班共开设3个订单班,这是学院单个企业开设订单班数最多的一次,也标志着学院"知识+技能+特长"的人才培养模式再次得到了社会的肯定,学院毕业生以其"用得上,下得去,用得好,留得住"的特点受到了企业的普遍欢迎.

4.深化校企合作内容,初步形成"对接,合作,共赢"的合作模式

学院不断探索深化校企合作的方式,结合地方经济社会发展状况,紧密依托行业企业政府,开展校企合作,校政合作等多形式,多途径的合作,积极推行订单培养,顶岗实习,工学结合等人才培养模式,初步形成了"对接,合作,共赢"的合作模式.

广州市仁源集团在学院设立捐资助学项目,每年为受资助同学颁发了资助证明和资助资金.

(二)积极推进专业教学改革,提高教学质量

1.广泛组织学术交流活动,帮助师生更新观念,拓展视野,提高教师职教能力

学院组织了十多场(次)学术交流活动,分别邀请企业精英,专家教授为学院广大师生开设讲座.讲座内容涉及企业文化,电力安全知识,电子图书资源使用方法,教学管理知识,信息化技术发展及应用,科研能力提高,高职教育国际化等不同领域的知识,在全院范围内营造浓厚的学术氛围,促进教师提高教学能力,职业能力和科研能力.

2.积极组织各专业申报各类专项资金项目,教学质量工程项目,各类教指委教改项目

电气自动化技术专业申报2016年省高等职业教育专项资金扶持基地建设项目,石油化工生产技术专业申报2016年财政支持高职教育实训基地建设项目,建筑工程管理专业申报2016年省级高职教育实训基地建设项目,会计电算化,石油化工生产技术专业申报2016年省高等职业教育重点(培育)专业.目前石油化工生产技术专业已经获得2016年财政支持高职教育实训基地建设项目立项,并争取到专项资金180万元支持,电气自动化技术专业获得2016年省高等职业教育专项资金扶持基地建设项目立项,并获得省专项资金150万元支持,其余项目还在评审中.

根据省级教学质量工程项目申报限额以及申报条件的要求,2016年全院申报精品资源共享课和精品资源开放课程各1门,大学生校外实践教学基地2个,高等教育教学改革项目6项,大学生创新创业训练项目4项.学院柯春媛老师的《高职市场营销专业与区域零售商开展协同创新实践研究》课题获得省级高等教育教学改革B类项目立项.

学院教师申报教指委教改项目积极性明显增强,全院申报项目合计68项,分属9个教指委和1个专题,获得立项项目数27项.

院级教学质量工程建设项目是申报省级质量工程建设项目的基础,学院教学工作委员会审批通过院级立项的重点建设专业3个(食品营养与检测,计算机通信,国际贸易实务),院级精品课程8门,经学院学术委员会审批通过院级立项的教研项目9项,共投入经费8.8万元.

3.全面推行"2+1"人才培养模式改革

根据学院人才培养模式改革的计划安排,在2016级,2016级部分专业开展"2+1"人才培养模式的基础上,在2016级中全面推行"2+1"人才培养模式.学院积极对专业人才培养方案进行了调整,并积极联系顶岗实习单位,认真做好顶岗实习的各项工作安排,定时开展顶岗实习岗位落实检查,顶岗实习教学检查和安全工作检查,目前2016级学生顶岗实习工作进展顺利,无原因且未落实实习岗位的学生只有2人.

进一步修订了2016级人才培养方案.通过多次召开研讨会,及时反馈审核意见,制定了与"知识+技能+特长"的人才培养思路相适应的人才培养方案,在课程设置上全面推行"2+1"的人才培养模式,增加了大学生创新创业训练项目和拓展特长的选修课程.

4.院级,省级,国家级技能大赛选拔机制基本成形

根据全国职业院校技能大赛的通知精神,以及全国职业院校技能大赛广东选拔赛的通知精神,学院根据各专业提出的院级技能大赛计划,出台了2016年度院级学生技能大赛总体方案.在院级技能大赛的基础上,组织各专业报名参加2016年度全国职业院校技能大赛广东选拔赛,共有31个队伍参加17个项目的全国职业院校技能大赛广东选拔赛,有25个队伍获得二,三等奖.各专业在参加省级技能大赛的同时,也积极参与一些行业组织的国家级职业技能大赛,成绩显着.

5.认真组织三二分段试点招生工作,探索构建茂名现代职业教育体系的路子

为进一步推动三二分段试点招生宣传工作,学院积极到茂名四县一区各中职中技学校开展三二分段试点招生宣讲.

