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杭州市第八届中小学德育优秀论文(成果)获奖名单
一等奖(共8篇)
序号论文题目学校姓名1让学生在充满文化氛围的团队中健康成长萧山区第九中学余谦,
诸先元2播扬精神文化亮丽生命底色——基于学生发展的校园精神文化培育的实践研究萧山区第三中学金小英3你也是一道风景—"小纸条"的魅力杭州师范大学附属中学刘艳星4城镇初中"后进生"转化教育的实践策略研究富阳市郁达夫中学牧建平5一线教师与初中学困生家长沟通案例分析与思考保俶塔实验学校杨曙6沐浴于文化徜徉于发展—"西湖申遗"背景下学校第二课堂活动载体的设计与实施杭州市长桥小学袁长华,
缪华明7基于合作学习理论的小学班级管理模式研究杭州市时代小学过跃娟8培育班主任素养,成就班主任幸福——培育小学高年级优秀班主任素养的策略研究杭州市求是教育集团浙大附小张丽媛,
吴泉等
二等奖(共17篇)
序号论文题目学校姓名1职前教育创特色校企合作开新葩—以我校职业道德教育活动"校企联谊汽车展览会"为例杭州市交通职业高级中学楼红艳2好雨知时节—对高二学生进行异性适度交往引导的四个重要观点杭州第二中学邵桂瑾3打造生态化校园,构建生命化德育萧山区第五中学韩跃军4高中学校班级家长教育工作坊的设计与操作富阳市场口中学叶耀杰5增强高中生自我责任感的全员化班级岗位责任制的构建和实施杭州市西湖高级中学张利萍,
徐斌华等6其实我是因为寂寞—一起聋生痛苦式早恋的辅导手记杭州市聋人学校谭园7自信课:基于学生自我意识培养的课堂教学实践研究西湖区教师进修学校黄克华,吴晴晴等8基于"三校合一"背景下提升学校文化力的实践研究萧山区虎山路初中孙海尧,
郭东海9基于班级网页的初中德育"新路"与"心路"的建设与运营富阳市郁达夫中学陈佳10因为"留白"所以"深邃"——班主任班级管理"留白"艺术的润泽与养育富阳市高桥镇中学叶红娟11山区学校开展感恩教育的实践研究建德市石屏中心学校徐炜华12把爱驻在家—小学亲情作业的实践与探索杭州春芽实验学校陈剑虹13农村小学生道德认知能力的现状问题及对策的调查研究桐庐县分水实验小学姜红良,张慧明14新课程下小学中高段学生操行评语实施的现状调查及应对措施杭州濮家小学教育集团董海娟15小学生对教师语言暴力的认知与心理感受的调查研究杭州采荷一小教育集团王荣荣16基于节日文化渗透童心德育的研究杭州市三墩小学金建平,孙燕萍等17以感恩教育为载体促进班级文化建设——基于感恩教育的小学班级文化建设的实践和思考杭州市求是(星洲)小学陈亚萍
三等奖(共24篇)
序号论文题目学校姓名1职高班集体人文环境建设的实践与探索杭州市美术职业学校陈德芬2为了每一朵花开—有效控制中职学生流生现象的策略研究杭州市服装职业高级中学龚良泉3普通高中寄宿生教育调研分析余杭中学吴旭群4拿什么拯救你,我的习惯——高一新生习惯偏差及对策研究浙江省严州中学梅城校区周莉花,
董建军5中等职校校园文化建设的问题剖析与策略研究杭州市开元商贸职业学校钟菁6校园心理危机干预机制的构建与实施研究杭州绿城育华学校潘坚烽,
倪静7让每位职高学生在愉悦情绪中发展——基于校本活动调节学生情绪的实践模式研究江干区职业高级中学边颖燕8唱响班级管理的四重奏—职业高中新生班级有效性管理的实践与探索余杭区良渚职业高级中学孟忠花9借助音乐对学生进行有效教育的策略例析—以中职音乐专业为例杭州市中策职业学校严晓蕾10面对"霍尔顿"我们怎么办—对"十六岁现象"的对策思考杭州市电子信息职业学校韩铭11让家长会焕发新的活力——中小学家长会新模式的实践探索下城区教育局德育研究室下城区教育局德育研究室12做做看看想想明明—"反思"式习惯养成教育案例开发研究淳安县千岛湖初级中学姜蔚颖13基于学生周记写作的师生谈心亭的设计与运作富阳市渌渚镇中学罗红波14让每个班级都成为校园里一朵美丽的花杭州市青春中学周慧15初中阶段"序列主题班会"的实践研究萧山区朝晖初中诸伟达16春风化雨,润物"有声"——德育活动中有效"分享"的策略探索富阳市永兴中学习永玲17融入让生命更精彩—利用地方课程加快进城务工人员子女融入杭城的实践与研究杭州天成教育集团曾凡清18不让一个孩子掉队——个别化教育下对中重度智障儿童语言训练的探索杭州市新苗学校王玲玲19以"蜜蜂CLUB"为载体,培养"活力阳光少年"的策略研究杭州市文新小学叶金琳20探索综合实践课程开发整合"第二课堂""雏鹰"飞翔杭州市崇文实验学校程小英21胜蓝小学"胜蓝家长代言人"的实践与思考杭州市胜蓝实验学校吴海燕22拨开云雾见月明——例用心理辅导原理转化行为偏差儿童的个案报告杭州市南肖埠小学魏婓23崇尚多元文化,倡导"新成功教育"下特色班集体建设的实践研究拱宸桥小学教育集团关丽君24小学高段外来民工子女社交不利地位儿童自我意识的调查研究余杭区星桥中心小学吴晓青