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教育教学论文
如何读懂学生
Howtolearnaboutstudents
姓名:姜梅
如何读懂学生
姜梅
【摘 要】课堂教学是师生在和谐的课堂氛围中双边互动的过程.叶圣陶先生曾说:"教师要真诚地认识到自己是为学生服务的,既然教师是为学生服务的,那就必须把学生当作学习的主人,课堂的主人."学生是学习的主体,任何人无法替代.如何读懂学生进而在对的时候采取对的方法,提高课堂效率,过上幸福完整的教育生活,一直都是老师和教育研究者们探索的目标.
【关 键 词】学生教育学
Howtolearnaboutstudents
JiangMei
【Abstract】Teachingisabilateralinteractiveprocessbetweentheteachersandstudentsintheharmoniousclassroomatmosphere.MrShengtaooncesaid:"Theteachershouldsincerelyrecognizethatheserveorstudents.Sincethat,youwillhetoputthestudentsashostofthestudy,themasterofclass."Thestudentisthestudymainbody,andnoonecanreplace.Howtounderstandstudentsinordertoadoptthesutiablemethodattherighttimetoimprovetheclassefficiencyandliveapletehappyeducationlife,isalltheteachersandeducationresearchers'sexplorationtarget.
【Keywords】studenteducation
目录
引言1
一、不断地提高教师自身才能
1,深入浅出地理解渊博的学科知识1
2,对症下药地应用扎实的教育心理学知识1
3,饶有兴致地分享丰富的科学文化知识1
4,科学的分析方法,有效的心理疏导,大度的情怀1
5,煽动性的演讲,睿智的幽默2
二、不断地完善对学生的了解
1,理论上研习学生的心理学研究2
2,课堂上细致入微的观察2
3,生活上简单却意义深重的解疑答惑2
4,网络上轻松愉悦的聊天3
5,同行间有意无意间的交流3
三、不断地反思师生的沟通方式
1,教师反思随笔,学生文字调查3
2,诚心实意,及时有效的改变力度3
3,日复一日地坚持3
四、不断地营造师生间和谐融洽的心理氛围
1,教师快乐的生活状态4
2,给学生持续不断有针对性的鼓励和关心4
小结4