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怎样教学生写作文
学生把写作文看作是神秘的,高不可攀的东西,认为这是少数作家,聪明人干的,没有意识到作文就是写话,是用笔说话,因此遇到作文就怕,大多学生"谈虎色变",畏惧作文.有的苦恼没有东西写,有不少的不知道怎样串成文章,有的担心写不具体.学生在写作中存在哪些问题并如何解决如何让学生在写作时快快乐乐落笔,轻轻松松作文呢我根据自己的教学经验浅谈一下孩子们写作中存在的几点问题及解决的办法:
一、缺乏浓厚的写作兴趣.
兴趣是最好的老师."如何激发孩子们的写作兴趣我经常选择一些篇幅短小优美的范文读给孩子们听,来激发他们的兴趣.着名教育家苏霍姆林斯基曾说:"书籍也是一种学校,学生的第一件爱好应当是读书."常言说:"读破万卷书,行万里路."1多读是一条通向学好写作的成功之路.可现在的小学生,或许课业负担过重,或许忙于补充课余爱好,使得多数学生课外阅读时间少,阅读量也少,没有养成好的阅读习惯2,要让学生走进生活,在生活中全面感知生活带给孩子习作的组大影响.生活中处处有习作题材,只要学生深入的接近,了解生活,将自己见到的,想到的加以感知,肯定会有很多内容要写,也能把作文写好.
二、观察少,胸中无积蓄.
许多学生在学习的过程中,也想写点什么,可是又写不出什么内容.这最直接的原因就是观察少,胸中无积蓄.我们知道:观察是人们发现,认识和理解外界事物的基础,只有"笼天地于形内",方能"挫万物于笔端".它在写作活动中有着十分重要的作用.
三,情感不真:文章所抒发的情感要真实可感,不要抒而不真,文章应该做到"感人先感己".学生有的文章根本没有什么情感,就是在那里喊一气空口号,因此,学生要用心去亲身体会和感受,这时流露的才可能是你的真情实感.让学生爱上生活.生活中有很多可以利用的素材,如果生活成为写作的源泉,那么学生就不会觉得作文的空洞,而且可以更好的丰富学生的想象能力,让学生带着想象的翅膀,自由创作.
总而言之,在重视学生多阅读的基础上,让学生做生活的有心人,要注意增强学生写作的自信心,激发起他们写作的兴趣,并有意识的创设写作情景,让学生"海阔天空"地创造性地发挥自己的写作能力,学生就能自觉,尽情地投入到写作中去了.