2搜搜问答题目回答,医学文题目问答

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辽宁医学院继续教育学院

本科生毕业论文撰写要求

一,毕业论文撰写要求,毕业论文撰写要求正文的全部标题层次应整齐清晰,相同的层次应采用统一的字体表示.一级标题为"1","2","3",等,二级标题为"1.1","1.2","1.3"等,标题为"1.1.1","1.1.2"等,一级和二级标题单独占一行.以上标题不另起行,内容和标题之间用两个半角空格.如果三级标题下有四级标题,标题也可占一行.四级以下不设标题(不设五级标题).具体格式要求详见模板(模板从教务处主页下载专区下载).

辽宁医学院本科生毕业论文装订格式

用于装订的学生毕业论文是指学生提交的用于论文评阅和答辩的终稿论文,是指几经修改,论文内容,格式,排版等符合要求的论文稿.学生毕业论文一式四份输出,其中三份分别装订后用于论文评阅和答辩,一份用于助学单位论文装订,存档.

按以下顺序装订毕业论文:

1.封面

2.目录

3.中文摘 要(含关 键 词)

4.英文摘 要(含关 键 词)

5.正文

6.参考文献

7.致谢

8.注释

9.附录

毕业论文

题目助学

单位专业考区姓名准考证号指导教师职称年月日辽宁医学院教务处制

辽宁医学院本科生毕业论文成绩评定评分标准(参考)

1.优秀(90分以上):

(1)在毕业论文工作期间,工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色.

(2)能按时,全面,独立地完成与毕业论文有关的各项任务,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力.

(3)论文立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当,结论正确,并且有一定创见性,有较高的学术水平或较大的实用价值.

(4)论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,栏目齐全,书写工整.

(5)论文写作格式规范,符合有关规定.论文中的图表在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论准确可靠,能够正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够简明和正确地阐述论文的主要内容,能够准确深入地回答主要问题,有很好的语言表达能力.

2.良好(80-89分):

(1)在毕业论文工作期间,工作努力,态度认真,遵守各项纪律,表现良好.

(2)能按时,全面,独立地完成论文有关的各项任务,具有一定的综合分析问题和解决问题的能力.

(3)论文立论正确,理论分析得当,解决问题方案实用,结论正确.

(4)论文中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,栏目齐全,书写工整.

(5)论文写作格式规范,符合有关规定.论文中的图表在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论准确,能够正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够简明和正确的阐述论文的主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力.

3.中等(70-79):

(1)在毕业论文工作期间,工作努力,态度比较认真,遵守各项纪律,表现一般.

(2)能按时,全面,独立地完成论文有关的各项任务,综合分析问题和解决问题的能力一般.

(3)论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题方案比较实用,结论正确.

(4)论文中使用的概念正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整.

(5)论文写作格式规范,符合有关规定.论文中的图表在书写和制作上规范,能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够阐述论文的主要内容,能够比较正确地回答主要问题.

4.及格(60-69):

(1)在毕业论文工作期间,基本遵守各项纪律,表现一般.

(2)能够在教师指导下,按时和全面地完成论文有关的各项任务.

(3)论文立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题的方案有一定的参考价值,结论基本正确.

(4)论文中使用的概念基本正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整.

(5)论文写作格式基本规范,基本符合有关规定.论文中的图表在书写和制作上基本规范,基本能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集得当,实验或计算结论基本准确,能够使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,能够阐述出论文的主要内容,经答辩教师启发,能够回答主要问题.

5.不及格(59分以下,同时具备以下三条或三条以上者):

(1)在毕业论文工作期间,态度不够认真,有违反纪律的行为.

(2)在教师指导下,仍不能按时和全面地完成论文有关的各项任务.

(3)毕业论文中,理论分析有原则性错误,或结论不正确.

(4)论文写作格式不规范,文中使用的概念有不正确之处,栏目不齐全,书写不工整.

(5)论文写作格式不规范,不符合有关规定.论文中的图表在书写和制作上不规范,不能够执行国家有关标准.

(6)原始数据搜集不得当,计算结论不准确,不能正确使用计算机进行研究工作.

(7)在论文答辩时,不能正确阐述论文的主要内容,经答辩教师启发,仍不能正确地回答各种问题.