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教师年三年发展计划总结
蔡美英
学校为了提高教师的教学水平,适应新课改特别要求学校每一位教师制定一份三年的发展规划,转眼间三年过去了,回顾这三年的历程,本人虽然在许多方面都有所提高,但也深知作为一名教师在很多发面的发展仍有不足.现将三年的发展情况总结如下:
一、自我发展现状
1,理论学习方面:
三年来通过自学和参加业务相结合的形式来不断提高自身的业务水平.由于这三年刚好是课改的头三年,因此每年的省级,市级,区级的课改培训相对较多,本人有幸加入了课改年段,接受了较多新的教学思想,让我受益匪浅.本人还通过各种方式努力提高自身的业务水平,比如阅读教学名着,与外校老师进行教学探讨等等.主要自学的书目有:《陶行知文集》,《今天怎样做教师——点评100个教育案例(中学)》等.主要参加的业务培训有:中小学教师全员培训,高中新课程培训等.此外本人每学年写一篇有较高质量的论文或教学总结.现在已有多篇市级以上论文发表.
2,师德建设方面:
多年担任班主任工作,为人师表,教书育人,认识到师德建设是新课改下对全体教师的一个高要求,努力提高自身在师德方面的水平也是本人在这三年里的一个重要计划,为了提高师德水平,本人经常阅读一些教育家的故事,不断提高自身的道德素养和人格魅力.爱岗敬业,关心学生,把自己的全部知识,才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业,使自己成为一名
(2)每学年都努力上好一节校级以上公开课.如2016年5月校级公开课《世界经济全球化》等.
(3)利用三年时间掌握高一到高三的教材基础知识,实实在在在第一线教学实践中求真务实,大胆摸索,尝试求学,钻研新考纲,理解课改精神.利用备课组集体备课形式,经常探讨,去疑和充实.同时也积极参加新课改培训及校际观摩交流会,加强互动,切磋提高.在高一到高三这三年的教学过程中本人尤其感觉到自身对历史知识体系的了然于胸,对重难点的把握的加强等.
(4)大胆尝试课堂创新改革,改善了课堂气氛,提高学生能力.原来的教学方式使学生的学习历史的兴趣不高,课堂气氛不够活跃,本人不断琢磨,注重学生的情绪反应,运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,课堂气氛有了不小的改变,在教学中,我还对教材要认真分析,认真设计每一节课,结合所教知识不段充分培养学生的探究能力.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题和好的变化及时进行反思记录.
(4)连续多年担任班主任工作,关心学生热爱学生,及时总结经验教学,不断提高班级管理水平.
二、自我反思:
虽然本人三年中很多方面都有所进步,但是也深知学海无涯,作为教师我们更是应该许多方面去不断的完善,因此戒骄戒躁要成为我们的人生信条.接下来的三年希望能够通过不断学习来提高自身的专业知识水平,虚心求教不断提高自我的班级管理水平等.
三、,未来三年的努力方向:
1,不断提高自我的教师素养,
2,不断提高教育教学水平,
3,不断提高班级管理水平,