小学数学教师远程教育培训总结

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小学数学教师远程教育培训总结

泸县实验校-杜明芳

2016年7月假期里,我有幸参加了泸县中小学幼儿园教师远程教育培训,学习时间远远超过了规定的600分钟的时间,在这次活动中,加深了我对数学教学的理解,学习他们的数学思想方法.培训活动安排合理,内容丰富.虽然天气炎热,但是作为一位参与培训的小学数学教师,我觉得还是学到好多东西,收获颇丰.

一、提升了理论的高度

本次培训,各位专家的讲座,阐述了他们对小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨.在这些专家的引领下,我的思想深深受到震撼:作为一个普通小学的数学教师,我们思考地太少.平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面.

听了各位专家的讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些,课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学,不要盲目地迷信新课程标准,而应辨证地看待它.

二、交流互动,互相学习

本次培训,每位培训教师都有丰富的数学教学经验,教学的外部条件也非常相似,因此,成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径.在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各旗县的新课程开展情况,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理.半年中,我们不断地交流,并且在自己的课堂教学中努力尝试,真正做到彼此之间的教学相长.

网上培训虽然结束了,但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯,与各位同行之间的交流还将延续,教学业务水平还得精益求精.相信今后的我定能成为名符其实的小学数学教师.