科技文抄袭重庆,科技类

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信息校园网建设规划

1信息校园网建设情况

1.1校园网基础设施

校园网建于1995年,采用了具有世界先进水平的网络技术和网络设备,经过15年多的建设,目前校园网采用接入-汇聚-核心三层以太网体系结构,其构架为多核心星型网络,千兆/万兆为骨干,百兆/千兆到桌面.能有效地支持数据,语音,视频等多媒体信息高速传输,以满足视频会议,IP,多媒体组播,分布式计算,大规模网络存储等多种应用需求.校园网校内铺设光纤15公里,覆盖教学,科研,行政办公,学生宿舍和家属区共栋建筑.目前共有80个C类的IPV4地址,48个前缀的IPV6地址,建有信息网点18000个,上网计算机12000余台,并在教学区覆盖有无线网.校园网现有个光纤出口,分别为中国电信300M,电信通300M,教育网(Cer)200M,总出口00M.个出口通过链路负载均衡设备Radware4016进行智能选路,并结合DNS反向解析技术,确保校内用户访问互联网和校外用户访问学校主要服务器的性能.校园网提供的基本服务包括:DNS服务,WWW服务,网关计费,电子邮件服务,北地风情BBS,FTP服务,VPN服务,短信平台,北地资源,虚拟校园等.校园网建设有校级数据中心(IDC),主要由2台高性能IBM560QUnix小型机运行Oracle10G数据库,10台刀片服务器,50台IBM/HPPC服务器,80T存储设备,SAN结构的数据库灾备系统等构成,可满足数字校园,数字图书馆,各种类型的课程资源,数字博物馆,数字档案馆等海量数据存储访问,应用服务等需要48个前缀IPV6DNS,WWW,网关计费,邮件,BBS,FTP,VPN,虚拟校园系统已完成已运行13大平台332学生一体化服务11113研究生管理系统544人事管理系统765科研管理系统11116网络办公系统647后勤管理系统888组织管理系统309实验设备管理系统10910收发费5511系统集成6612合计75681.3数字图书馆

我校数字图书馆始建于2004年,到目前为止共有外文文献数据库18个,中文文献数据库8个.7年共投资1532.7万,采用与地大武汉以及地质图书合作采购,共节省经费650万元.

我校数字图书文献覆盖90%学科,其中地学,环境,能源等13个学科点覆盖率达到100%,数理化等基础学科外文文献覆盖率较低.

2004年以来资源建设投资情况:

年度总经费(万元)建设资源外文中文200447/CNKI200575.2ELSEVIER,UMICNKI,万方,Apabi电子图书,地质文摘200684ELSEVIER,UMI,GSW,GeoRef,SpringerLinkCNKI,万方,Apabi电子图书,地质文摘2007221.2SCI,Ei,ISTP,ELSEVIER,GSW,GeoRef,SpringerLink,ScienceOnline,ACS,IWA,UMI,PQDDCNKI,万方,龙源期刊,超星电子图书,Apabi电子图书,地质文摘2016268.1SCI,Ei,ISTP,ELSEVIER,GSW,GeoRef,SpringerLink,ScienceOnline,AGU,ACS,IWA,UMI,PQDDCNKI,万方,北大法意,龙源期刊,超星电子图书,Apabi电子图书,地质文摘2016287.2SCI,SSCI,Ei,ISTP,Nature,ELSEVIER,GSW,GeoRef,SpringerLink,ScienceOnline,AGU,ACS,IWA,PA,Wiley,EBSCO,UMI,PQDDCNKI,万方,北大法意,龙源期刊,超星电子图书,Apabi电子图书,地质文摘,读秀知识库2016270SCI,SSCI,Ei,ISTP,Nature,ELSEVIER,GSW,GeoRef,SpringerLink,ScienceOnline,AGU,ACS,IWA,PA,Wiley,EBSCO,UMI,PQDD,CNKI,万方,北大法意,龙源期刊,超星电子图书,Apabi电子图书,地质文摘,读秀知识库2016280SCI,SSCI,Ei,ISTP,Nature,ELSEVIER,GSW,GeoRef,SpringerLink,ScienceOnline,AGU,ACS,IWA,PA,Wiley,EBSCO,UMI,PQDD,IELCNKI,万方,北大法意,龙源期刊,超星电子图书,Apabi电子图书,地质文摘,读秀知识库合计1532.7我校数字图书馆建设已经初见成效,但主要问题是:目前数字图书仅有1名工作人员,只能开展数字图书馆采购,读者服务等有限工作,人员十分紧缺,数字图书馆基础设施建设缺乏,很多工作无法开展,不利于学校数字图书馆的长远发展.为此建议:增加专业技术人员和资金投入,加强数字图书硬件储存平台建设,加强数字资源检索平台建设,开展特色资源库,馆际互借,科技查新,电子资源永久保存等方面的工作.

