地理教学中综合素质的培养

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为了确保综合素质评价工作得以顺利实施,我们建立了一套较为完整的评价工作制度.一是建立公示制度.学生综合素质评价的内容,方法,程序及评价结果的使用等,向学生及其家长做出明确的解释并公示,学生综合素质评价获得"优"等级的名单在学生所在班级公布,被评为其他等级的学生可向班主任查询.二是建立申述和制度.对评定结果存有异议的,可向学校评定委员会提出申诉和,对评定委员会的答复或处理不满意的,可向上级教育主管部门反映,学校评定委员会和教育主管部门应详细记录各项,申诉,查处过程及结果.三是建立监控制度.学校评定委员会组织人员对综合素质评价进行全过程监控和质量评估,全面了解评价工作的有关信息,及时纠正评价工作中存在的问题并提出整改建议.事实证明,这些制度的建立在学生综合素质评价过程中起到了保驾护航的作用.


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