在茂名市教育局的协助下,在学院组织召开了中高职三二分段试点招生衔接工作专题研讨会,茂名市教育局相关领导同志参加会议并做了重要讲话,茂名市教育局所属的六间中职学校和茂名市劳动局所属的一间技工学校的主管校长,教务科长,培训部主任参加了会议.会议提出了学院构建茂名现代教育体系的设想.


目前学院三二分段试点招生工作已经进入招生阶段,第一批参加试点的学生已经通过转段考试,将在2016年通过中招平台正式录取为学院高职学生.

(三)加强科研管理,横纵向课题立项规模迅速提升

1.纵向课题,横向课题申报成效显着

科研科密切关注各行政主管部门科研项目申报动态,及时为教职工提供申报信息,办理申报书审批手续,为教职工申报各类项目提供便利条件.省级立项项目从单一的省教育厅来源,扩展到共青团省委,省财政厅等行政主管部门.2016年学院获得省级科研项目立项5项,获得市级科研项目立项20项.学院课题团队与茂名市锐拓信息科技有限公司合作,承揽了茂名市物价局三农物价信息服务平台改造项目,共获得项目资助经费12.4万元.这是学院专任教师第一次成功获得横向课题项目,表明学院教师的社会服务能力从单一的教学培训,扩展到了技术服务,教师的综合素质在不断加强.

2.教科研奖励面增加

2016年学院教科研项目预算经费10万元,教科研成果奖励预算经费15万元,实际支出教科研项目经费9.7875万元,实际支出教科研成果奖励经费11.8933万元.2016年学院教师在发表论文,技能竞赛,教科研项目立项等方面的成绩比较突出,教师在SCI上发表论文2篇,在EI上发表论文1篇,在专业核心期刊上发表论文5篇,论文质量明显提高.教师参与科研,教研工作的积极性被调动起来了,受奖励的教师人数从2016年的79人增加到2016年的115人.

(四)完善教学质量监督机制

学院进一步完善了教学质量监控体系内容,一是与麦可思公司拟定了"毕业生社会需求与培养质量跟踪测量评估服务"项目协议,对学院2016届,2016届,2016届全体高职毕业生进行,对学院毕业生的社会需求与培养质量进行第三方分析评价,为学院的专业建设和课程建设提供数据基础.二是与广东轻工职业技术学院签订了"教学质量学生满意度调查系统"技术服务项目合同,对教学质量在校生满意度进行调查,调查项目涉及"课程学习环境,课程学习体验,技能训练过程,学校管理与沟通,自我发展,对学生关注程度"六个一级指标,和"教室多媒体设备,教师教学能力,学生与学院沟通渠道"等25个二级指标,全面评价学生对学院办学条件,教学质量,师资队伍等方面的满意程度.

(五)加强对外交流合作

学院积极开拓办学和培训新途径,举办了市干部自主选学培训.与地方各企事业单位合作,开展岗位培训.积极加强与校友的沟通联系,邀请校友回校参观,办讲座和举行体育比赛.开展国际合作办学,先后与泰国华侨崇圣大学,马来西亚UCSI大学,英国威尔士大学签订了合作办学协议.与仲恺农业工程学院合作开班设点招收在职研究生.

四、政府履责

茂名职业技术学院隶属茂名市人民政府直属管理,市政府一直以来高度重视学院的建设与发展,在经费投入,人才引进,校企合作,资源共享,新校区建设等方面给予学院优先支持与保障.

(一)领导重视

李红军市长在2016年政府工作报告中指出:大力发展科教文卫事业,完善职业教育体系,支持高等教育发展.李红军市长多次到学院调研,并明确指出,学院要紧紧抓住茂名滨海新区建设发展的重要机遇,坚持办学理念,不断加强自身建设,全力推进新校区建设,努力打造具有建筑工程专业特色品牌的高职院校,不断为茂名经济社会发展和城镇化建设提供人才支撑.为全力推进学院新校区建设,市政府专门成立茂名职业技术学院新校区建设工作领导小组,并由李红军市长担任工作领导小组组长.茂名市委常委,常务副市长刘小涛经常在学院新校区建设,学科专业建设,人才引进,教科研等工作给予具体指导和大力支持,并强调学院要紧紧抓住有利契机,全面推动各项工作又好又快发展,努力将学院建设成为"粤西一流,全省前列"的高等职业技术学院.

(二)经费投入

学院2016年获得市财政拨款5455.75万元.2016年,获得市财政拨款5459.55万元,市政府大力支持学院新校区建设,划拨4

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709.72万元用于新校区征地.同时,市政府还积极帮助学院申请财政专项资金支持.

(三)政校合作

学院以政校合作模式参与茂名市2016年"村官大学生培训工程"."茂名村官上大学"工程是由茂名市委组织部牵头组织,对村官进行两年或两年半学制的大专学历教育,分春秋两季招生,每季招生150人.根据茂名市政府的工作安排,学院负责承办2016年秋季招生及教学管理.采取政校合作的模式开办村官班,首期开班招收大学生村官123人,进一步拓展了校政合作办学的办学模式,丰富了学院办学内涵.