2信息化建设规划

在经历多年校园网基础建设和数字化校园建设上,主要有三方面的内容:首先是对数字化校园的理解,第二是十二五期间的基本规划,第三是数字化校园的建设路径需要根据自特点,选择合适自己的数字化发展路径.

当前,中国的大学正在努力走向世界的高水平,数字化校园是不可或缺的另一条道路.尤其是在当前这样一个关键的时间点上,中国的大学在数字化和信息化方面是有一定优势的,这体现在政府的重视,对教育信息化的全面规划.同时我们有良好的基础和先进的IT技术,校园网覆盖率接近美国,建构了以教育科研网,下一代互联网和教育卫星宽带网为体系的网络环境,另外,中国8成以上的高校建立了电子图书资源,丰富的资源加上丰富的人才储备和全球最大的用户数量,构成我们现在比较高的基础水平.

在此基础上,将自己的数字化校园理念定位为:信息化技术要主动适应大学的功能,以提升办学水平和质量为依,构成校园互动的数字化大架构第一是现有教育模式,第二支撑,第三是提高大学的治理水平,第四是强化支撑这个方面成为信息化和数字化核心的突破方向.十二五期间创新服务工程公共资源服务工程传播服务工程智慧型支撑工程

协同工作:实现各部门之间的许多既定的业务处理流程的自动传递文档,信息监控制异地的群组协同工作

公文管理:公文是党政机关,企事业单位,法定团体等组织在公务活动中形成和使用的具有法定效应和规范体系的公务文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具.

公文既包括党政机关,企事业单位,群众团体在办理公务中形成和使用的通用公文,也包括专用公文(红头文件),还有信息类,简报类,礼仪类,讲话类等非规范性公文,其特定体式,正式,严肃,规范,具有针对性,政策性,指导性等特征.

公文管理主要包括发文管理,公文交换,收文管理,签报管理,查询统计,公文督办,公文档案等过程.

2.1.3财务管理服务体系建设

随着学校科研经费和其它经费的日益增加,财务报销在近年已经学校管理中一个薄弱环境.目前的财务报销,大多都停留在传统的手工作业模式,过程费时费力,常常导致学校的财务会计,各部门相关人员加班加点.以差旅费用报销为例,教职工在每次报销前先要向所在部门或财务处索取空白报销单,随后逐项填写,附上名目繁多的报销单据,在核对数据无误后,拿着单据逐个找领导审批,在审批通过后,由财务做账转出纳付款.在此期间,学校繁杂的财务管理模式往往造成报销拖拉延误,给教职工带来不便和不满.报销标准各有不同(不同级别,不同地区,不同补贴标准不同),若填写有误则需要重新填写重新提交,或到了财务审批的时候发现票据有误,那么便得从头再来.

如何将落后的手工操作模式进行变革,引入全新的信息化模式,为学校构建一个先进的财务内控系统,这是二期数字校园试图解决的关键.

拟建设的"财务管理服务体系"从报销的经费分类入手,设计办公类经费,科研类经费,教学类经费,设备采购类经费,基建类经费,后勤服务类经费等不同的报销流程,实现网上在线管控流程,在这一流程下教职工可在任何时间,任何地点提交费用报销申请,领导可用数字证书登录的方式在任何时间,任何地点查看预算控制,财务报表,业务申请,历史报销情况等,进行业务审批和财务管控,财务部门对原始凭证审核无误后,系统自动生成记账凭证,并可通过网上银行进行付款.

如果这种财务服务体系能够建成,日程财务报销带来的主要变化为:

1,流程的执行过程由现实状态转变为网络虚拟方式,报销信息通过网络自动传输到相应的人员,而费用报销的审批不再通过面对面的询问与亲笔的签名来实现,而是通过网上核实与电子签名,减少了财务人员重复繁杂的工作.

