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班主任德育培训心得体会
XX年3月19-20日,很高兴在学校主任的带队下,参加了新时期"班级管理的科学与德育工作的艺术"班主任专题培训班.19日上午的讲座人是浙江省教育科学研究院研究员老师,周红五老师主要讲教育教学管理过程中师生交往的艺术(人的心理和身体,环境,心理,活动四方面的系统拓展开讲解).19日下午,是山东省寿光世纪学校特级教师,全国十佳班主任老师,郑立平老师本次主题是如何生成班级管理的智慧(结合自身在班级管理总的尝试和创新).20日上午,是广东省特级教师,青年骨干教师的老师,他的职业心态是:多一点自信,少一点自负,多一点敬畏,少一点牢骚,多一点反省,少一点推托,多一点信任,少一点误解.老师还被称为"有爱心,多智慧,能奉献,会表达"的专业班主任典范.20日下午的讲座人是北京师范大学心理学博导郑日昌教授,郑教授站在心理学研究的最前沿,全面深入地阐述了教师压力的来源,表现及危害,压力应对的方式方法,以及心理情绪的管理,放松和调节的主要途径,特别是郑教授总结的宣泄,转移,幽默,放松,暗示,升华等12种调节方法非常实用,受到了老师们的热烈欢迎.3个小时的报告,被一次又一次的笑声和掌声打断,精彩的报告,让老师们感受了一次精神的沐浴.总结这两天的学习,我有以下体会:一,人不管在任何行业都会遇到各种各样的困难,既然选择了教师,就应该踏踏实实的干好自己的本职工作.报告中运用许多生动,感人的案例,深刻剖析了学生成长教育中存在的种种不良现象.在报告中她强调,教育是情感的付出,是科学的创新,是艺术的创造,教育是爱的传递,其责任,义务,使命是永恒的,但随着时代的变迁,教育的观念必须更新,教育的方法必须改变,教育的途径必须拓宽.老师睿智的话语,充满的演讲,发人深省的案例,充分展示班主任工作的艺术性,使我们这些一线老师学到了许多许多.周红五老师说过这样一句话:只有积极的,科学的态度看待自己的人生经历,才能成为财富.二,多做好材料的积累工作陈老师的报告就像是平日的说话一样,语调亲切,说着我们身边再熟悉不过的事情.记忆最深刻的是全班的孩子帮他过生日的场景.陈老师的报告让我知道了材料的积累让人很佩服.以后我也要好好的学着做.三,要学会信任,爱自己的学生(代沟突围)听了陈老师这句话(当学生吧信任交给你,越要珍惜这份厚重的信任,当学生视你为知己的时候,更要善待这份心灵的托付,正因为如此,才有了教育的美丽与尊严)后更加的知道了孩子爱你,信任你才会对你说出真实的自己.四,做一个幸福的班主任看到了这段话,幸福来源于改变,如先改变自己,对方也会改变,对方有了改变,心境也会改变,心境有了改变,言辞也会改变,言辞一有改变,态度就会改变,态度一有改变,习惯就会改变,习惯一有改变,运气就会改变,运气一有改变,人生随之改变！让我感触到事实如此.要获得幸福感,途径有很多,如:每天一次微笑的问候,每周一次关心的交流.提高管理班级的水平,关爱学生,走进学生的心灵,把班级建设成优秀班集体,成为受学生欢迎的班主任.