心理学经典文教师

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艺术学理论(一级学科)研究生培养方案

(2016年)

指导思想

依循一般教育学原则和研究生培养规律,根据艺术学理论一级学科的特点对本学科人才的需,一级学科培养究生,研究生培养目标治学严谨学风端正专业扎实,具有较强科研能力和实际工作能力中国当代社会文化建设的复合型高级专门人才.

二、硕士生招生

1,统招生

应届本科毕业生,已获得学士学位或具有同等学历的符合相关规定的在职人员,符合硕士生报名条件,参加全国硕士生统一考试,考试成绩合格并进入当年招生计划范围内的考生,均可参加硕士生招生复试.复试及相关审查合格者,可录取为当年硕士生.

硕士生统招生考试和录取工作分初试,复试两段:

(1)初试:政治,外语和两门专业课.专业课I的考试科目为"艺术基础理论",试题按一级学科命题.专业课II根据不同二级学科方向命题:1)艺术理论与艺术史方向的考试科目为"艺术史论与批评",美育与艺术教育方向的考试科目为"美育与艺术教育",文化创意与文化产业方向的考试科目为"文化创意与文化产业".

(2)复试:初试合格参加复试者,按初试成绩排序,差额复试.复试内容包括:A.专业知识笔试(艺术评论写作,按三个不同二级学科方向命题),B.专业英语听力和口语测试,C.艺术实践能力考试(美育与艺术教育方向,文化创意与文化产业方向的考生).

2,免试生

应届本科毕业生,符合下列四项条件者,可申请免予参加全国硕士生入学考试,经审查并面试合格后直接录取为硕士生:

(1)德智体美全面发展,

(2)全国重点大学优秀应届本科毕业生,并取得所在学校推荐免试资格,

(3)大学本科主干课成绩平均80分以上,英语成绩达到国家六级或四级优秀,

(4)前三学年总评成绩在专业名列前茅.

三、硕士学制

硕士学制三年.

四、硕士专业方向

1,艺术理论与艺术史

2,美育与艺术教育

3,文化创意与文化产业

五、硕士课程设置(适应于所有方向)

根据《中华人民共和国学位条例实施办法》,硕士生须修满32学分(非艺术相关专业本科毕业的硕士生需修满36学分),并通过硕士学位课程考试合格者,方可申请学位论文答辩.

全部硕士生课程由A,B,C,D四类组成.A类课程为公共必修课,共8学分,B类课程为专业基础课,每位硕士生须修满11学分,其中专业英语为硕士生必修课程,C类课程为专业选修课,共分为三个专业方向,所有专业硕士生均须修满8学分,其中本专业方向课程不得少于6学分(包括本专业方向必修的2学分实践类课程),D类课程为跨学科选修课,按学校规定执行.剩余学分自由任选相关课程.

具体课程如下:

A类:(中国特色社会主义理论与实践和第二外语必选,其他三门任选一门)

中国特色社会主义理论与实践研究(2学分)

自然辩证法概论(1学分)

马克思主义与社会科学方法论(1学分)

马克思主义原着选读(1学分)

第二外语(4学分)

B类:2学分)

2.艺术史的理论与方法(3学分)

3.中国艺术理论与美学(3学分)

4.西方艺术理论与美学(3学分)

5.艺术教育理论与方法(3学分)

6.文化创意与文化产业(3学分)

C类:

(一)艺术理论与艺术史方向

1.美学史专题(2学分)

2.艺术史专题(2学分)

3.艺术史学史专题(2学分)

4.艺术批评史专题(2学分)

5.艺术心理学专题(2学分)

6.艺术社会学专题(2学分)

7.文化研究专题(2学分)

8.视觉文化专题(2学分)

9.博物馆与策展实践(2学分)

(二)美育与艺术教育方向

1.艺术教育史专题(2学分)

2.大学公共艺术教育专题(2学分)

3.教育心理学专题(2学分)

4.舞台艺术教学研究(2学分)

5.造型艺术教学研究(2学分)

6.影视艺术教学研究(2学分)

7.艺术教育教学实践(2学分)

(三)文化创意与文化产业方向

1.文化理论(2学分)

2.文化创意经典案例(2学分)

3.跨媒介创意专题(2学分)

4.新媒体艺术专题(2学分)

5.艺术品鉴赏与投资管理(2学分)

6.文化创意管理与营销(2学分)

7.文化创意实践(2学分)

D类:1)硕博连读或提前攻博,(2)进入硕士论文阶段,(3)终止学业.