2,审批的凭据由,收据等纸面信息转变为经办人填写的网上电子信息,方便了财务审批人员的审批工作,提高了普通员工,领导,财务人员的工作效率,降低人力成本.

3,会计核算的附件由各种经领导亲笔签名的报销单转变为系统打印出的带有电子签名的报销单,节约单据邮寄成本,实现集中报账记账,降低管理费用.

4,计算控制职能由系统自动完成,实现远程管理,动态核算,控制及时,网络实时查询.

5,系统根据单据报表自动生成凭证,财务报销凭证自动进入财务管理系统,减少了财务手工核算的工作量.

2.1.4一期数字校园工程拓展和深化

科研系统

学工系统

人事系统

研究生院系统:启动

后勤系统

实验室系统

设备资产系统:建立独立的家具系统,图书系统,交通工具系统库.家具,图书,交通工具属性与类目与仪器设备存在较大差异,需要建立独立的系统,以避免管理上和数据统计上的混乱,目前市场上有较为成熟的系统.

文档:操作手册,数据库文档

2.2科技创新服务工程主要科活动,构建数字图书馆,数字博物馆

(科技财务管理流程-示意图)

2,科技过程协助平台

科技过程协助平台以项目精细化管理为主线,实现各类项目的全过程管理,为科研团队(项目组)提供项目执行,工作开展,资源共享,科研交流等各种功能.其主要内容如下:

(1)项目的全生命周期管理

包括项目孕育(申报指南,孕育评估,专家建议,项目储备),项目申报,项目评审,项目立项,项目实施,项目结项,项目验收,项目鉴定,项目归档等过程.主要功能包括:实现项目孕育机制,实现项目预研机制,对青年科技人才项目提供专家建议,提升项目质量,实现项目申报实现项目网络管理

(项目过程周期-示意图)

(2)科研团队的项目协同

项目负责人,经办人,项目组成员各类用户通过平台实现制定项目任务,执行项目任务,项目交流,专家资讯会,项目调研等各种科研工作,实现团队和个人的科研项目协同工作平台.

(科研团队项目协作-示意图)

(3)成果知识库建设

成果知识库建设是我校科技创新平台中科研活动中知识的积累,沉淀,转化,再利用的过程.成果知识库主要来源于三个方面:科技过程协同平台中产生的项目申报,评审,任务,执行,会议各种项目文档,会议记录,科研活动等信息,形成项目成果知识库,我校科技人员所发表的各类科技论文,着作等科研成果信息,形成我校科技成果知识库,科技人员在重点课题和发表科技论文所参考和引用的相关科技文献,形成重点领域成果知识库.

项目成果知识库,我校科技成果知识库,重点领域成果知识库三类成果知识库的建设,需要和科技过程协同平台的建设相结合,即各类知识库需和日常科研工作相结合.对于形成的知识库应该具备有有序化,模块化等特点,同时可以引入专家标注机制,开放强大的搜索,共享,沟通等功能,实现知识的传承,提升地大科研活力和科研水平.

在知识库建设中,进一步考虑学术网络搜索技术,数据库接口技术实现和第三方数据库数据的抓取,更大范围实现知识共享.

(4)科学家论坛

科学家论坛是由我校科学家发起并建设的针对专业领域的科学研究网络社区论坛.科学家论坛除了具备一般论坛功能外,应该为科学家交流提供专业工具,如能实现不同领域专业术语和符号的输入界面.

2.2.2大型仪器测试管理系统

2.2.3数字图书馆重点学科的相关高水平外文图书资源,文化类流媒体资源,基础学科和新兴学科必须的文献资源,来为各个学科教师和学生学习研究的强有力的知识资源支撑,使图书馆成为以特色的信息资源中心公共资源服务工程.公共服务用房用房产业用房用房房

主要达到以下目标:

全校公用房资源标准化管理,

基于房间的公用房配置管理,

科学灵活的公用房定编体系,

公用房资源的动态核查监管,

公用房建筑档案一体化管理,

公用房房间GIS一体化管理,

全方位多角度的查询与统计,

灵活的系统配置和可扩展性.

2.3.2智能多媒体教室

2.4信息传播服务工程网络辅助教学平台助教师可以有效

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工程智慧型支撑工程无线,有线网络环境基础设施

创新服务工程公共资源服务工程传播服务工程智慧型支撑工程