德育课题总结文浙江,德育课题总结文年度

本文是一篇学科带头人论文范文,关于学科带头人相关电大毕业论文,关于德育课题总结文浙江,德育课题总结文年度相关毕业论文开题报告范文。适合学科带头人及教育科研及德育类方面的的大学硕士和本科毕业论文以及学科带头人相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

苏州工业园区教育局文件苏园教[2016]19号关于评选苏州工业园区

第八届"学科带头人"的通知

园区教研室,工业技术学校,各中小学,幼儿园:

为了加强园区师资队伍建设,进一步提高全区教师的思想,业务素质,进一步完善我区学科带头人评选工作,经研究,决定开展苏州工业园区第八届"学科带头人"评选工作,现将有关事项通知如下:

一、学科带头人类别

区中小学学科带头人具体分为中小学学科教学类,教育科研类,职业教育类,德育类共4个类别.学科带头人申报按具体类别进行,同一推荐对象不得兼报.

二、学科带头人推荐对象

全区中小学校,幼儿园,工业技术学校教师及教科研机构专业人员.

三、学科带头人评选条件

(一)基本条件

1.忠诚教育事业,立志教书育人,有良好的师德素养.

2.有一定的教育理论水平,所教学科有扎实的专业知识和教学基本功,有较强的教育科研能力.

3.积极参与教育教学改革实践,并取得较为明显的成果和较为成熟的经验,形成自己的教育教学特色,在全区本学科或专业范围内有一定的知名度,原则上应是区级学科骨干教师.

4.参加学科教学类,教育科研类,德育类学科带头人评选的中学教师,至少要有一年毕业班教学工作经历,且成绩突出.

5.中学教师具有本科及以上学历,中学一级以上教师职称(教育科研类学科带头人应具有中学高级教师职称),小学教师具有大专及以上学历,小学高级教师职称.教龄在6年以上.具有研究生学历或硕士学位的可以破格.有支教或易地锻炼经历的在同等条件下优先推荐.

(二)各类别具体条件

1.中小学学科教学类

(1)遵循教学规律,模范执行教学"六认真",近三年来教学成绩显着.

(2)在区,市级优质课评比或教学基本功竞赛中获二等奖以上,或省级及以上同类三等奖及以上等级奖.同时,近五年开过区级示范课,观摩课并获得好评.

(3)近五年在区级及以上刊物上发表学科教学论文3篇,其中至少一篇为市级发表.或在区级及以上优秀论文评比中获二等奖以上论文5篇,其中市级二等奖以上至少2篇.或有与他人合作的教育教学研究论着(编写中承担1/2以上).

(4)独立主持或实际承担(课题副组长)区级及以上的教育教学研究课题(包括教育科学规划,教研课题,教育学会类课题)已经结题,或在研课题,按照规定正常实施研究.通过课题研究,促进学校或学科教学明显进步.

(5)培养青年教师成绩突出,被学校确定为青年教师指导教师,近三年来该青年教师教育教学成绩较为突出,教育教学水平有了明显提升.

2.教育科研类

(1)主持或实际承担(课题副组长)的苏州市级及以上教育教学研究课题(教育规划课题,教学研究课题,教育学会课题)已经结题,或在研课题按照规定正常实施研究.通过课题研究,促进学校或学科教学明显进步.

(2)近五年来,在教育科研上有五项以上较高水平的研究成果(实验报告,调查报告,论文,专着,经验总结等)正式发表,出版或获奖.其中两项在省级及以上教育科研刊物上正式发表,或经省级以上正式出版社出版,或在省级及以上教育主管,业务部门组织的评比中获一,二等奖.

(3)课堂教学水平高,教育教学实绩突出,在指导课题研究,培养科研型教师方面有突出成绩.

(4)在区级以上开设过教育科研等专业性讲座,或在区级以上专业性会议上作过大会交流.在苏州市和园区教育界具有较高的知名度.

(5)培养青年教师成绩突出,被学校确定为青年教师指导教师,近三年来该青年教师教育教学科研能力有了明显提升,参与课题研究,围绕课题研究有论文发表或获奖.

3.职业教育类

(1)从事本专业教学工作五年以上,取得与专业相关的职业资格证书(高级工及以上),近三年来每年都下企业锻炼培训.

(2)具有本专业(学科)扎实的专业知识,掌握并熟练运用现代教育技术,教学水平高,教学效果好.积极进行教学改革,能引领学校参加省,市级职业教育课程改革,实训基地的建设和管理卓有成效,在学校的专业建设方面能发挥其核心作用,在指导学生专业实践活动,技能训练,技能竞赛指导等中起骨干作用,成绩显着.