2,公共课以讲授为主,基础课和专业课采取课堂讲授,课外阅读和课堂讨论相结合的方法,重在夯实专业基础知识,形成独立开展科学研究的能力.

3,硕士生应根据专业特点广泛阅读相关文献,提倡跨专业选修其他课程,积极参加各种学术活动和社会实践,努力成为知识丰富,专业精深,综合素质高和创新能力强的高端人才.

七、硕士考核方式

1,公共课及基础课以笔试为主,由有关教学单位负责相关课程考试.

2,专业课采取笔试与专题学术报告相结合的方式,,,,,,

2.马克思主义与当代西方社会思潮

B,专业课程

艺术理论经典选读(专业英语,必修)(2学分)

艺术理论与批评专题(3学分)

美学专题(3学分)

中国古典艺术理论(3学分)

艺术史专题(3学分)

艺术教育理论与历史专题(3学分)

文化研究与文化创意专题(3学分)

C,跨一级学科相关课程

选修其他一级学科的博士课程

六、博士生培养

1,博士生培养应有明确的研究方向和切实可行的研究计划.培养计划由导师和博士生商定,由博士生本人填写,在第一学期末完成,一式两份,一份由学生自己保存,一份交院研究生办公室备案.

2,博士生培养要体现导师指导小组集体指导的原则,由相关老师组成博士生指导小组,负责审议并决定博士生培养工作中的重大问题.导师在博士生指导小组领导下工作,具体负责指导博士生的课程学习,学位论文撰写等工作.

3,公共课以讲授为主,基础课和专业课采取课堂讲授,课外阅读和课堂讨论相结合的方法,重在培养博士生形成严谨的学风,严格的学术规范和富于创新的科研能力.

4,博士生应根据人文学科的特点,广泛阅读各种专业书籍和相关文献,本学科根据专业特点确定博士资格考试必读书目,博士生须在前三个学期研读完这些书目.博士生培养提倡跨专业课程选修和跨学科研究,鼓励博士生参加各种学术活动和社会实践,努力成为知识渊博,专业精深,综合素质高和创新能力强的高端复合型人才.

七、博士考核方式

1,博士考核方式分为四个环节:课程修读,资格考试,论文开题和论文答辩.

2,学位课程修读按专业要求和研究生院相关规定进行考核,通常在第一学年完成.

3,资格考试安排在第三学期末.考试内容围绕着艺术学理论专业必读书目进行,其中20本为专业必读书,10本为学位论文参考书(共30本).

资格考试分为笔试和口试两个环节.笔试考察博士生研读,理解必读书目文献的情况,口试考察博士生综合素质,口头表达和反应能力.

资格考试由博士生指导小组实施,本着公正,负责,实事求是的态度,对博士生掌握文献的情况做出客观公正的评价.资格考试通过者准予进入学位论文开题和写作,不合格者延至下一年资格考试,不能完成学业者视其情况劝其退学或作肄业处理.

4,论文开题安排在第四学期中.由博士生指导小组组织开题报告会,对博士生学位论文的选题进行评议和讨论,并对其提出调整或修改意见.开题报告通过者方可进入博士学位论文写作阶段,未通过者经过修改并由导师同意后方可进入学位论文写作阶段.

5,论文答辩(详后).

八,博士学位论文

博士学位论文写作是博士生培养的重要环节,应在导师指导下由博士生独立完成.博士学位论文选题应有较高的理论价值和现实意义,努力反映本学科研究的前沿水平,追求理论观点和研究方法上的创新.

学位论文题目通过开题报告会后,,

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