五、服务地方

学院坚持以服务求生存,以贡献求发展,依托专业技术优势,逐步扩大社会服务规模,积极为茂名地方经济社会发展做贡献.累计为茂名地区各类在职人员进行岗位培训达2万多人次.

学院部分教师作为专家直接参与了茂名市建筑,化工,机电,国土,科研,财税,旅游,通信等行业事务性工作,承办了茂名市公务员招考,财会及卫生系统等各种各类考试任务.

开展了茂名市干部自主选学培训,共培训干部2800多人次,今年与市委组织部合作举办123名学历教育的村官培训班,另外,到目前已为茂名地区培养大专及本科成人教育学生2000多人.

成立了茂名职业技术学院渔业船员培训中心,为茂名市培训渔业船员1500多人,举办了各种各类技术培训班,为茂名市企事业单位培训人员5866人次.

根据茂名市行业企业的各项需求,学院组织专业老师提供多项技术服务和参与技术改造,广大学生青年志愿者长期活跃在茂名城乡大地,积极为茂名市"两个文明"建设添砖加瓦.近几年来,约有2000多名毕业生留在茂名地区工作,遍及建筑,化工,机电,汽车维修,通信,电子,网络,物流,批发零售,酒店旅游,保险等行业,为推动茂名经济社会发展做出了应有的贡献.

六、问题与展望

学院坚持"质量立校,人才强校,特色兴校,依法治校"的办学理念,深化校内体制改革,完善内部治理结构,不断改革创新人才培养模式,实施"一个中心,两个统筹,三大发展和四大工程"的发展思路,即以教学为中心,统筹教学与科研,规模与质量,大力推动学校"内涵发展,特色发展,协调发展",全面实施"师资队伍建设工程","教学质量提升工程","民生建设工程","校园文化建设工程",着力提高学院人才培养质量和办学水平,大力推动了各项事业又好又快发展.学院全体教职工在学院领导班子的带领下,众志成城,排除万难,务实创新,锐意进取,充分体现出全院上下众志成城加快学院发展的决心和信心.学院办学理念明晰,发展思路清晰,办学水平显着提高,办学实力明显增强,社会影响力和知名度迅速扩大,学院的办学水平和综合办学实力得到了广东省教育厅和茂名市委,市政府的充分肯定和社会各界的一致认同.

但是,面对广东经济社会发展对高等职业院校更高,更新的要求,学院仍存在一些不容忽视的困难和问题,学院将积极采取各种措施加以解决,主要是:

(一)师资队伍建设还需进一步加强

经过几年的努力,学院师资队伍建设取得了很大的成绩,但还是存在明显的不足,专业教师结构不尽合理,高学历高职称教师数量偏少,"双师"素质教师比例有待进一步优化提高.

面对差距,学院将进一步落实十二五师资队伍建设规划,修订学院教师聘用制度,完善内培外引机制,加大科研启动费,进修培养费等专项经费投入,建立"青年教师导师"制,继续深入实施师资队伍建设工程,大力引进与培养各自专业领域内有较高知名度的教授,副教授等高级专业技术人员,加强双师型教师和中青年骨干教师的培养,聘请更多的企业技术骨干作为教师,优化师资队伍"双师"结构,加强教学团队建设,培养良好的合作意识和团队精神,建设一支数量足够,素质较高,结构合理,专兼结合的师资队伍.

(二)工学结合有待进一步深化

在人才培养模式改革,校企合作,工学结合,顶岗实习等方面,还有许多不足,有待进一步深化,充实与完善.

面对不足,学院将进一步完善人才培养方案,探索工学交替,项目导向,顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式,强化实训,实践环节的规范管理.进一步提高校内生产性实训基地的建设水平和使用效率,并积极主动面向地方政府,企业开展技术服务和职业培训.

(三)教学质量管理及监控体系还需继续改革完善

虽然学院目前不断推进教学质量管理及监控体系的改革和完善,但还是不能完全适应学院快速发展的需要.

学院将进一步加强教学质量管理和监控体系建设,完善院系两级管理体系,配齐配强院系两级教学管理和督导机构人员,重视过程管理和监控,逐步完善以学校为主,教育行政部门引导,社会参与的教学质量保障体系.将毕业生就业率与就业质量,"双证书"获取率与获取质量,职业素质养成,生产性实训基地建设,顶岗实习落实情况以及专兼结合专业教学团队建设等方面作为重要考核指标.全面提高教育教学水平与人才培养质量.

