德育文评语中学,德育文评语教师

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莱阳市第九中学教职工评价实施办法

为全面落实党的教育方针,积极推进新课程改革,客观公正地评价教职工工作,促进教师素质的全面提升,激发教职工的工作积极性和创造性,依据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》,结合我校实际,特制定本办法.

一、评价原则

1,规范与创新相结合.在规范教职工职业道德,教学行为的基础上,充分激发教职工在教育教学工作中的积极性与创造性.

2,导向与激励相结合.通过评价建立有效激励机制,引导教师发展.

3,个体评价与团队评价相结合.在对教师个体工作情况进行评价的同时,对以班主任为核心的教师育人团队以及教研组,备课组等教学团队进行评价,培育教师合作文化,实现教师整体发展.

4,定性评价与定量评价相结合.在评价过程中依据评价内容采取定性与定量评价相结合的方式对教师进行评价.

5,过程性评价与终结性评价相结合.在对教师工作进行终结性评价的同时,注重开展促进教师行为改进的过程性评价.

6,自评与他评相结合.教师评价坚持主体的多元化,在引导教师自我评价的基础上,由领导,同事,家长,学生等多方参与.

二、教师工作评价指标

(一)职业道德(100分)

1,爱国守法(25分)

热爱祖国,热爱人民,拥护中国领导,拥护社会主义.全面贯彻国家,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责.

忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.)))),为A档,能够完成学校布置的任务,工作效率较高,为B档,无客观因素未能完成基本任务,常常不能按要求工作,影响工作进度,为C档.

说明:1,此项考核实行民测,每学期进行一次,

2,民测权重分配:教代会民测30%,考核小组民测40%,组内民测30%.

3,赋值:A档31-40分B档21-30分C档0-20分.

(三)服务意识和工作态度(30分)

忠于职守,服务态度好,工作出色,严格执行劳动纪律,为A档,服务态度较好,工作基本无差错,较好地执行劳动纪律,为B档,责任意识差,服务态度差,常不遵守劳动纪律,造成差错或失误,为C档.

说明:1,此项考核实行民测,每学期进行一次,

2,民测权重分配:教代会民测30%,考核小组民测40%,组内民测30%.

3,赋值:A档21-30分B档11-20分C档0-10分

(四)工作量与出勤(20分)

1.基本工作量(10分).能圆满完成分配的工作任务计10分.

2.民测工作量(5分).期末对非教学人员的工作量各进行一次民测,依据民测结果计分,满分5分.

3.出勤(5分)

全勤得5分,每学期病事假三天以内不扣分,从请假第4天起,请假每节课扣0.1分(婚,丧,产,继续教育除外),迟到,早退每次扣0.5分,旷工每节扣1分,每天按6节计算.

学校(处室)例会,集会,培训,以处室或学校统计为依据.每无故缺岗或缺席一次扣1分,请假一次扣0.2分.直到扣完5分为止.

*管理奖分(3分).依据本处室工作人员工作表现与效果民测成绩的平均值排序,位居前1/3,中1/3,后1/3的,部门负责人分别计3分,2分,1分.

四、凡有下列行为之一者视为不合格教职工

1,故意不完成工作任务,或因工作失职,造成严重影响或安全责任事故的,

2,在管理工作中,体罚,变相体罚学生,造成恶劣影响的,

3,向家长索,拿,卡,要,上班期间从事买卖股票,造成恶劣影响的,

4,聚众闹事,越级,无理取闹,威胁领导,造成不良后果的,

5,违反规定向学生乱收费,造成不良影响的,

6,擅离职守,连续旷工三天以上或一年内累计旷工五天以上的,

7.其他违规违纪给学校造成恶劣影响的现象.

五、评价的实施办法与评价结果的使用

1,成立教职工工作评价领导小组和评价工作小组.评价工作小组中的成员随机产生,不少于级部或处(室)人数的20%,所在处室部门负责领导全部参与.

2,部门教职工代表评议:去掉2个最高分和2个最低分,取其他人的平均值,评价工作小组评议:分别去掉1个最高分和1个最低分,取其他人的平均值.

3,评价分学期进行,两个学期的平均分为学年度评价得分.

(1)一个学年因各种原因脱岗累计超过两个月(240课时),取消本学年评优树先,职称评审,岗位晋级的资格,一个学年因各种原因脱岗累计超过4个月(480课时),取消本学年和下学年评优树先,职称评审,岗位晋级的资格(产假除外).

(2)若无正当理由不参加评价,其评价结果为零.

4,评价结果的使用

(1)作为教职工年度考核优秀的依据,

(2)作为教职工评优树先的依据,

(3)作为晋升专业技术职称等的依据.

说明:在其它工作中,为学校做出突出贡献者,经学校评价领导小组讨论研究给予特殊贡献奖励.

莱阳市第九中学

2016年6月

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