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大学生廉洁教育机制初探
——以浙江财经大学为例
浙江财经大学井冬梅
摘 要:大学生是社会主义现代化建设所需要的高素质人才和干部队伍的主要后备力量,高校大学生的廉洁教育对社会风气的形成和影响非常重要,在高校开展大学生廉洁教育具有重要意义,也是加强和改进大学生思想政治教育的新课题,新任务.大学生廉洁教育具有独特的内涵和自身的特点,主要应该包括对大学生进行理想信念,道德规范,诚信意识和遵纪守法等方面的教育.大学生廉洁教育想要取得较为显着的成效,需要在大学校园内建立一种长效的相互联动的廉洁教育机制.
关 键 词:大学生,廉洁教育,诚信守法,机制
对在校开展科学系统的廉洁教育已全球共识.廉洁是做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度,是人生品质的闪耀,是思想和行为的升华.2005年7月教育部下发的《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》中明确要求:"大学阶段,主要安排学生学习我们党的理论与实践,社会主义政治文明建设理论,党风廉政建设和败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等.""大学阶段,主要教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范,切实增强的自觉性."
教育部又于2007年3月又下发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》,进一步明确了大学生廉洁教育的内容:"以社会主义核心价值体系为引领和主导,加强法制和诚信教育,加强社会公德,职业道德和家庭美德教育,组织学习党和国家关于党风廉政建设和败方面的方针政策,法律法规等."明确规定大学阶段廉洁教育的目标是,"引导大学生树立报效祖国,服务人民的信念,不断提高大学生的道德自律意识,增强拒腐防变的良好心理品质,逐步形成廉洁自律,爱岗敬业的职业观念."由此可见,大学生廉洁教育的核心任务是教育大学生做到诚信,守法,要完成这个任务的前提是对大学生进行理想信念和道德规范方面的教育.
所以,大学生廉洁教育,就是学校用廉政文化的思想理论,对大学生这个特殊的群体施加有目的,有计划,有组织的潜移默化的影响,使大学生不断提高道德规范意识,诚信意识,形成拒腐防变的良好心理品质,养成诚信自律,遵纪守法,爱岗敬业观念的社会实践活动.其主要内容是对大学生进行理想信念,道德规范(职业道德,家庭美德,社会公德),诚信意识和遵纪守法方面的教育,培养大学生形成符合社会需要的道德水平和价值观念,促使大学生在校期间养成与此相匹配的行为意识和行为习惯.
三、大学生廉洁教育的特点
特点是指人或事物所具有的特别或特殊之处.本文为浙江财经大学2016年度党风廉政建设专项研究立项课题研究成果,编号:201604,课题组负责人:井冬梅,课题组成员:孔琳俊,袁慧兰.
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