(3)具有较高的教科研能力,在推进学校产教结合中发挥积极作用.主持或参与(子课题组长)市级或市级以上职业教育立项课题的研究且有成果,近五年在区级及以上刊物上发表学科教学论文3篇,其中至少一篇为市级发表,或在区级及以上优秀论文评比中获二等奖以上论文5篇,其中市级二等奖以上至少2篇,或有与他人合作的教育教学研究论着(编写中承担1/2以上).组织或参与以服务教育,服务经济为宗旨的产品研发或提供技术服务,并取得良好的教学效益,社会效益和经济效益,

4.德育类

(1)在学校思想品德教学,班主任管理,团队活动,心理健康教育等方面工作有特色,取得突出成绩,受到学生,家长和教师好评.所任班级教学成绩名列学校前列或取得明显进步.

(2)受到区级以上中小学德育类表彰,在区级及以上开设德育公开教育教学观摩活动并获得好评,或在区级及以上德育类优质课评比,主题活动评比,基本功竞赛中获二等奖以上等级奖.

(3)围绕德育工作主持或主要参与(子课题负责人)区级研究课题(教育科学规划课题,教学研究课题,教育学会课题,德育学会课题)并切实开展实践研究,近五年在区级及以上刊物围绕德育工作发表论文3篇(其中至少有一篇市级以上发表),或在区级及以上优秀论文评比中获二等奖以上论文3篇(其中至少有省级论文,市级论文各1篇).

四、其他事项

1,"学科教学类带头人"的评选在园区教学能手中推荐,"教育科研类带头人"在园区"教学能手"或"教科研能手"中推荐,"德育类学科带头人"参照中小学科德育类带头人评选条件,在全区德育工作者中推荐.

2,各中小学严格按照评选条件确定报送名单,推荐学科带头人2名(其中单独建制的幼儿园推荐1名,九年一贯制学校和完全中学可推荐3名).全区共评出学科带头人20人,其中学科教学类学科带头人13名,教育科研类学科带头人3名,职业教育类学科带头人1名,德育类学科带头人3名.

3,对从区外招聘引进且已被命名为其他区级以上学科带头人,在本学科教学实践与教育研究工作中有一定影响,在园区工作一年以上,并在新的工作岗位上取得一定成绩的教师,具备园区学科带头人评选条件的,可转评确认园区学科带头人.

4,各校(园)对照条件,将《苏州工业园区学科带头人申报表》,《申报对象教学质量状况一览表》,《园区学科带头人推荐汇总表》及申报人员的相关材料(学历证书,教师职称资格证书,荣誉证书,获奖证书,论文代表作等复印件)于2016年5月30日前集中报园区教育局人事师资处.

附件:

1,《苏州工业园区第八届"学科带头人"申报表》

2,《申报对象教学质量状况一览表》

3,《苏州工业第八届学科带头人申报汇总表》

二○○八年四月二十四日

主题词:教育评优通知抄送:园区组织人事局,各镇打印:华沁校对:共印份

苏州工业园区第八届"学科带头人"申报表

单位:申报类别:

姓名性别出生年月学校学科职称职务任班主任年限何年何校何专业毕业现在学历教龄受过何种奖励被命名为区"教学能手"带头人时间区级公开课情况(含评优课,基本功竞赛)时间,地点开课范围或奖励情况

省级以上节

苏州市级节

市级节

区级节

近五年交流,发表论文情况共计发表省级论文篇,市级篇,区级篇.主

要

论

文论文题目发表刊物发表时间获奖情况近五年教育教学研究及课题情况国家级课题个,省级个,市级个,区级篇.

主要

教学

特色

主要

教学

实绩

学校

意见考核小组意见

区教育局审批意见

附件二:

苏州工业园区第八届"学科带头人"申报对象教学质量状况一览表

单位:姓名:出生年月:任教学科:

学年度统一测试情况校学年末考试(或)市,区统一调研测试中考,高考(毕业班必填)班级数年级

均分班级

均分年级名次简要说明班级数年级

均分市学科均分年级均分班级

均分年级名次简要说明2002-2003

学年

2003-2004

学年

2004-2005

学年

2005-2006

学年

2006-2007

学年

学校教务部门意见(盖章)年月日单位意见(盖章)年月日注:1,考试类型指校级及以上的学年期末测试,调研性统一测试以及模考,中考,高考类考试.

2,参考值原则上可填写测试年级排名,进步情况或任教班级平均成绩与同类测试平均成绩的差值.

—1—