基本状态数据表

表一:学校简介编号指标单位内容1学校标识码41440137122学校名称茂名职业技术学院3学校地址广东省茂名市文明北路232号4当前校名启用日期年月2004年3月5建校日期年月2004年3月6建校基础茂名市建设中等专业学校7示范校建设情况8学校举办者类型地方政府9学校性质类别01综合大学表二:基本数据编号指标单位2016年2016年10普通专科招生数人3140309811成人专科招生数人39528412普通专科毕业生数人1857188713成人专科毕业生数人43751914普通专科在校生人6903810215成人专科在校生人87580316折合在校生数人6990.58182.317全日制在校生数人6903810218占地面积亩1106.971106.9719校舍建筑面积万平方米12218613277620教学与行政用房面积平方米553926598221教学科研仪器设备资产总值万元1965.42145.522当年新增教学科研仪器设备值万元80.09180.1223纸质图书总数万册42.7842.7824生均年进书量册25生均学生宿舍面积平方米5.44.626百名学生配教学用计算机台数台12.39.6327百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数个53.2745.38表三:日常教学经费编号指标单位2016年2016年28日常教学经费支出万元106.23108.329学费收入万元3686.264098.49表四:教师队伍编号指标单位2016-2016学年2016-2016学年30教师总数(折算)人29932531专任教师数人29031032专任教师生师比19.9721.533"双师素质"专任教师数人9610234师资队伍建设经费万元11.7411.7435校外教师数人365536具有研究生学位专任教师数人11011537具有高级职务专任教师数人4861383年以上专业相关社会企业工作年限专任教师数人101539参加国家,省级培训专任教师数人7396表五:实习实训与"双证书"编号指标单位2016-2016学年2016-2016学年40实践场所面积平方米346873468741一体化教室面积平方米2092.832092.8342实(验)训耗材经费元8190019690043年接收10人以上顶岗实习基地数798144"双证书"专业中应届毕业生平均"双证书"获取率%79.18245可以获取高级以上证书的专业供热通风与空调工程技术(560402),数控技术(580103),计算机辅助设计与制造(580110),汽车检测与维修技术(580402),计算机应用技术(590101),市场营销(620401),电子商务(620405),电气自动化(580202)供热通风与空调工程技术(560402),数控技术(580103),计算机辅助设计与制造(580110),汽车检测与维修技术(580402),计算机应用技术(590101),市场营销(620401),电子商务(620405),电气自动化(580202)46可以获取高级以上证书的专业中,应届毕业生获取高级以上证书的平均获取率%66.5268.4

表六:校企合作编号指标单位2016-2016学年2016-2016学年47合作企业接收顶岗实习的应届毕业生数人1634177148合作企业接收就业的应届毕业生生数人20531049订单培养学生数人50校企合作开发课程数门91951合作企业对学校投入的设备总值万元1052学校对外技术服务到款额万元53专任教师获技术专利(技术发明)项目数项154专任教师主持在研技术开发(攻关)课题到款额万元812.455社会培训数人次22102850表七:教学改革编号指标单位2016-2016学年2016-2016学年56教学改革及研究经费万元31.3666.2557课程建设专项经费万元6.2925.6858技能大赛专项经费万元7.937.9359学生校园文化体育活动参与总人数人次113501264060技能大赛学生参与总人数人次6835734161教学成果奖(国家和省级)62央财支持高职院校提升专业服务产业发展能力项目应用化工技术专业,建筑工程技术专业63财政支持实训基地石油化工生产技术专业64省级示范性专业65省级重点专业(不含培育专业)66精品开放课程(含精品课程,精品资源共享课,视频公开课)表八:招生就业编号指标单位2016年2016年67第一志愿报考第一次上线投档率%74.9188.2368计划招生数人4500400069实际录取数人4600435370实际报到数人3141310371毕业生初次就业率%96.9496.272毕业生初次就业专业对口率%908473毕业生初次就业平均起薪线元21002123表九:计分卡编号指标单位2016年2016年74毕业半年后就业率%97.9999.3475毕业半年后月收入元1950212176毕业半年后理工农医类专业相关度%60.362.5177毕业半年后母校满意度%909178毕业半年后自主创业比例%10.579毕业雇主满意度%939280土建专业大类毕业半年后月收入元1774轻纺食品专业大类毕业半年后月收入2496制造专业大类毕业半年后月收入2841电子信息专业大类毕业半年后月收入2164财经专业大类毕业半年后月收入2053旅游专业大类毕业半年后月收入2016等

表十:资源表编号指标单位2016年2016年81生师比19.9720.382双师素质专任教师比例%33.132.983专任教师人均企业实践时间天8.59.384企业教师专业课时占比%6.39.4185生均教学科研仪器设备值元/生2847.172648.1186生均校内实践基地使用时间学时/生20322587生均校外实习实训基地实习时间天/生1.721.81

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